UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE CALCULO I
I. IDENTIFICACIN
1.1. Experiencia Curricular: CALCULO I
1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA AGROINDUSTRIAL
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Acadmico: 2013-II
1.5. Ao/Ciclo Acadmico: 2
1.6. Cdigo de curso: 329
1.7. Seccin: A
1.8. Creditos: 4
1.9. Nmero de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el ao/ciclo acadmico: 1
1.10. Duracin por vez de rotacin (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensin horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 5
- Horas Teora: 3
- Horas Prctica: 2
1.11.2. Total de Horas Ao/Semestre: 85
1.12. Organizacin del tiempo Anual/Semestral:
Tipo
Total
Unidad Semana/Día
Actividades
Hs
I
II
III
Aplazado
- Sesiones Tericas
48
15
15
18
--- Sesiones Prcticas
26
8
8
10
--- Sesiones de Evaluacin
11
2
2
2
5
Total Horas
85
--------1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- MATEMATICA BASICA
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripcin
Nombre
Profesin
Email
Coordinador General
Mg. ACEVEDO TENORIO,
licenciado en matematicas luis_acevedo54@hotmail.com
TEODORO LUIS
II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN
La presente asignatura corresponde al II ciclo de la Escuela Profesional de Ingeniera Agroindustrial de la
Facultad de Ciencias Agropecuarias, es de carcter obligatorio, de naturaleza terico-prctica y consiste en
un conjunto de tcnicas, basadas en el lmite, la derivada e Integral de funciones que permitirn solucionar
problemas concernientes a su especialidad. El Clculo es una excelente herramienta para medir pronsticos
y planificar el aprovechamiento de nuestros recursos. Si la informacin que se tiene es planteada de una
manera exacta y sistemtica, ser fcilmente utilizable para tomar una acertada decisin.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Al finalizar el semestre acadmico, los estudiantes del curso de Clculo estarn en condiciones de:
3.1. Reconocer a la matemtica como mtodo de razonamiento, anlisis y de sntesis.
3.2. Aplicar correctamente la teora del Clculo en la solucin de problemas de su especialidad
3.3. Desarrollar en el estudiante el hbito de razonar en forma lgica y ordenada.
IV. PROGRAMACIN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominacin: LMITES Y CONTINUIDAD
4.1.2. Inicio: 2013-08-19
Termino: 2013-09-20
Nmero de Semanas/Das: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
Al trmino de la presente unidad los alumnos sern capaces de
2.1Calcular e interpretar el lmite de una funcin
2.2Analizar la continuidad o discontinuidad de una funcin.
2.3Usar la teora de lmites y continuidad en la solucin de problemas de su especialidad.
4.1.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D
Actividades y Contenidos
a
Semana/D Idea de lmite. Definicin y ejemplos de lmites. Propiedades y teoremas fundamentales

Pg. 1

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a1
Inicio:
2013-08-19
Termino:
2013-08-23
Semana/D
a2
Inicio:
2013-08-26
Termino:
2013-08-30
Semana/D
a3
Inicio:
2013-09-02
Termino:
2013-09-06
Semana/D
a4
Inicio:
2013-09-09
Termino:
2013-09-13
Semana/D
a5
Inicio:
2013-09-16
Termino:
2013-09-20

Lmites notables. Formas Indeterminadas.

Lmites laterales. Lmites infinitos y lmites al infinito. Asntotas

Continuidad de una funcin. Teoremas

Entrega y sustentacin de trabajos.

PRIMER PARCIAL

4.1.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D
Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Exposicin del profesor con participacin activa de los alumnos
a1
mediante la solucin de problemas seleccionados en forma individual o
Inicio:
grupal
2013-08-19
Termino:
2013-08-23
Semana/D Exposicin del profesor con participacin activa de los alumnos
a2
mediante la solucin de problemas seleccionados en forma individual o
Inicio:
grupal
2013-08-26
Termino:
2013-08-30
Semana/D Exposicin del profesor con participacin activa de los alumnos
a3
mediante la solucin de problemas seleccionados en forma individual o
Inicio:
grupal
2013-09-02
Termino:
2013-09-06
Semana/D Exposicin del profesor con participacin activa de los alumnos
a4
mediante la solucin de problemas seleccionados en forma individual o
Inicio:
grupal
2013-09-09
Termino:
2013-09-13
Semana/D Aplicacin de prueba
a5
Inicio:
2013-09-16
Termino:
2013-09-20

Pg. 2

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4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominacin: LA DERIVADA Y SUS APLICACIONES
4.2.2. Inicio: 2013-09-23
Termino: 2013-10-25
Nmero de Semanas/Das: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
Al trmino de la presente unidad los alumnos sern capaces de
2.1Calcular la derivada de una funcin arbitraria, usando la definicin y frmulas.
2.2Calcular mximos y mnimos de funciones.
2.3Aplicar el concepto de derivada en la solucin de problemas de su especialidad.
4.2.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D
Actividades y Contenidos
a
Semana/D Pendiente de la recta tangente. Velocidad instantnea. Razn de cambio. Definicin de la derivada.
a6
Teoremas bsicos de la derivada.
Inicio:
2013-09-23
Termino:
2013-09-27
Semana/D Derivada de la funcin compuesta e implcita. Derivada de orden superior. Derivada de funciones
a7
trascendentes.
Inicio:
2013-09-30
Termino:
2013-10-04
Semana/D Aplicaciones geomtricas. Teorema del valor medio. Extremo de funciones
a8
Inicio:
2013-10-07
Termino:
2013-10-11
Semana/D Funciones creciente y decreciente. Extremos locales. Otras aplicaciones. Diferencial y Teorema de
a9
Taylor.
Inicio:
2013-10-14
Termino:
2013-10-18
Semana/D Entrega y sustentacin de trabajos.
a 10
SEGUNDO PARCIAL
Inicio:
2013-10-21
Termino:
2013-10-25
4.2.5. Evaluacin del Aprendizaje:
Semana/D
Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Exposicin del profesor con participacin activa de los alumnos
a6
mediante la solucin de problemas seleccionados en forma individual o
Inicio:
grupal
2013-09-23
Termino:
2013-09-27
Semana/D Exposicin del profesor con participacin activa de los alumnos
a7
mediante la solucin de problemas seleccionados en forma individual o
Inicio:
grupal
2013-09-30
Termino:
2013-10-04
Semana/D Exposicin del profesor con participacin activa de los alumnos
a8
mediante la solucin de problemas seleccionados en forma individual o
Inicio:
grupal
2013-10-07
Termino:

Pg. 3

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2013-10-11
Semana/D
a9
Inicio:
2013-10-14
Termino:
2013-10-18
Semana/D
a 10
Inicio:
2013-10-21
Termino:
2013-10-25

Exposicin del profesor con participacin activa de los alumnos

mediante la solucin de problemas seleccionados en forma individual o
grupal

Aplicacin de prueba

4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominacin: LA INTEGRAL Y SUS APLICACIONES
4.3.2. Inicio: 2013-10-28
Termino: 2013-12-06
Nmero de Semanas/Das: 6
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
Al trmino de la presente unidad los alumnos sern capaces de
2.1Calcular la integral indefinida de funciones, usando frmulas y tcnicas de integracin.
2.2Calcular la integral definida de una funcin.
2.3Haciendo uso del concepto de la integral definida calcular reas y volmenes.
2.4Aplicar el concepto de integral indefinida y definida en la solucin de problemas de su
especialidad.
4.3.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D
Actividades y Contenidos
a
Semana/D La antiderivada. Propiedades. Integracin por sustitucin. Integracin por partes
a 11
Inicio:
2013-10-28
Termino:
2013-11-01
Semana/D Integracin por sustitucin trigonomtrica. Integracin de funciones racionales e irracionales
a 12
Inicio:
2013-11-04
Termino:
2013-11-08
Semana/D Integral Definida. Teoremas fundamentales
a 13
Inicio:
2013-11-11
Termino:
2013-11-15
Semana/D Aplicaciones de la Integral definida.
a 14
EXAMEN DE REZAGADOS
Inicio:
2013-11-18
Termino:
2013-11-22
Semana/D Entrega y sustentacin de trabajos.
a 15
Inicio:
2013-11-25
Termino:
2013-11-29
Semana/D TERCER PARCIAL.
a 16
Inicio:
2013-12-02
Termino:
2013-12-06

Pg. 4

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4.3.5. Evaluacin del Aprendizaje:
Semana/D
Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Exposicin del profesor con participacin activa de los alumnos
a 11
mediante la solucin de problemas seleccionados en forma individual o
Inicio:
grupal
2013-10-28
Termino:
2013-11-01
Semana/D Exposicin del profesor con participacin activa de los alumnos
a 12
mediante la solucin de problemas seleccionados en forma individual o
Inicio:
grupal
2013-11-04
Termino:
2013-11-08
Semana/D Exposicin del profesor con participacin activa de los alumnos
a 13
mediante la solucin de problemas seleccionados en forma individual o
Inicio:
grupal
2013-11-11
Termino:
2013-11-15
Semana/D Exposicin del profesor con participacin activa de los alumnos
a 14
mediante la solucin de problemas seleccionados en forma individual o
Inicio:
grupal
2013-11-18
Termino:
2013-11-22
Semana/D Exposicin del profesor con participacin activa de los alumnos
a 15
mediante la solucin de problemas seleccionados en forma individual o
Inicio:
grupal
2013-11-25
Termino:
2013-11-29
Semana/D Aplicacin de prueba
a 16
Inicio:
2013-12-02
Termino:
2013-12-06
4.4. APLAZADO
Semana/Da
Semana/Da 17

Tcnica/Instrumento
Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.

V. NORMAS DE EVALUACIN
1.Base legal: Reglamento de Normas Generales de Evaluacin del Aprendizaje de los Estudiantes de
Pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.
2.Normas Especficas en la experiencia Curricular
a)Al trmino de cada unidad de aprendizaje se tomar un parcial. Adems se considerar como parte de la
evaluacin la presentacin de trabajos, la sustentacin de trabajos y las intervenciones orales.
b)El 30% o ms de inasistencias inhabilita al estudiante del curso.
c)La nota promocional aprobatoria mnima es de 10.5
La nota promocional se obtiene:
U1 + U2 + U3 Pi + 2 Ei
NP = ------------------------- Ui = -------------------------,
33
Ui = Promedio de unidad, i =1,2,3
Pi = Presentacin y sustentacin de trabajos
Ei = Ex. Parcial
d)Aquellos alumnos cuya nota promocional sea menor que 10.5 y previa presentacin de recibo de

Pg. 5

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tesorera, podrn rendir examen de aplazados que versar de todo el curso.
e)Los alumnos que sin causa justificada no concurrieran a algunas de las pruebas, recibirn el calificativo
de cero ( 00 ).
f)Al examen de rezagados slo podrn acceder los alumnos que hayan presentado solicitud con los recibos
de derecho de trmite y de rezagados a la Direccin de Escuela correspondiente, indicando la fecha del
examen y nombre del profesor, dentro de las 48 horas de administrado el examen.
g)El examen de rezagado se tomar en la semana 14
VI. CONSEJERA/ORIENTACIN
Propsitos: Apoyar al estudiante para optimizar el aprendizaje
Da: viernes
Lugar: oficina 14, Ciudad Universitaria
Horario: 10:00am - 12:00am
VII. BIBLIOGRAFA
6.1 Anton H.Clculo y Geometra Analtica. Tomo I y II
6.2 Edwards y Penney Clculo y Geometra Analtica.Ed. Prentice Hall. 1987
6.3 Espinoza Ramos, EduardoAnlisis Matemtico I. Lima 1996
6.4 Espinoza Ramos, EduardoAnlisis Matemtico II. Lima Per
6.5 Lzaro, MoisesAnlisis Matemtico II Tomo 1. Edit. Moshera. SRL Lima 1992
6.6 Leithold L.El Clculo. Editorial Harla. Mxico 1985
6.7 Mitac-Toro, MTpicos de clculo Vol II y III Edit. San Marcos Lima 1992
6.8 Pita Ruiz, ClaudioClculo de una variable. Ed. Prentice Hall. Mxico 1998
6.9 PurcellClculo con Geometra. Ed. Limusa 1976
6.10 Venero ArmandoAnlisis Matemtico I y II. Ed. Gemar. Lima Peru
El presente Silabo de la Experiencia Curricular "CALCULO I", ha sido Visado por el Director de la
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA AGROINDUSTRIAL, quien da conformidad al
silabo registrado por el docente ACEVEDO TENORIO, TEODORO LUIS que fue designado por el jefe del
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MATEMATICAS.

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