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PRUEBA ESCRITA PRIMER BLOQUE

ASIGNATURA DE ESPAOL.
ALUMNO:

habitarla. Los vecinos no olvidan que all habita


un Duende juguetn
1.

GRADO Y GRUPO

BLOQUE 1
Con base en el siguiente fragmento de una
leyenda contesta las preguntas 1 a la 3.

El Duende juguetn
Hace muchos aos en una casa en la que
habitaban siete nios y sus dos padres, uno de
esos nios al que le decan Paquito, era muy
tmido y veces deca que tena un duende, que
le quitaba sus juguetes y se los esconda y
cuando l le peda que se los regresara
entonces el duende se lo dejaba a la vista,
porque le gustaba jugar con l.
Sus paps crean que lo que deca Paquito,
era producto de su imaginacin, como no le
gustaba jugar con otros nios y casi no sala de
la casa, ellos pensaban que as se entretena
Paquito. Hasta que un da el pap de Paquito
estaba haciendo arreglos en la cocina y dej
unas pinzas en el suelo, de pronto esas pinzas
desaparecieron, Paquito le dijo a su pap que se
trataba de su duende juguetn, pero el pap
pens que era el mismo Paquito el que las haba
escondido, as que le pidi que se las entregara
de inmediato, sin embargo, el nio segua
insistiendo que era obra del duende, as que
castigaron al nio y le prohibieron acercase al
lugar donde trabajaba su pap, de pronto
aparecieron las pinzas en el lugar donde
originalmente estaban y el pap de Paquito ya
no supo que pensar, le pareci extrao y les
cont a sus vecinos la historia, un da decidi
salir de esa casa y desde entonces nadie quiere

Segn el contenido, cul es el origen


de las leyendas?
A) La bsqueda de historias
imaginarias
para
entretener
a
nios
y
jvenes.
B) La exploracin racional de
los fenmenos de la vida
cotidiana
C) La necesidad de explicar
por qu ocurren algunos
fenmenos para los que no
se encuentra explicacin
cientfica.
D) La audacia de la gente
para inventar historias todo
el tiempo

2. Qu elementos aportan las leyendas a


la historia de una poblacin o de una
nacin?
A) La descripcin detallada de
las
caractersticas
y
acciones de las personas.
B) Los
sentimientos,
pensamientos y valores de
sus habitantes.
C) Los secretos del origen de
sus pobladores.
D) Las
explicaciones
cientficas en torno a los
fenmenos que observan
los habitantes
3.

Qu elementos nos explican las


variantes que existen de una misma
leyenda?
I. El
surgimiento
de
la
leyenda en un mismo
momento
en
dos
comunidades distintas.
II. El
inters
de
las
comunidades por agregar
elementos novedosos a su
pasado.
III. La transmisin de las
leyendas va tradicin oral.
IV. El
placer
de
inventar
nuevos detalles por parte
de
quien
cuenta
la
leyenda.

PROFR. VCTOR HERNNDEZ CRUZ

PRUEBA ESCRITA PRIMER BLOQUE


ASIGNATURA DE ESPAOL.
V.

Las costumbres propias del


lugar
y
el
momento
histrico que se viva.

A)
B)
C)
D)

II y III
I y IV
III y V
IyV

4. En qu orden deben presentarse las


partes de una monografa?
1. Coleccin de relatos
2. Presentacin
3. ndice
4. Portada
A) 3, 4, 2, 1
B) 4, 1, 3, 2
C) 2, 4, 1, 3
D) 4, 3, 2, 1
Con base en el siguiente texto responde el
reactivo 5.
Norma de urbanidad:
Si una persona nos saluda por error, se le debe
devolver el saludo con amabilidad, sacndole de
confusin con delicadeza y sin avergonzarla.
Norma del cuidado ambiental:
Todos los ciudadanos derecho a disfrutar de un
ambiente sano y ecolgicamente sostenible para
desarrollarse, as como el deber de conservarlo
5.
Segn el contenido de los textos
anteriores, Para qu sirve una norma?
A) Para
que
todos
los
integrantes
de
una
comunidad se comporten
exactamente de la misma
forma.
B) Para
que
todos
los
integrantes
de
una
comunidad
acten
de
forma que puedan tener
una mejor convivencia.
C) Para que algunos de los
miembros
de
una
comunidad
tenga
privilegios.
D) Para
sancionar
a
los
miembros
de
una
comunidad que no la
cumplan.

6. Qu informacin nos proporciona un


reglamento?
I. Las normas conforme a las
cuales
debemos
comportarnos
en
determinada situacin.
II. Las ventajas y desventajas
de
actuar
de
una
determinada forma.
III. Las
causas
y
las
consecuencias de actuar
de una u otra forma.
IV. Lo que una persona tiene
que hacer segn el criterio
del jefe de una institucin
gubernamental
V. Lo que est permitido y lo
que est prohibido hacer
en un determinado lugar y
situacin.
A)
B)
C)
D)

II y V
I y III
I y IV
III y V

7. Un reglamento escolar establece como


una cuestin fundamental:
A) Las actividades de clase
que se deben realizar.
B) Los hbitos que se deben
promover en los alumnos
durante el ciclo escolar.
C) Los
derechos
y
obligaciones
de
los
integrantes de un grupo
durante su estancia en la
escuela.
D) Los tiempos en que se
tienen que realizar las
actividades acadmicas.
8. Cul es el objetivo de la actividad de
investigacin en el mbito escolar:
A) La reflexin y planificacin
del proceso para adquirir y
comunicar conocimientos.
B) La lectura de artculos
especializados.
C) La
atencin
y
concentracin
en
el
estudio.
D) La identificacin de temas
poco conocidos de inters
especial para los alumnos

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Con base en el siguiente objetivo responde el
reactivo 9.
Objetivo: Elaborar tu propia antologa de
leyendas
9. Qu fuentes consultaras para recabar
la informacin que te permita alcanzar
el objetivo?
1. Compilaciones de leyendas
universales
2. Entrevistar a vecinos y
familiares para recabar
leyendas
que
ellos
conozcan
3. Artculos
especializados
sobre los valores que
transmiten las leyendas.
4. Folletos sobre narrativa
tradicional de la Entidad
donde vives
5. Otras
antologas
elaboradas por alumnos de
generaciones anteriores
INSTRUMIENTO
1. Resumen

2. Ficha
bibliogrfica

3. Monografa

CARACTERSTICAS
a. Texto de carcter
informativo que
trata sobre un
solo tema.
b. Datos con los
que registramos
la fuente de un
libro consultado.
c. Texto que
expone, con
menos palabras,
las ideas ms
relevantes de un
texto base.

C) c, d, e, f, a, b
D) d, e, f, a, c, b
11. En el contenido de un resumen se debe:
I. Explicar con detenimiento
cada idea del texto base.
II. Exponer
con
menos
palabras las ideas ms
relevantes.
III. Ampliar la informacin con
base
en
otras
publicaciones.
IV. Identificar y transcribir los
prrafos ms importantes
del texto base.
V. Manejar y reformular las
ideas del texto base de
manera sinttica.

D) III y V

A) I y III
B) II y IV
C) II y V

12. El esquema es un instrumento para


registrar informacin, cul es su
funcin principal:
A) Ordenar
pormenorizadamente toda
la informacin de un texto.
B) Exponer ampliamente los
detalles de un tex-to.
C) Hacer un listado de las
palabras claves del texto.
D) Registrar
de
manera
ordenada la informacin
clave.

A) 2 y 3
B) 1 y 4
C) 3 y 5
D) 2 y 4
10. Cul es el orden que debe guardar una
ficha bibliogrfica?
a. Ttulo
b. Nombre del autor
c. Edicin
d. Lugar
e. Ao de la publicacin
f. Nombre de la editorial

13. Entre las caractersticas de un texto


informativo se encuentran:
I. Dar
a
conocer
objetivamente la realidad.
II. Ser un escrito muy breve y
con un estilo literario.
III. Utilizar
un
lenguaje
figurativo.
IV. Tener
una
estructura
organizativa sencilla que
contenga:
introduccin,
desarrollo y conclusin.
V. Tener
prrafos
muy
extensos y un lenguaje
complicado.

A) b, a, c, d, f, e
B) a, b, d, e, f, c

A) I y II
B) III y V

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C) I y IV
D) II y V

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