Convocatoria y Bases Haciendo Circular el Conocimiento

El error del intelectual consiste en creer que se puede saber sin comprender y, especialmente,
sin sentir y ser apasionado (no solo del saber en s, sino del objeto del saber), esto es, que el
intelectual pueda ser tal (y no un puro pedante) si se halla separado del pueblo-nacin, o sea,
sin sentir las pasiones elementales del pueblo, comprendindolas y, por lo tanto, explicndolas
y justificndolas por la situacin histrica determinada; vinculndolas dialcticamente a las
leyes de la historia, a una superior concepcin del mundo, cientficamente elaborada: el saber.
No se hace poltica-historia sin esta pasin, sin esta vinculacin sentimental entre intelectuales
y pueblo-nacin. Antonio Gramsci

Como colectivo El enjambre, nos complace el iniciar la convocatoria, para una nueva
versin de Haciendo circular el conocimiento, que en esta ocasin, tiene como temas
centrales el Conocimiento para liberarnos.
Estos temas surgen producto de una reflexin en torno al tipo de conocimiento que se
est desarrollando hoy en el campo de las ciencias sociales y las humanidades. Nos
preguntamos cmo entender este conocimiento, a quin va destinado, al servicio de qu
necesidades e intereses se encuentra.
Adems, desde qu lugares se desarrolla dicho conocimiento y dnde podemos
encontrarlo, y cmo este afecta a nuestro contexto cultural y nuestro mundo social. Lo que nos
lleva finalmente a entrar en el cuestionamiento de qu objetivos se desenvuelven o desarrollan
tras la creacin de distintos saberes y el cmo se han ido estructurando, tanto desde una visin
hegemnica como desde una perspectiva de voces disidentes a esta hegemona.
El primer eje de esta versin de Haciendo Circular el Conocimiento es el conocimiento
colectivo, que supone para nosotros la creacin de un conocimiento que sea capaz de dar
cuenta de la colectividad y una visin de conjunto acerca de la realidad social, que supere las
versiones actuales del conocimiento, caracterizado por la parcelacin de los saberes,
generando interpretaciones e iniciativas individualistas que son funcionales al capitalismo.
Por otra parte, concebimos la crisis del conocimiento como una manifestacin ms del
capitalismo como sistema de opresin. La mercantilizacin del mismo produce que la
produccin del mismo sea funcional a los intereses del empresariado, despojando al mismo de
cualquier tinte liberador que pueda adquirir el mismo. En este sentido, la herramienta de la
produccin de saberes debe nacer desde una iniciativa que apunte a fines colectivos,
apuntando hacia la emancipacin humana.

Adems, podemos entender que si bien, la realidad social en la que se enmarca la

construccin de conocimiento es de carcter adverso a voces que difieren del discurso
hegemnico, nos es de suma importancia resaltar la praxis asociada al conocimiento,
principalmente desde la produccin de saberes contra-hegemnicos, los que podemos
encontrar no slo en la academia o en los espacios usualmente asociados a la produccin
intelectual,sino que ms destacable, an desde espacios comunitarios, amplios y desde las
experiencias de organizaciones.
Nos preguntamos en relacin a la Praxis, su punto de origen y desarrollo, los procesos
que recorre en cada caso para constituirse como un trabajo consagrado, los espacios que
ocupa y la gente o comunidades que hacen uso de esta, y finalmente sus objetivos y funciones.
El carcter de este conversatorio es abierto, por lo que no se reduce slo al espectro de
estudiantes o acadmicas/os de la carrera de psicologa. Va destinado a todas y todos quienes
tengan relacin con el rea de las ciencias sociales, a las organizaciones que desarrollen un
trabajo de construccin de conocimiento comunitario y a quienes tengan una visin crtica de
las temticas antes expuestas.
Con el anhelo de conocer las visiones variadas con respecto a la reflexin anterior, es
que nos alegra mucho abrir esta convocatoria para el desarrollo de este espacio en torno al
conocimiento y su praxis, siendo las bases las siguientes:
El conversatorio contar con tres categoras de exposiciones, con las que esperamos
poder contener un espectro variado de experiencias de desarrollo y prctica de conocimiento.
a) Investigaciones: Investigaciones relacionadas con el conocimiento y praxis, desde una visin
contrahegemnica. Se debe enviar la investigacin completa, un resumen y lo que se
presentar durante el conversatorio (Power point, Prezi, otros) La duracin de la ponencia es
de 15 minutos.
b) Ensayos: Breves escritos que Pueden ser de carcter individual o grupal. Deben abordar uno
o ambos temas centrales del conversatorio desde una mirada crtica. Se debe enviar el ensayo
completo. Su duracin es de 10 minutos.
c) Experiencias organizativas: Testimonios de construccin y trabajo comunitario, experiencias
de conocimiento fuera de la academia. Se debe enviar un resumen y el material a utilizar
durante el conversatorio. Este tipo de ponencia tendr una duracin de 15 minutos.

Las exposiciones se organizarn temticamente en distintas mesas y sern definidas en

relacin al material que nos llegue. Es importante que junto con las ponencias nos hagan llegar
su disponibilidad horaria entre el 13 y 14 de octubre para organizar as las mesas.
Correo de contacto: haciendocircular@gmail.com
Colectivo El Enjambre.