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En la lingstica es mas importante el contexto de las palabras (la

forma de relacionarse entre ellas) que el significado en si de estas.


- contexto fruto de la actividad inconsciente de la colectividad
- las palabras denotan una estructura de relaciones que,
precisamente en cuanto es- tructura bsica, puede admitir
diversas superestructuras. De poco sirve conocer el
contenido, si se desconoce la base estructural que permite
que haya contenido
- funcin formal de la estructura
- En una palabra, no interesa al estructuralismo la gnesis de
los conceptos, la historia, sino el complejo de relaciones que,
en un determinado momento, es posible descubrir. De ah
que se haya definido la estructura como entidad autnoma
de dependencias internas
- El estructuralismo como mtodo instrumental
- Estructuraismo como una concepcin del hombre
o Esa determinada concepcin del hombre puede
resumirse as: el hombre est sometido a estructuras
lingsticas, biolgicas, psicolgicas, sociolgicas, que
lo superan, que se imponen sobre l. El hombre no se
hace a s mismo; es hecho por una conciencia colectiva
superior a l, de la que, a lo ms, es expresin.

PENSARCONLGICA

PorJorgeBalvey

EnsuobraLoscuatroamores,C.S.Lewisadvierteuntipofrecuentedepintorescoargumentoquevaloralamismsima
faltadepruebacomounaevidencia:"lafaltadehumoeslapruebadequeelfuegohasidocuidadosamenteocultado".S,
supuestoqueexista;peroprimerohayqueprobarqueexiste.Deotromodoestaramosargumentandocomounoque
dijera:"Sienesasillahubieseungatoinvisible,pareceravaca;comolasillaparecevaca,luegoenellahayungato
invisible".Lacreenciaengatosinvisiblesquiznosepuedarefutardeunmodolgico,perodicemuchoacercadequiene
sostienenesacreencia".
Aqunosevenada.
Luego,aquhaygatoencerrado.
Lagenteessinvergenza.
Teresgente.

Luego,teresunsinvergenza"
Tdicesquenotienessecretos.Algunosdicenquelostienes.
Luegosinonosdicestussecretosesquelostienes

Hayunrefrnque,comotodos,tendrexcepciones,pero,sesuponequeacierta:creeelladrnquetodossondesu
condicin.Quiencreaquetodossonladrones,debepensarunadedos:queestenfermooqueelladrnesl.Nohay
nadaquepruebeque"todosloshombressonladrones".Porlomismo,nadahayquepruebeque"todostienealgoque
ocultar",oque"todossemuevenpormotivospolticos,opormotivoseconmicosopormotivosegostas".Sialguien
piensaqueestoescierto,mslevaldrapensarqueleselegosta,yqueleconvienemuchocambiardeactitud.Las
actitudesinteriores,lasdisposicionesticaspersonales,influyenengranmedidaennuestrojuiciossobrelaspersonasylas
cosas.
ASOMBROSAFACULTAD

Unadelasmaravillasdelserhumanoessucapacidadparadesvelarverdadesquenosevenasimplevista.Cmono
pasmarseanteeldescubrimientodelasumadelosngulosdeltringulosiempreigualadosrectos,cualquieraqueseasu
formaytamao?Nadielodira,pero,trazandounaparalelaporunvrticealladoopuesto,laclaridadesmeridiana.Somo
capacesdeobtenerapartirdedosverdadesmanifiestas,unaverdadoculta.Laspalabrasexpresanelpensamiento,esepas
mgicodelamentealomosdelaverdad.Llamamoslgicaalacienciaqueestudialasreglasquerigenelpensamiento
correcto.Silasobservamos,obtenemosconclusionesverdaderas;ysino,no.

SiconocemosqueAigualByBigualaC,yatendemosasuenlace,antenuestramiradaintelectualhaceactode
presenciaunaverdadquizinsospechadaperodeslumbrante:AesigualaC!.Impresionante!.Lalgicahahecho
posiblelaCienciaypermitetambinhacercienciadeverdadesqueparecenescurridizas,inaferrables,comolastocantesa
latica.Notodoconocimientohadeobtenersemedianteunrazonamientolgico,peroesciertoquesinlgicanoes
posiblesalirderobinsones.Encambio,conlalgicaracionalsepuedellegarademostrarlaexistenciadeDios,la
diferenciaentreelbienyelmalyelaborarunaticatambinracional,aptaparasercompartidaportodoslosseres
racionales,portodaslasgentesdispuestasapensarconformealasreglasdelargumentolgico.
Lgicavienedelgriegologosquesignifica:
a)ensentidoestricto:aserto,tratado.Deahpsicologa,geologa,etc.
b)ensentidoamplio:razn.Deahquesedesigneconelnombredelgicaeltratadoocienciaqueversasobreelpropio
pensamiento,sobresusformasyleyes.Msexactamentean:sobreelactomismoderazonar,osea,elrazonamientoo
deduccin.
LaLgicatieneunfundador:Aristteles.LaEscolsticaladesarrolla:
a)comoarte(cienciaprctica)
b)comoteora:comocienciatericadelosprincipiosdelarazn,quenospermiteprogresarconorden,fcilmenteysin
errorenelactomismodelarazn.

Entindasebien:setratadedescubrirlasleyesdelrazonamientocorrecto,osea,delacorreccindelpensamientocomo
actodeconocer.Noserefierealasleyesdelfuncionamientodelcerebro,asemejanzadeotrasleyesdefuncionamientode
unrganocomopuedeserelestmagoenrelacinaladigestin.
Lalgicanotratadeestadospsicolgicos,sinodelacorreccinformaldelpensamiento.Sepuededigerirbiensin
necesidaddeconocerlasleyesdeladigestin,peroesbuenoconocerlasparanoingerirsustanciasindigestasyasevitar

indigestiones.Sepuedepensarbienomalcondolordecabeza,peroeldolordecabezanosirveparamedirlacorreccin
deunpensamiento.Elpensamientoescorrectooincorrectosegnlasleyesinternasdelalgicadeldiscursomismo:el
justoordendelosconceptosyjuiciosquepermitenintuirnuevoslazosentrelosdiversosobjetosdelconocimiento.Detal
maneraquecadapasodelrazonamientoseaclaroyestjustificado.

Ellogosdelintelectoexpresaloqueelintelectointuslegit,loqueveenelinteriordeunaverdad.Haytantasverdadesen
elinteriordeunapequeaverdadquenoesdemaravillarqueelintelecto,enocasiones,descubracomounacascadade
verdades.Enunapequeagotaderocosepuedeverelreflejodetodoelfirmamento.Enelentemspequeohayun
reflejo,aunqueminsculo,delSerporEsencia.

Esrealmenteinteligenteelquesabeleerdentrodecadaverdadsurelacinconlaverdadprimerayconmuchas(al
menos,algunas)otras.Razonaresenbuenamedidadescubrirrelaciones(conexiones).Cuandocomparamosmentalmente
dosconceptosnosiemprevemoslarelacinentreambos(porejemplo,suconvenienciaosudisconveniencia).Entoncess
tomauntercerconceptoconelcualsecomparanlosotrosdosysedescubreelnexoqueunalosdosprimeros.

Hayunapluralidaddelgicassegnelordendelosconceptosqueserelacionen.Noeslomismorelacionarperasque
nmeros.Noeslomismosumarmanzanasquesumarnmeroscincos.Cincomanzanassumancincomanzanas,perocinc
cincossumanveinticinco.
Poresonoeslomismolalgicafilosficaquelalgicamatemtica.Hayunalgicaespontneacomn,que
ordinariamentesirveparamanejarseenlavidacotidiana.Ylalgicadelasdiversasciencias.Haylgicadeductivay
lgicainductiva.Haylgicanaturalylgicasobrenatural.Haylgicadelacreacinylgicadelasalvacin.Haylgica
delajusticiaylgicadelamisericordia.Haylgicadelapazylgicadelaguerra.
Sedistinguelalgicatradicional(Aristteles)delgicasimblica(Russell,Withehead)
Latadicionalsimbolizalossujetosylospredicadosdelasproposiciones(siAesByBesC,entonces,AesC.Todo
hombreesmortal;Juaneshombre;luegoJuanesmortal).

Lalgicasimblicanoseopone,continalalgicaaristotlica,simbolizandonoslosujetosypredicados,sinotambin
cpulas.Seocupamsdelasproposicionesquedelostrminos.Resaltalopuramenteformalypresentaenunsologolpe
devistagruposenterosdefrases.
Loimportanteespensarconlgicayquestasealaadecuadaalanaturalezadelascosassobrelasquepensamos.

Loquenodebesucederesquelasdiversaslgicasentrenencolisin,esdecir,encontradiccin.Loquenopuedehacerse
conunalgicanesnegarlosprincipiosuniversalesdelpensamiento.