UNIVERSIDAD INCA GARCILSO DE LA VEGA

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

SILLABUS

NEGOCIACIN, MEDIACIN Y ARBITRAJE

I.

DATOS GENERALES
1.1. Rgimen Acadmico

1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
II.

Ciclo
Crditos
Condicin
Horas Semanales
Pre requisitos

:
:
:
:
:

SEMESTRAL
X
3
Obligatorio
3
PROCESAL CIVIL

SUMILLA
El curso es de naturaleza terico-prctico, es decir las unidades sern desarrolladas
mediante clases magistrales por el profesor del curso, incentivando la participacin
activa de los alumnos, promoviendo el debate, anlisis y la reflexin individual como
grupal.
Al concluir cada tema , se realizarn talleres en los que se pondr en prctica lo
aprendido, incentivando la crtica, la polmica y el debate , as como las exposiciones
grupales y /o juegos de roles, finalizando cada taller con las conclusiones o resmenes
finales elaborados por los alumnos con la asesora del profesor.
El propsito de la asignatura es informar, capacitar y entrenar a los estudiantes de
Derecho, sobre formas extrajudiciales de resolver conflictos acordes con el papel que
le toca desempear al nuevo abogado peruano, en atencin a las necesidades
sociales del pas.
El contenido curricular est orientado a la la atencin de los conflictos de intereses,
dentro de las nuevas tendencias contemporneas que ubican al profesional en una
nueva perspectiva jurdica, el de asesorar la gestin de conflictos va mecanismos
como la negociacin, mediacin , conciliacin o arbitraje, los mismos que tienden a
encontrar soluciones rpidas, econmicas y eficaces para las partes involucradas en
un conflicto, por lo que el aprendizaje de estos temas a los estudiantes de derecho
resulta impostergable para no ser desplazados del mercado.
Tradicionalmente en los pases latinoamericanos la enseanza clsica del derecho se
ha sustentado en el estudio del derecho positivo y procesal orientado a sus alumnos
hacia las prcticas litigantes, hoy dicha situacin ha variado en la medida que se busca
formar profesionales del derecho que encaren la atencin de los conflictos desde una
perspectiva de lo social alo jurdico .

Es por ello que el curso Negociacin, Mediacin y Arbitraje est dirigido a

estudiantes de derecho modernos y abiertos a las alternativas de cambio que necesita
el pas, identificados con su misin en la bsqueda de la justicia y sobre todo
dispuestos a entrenarse para dar respuesta ms eficientes en cada caso.
El curso se iniciar con una reflexin sobre la administracin de justicia y el rol de los
abogados, para luego desarrollar la teora del conflicto social, seguidamente se
desprende de ello las conductas negociales en la atencin de conflictos, iniciando
propiamente, el estudio de los Mecanismos Alternativos de Solucin de Controversias,
igualmente se harn mencin tambin a los mecanismos judiciales como la transaccin
y conciliacin, para posteriormente estudiar de forma particular los de Negociacin,
Mediacin, Conciliacin y Arbitraje, finalizando con una visin general de la legislacin
comparada.

III.

OBJETIVOS GENERALES
Informar el contexto situacional sobre el cual aparecen y se han desarrollado
mecanismos como la negociacin, mediacin , conciliacin y arbitraje.
Para sensibilizar y lograr el cambio cultural necesario que incorpore dentro de la
ideologa del estudiante de derecho las formas alternativas de atender conflictos.
Fomentar en los futuros abogados la prctica de los mecanismos alternativos de
solucin de controversias.
.
Identificar las formas extrajudiciales de solucionar controversias, estableciendo
sus alcances, beneficios y diferencias relacionadas con su aplicacin.
Con el objetivo de adoptar actitudes y conductas orientadas al uso de los
mecanismos alternativos, cuando el caso lo requiera y en estricto inters del
conflicto por atender.
Conocer las formas extrajudiciales como la negociacin, mediacin, conciliacin y
arbitraje , evaluando su eficacia frente a las formas procesales tradicionales.
Incorporar a nuestro esquema mental de atencin de controversias a la
negociacin, mediacin, conciliacin y arbitraje.
Lo que permitir la preparacin optima para el uso dichos mecanismos
extrajudiciales.
Capacitar a los estudiantes de derecho en formas de solucionar conflictos
mediante el dilogo, la tolerancia y la mutua satisfaccin, dejando de lado
comportamientos agresivos y de difcil acceso.
Para contribuir con soluciones que contribuyan a establecer una cultura de paz.
Mediante la formacin de futuros abogados, agentes del cambio social que
necesita el pas.

IV.

PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

PRIMERA UNIDAD
Introduccin al curso. Presentacin de los objetivos generales. Informacin sobre
desarrollo , evaluacin y tcnicas de aprendizaje del curso. Entrega de trabajos
de investigacin Evaluacin preliminar de los alumnos.
Objetivo
Fomentar la participacin activa y crtica del estudiante de derecho en el desarrollo
del curso, e inicindolo en el el estudio de los mecanismos alternativos de solucin
de controversias, estableciendo compromisos para el optimo desarrollo del curso.
SEGUNDA UNIDAD
La Teora del conflicto. La sociedad y la administracin de Justicia. Rol de los
abogados en la gestin de conflictos. La formacin del estudiante de derecho en el
nuevo contexto de la atencin de conflictos.
Objetivo
Analizar al conflicto como un hecho natural en la convivencia humana, creando en
los alumnos actitudes orientadas a la atencin pacfica de los mismos.
TERCERA UNIDAD
Primera sesin
Los Mecanismos Alternativos. Definiciones. Generalidades. Caractersticas.
Ventajas. Aplicacin. Diferencias. Corrientes a favor y en contra de los
Mecanismos Alternativos. Nuevos conceptos. Trabajo Grupal sobre corrientes de
opinin sobre los Mecanismos Alternativos.
Segunda sesin
Exposicin grupal .
Objetivo
Examinar, discutir y analizar la importancia de la aparicin de los mecanismos
alternativos de solucin de conflictos, igualmente las razones que motivan su
rechazo.
CUARTA UNIDAD
La Ley y los mecanismos alternativos. Enfoque Constitucional. La transaccin
judicial y extrajudicial. Concepto. Efectos. Objeto de la transaccin. El acto
jurdico posterior a la sentencia. La conciliacin judicial como forma anticipada de
conclusin del proceso. Concepto, efectos. El papel del juez, partes y abogados
frente a la transaccin y conciliacin procesal.
Segunda sesin
Exposicin grupal

Objetivo
Identificar, reconocer y explicar la transaccin y conciliacin extrajudicial a partir
del enfoque legal, procesal y Constitucional, as como ilustrar sobre el papel del
abogado frente a la transaccin y conciliacin extrajudicial.
QUINTA UNIDAD
Clasificacin de los Mecanismos Alternativos .
Mecanismos resolutivos,
evaluativos autocompositivos heterocompositivos, extrajudiciales y judiciales.
Otras clasificaciones. Mecanismos Primarios y Mecanismos secundarios.
Construccin de otros mecanismos alternativos.
Segunda sesin
Exposicin grupal
Objetivo
Incentivar la creatividad de los estudiantes de derecho para la invencin de
nuevas modalidades de atencin de conflictos en base a las clasificaciones ya
conocidas armonizando el inters de las partes en conflicto y de los abogados .
Evaluacin Parcial
SEXTA UNIDAD
La Negociacin. Por qu negociar. Condiciones para una negociacin. Concepto.
Clases de Negociacin. Modelos de Negociacin. La Negociacin Integrativa o
principista. La negociacin Distributiva, negociacin en base a posiciones o
intereses . Negociacin dura y negociacin blanda. El Negociador. Caractersticas.
Objetivo
Informar al alumno el marco terico de la negociacin, diferenciando las diversas
formas y definiciones sobre la misma, as como explicar el perfil y rol del
negociador.
SETIMA UNIDAD
La Negociacin Basada en Principios. Separe a las personas del problema,
concntrese en los intereses . Invente opciones, insista en criterios objetivos.
Como tratar con la gente. Las tcticas de poder. El proyecto de Negociacin
Harvard.
Objetivo
Conocer el contenido terico de la negociacin basada en principios, identificando
mediante un ejercicio dirigido la diferencia entre inters y posicin.
OCTAVA UNIDAD
Preparndose para negociar. Los elementos de la negociacin. Los intereses de
las personas. Las opciones que satisfagan ambos intereses. Las Alternativas. El
MAAN y el PAAN. La comunicacin. La Legitimidad, las relaciones y el
compromiso a contraer.

Objetivo
Pasar de la preparacin terica a la prctica negocial, identificando los elementos
de la negociacin mediante un caso real elaborado por los propios alumnos del
curso.
NOVENA UNIDAD
La Mediacin. Concepto. Generalidades. Antecedentes. Ambitos de aplicacin de
la mediacin. Diferencias con otros mecanismos alternativos. Clases de
Mediacin. La Mediacin comunitaria o vecinal, escolar. Caractersticas del
Mediador. Mediador emprico o capacitado?. Prctica de mediacin.
Obetivo
Identificar las bondades del uso de la mediacin para la atencin de conflictos de
orden social, vecinal, escolar, universitario entre otros..
NOVENA UNIDAD
La Conciliacin en el Derecho Peruano. Antecedentes histricos. Concepto de la
Conciliacin Extrajudicial. Importancia. Caractersticas. . Diferencias con otros
mecanismos alternativos.
Objetivo
Proporcionar al alumno los conocimientos tericos bsicos sobre la institucin de
la conciliacin extrajudicial en el Per, teniendo como referente la legislacin y la
conciliacin procesal.
DECIMA UNIDAD
Ley 26872, reglamento y dems normas modificatorias. Los principios Generales
de la Ley de Conciliacin. Carcter obligatorio de la conciliacin. La no
procedencia de la conciliacin. El procedimiento conciliatorio, las materias a
conciliar, los plazos, la Audiencia de Conciliacin. Conclusin de la Audiencia de
Conciliacin. El Acta. Valor. El Conciliador y los Centros de Conciliacin.
Objetivo.
Conocer la Ley de Conciliacin, Reglamentos y dems normas modificatorias,
identificando los valores que la sustentan, as como identificar el procedimiento
conciliatorio.
DECIMA PRIMERA UNIDAD
Clases de Conciliacin. Conciliacin en materia laboral, La irrenunciabilidad de los
derechos laborales. Conciliacin en Familia. Las Materias Conciliables en Familia.
Los alimentos, El Rgimen de Visitas y la Tenencia. La Liquidacin de Sociedad
de Gananciales y El inters Superior del Nio. Tras mbitos de aplicacin de la
conciliacin.

Objetivo
Capacitar al estudiante de derecho en el conocimiento y ejercicio de la conciliacin
en el mbito familiar y otras especialidades.
DECIMA SEGUNDA UNIDAD
Elaborar un expediente de conciliacin , desde la solicitud hasta el acta
respectiva, mediante un caso expuesto por el profesor y una plantilla que tambin
ser entregada por el docente.
Objetivo
Poner en prctica lo aprendido en el mbito terico.
DECIMA TERCERA UNIDAD
Introduccin al arbitraje. Definicin de Arbitraje. Origen y evolucin. Delimitacin
con la transaccin, mediacin y conciliacin. Institucionalidad del arbitraje. La Ley
26572. Jurisdiccionalidad del Arbitraje. Clases de Arbitraje.
Objetivo
Estudiar la institucin del Arbitraje desde la perspectiva legal como frente a los
otros mecanismos alternativos de solucin de controversias.
DECIMA CUARTA UNIDAD
El convenio arbitral. Caractersticas . Formas y contenido del convenio arbitral.
Objeto del convenio. Eficacia del Convenio arbitral. El Tribunal Arbitral. Los
rbitros. El Proceso arbitral.
Objetivo
Preparar al estudiante de derecho tanto en el conocimiento terico y prctico del
proceso arbirtral.
DECIMA QUINTA UNIDAD
El laudo. Laudo de derecho y de conciencia. Formalidades del laudo. Impugnacin
del laudo. Ejecucin del laudo. Teoras sobre la Naturaleza del Arbitraje. Caso
prctico de arbitraje.
Objetivo
Prepara al futuro abogado sobre los alcances y trascendencia jurdica del laudo
arbitral.
DECIMA SEXTA UNIDAD
Legislacin Comparada. Los Mecanismos Alternativos en el mundo. Casos
especiales de su aplicacin en Argentina, Colombia, Estados Unidos y Espaa

Objetivo
Comparar la aplicacin, estudio y resultados del uso de los
alternativos de nuestro pas con otros pases del mundo.

mecanismos

Evaluacin Final

METODOLOGA (ESTRATEGIAS METODOLOGICAS)

V.

Las estrategias didcticas a desarrollarse para el aprendizaje efectivo de los

alumnos comprendern los siguientes mtodos y tcnicas :
a) Escucha activa del alumnado, captando el inters y la atencin del
alumno, propiciando actitud reflexiva mediante el uso de preguntas ,
propiciando un clima de respeto a la discrepancia o diferencia de
opiniones.
b) Tcnicas que crean un clima de confianza en al aula.
c) Dinmicas participativas de animacin, de ejercicios de comunicacin
y de abstraccin y de creatividad.
d) Estudio de casos.
e) Mtodo de resolucin de problemas con distintos criterios.
f) Juego de Roles.
g) Exposicin y Debates grupales.
h) Uso de papelgrafo, diarios y expedientes.

VI.

EVALUACIN
La Evaluacin entendida como un proceso permanente e integral que tiene como
fin el logro de los objetivos planteados comprender los siguientes aspectos:
a)
b)
c)
d)
e)
f)

VII.

Evaluacin preliminar
Exmenes orales.
Evaluacin parcial
Evaluacin final.
Elaboracin y exposicin de trabajos grupales.
Prcticas calificadas en clase.

BIBLIOGRAFA

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