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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

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FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES


DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ARQUEOLOGIA
SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1 Asignatura
1.2 Categora

: TALLER III (METALURGIA)


: TR

1.3 Cdigo

: AQ503AAQ

1.4 Crditos

:2

1.5 Horas Tericas

:1

1.6Horas Prcticas

:2

1.7Requisito

: AQ502

1.8 Horario y Aula

: T:SA 7 -8 A-163; P:SA 8 -10 A-163;

1.9Semestre Acadmico

: 2015-2

1.10 Escuela Profesional

: ARQUEOLOGIA

1.11 Docente

: DEZA-QUISPE-CESAR ROBERTO

1.12 Email Docente

II. SUMILLA
Prepara al alumno en las prcticas de anlisis de tcnicas de manufactura y
reconocimiento de metales, sus definiciones, clasificacin; sus relaciones con otras
disciplinas, as como el anlisis de los elementos prehispnicos dentro de contextos
arqueolgicos. Describir la evolucin histrica de la metalurgia, los recursos
minerometalrgicos y su importancia en el desarrollo nacional.
III. OBJETIVOS
La asignatura tiene por objetivo, que el estudiante conozca los procesos evolutivos
culturales del Per sobre la metalurgia, asumidos por las investigaciones arqueolgicas.
3.1. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

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3.1.1 Maneja definiciones y conceptos de arqueologa para la interpretacin del


proceso histrico pre hispnico del Per y desarrollo metalrgico con su influencia
al desarrollo del hombre en nuestras regiones.
3.1.2. Diferencia los perodos y horizontes de la Metalurgia en el Per.
3.1.3. Maneja el marco global sobre la importancia de la metalurgia en la actividad
de la Arqueologa y el desarrollo de los pueblos.
3.2. CAPACIDADES:
3.2.1. Elabora criterios y rangos para establecer niveles de conocimiento y
valoracin del patrimonio arqueolgico peruano sobre la metalurgia en
arqueologa.
3.2.2. Maneja procedimientos y tcnicas para identificar los perodos de desarrollo
sobre la metalurgia en arqueologa.
3.2.3. Identifica, clasifica y describe las diferentes culturas pre hispnicas
peruanas inmersas en la Metalurgia peruana.
3.2.4. Analiza la importancia de la metalurgia en el mbito de la arqueloga

IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS

UNIDAD I
SEMANA
1RA.

CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL

CONTENIDOS
E INDICADORES
Visin Panormica de la Metalurgia
- Conoce y desarrolla el origen y la formacin de la
metalurgia.
-Hace una Introduccin a los conceptos de metalurgia en el
Per.

2DA.

CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL

Origen de la Metalurgia en el Per


- Analiza y estudia el origen de la Metalurgia en el Per.

3RA.

CONCEPTUAL

Metalurgia Peruana

PROCEDIMENTAL

- Estudia y analiza las reas geogrficas de la


Metalurgia peruana y el proceso cultural.

CONCEPTUAL

Metalurgia Peruana

PROCEDIMENTAL

Lee y analiza sobre conceptos de Minera artesanal y

4TA

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tcnicas prehispnicas supervivientes hasta nuestros das.
5TA.

CONCEPTUAL

Sobre los primeros vestigios arqueolgicos metalrgicos en


el Per

PROCEDIMENTAL
- Conoce las primeras evidencias de desarrollo
metalrgico en Per y Latinoamrica.
6TA.

CONCEPTUAL

Sobre el Formativo y su metalurgia.

PROCEDIMENTAL

-Incide en el estudio las culturas del Formativo y su


desarrollo metalrgico.

UNIDAD II
TITULO DE UNIDAD

SEMANA

CONTENIDOS

E INDICADORES

CONCEPTUAL

Sobre el Intermedio Temprano y


Tardo y su metalurgia

7MA..
PROCEDIMENTAL

CONCEPTUAL

- Incide en el estudio las culturas del


Intermedio temprano y tardo con su
desarrollo metalrgico

Metalurgia en el Horizonte Temprano

8VA.
- Refiere al desarrollo de las culturas de
PROCEDIMENTAL este periodo y su desarrollo metalrgico.

CONCEPTUAL

Metalurgia en el Horizonte Tardo

9NA..
PROCEDIMENTAL - Conoce y
estudia el desarrollo
acumulado la metalurgia hasta el
Horizonte Tardo peruano.

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CONCEPTUAL

Tcnicas metalrgicas prehispnicas


acumuladas por los Incas

10MA.

- Lee y comprende las tcnicas


PROCEDIMENTAL empleadas por los incas como culmen
mximo en desarrollo prehispnico.

CONCEPTUAL

Cosmogona y metalurgia Inca.

11AVA.
PROCEDIMENTAL - Conoce y analiza el espacio espiritual
que tenan los Incas en referencia al uso
de metales preciosos y domsticos.
CONCEPTUAL

Sntesis sobre metalurgia Inca.

12AVA.
PROCEDIMENTAL - Analiza y aplica los conocimientos
acumulados para con objetos reales.
CONCEPTUAL

Metalurgia Colonial

PROCEDIMENTAL

- Analiza y relaciona la llegada de del


periodo colonial en el Per y sus
implicancias tecnolgicas.

13VA.

CONCEPTUAL

Tcnicas Orfebres Coloniales

14VA.
PROCEDIMENTAL
CONCEPTUAL

- Analiza y relaciona las tcnicas


orfebres incorporadas en la colonia.

La Colonia y su economa

15VA.
PROCEDIMENTAL - Estudia y analiza la implicancia del
desarrollo metalrgico colonial en el

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aspecto econmico peruano.


CONCEPTUAL

La Metalurgia en la Repblica.

16VA.
PROCEDIMENTAL - Desarrolla las implicancias de esta nueva
etapa en el desarrollo metalrgico del Per.

CONCEPTUAL

La Metalurgia en la actualidad.

17VA.
PROCEDIMENTAL Estudia
sobre
las
tcnicas
prehispnicas, coloniales y republicanas
y su uso tradicional hasta la actualidad.

V. METODOLOGIA

La asignatura se desarrolla mediante la exposicin del docente que ser aplicada


con casos prcticos, motivando en el alumno su participacin en clase. Se utilizar
material audiovisual y la lectura comentada para el desarrollo de las clases; as
como tambin la fijacin y aplicacin de los conocimientos mediante trabajos
individuales y grupales. Se promover 01 viaje de estudios para tener contacto
con la aplicacin de lo aprendido en sesiones acadmicas y corroborar cualquier
duda existente en los alumnos.
MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS
Materiales impresos: lecturas bsicas; direcciones electrnicas para obtener
informacin sobre contenidos propuestos.
Materiales educativos para las exposiciones:
Uso de la pizarra, proyector multimedia, mapas conceptuales, cuadros sinpticos,
grficas, etc.
Documentales.
VI. EVALUACION

Evaluacin terico-prctica:
- Controles orales.
- Controles escritos de avance de aprendizaje.
- Talleres grupales por cada unidad
- Trabajos acadmicos individuales
- Actitudes en aula y por aprendizaje.
- Practicas de campo

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El proceso de evaluacin es permanente y contempla todos los indicadores


expuestos en la metodologa de evaluacin.
GUA PARA EVALUAR EL ASPECTO ACTITUDINAL DEL ALUMNO:

ESCALA VALORATIVA

Criterios

Indicadores

Adaptacin

Ajusta su personalidad al contexto

Puntualidad

Asiste puntualmente a sus clases

Respeto

Respeta las normas de convivencia

Sociabilidad

Interacta con sus compaeros

Disciplina

Guarda aplicacin de los reglamentos

Justicia

Justo con los derechos del otro

Prosocial

Promueve actividades
colectivo

Responsabilidad

Cumple responsablemente con sus


obligaciones acadmicas

Liderazgo

Lidera grupos de personas

en beneficio

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GUA PARA EVALUAR LOS TRABAJOS MONOGRAFICOS DEL ALUMNO:

ESCALA VALORATIVA

Criterios

Indicadores

Responsabilida
d

Presenta en el tiempo establecido las


tareas acadmicas

Presentacin

Cumple con colocar los datos de referencia


(nombre, carrera profesional, tema, etc. En
los trabajos presentados)

Contenido

El contenido del trabajo presentado guarda


relacin con la tarea propuesta por el
docente

Anlisis
sntesis

Resume los contenidos y plantea las ideas


principales en su trabajo. No copia textos
completos de internet, realiza previo
anlisis y cita fuente

Profundidad

Resuelve todos los puntos del trabajo,


hace investigacin de los contenidos
propuestos y busca que las definiciones,
conceptos, clasificaciones planteadas sean
claras y completas

Conocimiento

Conoce y defiende el contenido del trabajo

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GUA PARA EVALUAR LOS TRABAJOS ACADMICOS, TALLERES GRUPALES Y
PRCTICAS:
ESCALA VALORATIVA

Criterios

Responsabilidad

Indicadores

Presenta los
establecido

trabajos

en

el

tiempo

Presenta avance del taller practico cuando


se lo solicite

Contenido

Presenta reporte final del taller y trabajo


acadmico, colocando las generalidades
de
referencia
(nombre,
carrera
profesional, tema, etc. En los trabajos
presentados)

Efectividad

Cumple con todos los objetivos del taller y


trabajo acadmico encargado

SIMBOLO CATEGORIA CALIFICACION EQUIVALENCIAS


CRITERIOS

CATEGORIAS

EVALUACION

Siempre

Muy Bueno

Casi siempre

Bueno

Regularmente

Regular

Casi nunca

Deficiente

Nunca

Muy deficiente

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Se utilizarn criterios permanentes de evaluacin como: intervenciones orales, control
escrito, trabajos de grupo, experiencias de campo y tareas acadmicas individuales. Se
contemplar la actitud del alumno frente a lo aprendido. Los pesos y porcentajes estn
establecidos en cada unidad. Se requiere el 70% de asistencia a clases para validara la
evaluacin. El sistema de evaluacin est contemplado en el Reglamento de la Escuela.
PRCTICAS.Se consideran practicas: salida de campo:

San Pablo (Canchis -Cusco)

VI. BIBLIOGRAFIA
BIRD, Junios B. y Jhon HYSLOP (1985)
The Preceramic excavations at the Huaca Prieta Chicama valley, Per. Volume 62, Part 1.
Anthropological Papers of the American Meseum of Natural History New York.
BOLAOS, Aldo (1991)
Agricultura y Minera en el Per Prehispnico. En: Los Incas y el Antiguo Per. Tomo I.
Quinto Centenario, Coleccin Encuentros Serie Catlogos. Espaa. Pp. 42 57.
BORDES, Francois (1979)
Typologie du Palolithique Ancient et Moyen. Cahiers du Quaternarie. Edition du C.N.R.S.
Paris Pp. 93 + 108 lminas.
BRAY, Warwick (1991)
La Metalurgia en el Per Prehispnico. En:Los Incas y el Antiguo Per: 3000 aos de
historia. Tomo I. Sociedad Estatal Quinto Centenario, Lunwerg Editores S.A. Madrid. Pp.
58- 81
BRONOWSKI, J. (1979)
El ascenso del hombre. Fondo Educativo Interamericano. Colombia Pp. 448.
CAMPS, Grabriel (1981)
Manuel de Recherche Prhistorique. Doin Editeurs (Tercera Edit.) Paris.
CHILDE, V. Gordon (1972)
Introduccin a la Arqueologa. Ediciones Ariel. Barcelona. Pp. 181.
ECHEVARRA, Jos (1981)
Glosario Arqueolgico. Instituto Otavaleo de Antropologa. Otavalo- Ecuador Pp. 343
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EIROA, Jorge Juan (Coordinador) (1989)


Apuntes de Tipologa Prehistrica. Murcia, Universidad de Murcia.
ESPINOZA SORIANO, Waldemar (1987)
Artesanos, Transacciones, Monedas y formas de pago en el mundo Andino, siglos XV y
XVI. Tomo I. Banco Central de Reserva del Per.. Lima Per. Pp. 213.
ESPINOZA SORIANO, Waldemar (1987)
Artesanos, Transacciones, Monedas y formas de pago en el mundo Andino, siglos XV y
XVI. Tomo II. Banco Central de Reserva del Per.. Lima Per. Pp. 236.
GROSSMAN, Joel W. (1978)
Un Antiguo Orfebre en los Andes. En: Tecnologa Andina. Rogger Ravines (Compilador).
Instituto de Estudios Andinos. Lima Pp.521 527.
HOLE, Frank y Robert F. HEIZER (1977)
Introduccin a la arqueologa Prehistrica. Fondo de Cultura Econmica. Madrid
Espaa. Pp. 319.
LECHTMAN, Heather (1978)
Temas de Metalurgia Andina. En: Tecnologa Andina. Rogger Ravines (Compilador).
Instituto de Estudios Andinos. Lima Pp. 489 520.
MAGUIA, Gmez Csar (1983)
La metalurgia en el antiguo Lambayeque , En Boletn de LimaN 28. Editorial Los
Pinos. Lima, Per. Pp.6- 10.
MEYER, Roger (1980)
Arte Precolombino Peruano: Apreciacin Esttica 5 obras significativas. Separata del
Boletn de Lima N 6-7-8 Pp. 24.
OLIVARI ORTEGA, Jorge (1999)
Lloque Yupanqui y el oro obtenido en los Catu. Boletn de Lima. N 115. Pp. 87-95
PETERSEN, Georg (1970)
Minera y Metalurgia del Per. Arqueologa 12. Lima. Publicaciones del Instituto de
Investigaciones Antropolgicas, Museo Nacional de Antropologa y Arqueologa.
RAVINES, Rogger (1978)
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Tecnologa Andina. Rogger Ravines (Compilador). Instituto de Estudios Andinos. Lima.

RAVINES, Rogger (1988)


Arqueologa Prctica. Editorial Los Pinos E.I.R.L. Lima Pp. 418.
RENFREW, Colin y Paul BAHN (1993)
Arqueologa: Teora, mtodos y prctica. Akal ediciones. Espaa. Pp. 571.
ROVIRA LLORENS, Salvador (1991)
Metales y aleaciones del antiguo Per: Evaluacin de la tecnologa metalrgica. En: Los
Incas y el Antiguo Per. Tomo I. Quinto Centenario, Coleccin Encuentros Serie
Catlogos. Espaa. Pp. 82 97.
SAMAM BOGGIO, Mario (1994)
El oro en el Per. Universidad Ricardo Palma. Ediciones del XXV Aniversario de la
Universidad Ricardo Palma. Pp. 154.
SHIMADA, Izumi (1985)
Peruvian Antiquities: a manual for United Status Customs. Mary Livingston Azoy, editor.
Organization of American States. Pp. 37-39.
VALENCIA, Abraham (1981)
Metalurgia Inka Los dolos antropomorfos y su simbologa. Edit. Centro de Estudios
Andinos Cusco

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