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Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

EP Ingeniera Ambiental
2404-24112
INGLES II

2015-II

Docente:
Ciclo:

Datos del alumno:


Apellidos y nombres:

Cdigo de matrcula:
Uded de matrcula:

Mg CLAUDIA VANESA QUISPE LEDESMA


__2_

Seccin:

01_

Nota:

Mdulo I

FORMA DE PUBLICACIN:
Publicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en
el men contextual de su curso

Panel de control

Fecha de publicacin en campus


virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM. 25 DE
OCTUBRE 2015
A las 23.59 PM
(Hora peruana)
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicacin
de su Trabajo
Acadmico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envo
definitivo al Docente.
Revisar la previsualizacin de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.

2.

Las fechas de publicacin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual DUED LEARN estn definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma acadmico 2015-II por lo que no se aceptarn
trabajos extemporneos.

3.

Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su
autoaprendizaje mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos
acadmicos obligatorios.

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Gua del Trabajo Acadmico:

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de


consulta. Los trabajos copias de internet sern verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y sern calificados con 00 (cero).
5. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta el numero V y para el examen final debe
haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:


Este trabajo acadmico ser calificado considerando criterios de evaluacin segn naturaleza del curso:

Presentacin adecuada del


trabajo

Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del


trabajo en este formato.
Considera la revisin de diferentes fuentes bibliogrficas y electrnicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando segn la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientacin:

Investigacin bibliogrfica:

Situacin problemtica o caso


prctico:

Considera el anlisis contextualizado de casos o la solucin de


situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Otros contenidos

Considera la aplicacin de juicios valorativos ante situaciones y


escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y tico.

TRABAJO ACADMICO
Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la ms cordial bienvenida al presente ciclo acadmico de la Escuela
profesional de en la Universidad Alas Peruanas.
En la gua de trabajo acadmico

que presentamos a continuacin se le plantea

actividades de aprendizaje que deber desarrollar en los plazos establecidos y


considerando la normativa e indicaciones del Docente Tutor.

PREGUNTAS:

I.- Present simple: Wh- questions


Make questions with the words given. Add punctuation.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

What / language / they / speak / in Spain


When / you / go / to / school
What / time / you / go / to bed
Where / the President / live
How / this computer / work?
Why / he / ask / a lot of / questions

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II.- Make questions based on the following sentences using appropriate


WH-questions:
1.- They study English every Tuesday morning
2.- Romi goes to school (by bus)
3.-The teacher explains the lesson in front of the class
4.- My brother does his homework carefully
5.- My daughter washes her hair (twice a week)
6.- John loves eating pizza
7.- Olga sings a song beautifully
8.- Shanti gets up at 6
9.- Mother cooks rice in the kitchen
10.- I give Mario a birthdaypresent
III Complete with some/any
1.- I can see a house a lake and ___________ trees.
2.- I like _______ songs by Ricki Martin but not all of them
3.- I cant find ______ books about dinosaurs
4.- Natalia hasnt got _________ friends in Athens
5.- There are _________ chocolate biscuits in the cupboard.
IV.- Put the words in the correct order (this/ that / these / those)

1. are / new / jeans / those / my / .


2. that / digital camera / is / Peter's / .
3. red scarf / is / this / a / .
4. my / these / books / are / .
V.- Complete with how much or how many
1.- ___________ stars are there in the sky?
2.- ___________people live on islands?
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3.- ____________ birds are there?


4.- _____________ water is in the ocean?
5.- _____________ money is in a bank?
VI.- Write 5 sentences saying 5 things you can do and 5 sentences saying
5 things you can not do
VII: Complete with like or would like
1.- I ___________ to buy a new car.
2.- I __________ lions and tigers very much.
3.- She ___________ playing tennis
4.- Mike _______ children very much
5.- You ___________ dancing, dont you?
VIII: Complete the sentences with was/ were
1.- I ____ happy
2.- You ______ hungry
3.- She ________ in London last week
4.- He _____ on holiday
5.- We _________ at school
IX: Write a paper using all the grammar structures that we have learned
telling why do you like to study Environmental Engineering (Minimum 15
lines, maximum 20)

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