UNIDAD 3

TEXTO. DEFINICIN.

Antes que nada es menester proceder, en trabajos de este tipo, a la definicin del
objeto de anlisis. El estudio del texto exige que se establezca una definicin y
delimitacin precisas de su significado, porque de ello dependern posteriormente las
aproximaciones y aplicaciones tericas que se tejern a su alrededor

o a las que l

mismo se someter para comprobar su eficiencia.

Se han convenido los especialistas en los estudios textuales que es casi imposible, al
igual que en las reas afines, establecer una definicin precisa y cabal del trmino.
Dice Enrique Bernrdez:
Una definicin de texto no puede ser sino el resultado

de los

estudios sobre l, no el punto de partida, sino el de llegada: la

lingstica del texto

puede considerarse como un intento

definir el texto . (1982:76)

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de

Ante esta dificultad, se procede ms bien a la identificacin y enumeracin de una

serie de factores y criterios que hacen que un escrito sea o no texto. Dicho de otro
modo, se centra la atencin ms en aquellos elementos que distinguen los textos de
los no-textos, siguiendo siempre a Bernrdez y tambin a Angel Cervera (2003:
187 y ss).
En efecto el trmino TEXTO es antiguo y anterior a la aparicin de la lingstica
del texto. La palabra figura, entre otros, en el Diccionario Etimolgico de Corominas,
en el siglo XIV en castellano. Lzaro Carreter, por citar una definicin tradicional,
define el texto as:
... todo conjunto analizable de signos. Son textos, por tanto, un
fragmento de una conversacin, una conversacin entera, un
verso, una novela, la lengua en su totalidad, etc. (p. 391)
Para los autores del Diccionario de Lingstica (1973:600), el texto es:
el conjunto de enunciados lingsticos sometidos al an lisis: el
texto es, por tanto, una muestra de comportamiento lingstico
que puede ser escrito o hablado...
El texto oral o escrito- es el producto de la actividad humana. Transmite un
significado global y responde a una intencin comunicativa del emisor. Frente a la
oracin, el texto es la unidad mxima de comunicacin y, por tanto, tiene carcter
autnomo y autosuficiente. Contiene todo cuanto es necesario para establecer un acto
comunicativo o para transmitir a un receptor real o virtual un mensaje. Vale por s
solo y no necesita de la ayuda de ningn elemento fuera de los que ya contiene.
Se aplica el trmino texto a la cadena del lenguaje que tiene un sentido coherente en
el contexto de su uso. Dicho texto puede darse oral o escrito, o puede ser tan largo
como un libro o tan corto como un ttulo, una palabra, un suspiro. Y acorde con
Manuel Cerezo Arriaza (1997: 20):

Se entiende por

texto todo discurso cifrado en uno o varios

cdigos que se nos ofrece como una unidad de comunicacin

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concluida y autnoma. Son textos, pues, un telegrama, una

conversacin telefnica, una pelcula, una novela, una fotografa,
un cuadro de pintura, un poema, una cancin, etc.
Desde esta ptica, el texto se caracteriza ms que se define; es decir que no se
tiene que buscar la definicin sino las propiedades del texto tales como el tamao, la
extensin, el cierre, la recurrencia, la coherencia, etc. Reproducimos a este respecto
la descripcin del mismo elaborada por Enrique Bernrdez:

Texto es la unidad lingstica comunicativa fundamental,

producto de la actividad verbal humana, que posee siempre
car cter social; est caracterizado por su cierre sem ntico y
comunicativo, as como por su coherencia profunda y superficial,
debida a la intencin (comunicativa) del hablante de crear un texto

ntegro, y a su estructuracin mediante dos conjuntos de reglas:

las propias del nivel textual y las del sistema de la lengua. (1981:
85).

A. ACTIVIDADES.
o Por qu es difcil definir el texto?
o Segn qu criterios hay que definirlo?
o Qu tienen en comn las definiciones citadas arriba?
o Cules son las manifestaciones del texto?
o Por qu se considera el texto como la unidad mxima de
comunicacin?
o Se toma en la definicin del texto su tamao?
o Intenta escribir un texto tomando en cuenta todo lo anterior.

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