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Ubicacin histrica
La obra terica y filosfica de la denominada Escuela de Frankfurt, puede
caracterizarse ms bien como un "movimiento intelectual" que como una escuela;' se desarrolla de manera paralela y mantiene un debate permanente con
otras dos corrientes de pensamiento que ocupan en su poca el escenario
mundial: por un lado, el neopositivismo o positivismo lgico, y por otro el
1. M. Abensour, "La thorie critique : une pense de 1'exil ", en Archives de Philosophie, t. 45,
nm. 2 , junio , 1982. Cfr. P-L., Assoun, La Escuela de Frankfurt, PUF Pub. Cruz.
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Antecedentes filosficos
Las fuentes clsicas
La relacin de laTeora Crtica con las fuentes clsicas de la filosofa alemana
tiene un peso fundamental. La tesis de G. Friedman, segn la cual "juzgar que
la Escuela de Frankfurt es hegeliana no es ms satisfactorio que considerarla
marxista"3 nos parece definitivamente insostenible; esa interpretacin expresa
el desconocimiento o la incomprensin de las teoras que pretende explicar.
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la obra hegeliana, las cuales no se alejaron suficientemente de las concepciones "materialistas", simplificadoras y unilaterales del "marxismo" sovitico.
Sin embargo, a reserva de las precisiones, correcciones y matices que requerira un trabajo ms conciso, y a reserva de comprender las etapas particulares de la Teora Crtica, podemos destacar algunas cuestiones fundamentales en las cuales se asume la herencia del pensamiento hegeliano:
1. La adopcin del "modelo terico" hegeliano en el que se establece la
distincin y las relaciones entre Estado y sociedad civil y entre Estado y gobierno, comprendidos en su procesualidad y su historicidad efectiva, en tanto concrecin de la libertad histricamente determinada.'
2. La asuncin de las tareas que Hegel propone a los filsofos de nuestra
poca: "comprender el espritu de nuestro tiempo, que es natural en nosotros,
y sacarlo de su naturalidad, es decir, de su encierro sin vida, a la luz del
da y conscientemente".'
En otras palabras, nos indica que: "La Tarea de la filosofa es concebir lo
que es, pues lo que es es la razn". Esto significa la reformulacin del legado milenario expresado por Platn: "tiene por objeto la ciencia conocer aquello que es precisamente tal cual es".' Recordemos ms explcitamente la
formulacin hegeliana: "Considerar algo racionalmente no quiere decir acercar la razn al objeto desde fuera y elaborarlo por medio de ella, sino que el
objeto es por s mismo racional. La tarea de la ciencia es llevar a la conciencia este trabajo propio de la razn de la cosa".`
3. El carcter dialgico de la filosofa dialctica, que se expresa particularmente en los conceptos de superacin (Aufheben) y refutacin (Widerlegung):
"La superacin presenta su verdadera doble significacin: es al mismo
tiempo un negar y un mantener" (...) "La refutacin deber ser, pues, en
rigor, el desarrollo del mismo principio, refutado, complementando sus deficiencias, pues de otro modo se equivocar acerca de s misma..."." sta es la
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Bloch se atreva a plantear filosficamente el papel de la utopa en la historia; Lukcs replanteaba el papel de la consciencia y Korsch destacaba el
papel de la filosofa en el pensamiento marxista. Mientras tanto, los tericos
del reduccionismo vulgar seudo marxista arremetan contra estos pensadores
que se atrevan a expresarse a contracorriente.
No podemos entrar aqu en los detalles de las biografas intelectuales de
estos filsofos, pero es necesario destacar que constituyen una importantsima fuente y un punto de referencia con el que la Escuela de Frankfurt se
mantuvo en dilogo a lo largo de su historia.
Las obras de madurez de Bloch y Lukcs, El principio Esperanza, y la Ontologa del ser social' constituyen la culminacin de largas dcadas de experiencia y reflexin a travs de las cuales pretendieron pensar la sociedad y la historia
desde una perspectiva dialctica. A pesar de las diferencias y las polmicas que
la Teora Crtica mantuvo con estos filsofos, no puede soslayarse la resonancia
que las obras de stos tuvieron en su pensamiento: el caso de las obras de madurez de Marcuse resulta particularmente significativo.
b. El psicoanlisis de Sigmund Freud
Horkheimer, Adorno y Marcuse reconocieron reiteradamente su deuda con la
concepcin psicoanaltica freudiana y asumieron la tarea de desarrollar las elaboraciones iniciadas por Wilhelm Reich para entablar una relacin dialgica entre la teora dialctica de la sociedad y la psicologa profunda elaborada por
Sigmund Freud. Esta apertura dialctica les permiti avanzar en una compren-
13. E. Bloch, El principio Esperanza, Madrid, Aguilar ; G. Lukcs. Ontologa dell'es.rere sociales
Roma , Riuniti ; en Mxico la edit la UACH ( Sociologa Rural).
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14. T. W. Adorno, " La revisin del psicoanlisis ", en Sociolgica , Madrid , Taurus ; M. Horkheimer,
"El psicoanlisis desde el punto de vista de la sociologa ", idem.; H. Marcuse , Eros y civil,-acin, Mxico,
Joaqun Mortiz , Psicoanlisis y poltica. Cfr. W. Reich , Materialismo dialctico y psicoanlisis.
15. S. Freud , S., El malestar en la cultura , Psicologa de las masas ; L. Marcuse , Sigmund Freud,
Alianza Editorial , cap. 4.
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16. Martin Jay , La imaginacin ,... op. cit.; Adorno , Mxico , Siglo Veintiuno editores ; J. Habermas, Perfiles filosfico-polticos, Madrid , Taurus ; B. Witte , Walter Benjamn, Madrid , G edisa; Andr
Nicolas , Marcuse, Pars, Seghers ; J-M. Palmier, Introduccin a Marcuse , Buenos Aires, Ed. de la Flor.
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una crtica de la violencia (1921); La obra de arte en la poca de su reproductividad tcnica (1936); Tesis de filosofa de la historia (1940).
b) Max Horkheimer: Los comienzos de la filosofa burguesa de la historia (1930); Materialismo y metafsica (1933); Autoridad y familia
(1936); Teora tradicional y teora crtica (1937); La funcin social de
la filosofa (1939); Dialctica de la Ilustracin (1947); Sobre el concepto de la razn (1951); Lo poltico y lo social (1950); Sociologa y
filosofa (1959); Crtica de la razn instrumental (1967); Marx en la
actualidad (1968); Sobre el concepto de libertad (1962); La teora crtica ayer y hoy (1970); El psicoanlisis desde el punto de vista de la
sociologa (1968).
c) T. W. Adorno: La actualidad de la filosofa (1931); Husserl y el problema
del idealismo (1940); El psicoanlisis revisado (1946); Dialctica de la
Ilustracin (1947); Minima morala (1951); Prismas: crtica cultural y sociedad (1955); La sociologa y la investigacin emprica (1957); Dialctica negativa (1966); Sobre la metacrtica de la teora del conocimiento
(1956); Tres estudios sobre Hegel (1971); Teora esttica (1970); Terminologa filosfica (1973); Sobre Benjamin (1970). (Los trabajos sobre
msica y esttica forman una amplia lista que omitimos aqu).
d) H. Marcuse: La ontologa de Hegel y la Teora de la historicidad (1932);
Razn y revolucin (1941); Filosofa y teora crtica (1937); El carcter afirmativo de la cultura (1937); Eros y civilizacin (1955); El marxismo sovitico: un anlisis crtico (1958); El hombre unidimensional
(1964); La tolerancia represiva (1965); Negaciones:. ensayos de teora
crtica (1968); Un ensayo sobre la liberacin (1969); Contrarrevolucin
y revuelta (1972); El fin de la utopa (1968); La dimensin esttica
(1978).
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ra Crtica ... la orientacin de su pensamiento ... permite inferir slo un inters relativo en las posiciones centrales de Horkheimer y Adorno"."
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de estas mediaciones; de ah que concordara con Horkheimer y Adorno al descubrir el carcter crecientemente totalitario, aniquilante y enajenante de la
sociedad industrial (capitalista) avanzada, tal como lo resumi brillantemente
en Eros y civilizacin: "Los problemas psicolgicos se convierten en problemas polticos; el desorden privado refleja ms directamente que antes el desorden de la totalidad, y la curacin del desorden personal depende ms
directamente que antes de la curacin del desorden general. La era tiende a
ser totalitaria...".
Desde otro ngulo, en El hombre unidimensional caracteriz la cuestin
de la tcnica, afirmando que "el conductismo acadmico y social vienen a
encontrarse en un plano comn: el de la sociedad avanzada que convierte el
progreso cientfico y tcnico en un instrumento de dominacin (...) Las tcnicas de industrializacin son tcnicas polticas y como tales prejuzgan las
posibilidades de la Razn y de la Libertad".18
Utopa y proyecto
El proyecto poltico o utopa de la Escuela de Frankfurt sufre transformaciones a lo largo de su desarrollo, las cuales se generan en las transformaciones
de la realidad social y poltica que tienen lugar durante el periodo histrico
en el que viven, actan y piensan los tericos de esta corriente. Sus anlisis
de la realidad durante el perodo de entreguerras les lleva a esperar una transformacin revolucionaria de la sociedad, en tanto que los acontecimientos que
se desarrollan alrededor de la segunda guerra mundial les conducen a otro tipo
de conclusiones.
La experiencia del estalinismo en la URSS y su extensin como sistema de
dominacin despus de la guerra, y particularmente la terrible experiencia del
nazismo y sus campos de exterminio -situacin que ellos sufren como judos- impactan y sellan a estos filsofos, y condicionan su evolucin pesimista en el periodo de posguerra. La propia experiencia vivida en Estados
Unidos, la constatacin de los procesos de enajenacin que se derivan del
18. H. Marcuse , Eros y civilizacin,... op. cit.; El hombre unidimensional, Mxico , Joaqun Mortiz.
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