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II.

SESIN DE APRENDIZAJE
OPINAMOS SOBRE EL TEXTO LEIDO Y SISTEMATIZAMOS
I .- DATOS INFORMATIVOS:
I.1. rea
: comunicacin
I.2. Grado
: 3
I.3. Duracin
:
I.4. Director
: Alfonso SEDANO TURUMANYA
I.5. Docente Responsable
: Meyer MAYTA SULLCA
APRENDIZAJES ESPERADOS:
INSTRUME
NTO DE
EVALUACI
N

CONOCIMIENTO

Capacidad

INDICADOR

Comprende
crticamente diversos
tipos de textos escritos
en variadas situaciones
comunicativas segn su
propsito de lectura,
mediante procesos de
interpretacin y
reflexin.

Infiere el significado del texto.

Opina sobre hechos e ideas


importantes
en
textos
narrativos
con algunos
elementos complejos en su
estructura.
Deduce la causa de un
hecho o idea
de textos
narrativos
con
algunos
elementos complejos en su
estructura y con vocabulario
variado.

III. SECUENCIA DIDCTICA:

P
E

INICIO

VER

M
O
T
I
V
A
C
I
O
N

PROCES
OS

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DEAPRENDIZAJE

PROCESOS
PEDAGGI
COS

Jugamos con los textos en palabreo cada uno (tutifruti).

Tmp
5

Motivacin

Recolectamos saberes previos: Qu es el texto


narrativo?, menciona algunos ejemplos de actos libres que
realizamos diariamente. puedes contarme lo que hiciste ayer?
Ya me narraste tu da de ayer Menciona algunos ejemplos que
demuestre que el hombre crece

Se escucha las respuesta y se anota en la pizarra en


forma ordenada al lado de la tarjeta metaplam

Se dialoga te gusto lo narrado?, siempre narramos lo


que nos pasa? nosotros siempre narramos? entonces
podemos escribir lo que nos pas ayer?

Recu
peracin de
saberes
previos

Gene
racin del
conflicto
cognitivo

10

E
V
A
L
U
A
C
I
O
N

10
P
E

R
M
A
N
E
N
T
E

50

REVISAR

PROCESO

Se organiza a los estudiantes en 4 grupos


Presentac
Se organiza los temas a narrar para que los nios no
in de la
nueva
describan lo mismo.
informaci
Pedimos que los nios tengan en cuenta los signos de
n
puntuacin.
Recepcin de informacin
Se entrega a cada equipo de trabajo el libro de comunicacin
de la MEF PAG 127 y les pedimos que lean un texto
narrativo para luego escribir el texto narrativo
Procesamie
Observacin selectiva
nto de la
Los estudiantes en plenaria dan lectura a las definiciones,
informaci
identificando el significado de narrar: A que hace
n
referencia? El significado de narrativo a qu hace
(desarrollo
referencia?
de la
Plantean un ejemplo de acto libre.
capacidad)
Plantean un ejemplo de acto responsable
Se revisa las anotaciones iniciales de la pizarra y se remarca
la necesidad de reconocer el texto narrativo del cual no lo
somos ajenos
Divisin del todo en partes
Se reagrupan los equipos de trabajo y reflexionan del texto
ledo:
Escriben sus respuestas textos en papelotes.

Aplic
Se publican en la pizarra sus textos.
acin
de
lo
Se le hace saber lo que le falto o el error
aprendido y
y podremos narrar un texto narrativo para todo el
transferenci
colegio? Si no por qu?
ay
Interrelacin de las partes para explicar o justificar
situaciones
En plenaria un miembro de cada equipo representa al grupo nuevas.
y el docente orienta las apreciaciones interviniendo luego de
cada participacin de los estudiantes.
Los equipos salen a exponer cada uno su tema exponen a
los dems nios
Los nios q estn en sus carpetas formulan preguntas para
lo cual el equipo tiene q responder y el docente profundiza
El grupo da su resumen final y se sienta para dar pase al
otro equipo

Se realiza la Metacognicin: Qu hemos aprendido?

Refle
Qu nos falta por aprende? Cmo nos hemos sentido? Para xin sobre
qu nos sirve el aprendizaje? le tendremos miedo a la muerte? el
Nos asustara crecer?
aprendizaje
SAL

Metac
IDA
Inicio
ognicin

Se evala todas
las intervenciones y aporte del trabajo

Evalu
en equipo
acin

Se deja el cuestionario
para que lo desarrollen

ESQUEMA PRE ELABORADO:


Nudo

Desenlace

10

R
M
A
N
E
N
T
E

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
durante el procesoDescribe las dificultades
que se presentan en las
acciones realizadas

Seala las posibles


Dificultades encontradas.

Comunica sus
conclusiones oralmente,
a travs de dibujos o

N
APELLIDOS Y NOMBRES

grficos simples

RESUMEN:

LISTA DE COTEJOS

EVALUACION
NOMBRES Y APELLIDOS.
FECHA:GRADO..
1. qu es el texto narrativo? (4PTOS)

2. cul son los pasos para escribir un texto narrativos? (4PTOS)

3. Qu que se hace primero antes de escribir un texto narrativo? (4ptos)

4. Qu texto narraste? 4ptos

5. Dibuja las tu texto narrado