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Ttulo del PA

Ttulo del PEIC

Nuestro planeta verde

Batalla de Araure. Una escuela inclusiva e


integradora basada en principios
biopsicosociales y ecoambientales

Objetivos del PEIC


Educacin Escuela Primaria
Grado:

Seccin:A, B y C

Turno:Maana

Docente:Maribel Alcal H. ; Yulimer Bejarano; Yvonne Puerta

Tiempo de ejecucin:

Desde: Mayo

Desarrollar acciones pedaggicas, ecorecreativas,


culturales y cvicas orientadas a la inclusin e integracin
de los educandos al sistema educativo regular en
igualdad de condiciones y oportunidades mediante un
proceso de enseanza y de aprendizaje ecoambiental.

Hasta: Junio

Intencionalidad Educativa

Crear, convivir ,participar, valorar, reflexionar


Ejes Integradores

Salud integral( x ), Trabajo Liberador( x) ,


Interculturalidad( x), Las Tic's( x),
Lenguaje(x ),Derechos Humanos y Cultura para la paz (x )

Necesidades Educativas
Fluidez Lectora.
Comprensin Lectora.

Proyecto de
Aprendizaje

Props
ito

La conservacin del ambiente, es una inquietud que generalmente los seres humanos sienten e intentan buscar medidas que sean eficaces
en cuanto a su cometido. Histricamente uno de los problemas a los que se enfrenta el hombre es que no conoce su hbitat ni el contexto que le
rodea, razn por la cual no da el uso adecuado a los recursos naturales que posee y por ello no conoce como preservarlos.
De all, que es necesario sealar la concientizacin y la educacin acerca de la importancia que tiene la conservacin del medio ambiente
global en las nuevas generaciones, por lo que la escuela como ente garante de formacin integral debe impulsar y adecuar estrategias razonables
en la preservacin del mismo.
Es por esta razn, que se espera que los estudiantes a travs de la realizacin de objetivos factibles por medio de ellos mismo, propicien las
mejoras a los problemas ambientales y crear conciencia para desarrollar la prctica de actividades ecolgicas que los orienten a la accin, visin e
interrelacin con el mundo socionatural por lo que se hace necesario el diseo y aplicacin de este proyecto.
Asimismo, servir para desarrollar actividades que ayuden a los estudiantes a afianzar la fluidez y comprensin lectora, de igual manera
estar concatenado con las actividades de Proyecto Integral Comunitario y orientado hacia acciones conservacionistas y preservacin del ambiente.

rea: Lengua, comunicacin y cultura.


Ejes Integradores: Ambiente y Salud Integral, interculturalidad, tecnologa y de la informacin, trabajo liberador.

Potencialidad: Aplicar habilidades lingsticas y cognoscitivas para procesar informacin.


Dimensiones
Habilidades.
Contenido
Conocer
Hacer
Convivir
-Trabajo
-Elabora lista de Cooperativo.
palabras y
seala la slaba
-La slaba y
-Identifica la slaba tnica y tona
Comprensin
la slaba
tnica y tona de
de ellas, as
lectora.
tona.
una palabra.
como las
-Demuestra
palabras
solidaridad con
agudas, graves
sus
y esdrjulas.
compaeros.

- Estructura
de la oracin.
Analizar
- Normas de
redaccin de
textos.
Socializar

-Tcnicas de
recoleccin
de
informacin.

- Seala las partes


de una oracin.

- Clasifica la idea
principal y las
secundarias de un
prrafo.
- Identifica las
diferentes tcnicas
de informacin: El
subrayado, la
toma de notas, las
fichas, citas de
autores.

- Realiza
oraciones e
identifica las
partes de esta.
- Selecciona la
idea principal y
secundaria de
un prrafo.
- Aplica las
tcnicas de
informacin al
realizar
informes
trabajos
escritos.

- Respeta las
normas de
convivencia del
aula y de la
escuela.

Indicadores
Ser
-Es responsable
en el trabajo
acadmico.

- Respeta las
opiniones de
sus
compaeros.

-Identifica palabras
agudas, graves y
esdrjulas, as
como las slabas
tnicas y tonas.
- Utiliza las reglas
de uso de la tilde
en las palabras
agudas, graves y
esdrjulas.
- Reconoce las
partes de la
oracin.

- Reflexiona
ante la
problemtica
del medio
ambiente.

Estrategias

Tipos de
Evaluacin
Inicial y/o
diagnstica.

Procesual y/o
- Lectura y
formativa.
escritura de
palabras,
oraciones y Final y/o
sumativa.
textos.
Forma de
evaluar
Autoevaluaci
- Anlisis de
n.
oraciones en
Coevaluacin.
grupo.
Heteroevaluaci
n.

- Seala la ideas
principal y
secundarias de un
prrafo.

Instrumentos
de
Evaluacin

- Elabora informes
aplicando las
tcnicas de
informacin.

Escala de
estimacin
- Elaboracin
de informes
Lista de Cotejo
y trabajos
escritos.
Registro
anecdtico.

- La poesa,
fbula,
cuento,
moraleja,
mito y
leyenda.

- La carta, el
correo
electrnico.

- Medios de
comunicaci
n masivos. El
peridico, la
radio, la
televisin.

- Describe las
distintas
expresiones
literarias: poesa,
fbula, cuento,
moraleja, mito,
leyendas.
- Enumera las
diversas formas de
comunicacin
escrita.

- Describe los
distintos medios
de comunicacin
masivos.

- Elabora,
poesa, fbulas,
cuentos,
moralejas,
mitos y
leyendas.

- Reconoce la
literatura como
fuente de
recreacin y goce
esttico.

- Realizacin
de poesa,
fbulas,
cuentos,
moralejas,
mitos y
leyendas.

- Realiza cartas
y correos
electrnicos
para
comunicarse.

- Determina la
importancia de las
nuevas tecnologas
en los procesos de
comunicacin.

- Elaboracin
de cartas y
correos
electrnicos.

- Utiliza los
medios de
comunicacin
para estar
actualizado.

- Lee y comprende
publicaciones
peridicas
(peridicos,
revistas).
- Comenta y
analiza programas
de radio y
televisin.

- Lectura y
anlisis de
informacione
s peridicas.

Recursos
Talento
humano
Docentes,
estudiantes,
padres y
representant
es.
Especialistas
.
Materiales
Propios del
aula de
clases.
Colores,
libros
variados,

coleccin
bicentenaria,
Canaima,
tricolor,
otros.

rea: Matemtica.
Ejes Integradores: Ciencias naturales y Sociedad.
Potencialidades: Aplicar habilidades lingsticas y cognoscitivas para procesar informacin.
Dimensiones
Habilidades.
Contenido
Conocer
Hacer
Convivir
Ser
Pensamiento
-Trabajo
-Es responsable
lgico
Cooperativo.
en el trabajo
matemtico
acadmico.
-Selecciona
-Identifica las
fracciones
- Fracciones
fracciones propias
propias e
e impropias,
impropias.
-Demuestra
solidaridad con
- Respeta las
sus
opiniones de
compaeros.
sus
compaeros.
- Lectura de
nmeros
decimales.

- Geometra.

- Seala nmeros
decimales.

- Define los tipos

- Lee y escribe
nmeros
decimales.

- Construye

- Respeta las
normas de
convivencia del
aula y de la

- Reflexiona
ante la
problemtica

Indicadores

- Seala fracciones
propias e
impropias.

Estrategias

Tipos de
Evaluacin

- Resolucin Inicial y/o


diagnstica.
de ejercicios
en la pizarra
Procesual y/o
y en la
formativa.
libreta.
Final y/o
sumativa.

- Identifica, lee y
escribe nmeros
decimales de al
menos tres cifras
decimales.

- Construye

Forma de
evaluar
Autoevaluaci
n.
Coevaluacin.
Heteroevaluaci
n.

de tringulos
segn sus ngulos
y sus lados.

tringulos
segn sus lados
y sus ngulos.
Reconocimiento
de las medidas
de capacidad,
peso, longitud y
tiempo
utilizando
correctamente
los
instrumentos de
medida.

-Medidas de
capacidad,
peso,
longitud y
tiempo.

tringulos segn
sus lados y
ngulos.

Instrumentos
de
Evaluacin
Escala de
estimacin
Lista de Cotejo

escuela.

del medio
ambiente.

- Muestra inters
en conocer las
medidas de
capacidad, peso,
longitud y tiempo.

Registro
anecdtico.

Recursos

Resolver

- Resolucin
de problemas
de adicin,
sustraccin y
multiplicaci
n.

- Interpreta
problemas de
adicin,
sustraccin y
multiplicacin.

- Resuelve
problemas de
adicin,
sustraccin y
multiplicacin.

- Lee e interpreta
los enunciados de
problemas de
adicin,
sustraccin y
multiplicacin.

Talento
humano
Docentes,
estudiantes,
padres y
representant
es.
Especialistas
.
Materiales
Propios del
aula de
clases.
coleccin
bicentenaria,
Canaima,
regla,
comps,
escuadras,
libreta,
libros, otros.

rea: Ciencias Naturales y Sociedad.


Ejes Integradores: Ambiente, salud integral, las T.I.C, Trabajo liberador.
Potencialidades: Aplicar habilidades lingsticas y cognoscitivas para procesar informacin.
Dimensiones
Habilidades.
Contenido
Conocer
Hacer
Convivir
Ser
Comprensin
-Trabajo
-Es responsable
lectora.
Cooperativo.
en el trabajo
-Describe la
-Investiga sobre
acadmico.
reproduccin de
las formas de
Reproduccin las plantas (sexual
reproduccin de
de plantas y
y asexual) as
las plantas y
animales.
como la de los
animales.
-Demuestra
animales.
solidaridad con
- Respeta las
sus
opiniones de
- Uso de
- Enumera las
- Elabora
compaeros.
sus
plantas
propiedades de las microambientes
compaeros.

Indicadores

- Reconoce las
condiciones
necesarias para la
reproduccin de
plantas y animales.

Estrategias
- Lluvia de
ideas.

Tipos de
Evaluacin
Inicial y/o
diagnstica.
Procesual y/o
formativa.

Investigacione
Final y/o
s.

sumativa.

- Seala la
importancia de las

Rompecabeza

plantas
medicinales.
medicinales.

plantas
medicinales.

- Cuerpo
humano,
funciones del
cerebro y el
sistema
nervioso.

- Clasifica las
funciones del
cerebro y el
sistema nervioso.

- Nocin de
ambiente.

- Describe las
capas de la tierra.

- Realiza
microambientes y
exposiciones sobre
plantas
medicinales.

de plantas
medicinales.

- Explica las
funciones del
cerebro y el
sistema
nervioso y su
relacin con
otros sistemas.

- Investiga
sobre la
importancia de
las capas de la
tierra.

Forma de
evaluar
Autoevaluaci
n.
Coevaluacin.
Heteroevaluaci
n.

s.

- Respeta las
normas de
convivencia del
aula y de la
escuela.

- Reflexiona
ante la
problemtica
del medio
ambiente.

- Elabora y
promueve
normas para el
buen uso de los
recursos
naturales.

- Reconoce las
funciones del
cerebro y sistema
nervioso humano y
su relacin con
otros sistemas.

Instrumentos
de
Evaluacin
Escala de
estimacin

Exposiciones. Lista de Cotejo

Registro
anecdtico.

Recursos
Talento
humano
Docentes,
estudiantes,
padres y
representant
es.
Especialistas
.
Materiales
Propios del
aula de
clases.
coleccin
bicentenaria,

Canaima,
escuadras,
libreta,
libros, otros.

rea: Ciencias Sociales, Ciudadana e Identidad.


Ejes Integradores: Interculturalidad, las T.I.C, Trabajo Liberador.
Potencialidades: Aplicar habilidades lingsticas y cognoscitivas para procesar informacin.
Dimensiones
Habilidades.
Contenido
Conocer
Hacer
Convivir

Indicadores
Ser

Estrategias

Tipos de
Evaluacin

Comprensin
lectora.

Comprensin
lectora.

Fluidez
lectora.

Fluidez
lectora.

- Estudio del
05 de julio de
1811.

- Batalla de
Carabobo.

- Importancia
del Himno
Nacional.

-Educacin y
seguridad
vial.

-Describe la
importancia del 5
de julio de 1811
como una de las
fechas ms
importantes del
surgimiento de la
repblica.

-Elabora temas
relacionados
con el 5 de julio
de 1811.

- Analiza el
significado y
transcendencia de
la batalla de
Carabobo.

- Investiga
sobre la Batalla
de Carabobo.

- Seala la
importancia del
himno nacional,
como smbolo
patrio que nos
identifica como
venezolanos.

- Realiza temas
sobre el origen
del canto
patritico Gloria
al Bravo Pueblo.

- Enumera las
normas de
educacin vial.

- Participa en la
elaboracin de
normas para
una adecuada
seguridad vial y
prevencin de
accidentes.

-Trabajo
Cooperativo.

-Demuestra
solidaridad con
sus
compaeros.

- Respeta las
normas de
convivencia del
aula y de la
escuela.

-Es responsable
en el trabajo
acadmico.

- Respeta las
opiniones de
sus
compaeros.

- Reflexiona
ante la
problemtica
del medio
ambiente.

- Reconoce la
Inicial y/o
diagnstica.
importancia del 5
de julio de 1811
Procesual y/o
como una fecha
formativa.
fundamental en la - Anlisis.
formacin de la
- Lectura.
Final y/o
repblica.
Comprensi
sumativa.
va.
- Redaccin
de textos.
- Valora la
importancia de la
Batalla de
Carabobo.

- Demuestra
actitud de respeto
hacia el himno
nacional.

- Reconoce la
necesidad de
aplicar norma de
seguridad vial,
como medida de
prevencin de
accidentes.

Forma de
evaluar
Autoevaluaci
Recursos n.
Coevaluacin.
Talento
humano
Heteroevaluaci
Docentes,
n.
estudiantes,
Instrumentos
padres y
de
representant
Evaluacin
es.
Especialistas Escala de
.
estimacin
Materiales
Propios del Lista de Cotejo
aula de
clases.
Registro
coleccin
anecdtico.
bicentenaria,
Canaima,
regla,
comps,
escuadras,
libreta,
libros, otros.