UNIDAD DIDCTICA

CICLO ESCOLAR 2013-2014

ENERO-FEBRERO
TEMA:
24 DE FEBRERO DIA DE LA BANDERA
TIPO DE TEMA:
BLOQUE TEMTICO
CICLO: III
GRADOS: CUARTO-QUINTO-SEXTO

ASIGNATURAS:
ESPAOL
MATEMTICAS
CIENCIAS NATURALES
HISTORIA
GEOGRAFA
FORMACIN CVICA Y TICA
EDUCACIN ARTSTICA
EDUCACIN FSICA

ESCUELA PRIMARIA: _CARLOS A. CARRILLO

CLAVE: 20DPR3158D
LOCALIDAD: VICENTE CAMALOTE
MUNICIPIO: ACATLN DE PREZ FIGUEROA
DISTRITO: TUXTEPEC
ESTADO: OAXACA

PERFIL DE EGRESOS DE CUARTO-QUINTO-SEXTO

Al trmino del ciclo escolar se pretende que los alumnos
ESPAOL
Adquieran y desarrollen las habilidades intelectuales (la lectura, la escritura y la
expresin oral) que les permitan aprender permanentemente y con independencia,
as como actuar con eficacia e iniciativa en las cuestiones prcticas de la vida
cotidiana.
MATEMTICAS
Adquieran y desarrollen las habilidades intelectuales (la bsqueda y seleccin de
informacin, la aplicacin de las matemticas a la realidad) que les permitan
aprender permanentemente y con independencia, as como actuar con eficacia,
iniciativa y razonamiento en las cuestiones prcticas de la vida cotidiana.
CIENCIAS NATURALES
Adquieran los conocimientos fundamentales para comprender los fenmenos
naturales, en particular los que se relacionan con la preservacin de la salud, con
la proteccin del ambiente y el uso racional de los recursos naturales.
HISTORIA
Adquieran y exploren de manera elemental la nocin del cambio a travs del
tiempo; reflexionen sobre hechos centrales que conforman el pasado comn de
los mexicanos; y comprendan las secuencias de las conmemoraciones cvicas.
GEOGRAFA
Adquieran los conocimientos fundamentales de los aspectos fsicos, polticos,
demogrficos y econmicos de la geografa universal.
FORMACIN CVICA Y TICA
Se formen ticamente mediante el conocimiento de sus derechos y deberes y la
prctica de valores en su vida personal, en sus relaciones con los dems y como
integrantes de la comunidad nacional.

OBJETIVOS DIDCTICOS

ESPAOL
EXPRESIN ORAL
Formular y exponer juicios personales sobre algn tema.
Registrar el seguimiento cronolgico de noticias de radio y televisin sobre
temas previamente acordados.
Realizar gestiones y entrevistas en las que solicite diversos tipos de
informacin.
LECTURA
Leer en voz alta cuidando la diccin, fluidez, volumen y entonacin.
Reconocer y diferenciar el espacio, la forma grfica del texto y su significado
en la lectura.
Conocer y diferenciar los distintos elementos grficos del sistema de escritura y
su significado en la lectura.
Avanzar en el conocimiento, lectura y apreciacin de la legibilidad de distintos
tipos de letra.
Reconocer las distintas funciones de la lectura y participar en ella para
reconocer o familiarizarse con las caractersticas de forma y analizar el
contenido de diversos textos.
Desarrollar el uso de estrategias de lectura para comprender y analizar
crticamente lo ledo.
Investigar en distintas fuentes de informacin, segn las necesidades y
propsitos comunes.
ESCRITURA
Localizar las ideas principales de algunos textos a partir del reconocimiento de
su estructura: introduccin, desarrollo y conclusin.
Deducir la estructura lgica de los prrafos, distinguiendo las ideas principales
y las de apoyo.
Redactar textos a partir de un esquema predeterminado.
Reconocer materiales de consulta comunes como: diccionarios, enciclopedias,
peridicos y libros.
Identificar algunas caractersticas de los textos narrativos.
Conocer algunas formas de uso de las bibliotecas pblicas: solicitud,
inscripcin, empleo de catlogos, prstamo en sala o a domicilio.
Aplicar las normas ortogrficas relativas al uso de las silabas ge, gi, ji, je., ge,
gi.
REFLEXIN SOBRE LA LENGUA
Manejar los tiempos verbales e identificar la diferencia de significado entre el
copretrito y el pospretrito.
Ampliar su vocabulario a travs de la formacin de campos semnticos, de
trminos poco usuales y de tecnicismos.
Usar las conjunciones y, e, o, u.
Usar las preposiciones a, con, desde, hacia.

MATEMTICAS
Desarrollar la capacidad de utilizar las matemticas como un instrumento para
reconocer, plantear y resolver problemas con nmeros naturales, fraccionarios
y decimales.
Desarrollar la habilidad de estimar y verificar mediciones con diferentes
magnitudes.
Desarrollar la destreza para usar ciertos instrumentos de dibujo y clculo.
Desarrollar la imaginacin espacial.
Resolver problemas con medidas de longitud, peso, capacidad, rea y
volumen.
Profundizar en el razonamiento proporcional y no proporcional.
Desarrollar la capacidad de organizar, comunicar e interpretar informacin
matemtica.
Realizar algunos juegos de azar y desarrollar la habilidad para registrar de
diversas maneras los resultados obtenidos.
Localizar los ejes de simetra de polgonos regulares mediante el uso de
espejos.
Analizar las tendencias de la informacin registrada.
CIENCIAS NATURALES
Reconocer que todo tiene un origen.
Identificar el proceso de formacin de la Tierra y las capas que la conforman.
Entender en qu consiste la evolucin biolgica.
Identificar cambios presentados en los ecosistemas.
Identificar los procesos del ciclo del agua y del carbono.
Conocer medidas preventivas ante desastres naturales.
Distinguir las caractersticas de las eras geolgicas y conocer que los fsiles
ayudan al estudio de la historia de la Tierra.
Relacionar la seleccin natural con la adaptacin.
Reconocer las caractersticas en los seres unicelulares y pluricelulares.
Identificar las partes, funcin y reproduccin de las clulas.
Apreciar el funcionamiento del sistema inmunolgico.
HISTORIA 5
Distinguir las principales caractersticas de las formas de vida de los primeros
seres humanos.
Reconocer la importancia de la agricultura y la ganadera en el surgimiento de
las primeras aldeas y la vida sedentaria.
Reconocer los avances tcnicos que lograron los primeros grupos humanos
para resolver sus problemas de alimentacin y proteccin.
Reflexionar sobre los procedimientos que se utilizan para conocer el pasado y
el carcter de ese conocimiento.
Ubicar espacial y temporalmente los procesos estudiados y percatarse de la
duracin de stos.
Identificar la influencia del medio geogrfico en el surgimiento de las primeras
civilizaciones agrcolas: Mesopotamia, Egipto, India y China.

Reconocer las caractersticas comunes de las primeras civilizaciones agrcolas:

organizacin social, avances culturales (surgimiento de las matemticas), la
escritura, entre otras.
Identificar la herencia cultural de la antigua civilizacin griega y la
trascendencia de sta en el mundo actual: el nacimiento del pensamiento
cientfico, la democracia como forma de gobierno y las artes.
Reconocer la importancia de la cultura romana en la difusin del cristianismo y
en el establecimiento del derecho, as como la influencia del latn en el
desarrollo de las lenguas modernas, en particular del espaol.
HISTORIA 6
Reconocer y analizar las desigualdades sociales y polticas a finales del
virreinato, adems de otras causas que dieron origen a la Guerra de
Independencia.
Identificar las caractersticas de los diferentes momentos de la lucha por la
independencia.
Establecer la relacin entre el pensamiento que se genera en el movimiento de
Ilustracin y el que se expresa en el Movimiento Insurgente, sus ideales y
proyectos, as como los elementos que permiten la conformacin de una
nacin independiente.
GEOGRAFA
Reconocer la estructura interna de la Tierra.
Identificar las caractersticas de los astros que forman en Sistema Solar.
Comprender la diferencia entre paisaje natural y cultural.
Relacionar las formas de relieve con la formacin de ros y lagos.
Reconocer las consecuencias de la relacin entre la Tierra y la Luna.
Describir los movimientos de rotacin y traslacin de la Tierra y las
consecuencias de stos.
Analizar los elementos del clima y algunos factores que lo modifican e
identificar los principales climas del mundo.
Analizar las condiciones que permiten la existencia de la vida en la Tierra.
Conocer y valorar la presencia del agua en el planeta y las condiciones
atmosfricas favorables.
FORMACIN CVICA Y TICA
Destacar la importancia de las normas y reglas de convivencia social.
Reconocer la participacin de los ciudadanos en la elaboracin de las leyes.
Reconocer el establecimiento de derechos y deberes como una funcin de las
leyes.
Comprender la funcin de las leyes; establecer procedimientos para
administrar la justicia.
Comprender la funcin de las leyes: garantizar la convivencia y paz social del
pas.
Reconocer la igualdad de los mexicanos ante las leyes.
Analizar el Artculo 2 sobre la prohibicin de la esclavitud.
Reconocer la igualdad de los hombres y mujeres ante la ley.

EDUCACIN FSICA
Estimular oportunamente el desarrollo de habilidades motrices y fsicas para
favorecer el desarrollo ptimo del organismo.
Fomentar la prctica adecuada de la ejercitacin fsica habitual, como uno de
los medios para la conservacin de la salud.
Promover la participacin en juegos y deportes, tanto modernos como
tradicionales, como medios de convivencia recreativa que fortalecen la
autoestima y el respeto a normas compartidas.
Proporcionar elementos bsicos de la cultura fsica para detectar y resolver
problemas motrices.
EDUCACIN ARTSTICA
Fomentar en el alumno el gusto por las manifestaciones artsticas y su
capacidad de apreciar y distinguir las formas y recursos que stas utilizan.
Estimular la sensibilidad y la percepcin del nio, mediante actividades en las
que descubra, explore y experimente las posibilidades expresivas de
materiales, movimientos y sonidos.
Desarrollar la creatividad y la capacidad de expresin del nio mediante el
conocimiento y la utilizacin de los recursos de las distintas formas artsticas.
Fomentar la idea de que las obras artsticas son un patrimonio colectivo, que
debe ser respetado y preservado.
PROGRESIN DE HABILIDADES
ESPAOL
Revisar los libros de texto y del Rincn de lectura para conocer el contenido y
estructura.
Cuidar, mantener y enriquecer los materiales de la biblioteca del aula.
Organizar visitas a bibliotecas, hemerotecas o centros de documentacin para
conocer su funcionamiento y descubrir sus posibilidades de uso.
Catalogar libros del Rincn de lectura o de la biblioteca del aula, segn criterios
acordados por los alumnos.
Leer frente al grupo con el objetivo de expresar los estados emocionales
correspondientes al texto
Transformar circunstancias y el final de narraciones.
Presentar lecturas y narraciones realizadas por el maestro y nios.
Narrar sucesos relacionados con las vivencias de los alumnos.
Redactar, revisar y corregir los textos elaborados por los alumnos y aplicar
reglas ortogrficas.
Elaborar lbumes, boletines o peridicos murales que muestren las
producciones escritas de los alumnos.

Organizar juegos donde se involucren y desarrollen contenidos de lengua

hablada y escrita.
Leer cuentos y leyendas para identificar sus caractersticas principales.
Adems, deducir el significado de palabras desconocidas segn el contexto.
Redactar textos (cuentos o leyendas) con el objeto de deducir las diferencias
de significado temporal entre el pretrito y el copretrito.
Revisar y corregir los textos producidos y poner cuidado en el uso de comillas y
guiones.
Escenificar cuentos, leyendas y obras de teatro.
Realizar entrevistas a personas de la comunidad para obtener informacin
sobre leyendas, tradiciones y costumbres de la localidad.
Realizar el reporte de investigacin y analizarlos.
Argumentar y fundamentar puntos de vista sobre temas acordados en un
debate.
Elaborar textos usando palabras simples, compuestas y derivadas.
Leer instructivos y artculos de divulgacin seleccionado por el maestro, con
trminos tcnicos.
Deducir el significado de los tecnicismos segn el contexto.
Preparar debates sobre temas de inters para los alumnos. Distribuir tareas y
funciones. Decidir colectivamente sobre la mecnica del debate. Discutir las
distintas formas de intervencin oral y la manera de hacerlas ms efectivas
mediante recursos grficos. Desarrollar el debate.
Elaborar esquemas detallados para la redaccin de textos sobre temas de
otras asignaturas. Localizar ideas principales para organizar un guin de
sntesis.
Preparar en equipo, trabajos que requieren investigacin. Buscar las fuentes
indicadas y elaborar fichas de trabajo. Leer textos informativos, captulos de
libros y artculos de peridicos o de divulgacin.
Elaborar resmenes por reduccin, distinguir las ideas principales y organizar
la informacin con una estructura determinada.
Formar campos semnticos con trminos poco usuales y tecnicismos, para
ampliar el vocabulario de los alumnos.
Reflexionar sobre el uso de las slabas ge, gi, gue, gui, ge, gi, a partir de la
lectura de textos y mediante la revisin y correccin de textos producidos por
los alumnos.
Redactar textos donde se use el tiempo pospretrito.
Redactar y corregir textos.
Presentar lecturas y narraciones realizadas por el maestro y nios.
Leer y comentar las adivinanzas.
Crear adivinanzas.
Leer noticias de peridicos y recopilar noticias escuchadas en radio o
televisin. Analizar su estructura.

Seguir noticias. Elegir noticias importantes para seguir su desarrollo y

desenlace. Seleccionar tcnicas y recursos a emplear para registrar las
noticias. Exponer ante el grupo las secuencias completas.
Redactar noticias sobre sucesos ocurridos en la escuela o localidad.
Revisar y corregir los textos producidos por los alumnos teniendo presente el
uso de las preposiciones a, con, desde y hacia.
Deducir la estructura de las entrevista de los trabajos realizados anteriormente.
Elaborar guiones para realizar entrevistas en situaciones comunicativas
extraescolares.
Discutir a propsito las distintas formas de intervencin oral y la manera de
hacerlas ms efectivas mediante recursos grficos.
Cuidar el uso correcto de las comillas.
Analizar los aspectos grficos de un texto y reflexionar sobre su importancia y
funcin.
Clasificar palabras por su slaba tnica.

MATEMTICAS
Reflexionar sobre las reglas del sistema de numeracin decimal.
Leer y escribir nmeros naturales.
Identificar el permetro en diversos cuerpos geomtricos.
Calcular el permetro del crculo (longitud de la circunferencia).
Trazar figuras regulares en un crculo.
Dibujar polgonos a escala.
Representar fracciones en la recta numrica.
Ordenar nmeros fraccionarios en la recta numrica.
Comparar y conocer la equivalencia de fracciones.
Utilizar diversos recursos para demostrar la equivalencia de fracciones.
Resolver problemas de suma y resta de fracciones.
Usar fracciones con denominadores 10, 100 y 1000.
Usar ejes de coordenadas cartesianas para ubicar puntos en el plano.
Reconocer la caractersticas que definen una figura.
Estimar el permetro y rea de polgonos.
Conocer al rea de algunas figuras.
Calcular el rea de polgonos regulares e irregulares.
Leer y escribir nmeros decimales.
Interpretar cantidades con nmeros decimales.
Resolver problemas que impliquen sumar y restar nmeros decimales.
Realizar y registrar experimentos aleatorios.
Identificar figuras simtricas.
Usar nmeros naturales y decimales en diversos contextos.
Organizar informacin en tablas, grficas o pictogramas.
Analizar tendencias, valor ms frecuente, promedio y mediana.

Aplicar la nocin de razn en problemas de proporcionalidad.

CIENCIAS NATURALES
Reconocer que todo tiene un origen.
Comprender en qu consiste la evolucin biolgica.
Identificar el proceso de formacin y las capas interiores de la Tierra.
Identificar las partes, funciones y reproduccin de las clulas.
Identificar la respiracin celular como un fenmeno qumico.
Reconocer la clula como parte integral de los seres vivos.
Identificar las caractersticas de los seres unicelulares y pluricelulares.
Conocer el funcionamiento del sistema inmunolgico.
Identificar las caractersticas y los cambios en los ecosistemas.
Identificar el proceso del ciclo del agua y reconocer sus beneficios.
Identificar el proceso del ciclo del carbono.
Conocer las medidas preventivas y actitudes en desastres naturales como:
inundaciones, huracanes, incendios y terremotos.
Reconocer que los fsiles ayudan a estudiar la historia de la Tierra.
Distinguir las caractersticas de la eras geolgicas.
Relacionar la seleccin natural con la adaptacin.
Identificar algunos ejemplos de seleccin natural.
HISTORIA 5
Estudiar orgenes, evolucin y expansiones territoriales de la especie humana.
Identificar las formas de vida de los primeros hombres. Los cazadores
nmadas.
Reconocer la capacidad de adaptacin a distintos ambientes y la fabricacin de
utensilios.
Reconocer el poblamiento del continente americano y el paso del nomadismo a
los primeros asentamientos humanos.
Valorar el origen de la agricultura y la ganadera.
Reconocer las primeras aldeas neolticas.
Estudiar el desarrollo de las tcnicas agrcolas: Mesoamrica.
Sealar el renacimiento de las ciudades y el surgimiento de las civilizaciones
agrcolas.
Reconocer las civilizaciones agrcolas del Viejo Mundo: Mesopotamia, Egipto,
India y China.
Identificar los aspectos comunes de las civilizaciones agrcolas (organizacin
social, escritura, matemticas y tcnica).
Comentar la herencia cultural de las civilizaciones agrcolas.
HISTORIA 6
Considerar las ideas de la Ilustracin y su influencia en el movimiento
revolucionario de Amrica.

Explicar la invasin napolenica a Espaa y la crisis poltica de los dominios

espaoles en Amrica.
Sealar el descontento y desigualdad social y poltica en la sociedad
novohispana.
Comentar la gestacin del movimiento independiente e inicio de la lucha
armada.
Conocer el ideario poltico-social de los insurgentes (abolicin de la esclavitud,
Sentimientos de la Nacin, Constitucin de Apatzingn).
Reconocer la Constitucin de Cdiz y las reacciones de los grupos dominantes
en la Nueva Espaa.
Reconocer a Vicente Guerrero y la resistencia insurgente en el sur.
Comentar el Plan de Iguala, los Tratados de Crdoba y el fin de la Guerra de
Independencia en Mxico.

GEOGRAFA
Comprender las caractersticas de la estructura interna de la Tierra e identificar
sus capas (ncleo, manto y corteza).
Identificar la teora de Pangea y deriva continental.
Comprender el origen de los astros que conforman el sistema solar.
Identificar los planetas en internos y externos en relacin con su ubicacin.
Comparar el periodo de traslacin y temperatura promedio de los planetas.
Reconocer que los cambios que ocurren en la superficie terrestre son
constantes.
Diferenciar las caractersticas entre el paisaje natural y paisaje cultural.
Localizar lugares usando como referencia la latitud y longitud.
Identificar las montaas, mesetas, depresiones y llanuras como principales
formas de relieve.
Localizar los principales ros y lagos del mundo.
Identificar las partes de un ro en su recorrido: nacimiento, curso y
desembocadura.
Reconocer la temperatura, precipitaciones, humedad y vientos como
elementos del clima.
Reconocer los movimientos de rotacin y traslacin de la luna.
Describir las causas que originan los eclipses del Sol y Luna.
Comprender la importancia del estudio de los eclipses para el desarrollo del
conocimiento cientfico.
Identificar el da y la noche como consecuencia del movimiento de rotacin de
la Tierra.
Relacionar las estaciones del ao con la traslacin de la Tierra y la distribucin
de los rayos solares.
Identificar los cambios en el clima, comportamiento de las plantas y animales y
comportamiento humano con relacin al da y la noche.
Diferenciar entre estados del tiempo y clima.

Comprender los factores que modifican el clima (latitud, altitud, distancia con
respecto al mar).
Conocer las principales zonas climticas de la Tierra (fro, seco, templado y
clido).
Reconocer la luz y el calor como formas de energa adecuadas para la vida.
Identificar las funciones de la atmsfera para el desarrollo de la vida.
Valorar la importancia del oxgeno, luz, calor y agua para la vida.

FORMACIN CVICA Y TICA

Destacar la importancia de las normas y reglas de convivencia social.
Reconocer la participacin de los ciudadanos en la elaboracin de las leyes.
Reconocer las funciones de la ONU en la lucha por la paz entre los pases del
mundo.
Reconocer el establecimiento de derechos y deberes como una funcin de las
leyes.
Comprender la funcin de las leyes; establecer procedimientos para
administrar la justicia.
Comprender la funcin de las leyes: garantizar la convivencia y paz social del
pas.
Reconocer la igualdad de los mexicanos ante las leyes.
Analizar el Artculo 2 sobre la prohibicin de la esclavitud.
Reconocer la igualdad de los hombres y mujeres ante la ley.
Sealar el territorio, la poblacin y el gobierno como componentes del estado.
Definir la repblica.
Identificar los estados como componentes de la repblica mexicana.
Comentar los poderes de la unin: Ejecutivo, legislativo y Judicial.
Definir la ley suprema de la federacin: la Constitucin Poltica.
EDUCACIN FSICA
Experimentacin del equilibrio corporal empleando el tacto y el odo sin que
intervenga la vista.
Consolidacin del equilibrio corporal con ejercicios combinatorios.
Percepcin de la contraccin y relajacin al respirar.
EDUCACIN ARTSTICA
Reconocimiento de cualidades del sonido y el ritmo.
Asociacin de sonidos y silencios con representaciones grficas.
Cambios en la intensidad del sonido a partir de un argumento.
Variaciones de acompaamientos rtmicos de un canto (pulso, acento, ritmo).
Organizacin de un acompaamiento marcando pulso, acento, ritmo y meloda.
Creacin de una narracin sonora a partir de un argumento.

QU VOY A ENSEAR?
PRIMERA SEMANA
ESPAOL
Revisar los libros de texto y del Rincn de lectura para conocer el contenido y
estructura.
Cuidar, mantener y enriquecer los materiales de la biblioteca del aula.
Organizar visitas a bibliotecas, hemerotecas o centros de documentacin para
conocer su funcionamiento y descubrir sus posibilidades de uso.
Catalogar libros del Rincn de lectura o de la biblioteca del aula, segn criterios
acordados por los alumnos.
Leer frente al grupo con el objetivo de expresar los estados emocionales
correspondientes al texto
MATEMTICAS
Reflexionar sobre las reglas del sistema de numeracin decimal.
Leer y escribir nmeros naturales.
CIENCIAS NATURALES
Reconocer que todo tiene un origen.
Comprender en qu consiste la evolucin biolgica.
HISTORIA 5
Estudiar orgenes, evolucin y expansiones territoriales de la especie humana.
HISTORIA 6
Considerar las ideas de la Ilustracin y su influencia en el movimiento
revolucionario de Amrica.
GEOGRAFA
Comprender las caractersticas de la estructura interna de la Tierra e identificar
sus capas (ncleo, manto y corteza).Apoyo del Atlas G. Universal pp. 9-11
Identificar la teora de Pangea y deriva continental. Apoyo A de G.U. pp. 20-23
Comprender el origen de los astros que conforman el sistema solar. Apoyo A.
de G.U. pp. 6-8
FORMACIN CVICA Y TICA

 Destacar la importancia de las normas y reglas de convivencia social.

Reconocer la participacin de los ciudadanos en la elaboracin de las leyes.
EDUCACIN FSICA
Experimentacin del equilibrio corporal empleando el tacto y el odo sin que
intervenga la vista.
EDUCACIN ARTSTICA
Reconocimiento de cualidades del sonido y el ritmo.
QU VOY A ENSEAR?
SEGUNDA SEMANA
ESPAOL
Transformar circunstancias y el final de narraciones.
Presentar lecturas y narraciones realizadas por el maestro y nios.
Narrar sucesos relacionados con las vivencias de los alumnos.
Redactar, revisar y corregir los textos elaborados por los alumnos y aplicar
reglas ortogrficas.
Elaborar lbumes, boletines o peridicos murales que muestren las
producciones escritas de los alumnos.
Organizar juegos donde se involucren y desarrollen contenidos de lengua
hablada y escrita

MATEMTICAS
Identificar el permetro en diversos cuerpos geomtricos.
Calcular el permetro del crculo (longitud de la circunferencia).
Trazar figuras regulares en un crculo.
Dibujar polgonos a escala.

CIENCIAS NATURALES
Identificar el proceso de formacin y las capas interiores de la Tierra.
Identificar las partes, funciones y reproduccin de las clulas.
HISTORIA 5
Identificar las formas de vida de los primeros hombres. Los cazadores
nmadas.

HISTORIA 6
Explicar la invasin napolenica a Espaa y la crisis poltica de los dominios
espaoles en Amrica.
GEOGRAFA
Identificar los planetas en internos y externos en relacin con su ubicacin. A.
de G.U. pp. 7
Comparar el periodo de traslacin y temperatura promedio de los
planetas.A.G.U.pp.12 Libro Nuevo Lec.2 pp. 17-21
Reconocer que los cambios que ocurren en la superficie terrestre son
constantes. A.G.U. pp.12-19 y A. de M. pp. 13
FORMACIN CVICA Y TICA
Reconocer las funciones de la ONU en la lucha por la paz entre los pases del
mundo.
Reconocer el establecimiento de derechos y deberes como una funcin de las
leyes.

EDUCACIN FSICA
Experimentacin del equilibrio corporal empleando el tacto y el odo sin que
intervenga la vista.
EDUCACIN ARTSTICA
Reconocimiento de cualidades del sonido y el ritmo.

QU VOY A ENSEAR?
TERCERA SEMANA
ESPAOL
Leer cuentos y leyendas para identificar sus caractersticas principales.
Adems, deducir el significado de palabras desconocidas segn el contexto.
Redactar textos (cuentos o leyendas) con el objeto de deducir las diferencias
de significado temporal entre el pretrito y el copretrito.
Revisar y corregir los textos producidos y poner cuidado en el uso de comillas y
guiones.
Escenificar cuentos, leyendas y obras de teatro.
Realizar entrevistas a personas de la comunidad para obtener informacin
sobre leyendas, tradiciones y costumbres de la localidad.

 Realizar el reporte de investigacin y analizarlos.

MATEMTICAS
Representar fracciones en la recta numrica.
Ordenar nmeros fraccionarios en la recta numrica.
Comparar y conocer la equivalencia de fracciones.
Utilizar diversos recursos para demostrar la equivalencia de fracciones.
CIENCIAS NATURALES
Identificar la respiracin celular como un fenmeno qumico.
Reconocer la clula como parte integral de los seres vivos.
HISTORIA 5
Reconocer la capacidad de adaptacin a distintos ambientes y la fabricacin de
utensilios.
Reconocer el poblamiento del continente americano y el paso del nomadismo a
los primeros asentamientos humanos.
HISTORIA 6
Sealar el descontento y desigualdad social y poltica en la sociedad
novohispana.
GEOGRAFA
Diferenciar las caractersticas entre el paisaje natural y paisaje cultural.
Localizar lugares usando como referencia la latitud y longitud. A.G.U. pp. 15
Libro Nuevo 5 Lec.1 pp. 11-15, Lec 3 pp. 23-27 y Lec. 4 pp. 29-33 y Nuevo
6 Lec.2-3-4 pp. 19-40
Identificar las montaas, mesetas, depresiones y llanuras como principales
formas de relieve. A.G.U. pp. 24-31 y A.M. pp. 12
FORMACIN CVICA Y TICA
Comprender la funcin de las leyes; establecer procedimientos para
administrar la justicia.
Comprender la funcin de las leyes: garantizar la convivencia y paz social del
pas.
EDUCACIN FSICA
Consolidacin del equilibrio corporal con ejercicios combinatorios.

EDUCACIN ARTSTICA
Asociacin de sonidos y silencios con representaciones grficas.
QU VOY A ENSEAR?
CUARTA SEMANA
ESPAOL
Argumentar y fundamentar puntos de vista sobre temas acordados en un
debate.
Elaborar textos usando palabras simples, compuestas y derivadas.
Leer instructivos y artculos de divulgacin seleccionado por el maestro, con
trminos tcnicos.
Deducir el significado de los tecnicismos segn el contexto.
Preparar debates sobre temas de inters para los alumnos. Distribuir tareas y
funciones. Decidir colectivamente sobre la mecnica del debate. Discutir las
distintas formas de intervencin oral y la manera de hacerlas ms efectivas
mediante recursos grficos. Desarrollar el debate.
Elaborar esquemas detallados para la redaccin de textos sobre temas de
otras asignaturas. Localizar ideas principales para organizar un guin de
sntesis.
MATEMTICAS

Resolver problemas de suma y resta de fracciones.

Usar fracciones con denominadores 10, 100 y 1000.
Usar ejes de coordenadas cartesianas para ubicar puntos en el plano.
Reconocer las caractersticas que definen una figura.

CIENCIAS NATURALES
Identificar las caractersticas de los seres unicelulares y pluricelulares.
Conocer el funcionamiento del sistema inmunolgico.
HISTORIA 5
Valorar el origen de la agricultura y la ganadera.
Reconocer las primeras aldeas neolticas.
HISTORIA 6

 Comentar la gestacin del movimiento independiente e inicio de la lucha

armada.
GEOGRAFA
Localizar los principales ros y lagos del mundo. A.G.U.pp.32-41 y A.M. pp. 1415
Identificar las partes de un ro en su recorrido: nacimiento, curso y
desembocadura.
Reconocer la temperatura, precipitaciones, humedad y vientos como
elementos del clima. A.G.U. pp. 42-52 y A.M. pp. 16-17

FORMACIN CVICA Y TICA

Reconocer la igualdad de los mexicanos ante las leyes.
Analizar el Artculo 2 sobre la prohibicin de la esclavitud.

EDUCACIN FSICA
Consolidacin del equilibrio corporal con ejercicios combinatorios.
EDUCACIN ARTSTICA
Asociacin de sonidos y silencios con representaciones grficas.
QU VOY A ENSEAR?
QUINTA SEMANA
ESPAOL
Preparar en equipo, trabajos que requieren investigacin. Buscar las fuentes
indicadas y elaborar fichas de trabajo. Leer textos informativos, captulos de
libros y artculos de peridicos o de divulgacin.
Elaborar resmenes por reduccin, distinguir las ideas principales y organizar
la informacin con una estructura determinada.
Formar campos semnticos con trminos poco usuales y tecnicismos, para
ampliar el vocabulario de los alumnos.
Reflexionar sobre el uso de las slabas ge, gi, gue, gui, ge, gi, a partir de la
lectura de textos y mediante la revisin y correccin de textos producidos por
los alumnos.
Redactar textos donde se use el tiempo pospretrito.
Redactar y corregir textos.

MATEMTICAS
Estimar el permetro y rea de polgonos.
Conocer al rea de algunas figuras.
Calcular el rea de polgonos regulares e irregulares.
Leer y escribir nmeros decimales.
CIENCIAS NATURALES
Identificar las caractersticas y los cambios en los ecosistemas.
Identificar el proceso del ciclo del agua y reconocer sus beneficios.
HISTORIA 5
Estudiar el desarrollo de las tcnicas agrcolas: Mesoamrica.
Sealar el renacimiento de las ciudades y el surgimiento de las civilizaciones
agrcolas.
HISTORIA 6
Conocer el ideario poltico-social de los insurgentes (abolicin de la esclavitud,
Sentimientos de la Nacin, Constitucin de Apatzingn).
GEOGRAFA
Reconocer los movimientos de rotacin y traslacin de la luna.
Describir las causas que originan los eclipses del Sol y Luna.
Comprender la importancia del estudio de los eclipses para el desarrollo del
conocimiento cientfico.
FORMACIN CVICA Y TICA
Reconocer la igualdad de los hombres y mujeres ante la ley.
Sealar el territorio, la poblacin y el gobierno como componentes del estado.
EDUCACIN FSICA
Percepcin de la contraccin y relajacin al respirar.
EDUCACIN ARTSTICA
Cambios en la intensidad del sonido a partir de un argumento.
QU VOY A ENSEAR?
SEXTA SEMANA

ESPAOL
Presentar lecturas y narraciones realizadas por el maestro y nios.
Leer y comentar las adivinanzas.
Crear adivinanzas.
Leer noticias de peridicos y recopilar noticias escuchadas en radio o
televisin. Analizar su estructura.
Seguir noticias. Elegir noticias importantes para seguir su desarrollo y
desenlace. Seleccionar tcnicas y recursos a emplear para registrar las
noticias. Exponer ante el grupo las secuencias completas.
Redactar noticias sobre sucesos ocurridos en la escuela o localidad.

MATEMTICAS

Interpretar cantidades con nmeros decimales.

Resolver problemas que impliquen sumar y restar nmeros decimales.
Realizar y registrar experimentos aleatorios.
Identificar figuras simtricas.

CIENCIAS NATURALES
Identificar el proceso del ciclo del carbono.
Conocer las medidas preventivas y actitudes en desastres naturales como:
inundaciones, huracanes, incendios y terremotos.
HISTORIA 5
Reconocer las civilizaciones agrcolas del Viejo Mundo: Mesopotamia, Egipto,
India y China.

Identificar los aspectos comunes de las civilizaciones agrcolas

(organizacin social, escritura, matemticas y tcnica).

HISTORIA 6
Reconocer la Constitucin de Cdiz y las reacciones de los grupos dominantes
en la Nueva Espaa.
GEOGRAFA
Identificar el da y la noche como consecuencia del movimiento de rotacin de
la Tierra.
Relacionar las estaciones del ao con la traslacin de la Tierra y la distribucin
de los rayos solares.

 Identificar los cambios en el clima, comportamiento de las plantas y animales y

comportamiento humano con relacin al da y la noche.
FORMACIN CVICA Y TICA
Definir la repblica.
Identificar los estados como componentes de la repblica mexicana.
EDUCACIN FSICA
Percepcin de la contraccin y relajacin al respirar.
EDUCACIN ARTSTICA
Variaciones de acompaamientos rtmicos de un canto (pulso, acento, ritmo).
QU VOY A ENSEAR?
SPTIMA SEMANA
ESPAOL
Revisar y corregir los textos producidos por los alumnos teniendo presente el
uso de las preposiciones a, con, desde y hacia.
Deducir la estructura de las entrevista de los trabajos realizados anteriormente.
Elaborar guiones para realizar entrevistas en situaciones comunicativas
extraescolares.
Discutir a propsito las distintas formas de intervencin oral y la manera de
hacerlas ms efectivas mediante recursos grficos.
Cuidar el uso correcto de las comillas.
Analizar los aspectos grficos de un texto y reflexionar sobre su importancia y
funcin.
Clasificar palabras por su slaba tnica.

MATEMTICAS
Usar nmeros naturales y decimales en diversos contextos.
Organizar informacin en tablas, grficas o pictogramas.
Analizar tendencias, valor ms frecuente, promedio y mediana.
Aplicar la nocin de razn en problemas de proporcionalidad.
CIENCIAS NATURALES
Reconocer que los fsiles ayudan a estudiar la historia de la Tierra.
Distinguir las caractersticas de la eras geolgicas.

HISTORIA 5
Comentar la herencia cultural de las civilizaciones agrcolas.
HISTORIA 6
Reconocer a Vicente Guerrero y la resistencia insurgente en el sur.
Comentar el Plan de Iguala, los Tratados de Crdoba y el fin de la Guerra de
Independencia en Mxico.
GEOGRAFA
Diferenciar entre estados del tiempo y clima.
Comprender los factores que modifican el clima (latitud, altitud y distancia con
respecto al mar.
Conocer las principales zonas climticas de la Tierra (fro, seco, templado y
clido).
FORMACIN CVICA Y TICA
Comentar los poderes de la unin: Ejecutivo, legislativo y Judicial.
Definir la ley suprema de la federacin: la Constitucin Poltica.
EDUCACIN FSICA
Experimentacin del equilibrio corporal empleando el tacto y el odo sin que
intervenga la vista.
EDUCACIN ARTSTICA
Organizacin de un acompaamiento marcando pulso, acento, ritmo y meloda.
QU VOY A ENSEAR?
OCTAVA SEMANA

ESPAOL
Discutir a propsito las distintas formas de intervencin oral y la manera de
hacerlas ms efectivas mediante recursos grficos.
Cuidar el uso correcto de las comillas.
Analizar los aspectos grficos de un texto y reflexionar sobre su importancia y
funcin.
Clasificar palabras por su slaba tnica.
MATEMTICAS
Organizar informacin en tablas, grficas o pictogramas.

 Analizar tendencias, valor ms frecuente, promedio y mediana.

Aplicar la nocin de razn en problemas de proporcionalidad.
CIENCIAS NATURALES
Relacionar la seleccin natural con la adaptacin.
Identificar algunos ejemplos de seleccin natural.
HISTORIA 5
Comentar la herencia cultural de las civilizaciones agrcolas.
HISTORIA 6
Comentar el Plan de Iguala, los Tratados de Crdoba y el fin de la Guerra de
Independencia en Mxico.
GEOGRAFA
Reconocer la luz y el calor como formas de energa adecuadas para la vida.
Identificar las funciones de la atmsfera para el desarrollo de la vida.
Valorar la importancia del oxgeno, luz, calor y agua para la vida.
EDUCACIN CVICA
Definir la ley suprema de la federacin: la Constitucin Poltica.
EDUCACIN FSICA
Consolidacin del equilibrio corporal con ejercicios combinatorios.
Percepcin de la contraccin y relajacin al respirar.
EDUCACIN ARTSTICA
Creacin de una narracin sonora a partir de un argumento.