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COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES


PADRES FRANCESES
Departamento de Ciencias
Qumica 3PAI

APUNTE 3 8Bsico
REACCIONES QUMICAS EN LA VIDA COTIDIANA
Aprendizajes esperados
- Reconocer y comprender aplicaciones de las reacciones
qumicas en la vida cotidiana
- Comprender como se realiza el intercambio de energa entre
reactantes y productos
- Comprender el concepto de velocidad de reaccin y los factores
que la afectan
- Caracterizar el comportamiento general de cidos y bases y, el
proceso de neutralizacin
- Reconocer acerca de la accin del aire , el agua y los cidos
sobre metales de uso comn e interpretan situaciones
cotidianas relacionadas con dicha accin

REACCIONES QUMICAS Y ENERGA:


En todas las reacciones qumicas se produce intercambio de energa
con el entorno; este intercambio se manifiesta en que algunas
reacciones liberan energa y otras absorben .Cuando esta
manifestacin de energa es calor, las reacciones qumicas se pueden
clasificar
como
endotrmicas
o
exotrmicas,
segn
su
comportamiento

REACCIONES ENDOTRMICAS: Son aquellas que absorben calor desde el


entorno, necesitan calor para producirse y se expresan de manera general
como:
A +

+ calor

C + D

EJEMPLO:
Fe + S + CALOR
FeS
Cuando haces reaccionar azufre con hierro, para que ocurra la reaccin debes
aplicar calor durante algn tiempo para que el proceso comience
REACCIONES EXOTRMICAS: Son aquellas que liberan calor al entorno, esto
significa que el vaso precipitado, o el tubo de ensayos en el que se est
realizando la reaccin se calienta. Se expresa de manera general como:
A +

C + D

+ calor

Ejemplo:
HCl

Mg

MgCl2

Cuando agregas cido clorhdrico (HCl) a un trozo de magnesio, se libera calor


al entorno, el vaso o el tubo de ensayos donde se est haciendo el experimento
se calienta.
REACCIONES EXERGNICAS Y ENDERGNICAS:
Cuando la energa que se libera en una reaccin qumica no es calor, es otro
tipo de energa (luz, electricidad), la reaccin es exergnica, si se
necesita otro tipo de energa, no calrica entonces ser una reaccin
endergnica.
ACTIVIDAD:
1.-Observa la siguiente reaccin qumica, llamada reaccin de fermentacin
alcohlica.
C6H12O6

C 2H5OH
Glucosa

CO2 +

alcohol etlico o etanol

CALOR
dixido de carbono

a) Indica cules son los reactantes y los productos en esta reaccin


qumica
b) Equilibra la reaccin qumica de fermentacin
c) Cuntas molculas de alcohol etlico y de dixido de carbono se
formaron?
d) Desde el punto de vista energtico. De qu tipo es esta reaccin
qumica: endotrmica o exotrmica?. Justifica tu respuesta
e) Averigua dos ejemplos de reacciones endotrmicas y dos ejemplos de
reacciones exotrmicas que se den en la naturaleza
f) Indaga que productos forma la reaccin de combustin de la glucosa en
el organismo

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2.- VELOCIDAD DE LAS REACCIONES QUMICAS: La velocidad de

reaccin se define como la cantidad de reactivos que se transforma o


producto que se forma por unidad de tiempo, es una medida de la
rapidez con que ocurre la reaccin
En una reaccin qumica pueden intervenir diversos factores que se
encargan de modificar (ya sea aumentando o disminuyendo) la
velocidad de la misma. Estos factores son:
1. Temperatura: A mayor temperatura, mayor velocidad de
reaccin, esto ocurre porque a mayor temperatura las partculas
de reactantes se mueven ms rpido, chocan con mayor frecuencia
y se trasforman ms rpido en productos
2. Superficie de contacto: A mayor superficie de contacto, mayor
velocidad de reaccin. Por ejemplo si se quiere hacer reaccionar
una pastilla efervescente es ms rpida la reaccin si esta pastilla
est molida ya que de esta forma aumenta la probabilidad de
choques efectivos
3. Concentracin: A mayor concentracin,
(mayor presencia de molculas por unidad
de volumen), mayor velocidad de reaccin
de uno de los reactivos.
4. Catalizadores: Son sustancias qumicas que
aumentan la velocidad de las reacciones
qumicas ya que disminuyen la energa de
activacin. En los seres vivos existen
catalizadores de las reacciones qumicas que
ocurren
dentro
del
organismo.
Estos
catalizadores son un tipo especial de protenas
llamadas enzimas, cuya funcin es aumentar la velocidad de una
reaccin sin participar en ella.
ACTIVIDAD EXPERIMENTAL:
1.- Llenar hasta la mitad dos vasos precipitados con agua a temperatura
ambiente
- Muelan la mitad de la tableta efervescente en un mortero (jntenla en un
papel) y conserven la otra mitad entera.
- Al mismo tiempo agreguen la tableta entera a un vaso y la molida al otro
vaso. Midan el tiempo que tarda en reaccionar completamente la tableta en
cada uno de los vasos y registren los datos en la tabla.
Grupo
1
Tablet
a
entera
Tablet
a
molida

Tiempo de reaccin en segundos


Grupo Grupo Grupo Grupo Grupo
2
3
4
5
6

Grupo
7

Promed
io

2.- Llenen hasta la mitad dos vasos precipitados, uno con agua a temperatura
ambiente y otro con agua caliente. Partan por la mitad una tableta
efervescente, al mismo tiempo agreguen a cada uno de los vasos la mitad de
la tableta. Midan el tiempo de reaccin y registren los datos en la tabla
Grupo
1

Tiempo de reaccin en segundos


Grupo Grupo Grupo Grupo Grupo
2
3
4
5
6

Grupo
7

Promed
io

Agua
a
temperat
ura
ambiente
Agua
caliente
RESPONDE EN EL CUADERNO:
1.- En la actividad 1 di en que caso fue ms rpida la reaccin, explica
2.- En la actividad 2 , di en que caso fue ms rpida la reaccin, explica
3.- Cules son los factores que afectan la velocidad de una reaccin?
4.- Qu factores estuvieron presentes en las actividades experimentales
realizadas?
5.- Qu variables estn presentes en la actividad 1 y 2?
6.- De estas variables Cul se mantuvo constante y cul se cambi?

REACCIONES QUMICAS EN LA VIDA COTIDIANA


Todo lo que ocurre en la naturaleza, se relaciona con las reacciones qumicas
que estn ocurriendo constantemente en nuestro organismo y en todo nuestro
entorno. Las reacciones qumicas que ocurren en la naturaleza son de
importancia VITAL ya que permiten la transformacin constante de la materia
y sin ellas la vida no sera posible. Algunas de las reacciones que forman
parte de nuestra vida cotidiana son: Combustin, Respiracin celular,
Fotosntesis, corrosin de los metales, descomposicin de la materia orgnica.
A continuacin revisaremos cada una de ellas y trataremos de encontrar
alguna relacin entre ellas:
1.- COMBUSTIN: Es la reaccin entre un combustible y oxgeno molecular
para producir agua, dixido de carbono y energa, esta reaccin se puede
representar como:
COMBUSTIBLE + COMBURENTE
CARBONO + ENERGA

AGUA + DIXIDO DE

COMBUSTIBLE: Son sustancias que contienen energa qumica almacenada en


sus enlaces, esta energa se libera como luz y calor, cuando se rompen los
enlaces del combustible provocada por la reaccin con el oxgeno. Son
ejemplos de combustibles: madera, gas natural, gas licuado, carbn, petrleo,
alcohol, gasolina, etc. Todos estos ejemplos corresponden a materia orgnica,
formada principalmente por carbono.
Un combustible no orgnico es el hidrgeno molecular H 2, pero an no se
utiliza de manera comercial o masiva, an est en fase de investigacin.

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COMBURENTE: Es una sustancia capaz de generar la combustin, el nico
comburente es el Oxgeno molecular O2
Cuando la combustin no se realiza con suficiente oxgeno, se dice que
la combustin es incompleta y en este caso genera CO monxido de
carbono, que es un gas altamente txico, ya que al ser inhalado puede
provocar envenenamiento temporal o la muerte.
La toxicidad del CO radica en que este reemplaza al O 2 en la respiracin
celular. Esto significa que si hay O 2 en el ambiente y CO, la hemoglobina que se
encarga de movilizar al oxgeno a nivel celular, movilizar al monxido de
carbono CO y no al oxgeno.
El monxido de carbono CO es un gas que no posee olor ni color por lo
que las personas no lo pueden detectar fcilmente cuando est en el
ambiente. Este peligroso gas se produce cuando los aparatos domsticos que
funcionan por combustin como estufas, hornos, calefn e incluso automviles
se encuentran en mal estado.
Ejemplo de combustin completa e incompleta
a) Combustin completa
CH4 + 2O2
2H2O + ENERGA
b) Combustin incompleta
H2O + ENERGA

2CH4

3O2

CO2
2CO

+
+ 4

2.- RESPIRACIN CELULAR: Este proceso consiste en una serie de


reacciones qumicas que ocurren en el interior de las clulas de los organismos
vivos. Durante la respiracin, los nutrientes obtenidos a travs de la
alimentacin son procesados para extraer de ellos la energa almacenada en
sus enlaces qumicos. Los nutrientes son transformados en glucosa y esta
reacciona con oxgeno molecular que ingresa al organismo mediante la
inspiracin de aire; esta reaccin da como producto dixido de carbono, agua
y energa. La reaccin que representa el proceso anterior es:
C6H12O6
+ 6O2
6CO2 + 6H2O + Energa
Glucosa

oxgeno

dixido
de carbono

agua

La importancia de esta reaccin es vital ya que a travs de ella obtienes


la energa necesaria para lograr una vida saludable, por esto es importante
que te alimentes diariamente en forma sana y equilibrada
3.- FOTOSNTESIS: Es la reaccin que se produce en las clulas vegetales. En
presencia de la luz , las plantas transforman el dixido de carbono que toman
del aire y el agua que absorben del suelo, en glucosa, carbohidrato rico en
energa qumica. La reaccin resumida de la fotosntesis es la siguiente:
6CO2 +
6H2O + Energa
C6H12O6
+
6O2
Glucosa

Dixido
oxgeno
de carbono

agua

La fotosntesis es imprescindible para mantener la vida , ya que la


energa que las plantas captan del sol es almacenada en los vegetales como
compuestos energticos, que son utilizados por el resto de los organismos a
travs de las tramas alimentarias. Por otra parte, el oxgeno producido durante

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la fotosntesis es utilizado por la gran mayora de los organismos vivos para
realizar la respiracin celular
4.- CORROSIN DE METALES: La corrosin es la oxidacin de los metales
en presencia de aire y humedad. Esta reaccin provoca deterioro de los
materiales que contienen metales. El hierro es un metal que se oxida
fcilmente por accin combinada del aire y la humedad, formando un xido de
color rojizo llamado herrumbre.
Fe

+ O2

Hierro

FeO

oxgeno

oxido de

hierro

RESPONDE EN TU CUADERNO:
1.- Qu tienen en comn las reacciones descritas anteriormente: combustin,
respiracin celular, fotosntesis y corrosin de los metales?
2.- Escribe una ecuacin qumica que represente los siguientes cambios:
a) Corrosin del Magnesio Mg
b) Combustin completa del etano (C2H6)
C) Combustin incompleta del etano
d) fotosntesis
3.- Clasifica las reacciones anteriores como sntesis, descomposicin o
desplazamiento.

APLICACIONES DE LAS REACCIONES QUMICAS EN LA


INDUSTRIA:
El estudio de las reacciones qumicas a travs del tiempo ha permitido su
uso para la obtencin de energa y para elaborar los ms diversos productos,
mediante procesos productivos que involucran reacciones qumicas . Algunas
reacciones qumicas usadas por la industria son entre otras: fermentacin,
reacciones de oxido-reduccin, saponificacin, elaboracin de polmeros, etc.
1. FERMENTACIN:
Es una reaccin qumica en que se degradan compuestos orgnicos. Esta
reaccin se lleva a cabo en levaduras y algunas bacterias para obtener
energa.
La fermentacin ms conocida es la fermentacin alcohlica , que realizan las
levaduras , convirtiendo la glucosa de la uva , en alcohol etlico y dixido de
carbono.
C6H12O6

2CH3CH2OH

GLUCOSA

2CO2

ALCOHOL ETLICO

DIXIDO DE CARBONO

Existen diferentes tipos de fermentacin segn lo que producen:


Fermentacin alcohlica: produce alcohol etlico o etanol
Fermentacin actica: el alcohol etlico es transformado por las bacterias
en cido actico. Esta fermentacin produce vinagre.
Fermentacin lctica: La lactosa de la leche es transformada por bacterias
en cido lctico. Se usa en la fabricacin de yogurt y queso.
RESPONDE EN TU CUADERNO:

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Observa los matraces puestos en el mesn al inicio de la clase
Matraz 1: 70 ml de agua+ 1 cucharada de azcar+ 2 g de levadura
Matraz 2: 70 ml de agua+ 1 cucharada de azcar+ 4 g de levadura
Matraz 3: 70 ml de agua+ 1 cucharada de azcar+ 8 g de levadura
Matraz 4: 70 ml de agua+ 1 cucharada de azcar+ agua para completar el
mismo volumen de los dems matraces.
1.- Qu ocurri con los globos
2.- Qu rol cumple el azcar?
3.- Por qu es importante qu el lugar est templado?
4.- Qu utilidad presenta el matraz 4?
5.- Para qu se usa levadura en el pan?
2.- REACCIONES DE OXIDO-REDUCCIN:
Son reacciones qumicas que generan transferencia de electrones entre
reactantes y productos , producen energa elctrica; las pilas y bateras son
ejemplos claros de obtencin de electricidad a partir de una reaccin qumica.
3.- SAPONIFICACIN:
Esta es la reaccin qumica de obtencin de jabones . Este producto de
limpieza tan masivo se obtiene a partir de la siguiente reaccin general:
Grasas + NaOH
jabn + glicerol
Hidrxido de sodio

4.- ELABORACIN DE POLMEROS SINTTICOS:


Los polmeros son los materiales sintticos ms utilizados en la actualidad, si
miras a tu alrededor, tu mesa, tus tiles escolares, tu ropa, tu mochila, etc. ,
estn fabricadas de algn tipo de polmero, los polmeros son macromolculas
que se forman por la unin de molculas ms pequeas llamadas monmeros.
Polietileno: es un polmero sinttico usado en bolsas plsticas, botellas,
juguetes y se forma cuando se unen qumicamente monmeros de etileno

Etileno
polietileno

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TEFLN: tetrafluoretileno

PVC: polivinilo cloruro

POLMERO
polietileno

MONMERO
etileno

tefln
PVC (polivinilo de
cloruro)

tetrafluoretileno
cloruro de vinilo

USOS
bolsas plstica ,botellas,
juguetes
sartenes, prtesis
tuberas

ACTIVIDAD:
1.- Escribe las ecuaciones que representan los siguientes cambios,
balancalas y clasifcalas como sustitucin, eliminacin,
desplazamiento, etc.
a) Al calentar clorato de potasio (KClO3) slido, se descompone en cloruro de
potasio (KCl) slido y oxgeno gaseoso (O 2)
b) el propano (C3H8), es un combustible, que reacciona con oxgeno molecular,
para generar, dixido de carbono, agua y energa.
c) En general los metales reaccionan con cidos para formar sales e hidrgeno
molecular. El cinc (Zn), reacciona con cido clorhdrico (HCl) para generar
cloruro de cinc slido, ZnCl2 e hidrgeno gaseoso (H2)
d) El hidrgeno molecular gaseoso reacciona con nitrgeno gaseoso (N 2), para
generar amonaco (NH3 en estado gaseoso.
e) Al calentar sulfuro de cinc (ZnS) slido en presencia de abundante oxgeno,
se obtiene un polvo blanco de xido de cinc (ZNO) y se libera dixido de
azufre (SO2)
2.- Clasifica las siguientes reacciones como: sustitucin o
desplazamiento, descomposicin o sntesis o combinacin.
a) NaCl(ac) + AgNO3(ac)
NaNO 3(ac) + AgCl(s)
b) Cu(s) + Cl2(g)
CuCl 2(s)
c) 2HgO(s)
2Hg (l) + O2(g)
d) 2Al(s) + 3H2SO4(AC)
Al2(SO4)3(ac) + 3H2(g)

3.- Clasifica las siguientes reacciones segn su intercambio de calor


en exotrmicas o endotrmicas:
a) Combustin de un combustible
b) fotosntesis
c) respiracin celular
4.- En las ecuaciones qumicas de la columna B escribe el nmero del
tipo de reaccin de la columna A que corresponda
COLUMNA A
COLUMNA B
1
combustin
2 Fe(s) + 3/2 O2(ac)
Fe2O3xH2O(s)
2
respiracin
Grasa + hidrxido de sodio
jabn
+ glicerol
3
corrosin
C3H8 + 5O2
3CO 2 + 4H2O +
CALOR + LUZ
4
fermentacin
6CO2 + 6H2O + Energa
C6H12O6 + 6O2
5
fotosntesis
C6H12O6 + 6O2
6CO2 + 6H2O +
Energa
6
saponificacin
C6H12O6
2CH3CH2OH + 2CO2
5.- Balancea las siguientes ecuaciones :
a) Al2O3(S) + C(S) + Cl2(g)
b) Pb(s)

+ PbO2(s) + H2SO4(AC)

C) CH4(G) + O2(G)

AlCl3(s) + CO2(g)
PbSO 4(s)

+ H2O(L)

CO 2(G) + H2O(L) + CALOR

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CIDOS Y BASES
CIDOS: Se denominan cidos a un grupo de sustancias qumicas que tienen
propiedades semejantes:
Tienen sabor cido caracterstico
Disuelven los metales a la vez que desprenden hidrgeno.
Cambia el color de algunas sustancias, llamadas indicadores.
Pierden sus propiedades cuando se mezclan con bases.
Son conductores de la electricidad en solucin acuosa (electrolitos)
Algunos son corrosivos.
Las sustancias que tienen esas propiedades se denominan cidos. Por regla
general, los cidos tienen un tomo de hidrgeno en su molcula, aunque pueden tener
ms de uno, y al disolverse en agua lo liberan como unin hidrgeno positivo, quedando
el resto de la molcula como anin:
cido
H+ + aninEjemplos:
HCl
H+
+ Clcido clorhdrico

CH3COOH
cido actico
vinagre

catin hidrgeno
o protn

H+
catin hidrgeno
o protn

anin cloruro

+ CH3COOanin acetato

Para medir la acidez de una sustancia se emplea la escala de pH, que va de 1 a


14. Si el pH = 7, la sustancia es neutra. Cuanto menor sea el pH, ms cida es la
sustancia. pH =1 es ms cido que pH = 5.

Para medir la acidez, se emplea papel indicador. Rojo indica acidez y azul alcalinidad
Muchas sustancias de uso corriente son cidos, como por ejemplo: limn, naranja,
vinagre
CIDO
PROPIEDADES Y APLICACIONES
cido clorhdrico HCl
Sustancia corrosiva que se emplea en la
limpieza de caeras. Nuestro organismo
los produce en el estmago y forma parte
del jugo gstrico
cido sulfrico
H2SO4
Sustancia muy corrosiva que se emplea en
la fabricacin de bateras de automviles,
en la obtencin de cobre y en la

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cido carbnico

elaboracin de fertilizantes
cido dbil, que est presente en todas las
bebidas gaseosas. Se forma cuando el
CO2, se disuelve en agua.

H2CO3

BASES
Se llaman bases o lcalis a algunas sustancias con propiedades opuestas a los cidos:
Son untuosas al tacto.
Devuelven a los indicadores el color que les cambi el cido.
Al mezclarse con los cidos, ambos pierden sus propiedades. O sea neutralizan
los cidos
Algunas bases son corrosivas
Son conductoras de electricidad (electrolitos)
Por regla general, las bases tienen un grupo oxidrilo en su molcula (OH-),aunque
pueden tener ms de uno, y al disolverse en agua lo liberan quedando el resto de
la molcula como catin:
Catin +

Base

OH-

Ejemplos:
Na+1 + OH-1

NaOH
Hidrxido de sodio

catin sodio

Hidrxido de potasio

anin hidroxilo

K+1

KOH

catin potasio

+ OH-1
anin hidroxilo

Si una sustancia es bsica, su pH es mayor que siete. Algunas sustancias de uso comn
que son bsicas:
- Detergentes
- Amonaco
- Anticidos estomacales.
BASES
Hidrxido de sodio NaOH (soda custica)
Hidrxido de magnesio Mg(OH)2
Amonaco (NH3)

1 < pH < 7
pH = 7
7 < pH < 14

Propiedades y aplicaciones
Sustancia muy corrosiva, que se emplea
como un poderoso limpiador de caeras y
en la elaboracin de jabones
Sustancia no corrosiva, que se emplea en
la elaboracin de anticidos estomacales
Sustancia muy soluble en agua, txica e
irritante de las vas respiratorias. Se
emplea en la elaboracin de limpiadores
domsticos

cido
Neutro
Alcalino

NEUTRALIZACIN.
La neutralizacin es la reaccin qumica entre un cido y una base. Al neutralizarse,
ambas sustancias pierden sus propiedades. La neutralizacin se representa mediante la
siguiente ecuacin
cido + base

sal + agua

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Cuando se mezcla un cido con una base, el cido libera un in H+ y la base un anin OHUno y otro se unen y forman una molcula de agua. Por otro lado, el anin liberado por el
cido y el catin liberado por la base tambin se unen y forman una sustancia nueva, que
se denomina sal.
pH: significa poder hidrgeno, mide la concentracin o cantidad de este in H+ presente
en la solucin
RECONOCIMIENTO DE CIDOS Y BASES
Para reconocer sustancias cidas y bsicas, existen los
llamados indicadores
- El papel pH , es un papel indicador cambia de color, en
presencia de las diferentes sustancias
- El pH metro, es un instrumento que permite medir el pH
cuando se introduce en una solucin problema
- Existen otros indicadores en solucin que al ser
agregados a la sustancia problema, cambiarn de color
segn sean cidos o bases
Indicador cido-base
Fenolftalena
Naranja de metilo
Azul de bromo timol
Papel tornasol

Coloracin que toma


con un cido
incoloro
rojo
amarillo
rojo

Papel pH

pH metro

Coloracin que toma


con una base
fucsia
amarillo
azul
azul

ACTIVIDAD EXPERIMENTAL:
Materiales:
- 21 Tubos de ensayos
- gradilla para tubos
- lpiz marcador (plumn permanente)
- varilla de vidrio
- Papel pH
Reactivos:
- 1 repollo morado por curso o bien hojas de repollo morado*
- Detergente para loza*
- Jabn lquido*
- Leche*
- Caf*
- Vinagre*
- Bebida de fantasa cola*
- Indicadores de pH
PROCEDIMIENTO:
- Antes de comenzar, desprende unas 2 hojas de repollo morado, trzalas
y ponlas en un vaso precipitado con agua a calentar, calienta hasta que
el agua adquiera color morado, no es necesario llegar a ebullicin.
- Mientras se calienta el repollo, ordena 21 tubos de ensayo en una
gradilla numerados del 1A al 7A ; del 1B al 7B y del 1c al 7c

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-

Apaga el mechero y deja enfriar el agua de repollo que luego usars


como indicador
Una vez ordenados pon un poco de cada muestra trada en el siguiente
orden:
1a detergente
1b detergente
1c detergente
2a jabn
2b jabn
2c jabn
3a leche
3b leche
3c leche
4a agua destilada
4b agua destilada
4c agua destilada
5a vinagre
5b vinagre
5c vinagre
6a bebida cola
6b bebida cola
6c bebida cola
7a caf
7b caf
7c caf

Toma el pH de cada muestra con papel pH y registra tus datos en una


tabla
MUESTRA
pH
detergente
jabn
leche
agua
destilada
vinagre
bebida cola
caf

Agrega a cada tubo A una gotas de fenolftalena y registra los colores


obtenidos
Agrega a cada tubo B una gotas de azul de bromo timol y registra los
colores obtenidos
Agrega a cada tubo C unas gotas del indicador de repollo morado y
registra los colores obtenidos

MUESTRA

COLOR AL
AGREGAR
FENOLFTALENA

COLOR AL AGREGAR
AZUL DE BROMO
TIMOL

COLOR AL AGREGAR
EXTRACTO DE REPOLLO
MORADO

detergente
jabn
leche
agua
destilada
vinagre
bebida cola
caf
RESPONDE EN TU CUADERNO:
1.- Qu tipo de reacciones estamos provocando en cada caso?
2.- clasifica en una tabla las sustancias cidas y las bsicas
Sustancias
Sustancias
cidas
bsicas

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3.- Explica en que te basaste para la clasificacin anterior
4.- Con respecto al indicador de repollo morado Qu color toma cuando entra
en contacto con cidos?Qu color toma cuando entra en contacto con bases?
Explica en que te basas para dar esta respuesta.
5.- La misma pregunta anterior, respecto a la fenolftalena y al azul de bromo
timol
6.- define los siguientes conceptos: cidos, Bases, indicadores