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HOJA DE RUTA

PARTE INFORMATIVA

DRE

Puno

NIVEL

Primaria

AREA

tica y valores en el Marco del PCR

OBJETIVO:
Sensibilizar y comprometer a la comunidad educativa, fortaleciendo capacidades cognitivas, valores y actitudes
personales en los docentes de educacin primaria, que les permita desenvolverse en la prctica, por una educacin
intercultural y productiva en el marco del PCR
INTEGRANTES:
JULIACA:
TERROBA CABRERA ERICA INGRID
PINEDA CRUZ JESUS CARLOS
MENDOZA CHAMBI YUDY DEL PILAR
VELASQUEZ PARI FREDDY
GOMEZ MAMANI JHAZMIN JASSY
ROJAS VARGAS LUZ MARINA
MONTAEZ AGRAMONTE EDWARD JAIME

GOMEZ LAZARO FRANCISCO SANTIAGO


RAMOS FLORES MARIO GERMAN
PUNO:
AMBILLA ALLCA ALFREDO
ARAGON GONZA CARMEN
JAHUIRA CRUZ ROGER CELSO
GOMEZ CONDORI MARIANO NATIVIDAD
ARI BAILON MARIO ISAAC
SABER
FUNDAMENTAL

CONTENIDOS
CONTEXTUALIZADO
S
MARCO LEGAL
-CONSTITUCIN
POLTICA DEL PER
-LEY DE BASES DE LA

MARCO
TEORICO

DESCENTRALIZACIN
N 27783
-LEY ORGNICA DE
GOBIERNOS
REGIONALES N 27902
-NUEVA LEY GENERAL
DE
EDUCACIN
N
28044

PROCESO/ESTRATEGIAS

-Exposicin/ debate

INDICADORE
S

MEDIOS Y
MATERIALES

-Analiza
el
marco legal del
PCR,
para
internalizar su
sustento

-Data
-Papelotes
-Pizarra
-Plumn
-Hojas
de
apoyo
-Separata

N DE
HORA
S
15

08/08/2011

PRINCIPIOS DE LA
RACIONALIDAD
ANDINA
QUE
SUSTENTA EL PCR

-Exposicin, lluvia de ideas


-Identifica
e
internaliza los
principios de la
racionalidad
andina
-Propone
ejemplos de las
normas
de
racionalidad
andina

-Planteamiento
pedaggico para el
currculo intercultural
-Normas
de
racionalidad

la

-Fuentes filosficas
PROGRAMACION
CURRICULAR ANUAL

MARCO
OPERATIVO

-Elaboracin
del
Calendario Agro festivo
-Identificacin de la
problemtica
-Eje temtico
-Seleccin de saberes
SESIONES
DE
INTERAPRENDIZAJE
-Pasos
para
elaboracin
de
la
actividad
de
inter

11/2 h

-Exposicin / trabajo en
equipo
-Exposicin/trabajo
equipo

en

-Construye la
programacin
Anual,
integrando las
reas
en
equipos
de
trabajo

-Elabora
sesiones
de
inter
aprendizaje y
convivencia
para el ciclo

-Data
-Papelotes
-Pizarra
-Plumn
-Hojas
de
apoyo
-Separata

2h

09/08/2011

3h

10/08/201111/08/2011

aprendizaje
y
convivencia
en
el
marco del PCR
-Integracin de reas

que dirige.

FORMULACION
DE
SEALES
DE
APRENDIZAJE
-Diferencia
entre
saberes aprendidos e
indicadores
de
aprendizaje dentro de
la chacana

-Elabora
seales
de
aprendizaje en
las sesiones de
inter
aprendizaje en
el marco del
PCR

1h

12/08/2011

Regin Puno agosto del 2011

fifo
DREP PUNO

FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE LOS DOCENTES DE LOS NIVELES DE


EDUCACIN PRIMARIA Y SECUNDARIA
DE LA REGIN PUNO 2011

TICA Y VALORES

SESIN DE APRENDIZAJE 01

MARCO LEGAL DEL PCR


FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE LOS DOCENTES DE LOS NIVELES DE EDUCACIN
PRIMARIA Y SECUNDARIA
DE LA REGIN PUNO 2011

DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS
I.1.
Institucin Promotora : Gobierno Regional Puno.
I.2.
Institucin Ejecutora
: Direccin Regional de Educacin Puno.
I.3.
Lugar
: UNCV
I.4.
Sede
: Juliaca
I.5.
Docentes
: Anacleta Escobedo Vargas.

II.

SESIN DE APRENDIZAJE:
II.1.
Curso
II.2.
Conocimiento

: tica y Valores
: Marco Legal del PCR

II.3.
II.4.
II.5.

Aulas
Duracin
Fecha

:
: 01 Hora.
: Agosto, 2011.

APRENDIZAJE ESPERADO:
Los Docentes de las UGELS, conocen y analizan en que bases legales estn sustentadas el Marco Legal del Proyecto
Curricular Regional.

IV.

PROCESO DE ACTIVIDAD:
ESTRATEGIAS
*El docente inicia la sesin de aprendizaje con un saludo cordial y
afectuoso a los docentes participantes.

SALIDA

PROCES
O

PROCESOS

INICIO

III.

V.

MEDIOS Y
MATERIALES

*Los docentes forman equipos de expertos:


*A cada equipo de expertos se le facilita documento de apoyo
sobre el tema.

de Apoyo
Hojas Bond

*Cada experto retorna a su equipo inicial y socializa las bases


*Recapitulacin de todo lo tratado en el aula.

Pizarra
Hojas comentario

*Responden: En qu debemos contribuir para que la Educacin


en el Per mejore?

BIBLIOGRAFA:
Proyecto Curricular Regional de Puno.
Dinmicas para Educacin Popular

Para comentario

TIEMPO

20

10

FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE LOS DOCENTES DE LOS NIVELES DE


EDUCACIN PRIMARIA Y SECUNDARIA
DE LA REGIN PUNO 2011

TICA Y VALORES
SESIN DE APRENDIZAJE 02

PRINCIPIOS DE LA RACIONALIDAD ANDINA


QUE SUSTENTAN EL PCR
FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE LOS DOCENTES DE LOS NIVELES DE EDUCACIN
PRIMARIA Y SECUNDARIA
DE LA REGIN PUNO 2011
DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS

DREP PUNO

1.1. Institucin Promotora


1.2. Institucin Ejecutora
1.3. Lugar
1.4. Sede
1.5. Docentes
II.

SESIN DE APRENDIZAJE:
1.1. Curso
1.2. Conocimiento
1.3. Aulas
1.4. Duracin
1.5. Fecha

: Gobierno Regional Puno.


: Direccin Regional de Educacin Puno.
: UNCV
: Juliaca
: Anacleta Escobedo Vargas.

: tica y Valores
: Principios de la Racionalidad Andina del PCR
:
: 01 Hora.
: Agosto, 2011.

APRENDIZAJE ESPERADO:
Los Docentes de las UGELS, identifican y valoran la importancia de los Principios de la Racionalidad Andina que sustentan el
Proyecto Curricular Regional.

IV.

PROCESO DE ACTIVIDAD:
PROCESOS

INICIO

III.

ESTRATEGIAS

MEDIOS Y
MATERIALES

*Observan el Vdeo:Transformemos el Per


*Socializan sobre la parte que ms impacto del Vdeo.

Data Display
CPU

TIEMPO

SALIDA PROCESO
V.

. *A travs de las Diapositivas identifican:


Visin y Misin del PCR.
La Epistemologa: Kay Pacha, Hawa Pacha, Hanan
Pacha y Ukhu Pacha.
*Responden:

Pizarra

20

Plumones
Hojas comentario

Qu estrategias de Aprendizaje aplicaras para promover estos


Principios?

05

BIBLIOGRAFA:
Proyecto Curricular Regional de Puno.

FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE LOS DOCENTES DE LOS NIVELES DE


EDUCACIN PRIMARIA Y SECUNDARIA
DE LA REGIN PUNO 2011

TICA Y VALORES
SESIN DE APRENDIZAJE 03

MARCO OPERATIVO DEL PCR


Puno, Agosto del 2011

FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE LOS DOCENTES DE LOS NIVELES DE EDUCACIN


PRIMARIA Y SECUNDARIA
DE LA REGIN PUNO 2011

DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1.
Institucin Promotora : Gobierno Regional Puno.
1.2.
Institucin Ejecutora
: Direccin Regional de Educacin Puno.
1.3.
Lugar
: UNCV
1.4.
Sede
: Juliaca
1.5.
Docentes
: Anacleta Escobedo Vargas.

II.

SESIN DE APRENDIZAJE:
1.1.
Curso
1.2.
Conocimiento
1.3.
Aulas
1.4.
Duracin
1.5.
Fecha

III.

: tica y Valores
: Marco Operativo del PCR
:
: 02 Horas.
: Agosto, 2011.

APRENDIZAJE ESPERADO:
Los Docentes de las UGELS, conocen y aplican el Marco Operativo del Proyecto Curricular Regional.

PROCESO DE ACTIVIDAD:
PROCESOS

PROCESO

INICIO

IV.

V.

ESTRATEGIAS

MEDIOS Y
MATERIALES

TIEMPO

*En equipos de Trabajo se dan consignas:


1er. grupo: silencio absoluto y libre eleccin.
2do.grupo: silencio absoluto con tareas concretas.
. *A travs de las Hojas de Apoyo conocen como aplicar y
desarrollar el Marco Operativo del PCR.
Diagnostico
Calendario Agro Festivo

BIBLIOGRAFA:
Proyecto Curricular Regional de Puno.

Peridicos
Hojas de Apoyo
Pizarra

40

FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE LOS DOCENTES DE LOS NIVELES DE


EDUCACIN PRIMARIA Y SECUNDARIA
DE LA REGIN PUNO 2011

TICA Y VALORES
SESIN DE APRENDIZAJE 04

SESIONES DE INTERAPRENDIZAJE
EN EL PCR
Puno, Agosto del 2011
FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE LOS DOCENTES DE LOS NIVELES DE EDUCACIN
PRIMARIA Y SECUNDARIA
DE LA REGIN PUNO 2011

DREP PUNO

DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1.
Institucin Promotora : Gobierno Regional Puno.
1.2.
Institucin Ejecutora
: Direccin Regional de Educacin Puno.
1.3.
Lugar
: UNCV
1.4.
Sede
: Juliaca
1.5.
Docentes
: Anacleta Escobedo Vargas.

II.

SESIN DE APRENDIZAJE:
1.1.
Curso
1.2.
Conocimiento
1.3.
Aulas
1.4.
Duracin
1.5.
Fecha

: tica y Valores
: Sesiones de Interaprendizaje del PCR
:
: 03 Horas.
: Agosto, 2011.

III.

APRENDIZAJE ESPERADO:
Los Docentes de las UGELS, conocen los insumos y procesos para la elaboracin de las Sesiones de Inter aprendizaje en el
Proyecto Curricular Regional.

IV.

PROCESO DE ACTIVIDAD:
PROCESOS

ESTRATEGIAS

MEDIOS Y
MATERIALES

TIEMPO

INICIO
SALIDA PROCESO
V.

*Dinmica de cooperacin: El camino de los peridicos


*Socializan el mensaje que transmite la dinmica: El peridico:
medios que utilizamos; El docente: Facilitador del Aprendizaje, los que
estn sobre el papel: son los estudiantes.

Peridicos

15

*Mediante Hojas de Apoyo y papelotes, conocen los procesos para


la elaboracin de las Sesiones de Inter aprendizaje (chacana) y la
aplicacin de algunas estrategias.
*Socializacin de las Sesiones de Inter aprendizaje.

Papelotes

60

*Participacin espontnea de los docentes.

Papelotes

Hojas de Apoyo.
45

BIBLIOGRAFA:
Proyecto Curricular Regional de Puno.
Ediciones: Responsabilidad Social: TODOS

FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE LOS DOCENTES DE LOS NIVELES DE


EDUCACIN PRIMARIA Y SECUNDARIA

I.

DE LA REGIN PUNO 2011

TICA Y VALORES
SESIN DE APRENDIZAJE 05

ORIENTACIONES PARA LA FORMULACION DE SEALES DE


APRENDIZAJE (INDICADORES) EN EL PCR
FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE LOS DOCENTES DE LOS NIVELES DE EDUCACIN
PRIMARIA Y SECUNDARIA
DE LA REGIN PUNO 2011

DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE


DATOS INFORMATIVOS
1.1.
Institucin Promotora : Gobierno Regional Puno.
1.2.
Institucin Ejecutora
: Direccin Regional de Educacin Puno.
1.3.
Lugar
: UNCV
1.4.
Sede
: Juliaca
1.5.
Docentes
: Anacleta Escobedo Vargas.
SESIN DE APRENDIZAJE:

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.

Curso
Conocimiento
Aulas
Duracin
Fecha

: tica y Valores
: Evaluacin el PCR
:
: 01 Hora.
: Agosto, 2011.

II.

APRENDIZAJE ESPERADO:
Los Docentes de las UGELS, identifican los elementos para la Formulacin de seales de Aprendizaje, elaborando
indicadores en el Proyecto Curricular Regional.

V.

PROCESO DE ACTIVIDAD:
PROCESOS

ESTRATEGIAS

MEDIOS Y
MATERIALES

TIEMPO

INICIO
SALIDA PROCESO

*Aplican la dinmica del Programa Radial: Planifican programa


sobre el Proyecto Curricular Regional (de lo que ms conocen).
*Pautas: Nombre del Programa; Propagandas; comentario; Tema central,
cancin.

*Ejecutan su Programas Radiales.

*Identifican los elementos para la Formulacin de Seales de


Aprendizaje (indicadores):
*Responden:
Qu estrategias podemos utilizar para

Equipo de Sonido
Ficha de Evaluacin
25
Hojas de Apoyo
05

evaluar una sesin?


V.
BIBLIOGRAFA:
Proyecto Curricular Regional de Puno.

DREP PUNO