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- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:
Carrera:
Arquitectura
Clave de la asignatura:
224
(Crditos) SATCA1
2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
Esta asignatura representa el primer acercamiento al conocimiento del lenguaje
tcnico y bsico del diseo. La sensibilidad creativa que el alumno desarrolle, lo
llevar a conceptualizar de forma apropiada las soluciones de diseo, que sern
expresadas a travs de tcnicas manuales que promuevan su desarrollo artstico.
Esta asignatura consiste en interpretar y expresar la comunicacin visual, as como
la adquisicin del dominio en la aplicacin del color y de elementos del diseo, a su
vez el uso correcto de elementos y estrategias del diseo.
Tendr un vnculo directo con Taller de Expresin Plstica y Geometra Descriptiva II
ya que los ejercicios realizados en esta asignatura sern representados de acuerdo
a las tcnicas observadas en dicho taller.
Intencin didctica.
Se abordan las teoras de alfabetidad visual, iniciando de manera conceptual con la
ayuda de la exposicin del docente e investigacin por parte del alumno.
El alumno desarrollar la habilidad de investigar, analizar, sintetizar y construir su
interpretacin a travs de la creatividad y el diseo. Apoyndose con la realizacin
de reportes grficos, laminas de pinturas y dibujos, donde puedan aplicar la
comunicacin visual, el lenguaje verbal, as como las teoras y leyes de la Gestalt.
En la segunda unidad el docente coordina y gua a los alumnos, para adquirir los
conocimientos de la teora y psicologa del color, as como su aplicacin en
mosaicos bidimensionales, tridimensionales adems de su utilizacin y percepcin
en espacios arquitectnicos.
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Por ltimo el docente explicara los elementos y estrategias del diseo realizando de
la misma manera que en las unidades anteriores investigacin, exposiciones,
reportes, as como ejercicios a travs de lminas y maquetas.
Estas estrategias de diseo deben ser libres y flexibles, para permitir al alumno
expresar su creatividad ilimitada sin inhibicin.
En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el
estudiante aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que est
construyendo su educacin integral futuro y en consecuencia acte de una manera
profesional; de igual manera, aprecie la importancia del conocimiento y los hbitos
de trabajo; desarrolle la precisin y la curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo y el
inters, la tenacidad, la flexibilidad y la autonoma.
3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias especficas:
Comprender, interpretar y aplicar
los elementos bsicos de la
comunicacin visual
Distinguir y percibir los colores luz
y pigmentos, para lograr la
sensibilidad a los componentes,
dimensiones y caractersticas
psicolgicas del color, valorndolo
como uno de los elementos
visuales ms importantes.
Distinguir y aplicar determinados
significados en el rea de las
artes plsticas, mediante una
estrategia de los elementos del
diseo. Ser reflexivo, mediante el
cuestionamiento y formarse un
criterio con respecto a lo que se
ha definido como buena forma.
Apreciar el papel de la inteligencia
humana como gestora del
proceso de comunicacin
Competencias genricas:
Competencias instrumentales
Capacidad
de
organizar
y
planificar
Conocimientos bsicos de la
arquitectura y el arte.
Solucin de problemas
Toma de decisiones.
Competencias interpersonales
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Competencias sistmicas
Habilidades
de
investigacin
documental y de campo.
Capacidad de aprender.
Participantes
Representantes de las
academias de
arquitectura.
Observaciones
(cambios y justificacin)
Anlisis y enriquecimiento
a la revisin hecha por el
Comit de Revisin, en la
reunin de Chetumal y
elaboracin del programa.
7.- TEMARIO
Unidad
1
Temas
Alfabetidad visual
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Subtemas
1.1 Sentir y percibir, la comunicacin visual.
1.2 Lenguaje verbal y lenguaje visual.
1.3 Caractersticas de los mensajes
visuales.
1.4 Teora y leyes de la Gestalt
Elementos y
estrategias del diseo
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Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de
estudios para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante.
Ed. Anagrama