PLANIFICACIN DE CTEDRA

Departamento:
Carrera:

rea:

Ingeniera en Sistemas de Informacin

Tecnicatura Superior en Tecnologas de la Informacin

Plan de estudio:

Electivas
Porcentaje de horas del rea en la carrera:

18,8 %

Porcentaje de horas de la asignatura en el rea:

Coordinador del rea:

Asignatura:

16,7 %

Programacin

rea de Conocimiento:

Coordinador de la carrera

Desarrollo de Sitios Web - Nivel 1

Carga horaria semanal

4 hs.

Carga horaria total de la asignatura

Nivel:

Ordenanza N 918/2000

64 hs.

Anual

1er. Cuatrimestre

Modalidad de Promocin:

Ciclo Acadmico:

2do. Cuatrimestre

1er. y 2do. Cuatrimestre

Evaluacin mediante Examen Final

2.012

Equipo docente:
Profesores (Nombre y Apellido-Categora docente): Lic. Martn Enrique Maglianesi - Profesor Adjunto Interino
Docentes Auxiliares (Nombre y Apellido-Categora docente): --Director de Ctedra (Nombre y Apellido-Categora docente): Lic. Martn Enrique Maglianesi - Profesor Adjunto Interino
Comisiones:
N de Comisiones:

Cantidad aprox. de alumnos por comisin:

Profesor a cargo de cada Comisin
(Nombre y Apellido):

25

Lic. Martn Enrique Maglianesi - Profesor Adjunto Interino

Docentes/s Auxiliar/es de cada Comisin

(Nombre y Apellido):

---

Tecnicatura Superior en Tecnologas de la Informacin

Desarrollo de Sitios Web - Nivel 1

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PLANIFICACIN DE CTEDRA
1. FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA

(Importancia para la formacin profesional en funcin del

perfil del egresado) (Longitud mxima: 3000 caracteres)

Hoy en da se hace indispensable, para cualquier persona del campo de la informtica, tener los conocimientos
necesarios para hacer uso de la ms grande autopista de la informacin: Internet. En mayor concentracin y
disponibilidad encontramos especialmente los servicios brindados por lo que se ha llamado La Web. Es por esto que
un egresado de la TSTI tiene la oportunidad con este mdulo de aprender a desarrollador pginas y sitios para la web,
rol que hoy en da tiene una gran demanda en el mercado tanto nacional como internacional.

2. OBJETIVOS

(generales y especficos o particulares)(Longitud mxima: 5000 caracteres)

Generales
En este mdulo se ensea qu son y para qu sirven las partes constructivas elementales de una pgina web junto con
las tcnicas y herramientas que permiten construir sitios web eficientes y atractivos.
Especficos
Como resultado de haber recorrido las distintas unidades de este mdulo, llevando a cabo las actividades prcticas
asociadas, se obtiene los medios necesarios para:
- Saber cundo y cmo utilizar los distintos elementos HTML y CSS disponibles para la construccin de un sitio web.
- Generar pginas dinmicas del lado del cliente haciendo uso de JavaScript permitiendo validaciones efectivas y
mayor grado de interactividad en el sitio web.
- Planificar, estructurar los contenidos y desarrollar una navegacin eficiente y atractiva del sitio a construir.
- Publicar el sitio construido a la comunidad de Internet: volverlo visible a todo el mundo.

3. CONTENIDOS (Por ejes temticos: Indicar carga horaria correspondiente a cada uno)
a)

conceptuales (conceptos, principios, teoras) (Longitud mxima: 4000 caracteres)

Unidad 1. Introduccin. Internet y la web. HTML. (8 horas)

Breve resea histrica, orgenes de Internet y el nacimiento de la web.
Qu es HTML?
Elementos, planificacin y estructura de una pgina web.
Herramientas.
Qu es un sitio web?
Nuestra primer pgina web.
Propiedades.
Unidad 2. Contenido. Trabajando con texto. (8 horas)
Distintas posibilidades de formatos de texto.
Alineacin y tipografa.
Ordenar lneas de texto en listas.
Unidad 3. Grficos. Agregando imgenes. (8 horas)
Hacer ms atractivas nuestras pginas con grficos.
Las imgenes y las pginas web.
Tipo de imgenes.
Propiedades.
Las imgenes y HTML.
Unidad 4. Navegacin. Uso de Hiperenlaces. (8 horas)
Utilizacin y tipos de enlaces.
Aplicar enlaces a textos e imgenes.
Planificar la navegacin.
Los enlaces y HTML.
Unidad 5. Estructura. Tablas, Marcos y Pginas de Estilos CSS. (12 horas)
Definiendo la estructura.
Ejemplos.
Estructurar el contenido con tablas.
Propiedades de las tablas.
Extender la navegabilidad del sitio con marcos.
Propiedades de los marcos.
Estructurar el contenido con pginas de estilos CSS.
Ventajas de CSS frente a Tablas y Marcos.
Unidad 6. Introduccin a Javascript (12 horas)
Conceptos bsicos
Tecnicatura Superior en Tecnologas de la Informacin
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Elementos bsicos del lenguaje

Eventos
Formularios
Frameworks Javascript
Unidad 7. Publicar el sitio en Internet. (8 horas)
Prueba y publicacin.
Servidores que alojarn el sitio.
Cmo accederlos?
Poner a disponibilidad de todo el mundo el sitio desarrollado.

b) Procedimentales (procedimientos, habilidades, procesos, estrategias) y Actitudinales (actitudes, valores).

(Longitud mxima: 3000 caracteres)
Cada unidad dispone de un apunte terico y prctico con ejemplos que los alumnos pueden probar y utilizar como base
para la ampliacin y el descubrimiento de nuevas posibilidades a partir de los temas que se abordan.

4. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
a)

Estrategias de enseanza (debates, experiencias de laboratorio, talleres, trabajo de campo, exposicin,

coloquios, entrevistas, simulaciones, estudio de casos, tutora entre pares, trabajos prcticos, otros)

Estrategias de Enseanza
El proyecto educativo de la Tecnicatura Superior en Tecnologas de la Informacin est diseado teniendo en cuenta las
demandas de ofertas de educacin a distancia, las caractersticas de los potenciales alumnos y las metas fijadas por la
propia Tecnicatura.
Para llevarlas a cabo nos valemos de los siguientes medios para la accin:
- Material bibliogrfico
- Clases tutoriales grabadas disponibles on-line
- Orientacin mediante tutoras y consultas electrnicas (mensajes, chat)
- Foros de discusin
- Tablones
- Evaluaciones a distancia y presenciales
- Plataforma pedaggica
Bsicamente este mdulo se administra a travs del material bibliogrfico y de las tutoras. En el material bibliogrfico
la informacin es procesada y presentada de modo que haga posible el autoaprendizaje, teniendo en cuenta que se
puede acceder a l cuando y cuantas veces se lo requiera.
Fieles a los principios de autoevaluacin y autodeterminacin el alumno podr regular su tiempo segn su propia
conveniencia, disponibilidad y ritmo de aprendizaje. Pero necesariamente contamos con la voluntad y responsabilidad
del educando para respetar los plazos que se deban estipular.
Trabajos Prcticos:
Sern 2, abarcativos de la mayor cantidad de unidades del programa, que permitirn al alumno plasmar el
conocimiento adquirido. Consisten en la realizacin de actividades sobre la base de problemas estructurados o
semiestructurados, utilizando aplicaciones de software que generan la experiencia de utilizacin necesaria para
aprehender el conocimiento terico previamente adquirido. Los alumnos necesitan aprobarlo para obtener su condicin
de alumnos regulares. El objetivo de los trabajos prcticos es conocer el grado de avance de interiorizacin y
comprensin de los contenidos abordados y su integracin y utilizacin en el momento de la resolucin de situaciones
problemticas.
b)

Modalidad de agrupamientos (pequeos grupos fijos o flexibles, grupo grande, alumnos de diferentes
comisiones, niveles o carreras, otras)

En esta materia no existen agrupamiento. Las actividades son desarrolladas en forma individual.

c)

Consultas: modalidad, tiempo, etapa del proceso en que se realizan

Organizacin de espacios dentro y fuera del mbito universitario (aulas, talleres, laboratorios, visitas,
empresas, otros)

Se realizan mediante la utilizacin de la plataforma pedaggica de la carrera, va tutoras, consultas electrnicas, foros
de discusin, tabln de novedades, chat.
Orientacin mediante tutoras y consultas electrnicas
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Para un mejor trabajo colaborativo entre el profesor, los contenidos y el alumno se cuenta con el apoyo permanente de
los docentes: la gua del profesor y las explicaciones y asesoramiento del tutor, quienes estn para colaborar con el
aprendizaje y evacuar las dudas. La consulta es prioritaria.
Foros de discusin
Son espacios de comunicaciones globales, todos con todos, alumnos, docente y tutores, para poner en comn dudas,
reflexiones, conclusiones sobre distintos temas o hallazgos interesantes sobre un tema en particular. Estos foros, los
abre el docente de cada mdulo por iniciativa propia o a propuesta de alumnos y/o tutores; y una vez abiertos, todos
podrn participar en todas las instancias del mismo, haciendo o respondiendo preguntas.
Estos foros tienen caractersticas asincrnicas y est estipulado que deben responderse en un plazo no superior a las 24
hs. y excepcionalmente de 48 hs. mximo.
Chat en lnea
Este espacio de encuentro de los alumnos con el docente o tutor de la asignatura tiene como objetivo socializar los
contenidos de la materia, en un espacio-tiempo comn a todos los alumnos que deseen ingresar al mismo; para
posibilitar el intercambio de experiencias, las consultas grupales y propuestas de seguimiento de la asignatura.
Esta herramienta tiene caractersticas sincrnicas. Las mismas son programadas y anunciadas con suficiente tiempo de
anticipacin para que los alumnos coordinen sus actividades. ste mecanismo trata de reducirse en su uso, ya que la
modalidad a distancia implementada se basa principalmente en la organizacin de los tiempos de estudio por parte del
alumno, sin horarios impuestos por la materia.
Mensajes
El alumno cuenta con la posibilidad de enviar mensajes puntuales con consultas especficas, que pueden ser
contestadas a travs de este sistema. Con caractersticas asincrnicas, permite una comunicacin uno a uno entre los
participantes.
Tabln de Novedades
A travs de ellos el docente comunica cuestiones administrativas: fechas de entrega de trabajos prcticos, cantidad de
trabajos a realizar, fechas de exmenes, etc.

5. MATERIALES CURRICULARES (RECURSOS): revistas, publicaciones, apuntes, textos, software,

videos, internet, equipamiento didctico, otros.
Material Bibliogrfico
La materia dispone de apuntes escritos especialmente para el curso y est dividido en unidades de aprendizaje donde
se encuentra el apoyo terico y prctico necesario para el desarrollo de un tema o contenido determinado.
Los apuntes abarcan cada uno de los 7 ejes temticos de la materia.
Filmaciones de Clases
Las filmaciones de clases tienen como objetivo desarrollar los aspectos ms importantes de cada unidad a travs de
ejemplos prcticos, simples y concretos; la frecuencia ser peridica, de acuerdo a la programacin de la carrera.
Presentaciones
En formato de Powerpoint, son desarrolladas para asistir la filmacin de las clases. Las mismas son puestas a
disposicin de los alumnos que las pueden utilizar como material complementario, de apoyo o resumen a los contenidos
de la materia.
Software
De distintas caractersticas, es utilizado para desarrollar en forma pragmtica actividades relacionadas con los
contenidos desarrollados en la materia. Incluye: editor de textos, editor de pginas Web, editor de imgenes, etc.
Sitios Web
Se utilizan 2 tipos de sitios Web. Los primeros con contenidos complementarios a los aportados por la materia y los
segundos para el desarrollo de actividades propuestas por la ctedra.

6. FORMACIN PRCTICA:
Consignar la carga horaria total dedicada a la formacin prctica vinculada a los grupos que se indican a continuacin:
a)

Formacin experimental:

mbito de realizacin:

Sitio de estudio del alumno.

Disponibilidad de infraestructura y equipamiento: Equipo informtico con el software especificado instalado.

Actividades a desarrollar: Consta en el desarrollo de una actividad para la aplicacin de conocimientos tericos
adquiridos durante el desarrollo de la materia.
La misma consiste en la construccin de un prototipo visual de un sitio web haciendo uso
de los lenguajes HTML y CSS. El prototipo presentado ser desarrollado conforme a lo
definido en el primer trabajo prctico de la materia.
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Tiempo (carga horaria, perodo que abarca): 8 horas

Evaluacin (de seguimiento y final): La actividad es evaluada conforme a las tcnicas utilizadas y el resultado final
obtenido.
b)

Resolucin de Problemas de Ingeniera:

mbito de realizacin:

Sitio de estudio del alumno.

Disponibilidad de infraestructura y equipamiento: Equipo informtico con el software especificado instalado.

Actividades a desarrollar: Consta del desarrollo de una actividad para la aplicacin de conocimientos tericos
adquiridos durante el dictado de la materia.
Trabajo de Investigacin 1: Frameworks Javascript Web
El alumno deber investigar que frameworks javascript existen en el mercado y elaborar
un documento descriptivo que resalte las ventajas y desventajas de cada uno de ellos.
Finalmente deber seleccionar uno de su preferencia argumentando los motivos de su
decisin.
Tiempo (carga horaria, perodo que abarca): 8 horas
Evaluacin (de seguimiento y final): La actividad es evaluada conforme a las conclusiones que el alumno haya
arribado con relacin al desarrollo terico de su investigacin.
c)

Actividades de proyecto y diseo:

mbito de realizacin:

No aplica

Disponibilidad de infraestructura y equipamiento: No aplica

Actividades a desarrollar: No aplica
Tiempo (carga horaria, perodo que abarca): No aplica
Evaluacin (de seguimiento y final): No aplica

d)

Prctica Supervisada:

mbito de realizacin:

No aplica

Disponibilidad de infraestructura y equipamiento: No aplica

Actividades a desarrollar: No aplica
Tiempo (carga horaria, perodo que abarca): No aplica
Evaluacin (de seguimiento y final): No aplica

7. EVALUACIN
Momentos:
Inicial o diagnstica, formativa o continua, sumativa o final
Continua: Trabajos Prcticos
Final: Examen Escrito, Terico - Prctico.

Instrumentos:

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Trabajo Prctico 1: Planificacin y Diseo de un Sitio Web

En esta actividad el alumno deber presentar un documento que ejemplifique las primeras etapas de un proceso de
desarrollo de sitio web. Deber definir un sitio hipottico y establecer los objetivos del mismo, la audiencia, el bosquejo
inherente al diseo visual y una estructura jerrquica de las diferentes pginas que lo compondrn.
Trabajo Prctico 2: Desarrollo del Sitio Web
En esta actividad el alumno desarrollar las pginas definidas con anterioridad conforme a los requisitos de diseo
establecidos en el primer trabajo prctico. Deber hacer uso de los lenguajes HTML, CSS y Javascript.

Actividades:
 Participacin en clases tericas, prcticas, seminarios. Realizacin de prcticas. Presentacin de trabajos
(informes tcnicos, monografas, proyectos, otros). Coloquios. Otros
La evaluacin continua se desarrolla a travs de 2 trabajos prcticos.
Trabajo Prctico 1: Planificacin y Diseo de un Sitio Web
En este trabajo prctico se desarrollan los primeros pasos del proceso de construccin de un sitio web.
Trabajo Prctico 2: Desarrollo de un Sitio Web
En este trabajo prctico el alumno deber presentar un sitio Web diseado, estructurado y construido conforme a los
requerimientos oportunamente entregados.
Durante el desarrollo de la materia se presentan ejemplos que aportan las herramientas necesarias para la resolucin
de los trabajos prcticos.

Criterios:
A) Regularidad: (trabajos prcticos, parciales, monografas, otros. Explicitar cantidad y tipo).
La regularidad se logra a travs de la aprobacin de 2 trabajos prcticos.
El porcentaje mnimo para la aprobacin de cada uno de los trabajos prcticos es de 60 %.
Los trabajos se consideran aprobados en el momento en que el docente, o los tutores afirman que el alumno ha
afianzado los conocimientos dados y los ha puesto en prctica correctamente.
B) Promocin: (directa, con examen final o promocin por parciales. Indicar modalidad de examen: oral, escrito,
mixto)
Examen final escrito.
Modalidad del examen final escrito: preguntas multiple choice, preguntas de desarrollo, ejercicios.

8. ASIGNATURAS O CONOCIMIENTOS CON QUE SE VINCULA

La materia pertenece al rea de conocimiento Programacin.
La materia no posee correlativas.

9. ACTIVIDADES DE COORDINACIN

(horizontal y vertical)

Horizontal: Programacin Avanzada (PAV)

Vertical: Programacin Bsica (PBA) - Desarrollo de sitios web Nivel 2

10. CRONOGRAMA

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Semana

Contenido

Actividades

Presentacin del Curso

Unidad I Introduccin
Origen de Internet y la Web. Fundamentos. Pasos a Publicacin de los dos trabajos prcticos.
seguir en el desarrollo de un sitio Web.
Herramientas y recursos. La pgina Web: HTML,
elementos constructivos y estructura. Sitio Local y
Sitio Remoto.
Unidad I Introduccin
Configuracin del entorno del SO para la realizacin
Preparando el entorno de trabajo
de los TP.
Descarga, Instalacin y uso del editor NotePad++
Instalacin y uso del editor de pginas FrontPage
Express.

Construccin de la primer pgina de prueba.

Propuesta de Investigacin de Atributos de los
elementos HTML presentados en la clase anterior.
Discusin de los mismos en el Foro .

Unidad II - Editores HTML. Trabajo con textos.

Introduccin a los Editores. Diferentes niveles de
editores. Editores con resaltado de sintaxis vs.
Editores de Pginas Web.
Trabajando con Textos. Formato. Fuente. Estilos.
Listas. Otros elementos. Propiedades de pginas..
Unidad II - Editores HTML. Trabajo con textos.

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11

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13

Unidad III Grficos. Agregando Imgenes.

Introduccin a los grficos. Las imgenes y las
pginas web. Tipo de imgenes. Propiedades. Las
imgenes y HTML.
Unidad III Grficos. Agregando Imgenes.

Publicacin a travs del Foro de un archivo HTML

con la aplicacin de lo visto hasta el momento.
Discusin de los mismos a travs del Foro.

Presentacin del TP1 - Planificacin y Diseo de un

Sitio Web
(Instancia Evaluativa)
Propuesta de investigacin de los atributos
asociados a las etiquetas de imgenes. Prueba de
los mismos. Publicacin en el foro para su
discusin.
Resumen de lo visto hasta el momento.

Unidad IV Navegacin. Uso de Hiperenlaces.

Utilizacin y tipos de enlaces. Aplicacin de enlaces
a textos e imgenes. Planificar la navegacin. Los
enlaces y HTML.
Unidad IV Navegacin. Uso de Hiperenlaces.
Planificacin, esquema y bosquejo de un sitio Web. Encuesta Unidades I, II, III y IV
(instancia no evaluativa)
Detalles formales de su presentacin.
Sugerencias.
Unidad V Estructura. Tablas, Marcos y CSS
Introduccin a las estructuras de una pgina Web.
Estructuracin con Tablas. Sus propiedades.
Marcos. Concepto. Tablas Vs. Marcos. Tablas Vs.
CSS.
Unidad V CSS
Se profundiza en el lenguaje CSS a travs de
ejemplos y prcticas propuestas.
Unidad V CSS
Se profundiza en el lenguaje CSS a travs de
ejemplos y prcticas propuestas.
Presentacin de un prototipo de sitio web.
Unidad VI Introduccin a JavaScript
Conceptos bsicos del lenguaje. Variables, tipos de Presentacin y Evaluacin del segundo TP
(Instancia Evaluativa)
variables, operadores, estructuras del lenguaje,
funciones bsicas y propiedades.
Unidad VI Introduccin a JavaScript
Funciones, mbito de las variables, modelo de
eventos, interaccin con elementos de formularios
HTML.
Unidad VI Introduccin a JavaScript
Desarrollo de prcticas de validacin e interaccin
con elementos HTML a travs de JavaScript.

14
Etapa de Recuperatorio: Desarrollo de un Trabajo
Prctico Integrador.

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Semana

15

Contenido

Actividades

Unidad VII Publicar el sitio en Internet

Prueba y Publicacin. Servidores que alojarn el
sitio. Cmo accederlos? Poner a disponibilidad de
todo el mundo el sitio desarrollado.

Etapa de Recuperatorio:
- Presentacin y Evaluacin del TP Integrador
- Resolucin de Encuesta Final (todas las
unidades incluidas

Unidad VII Publicar el sitio en Internet

(Ambas Instancias Evaluativas)

Repaso general

16
Consultas llamados a exmenes

11. BIBLIOGRAFIA:

Para textos: citar autor, ttulo, ciudad, editorial, ao. Para revistas: citar autor, ttulo del
artculo, nombre de la revista, n, lugar, edicin, ao, pg., Para sitios web: direccin de la pgina.

a) Bsica:
Textos
Ttulo:
Autor/es:
Editorial:
ISBN:
Edicin/Ao:
Ttulo:
Autor/es:
Editorial:
ISBN:
Edicin/Ao:
Ttulo:
Autor/es:
Editorial:
ISBN:
Edicin/Ao:
Ttulo:
Autor/es:
Editorial:
ISBN:
Edicin/Ao:
Ttulo:
Autor/es:
Editorial:
ISBN:
Edicin/Ao:

Introduccin a XHTML
Javier Eguluz Prez
* Libro con licencia Creative Commons publicado en http://www.librosweb.es/css
2011
Introduccin a CSS
Javier Eguluz Prez
* Libro con licencia Creative Commons publicado en http://www.librosweb.es/css
2011
Introduccin a JavaScript
Javier Eguluz Prez
* Libro con licencia Creative Commons publicado en http://www.librosweb.es/css
2011
Conceptos Bsicos
Lic. Martn Maglianesi
2011
Trabajando con Texto
Lic. Martn Maglianesi
2011

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Ttulo:
Autor/es:
Editorial:
ISBN:
Edicin/Ao:
Ttulo:
Autor/es:
Editorial:
ISBN:
Edicin/Ao:
Ttulo:
Autor/es:
Editorial:
ISBN:
Edicin/Ao:
Ttulo:
Autor/es:
Editorial:
ISBN:
Edicin/Ao:
Ttulo:
Autor/es:
Editorial:
ISBN:
Edicin/Ao:

Agregando Imgenes
Lic. Martn Maglianesi
2011
Hiperenlaces o Hipervnculos
Lic. Martn Maglianesi
2011
Estructurar contenidos con tablas, marcos y CSS
Lic. Martn Maglianesi
2011
Introduccin a JavaScript
Lic. Martn Maglianesi
2011
Publicacin del sitio en Internet
Lic. Martn Maglianesi
2011

Revistas
Ttulo:
Autor/es:
Nombre de la Revista:
Nro. de Revista:
Ao:
Pgina inicial:
ISSN:

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Sitios Web
Ttulo:
Autor:
Direccin URL:
Fecha ltimo acceso:

b) Complementaria:
Textos
Ttulo:
Autor/es:
Editorial:
ISBN:
Edicin/Ao:

Creacin de Sitios Web. Diseo: las mejores herramientas.

Vazquez P.
MP Ediciones
97898722995910
Coleccin MANUALES USERS Edicin 2006

Revistas
Ttulo:
Autor/es:
Nombre de la Revista:
Nro. de Revista:
Ao:
Pgina inicial:
ISSN:

Ttulo:
Autor:
Direccin URL:
Fecha ltimo acceso:
Ttulo:
Autor:
Direccin URL:
Fecha ltimo acceso:

Sitio Oficial de la W3C

N/C
http://www.w3c.es/
03/11/2011
Markup Validation Service
N/C
Markup Validation Service
03/11/2011

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Sitios Web
Ttulo:
Autor:
Direccin URL:
Fecha ltimo acceso:
Ttulo:
Autor:
Direccin URL:
Fecha ltimo acceso:
Ttulo:
Autor:
Direccin URL:
Fecha ltimo acceso:

CSS Validation Service

N/C
http://jigsaw.w3.org/css-validator/
03/11/2011
HTMLQuick.com
N/C
http://www.htmlquick.com/es/
03/11/2011
w3schools.com
N/C
http://www.w3schools.com/default.asp
03/11/2011

12. ARTICULACIN DOCENCIA-INVESTIGACIN-EXTENSIN: (Se deben indicar las actividades

a realizar durante el perodo que se planifica y solamente se consignarn aquellas en las que participarn los
alumnos que cursen la asignatura en el perodo) (Longitud mxima: 2000 caracteres)
No aplica

13. DISTRIBUCIN DE TAREAS DEL EQUIPO DOCENTE:

(Longitud mxima: 2000 caracteres)

La materia cuenta con un nico docente designado por lo que el mismo desempea las siguiente tareas:
- mantenimiento del espacio asignado a la materia dentro de la plataforma pedaggica
- actualizacin y mantenimiento de los contenidos de la materia
- dictado de las clases tericas
- confeccin, publicacin y correccin de trabajos prcticos
- atencin de consultas en foros, salas de chat, a travs de mensajes y/o correo electrnico
- gestin de la informacin en el sistema SIU-Guaran (carga de regularidades, notas de exmenes finales, etc.)
- confeccin y actualizacin de la planificacin de ctedra
- confeccin, toma y correccin de exmenes finales

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