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Matriz evaluacin trabajo final

Componen
te

Excede las
expectativa
s

Introducci
n
(10%)

Explica con
claridad de
qu trata el
ensayo,
especificando
las partes
que los
componen y
una pequea
descripcin
de cada una
de ellas
El texto
identifica
claramente
dos pases,
describe cada
uno de sus
contextos
geogrficos,
polticos y
culturales, y
lo relaciona
con sus
sistemas
educativos, y
enfatiza las
intensiones
filosficas o
ideolgicas a
las que
apuntan
ambos
sistemas.

Contenido
(40%)

Reflexin
(25%)

El texto
presenta al
final una
reflexin
amplia a

Cumple con
las
expectativa
s
Explica de
qu se trata
el texto,
especificando
las partes
que lo
componen

Necesita
mejora

Inadecuado

Brevemente
menciona de
qu se
tratar el
texto pero no
especifica las
partes que lo
componen

No hay una
introduccin
o esta no
presenta de
qu se trata
el texto

El texto
identifica
claramente
dos pases,
destaca
elementos
relevantes de
sus contextos
geogrficos,
polticos y
culturales,
describe los
sistemas
educativos, y
menciona
intensiones
filosficas o
ideolgicas a
las que
apuntan
ambos
sistemas.

El texto
identifica dos
pases,
menciona
algunos
aspectos del
contexto
geogrfico,
poltico y
cultural,
describe
algunos
elementos de
los sistemas
educativos, y
no menciona
intensiones
ideolgicas o
filosficas a
las que
apuntan los
sistemas.

El texto
presenta al
final una
reflexin a
manera de

El texto
presenta
brevemente
una reflexin
a manera de

El texto
identifica dos
pases, no
menciona
informacin
sobre sus
contextos
geogrficos,
polticos y
culturales, la
descripcin
sobre los
sistemas
educativos es
muy pobre, y
no menciona
intensiones
filosficas o
ideolgicas a
las que
apuntan
ambos
sistemas.
El texto no
presenta una
reflexin a
manera de
conclusin

manera de
conclusin
coherente
con la
informacin
presentada a
lo largo del
texto
Redaccin
(25%)

conclusin
coherente
con la
informacin
presentada a
lo largo del
texto

conclusin,
que no se
relaciona
completamen
te con la
informacin
presentada a
lo largo del
texto
El texto est
El texto est
El texto logra
perfectament bien escrito,
dar una idea
e escrito,
hace uso de
general, pero
hace un buen los
los
uso de los
conectores
conectores
conectores
entre
no son
entre
prrafos, las
apropiados,
prrafos, las
ideas en la
las ideas en
ideas en cada mayora de
algunos
prrafo son
los casos son casos son
claras y estn claras y estn confusas y
bien
bien
faltan tildes
expuestos y
expuestos y
en varios
hace buen
en general
casos.
uso de las
hace buen
reglas
uso de las
ortogrficas.
reglas
ortogrficas.

El texto no es
claro, no es
fcil seguir la
idea principal
ni
secundarias