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Escuela: VIREL
Programa: INVIL- Instituto Virtual de Lenguas
Curso: Ingls 0
Cdigo: 90030
Objetivo General.
Crear colaborativamente un cuento infantil a travs del uso de herramientas on-line con el fin de
fortalecer el desarrollo de la produccin escrita utilizando demostrativos: This is / These are, el verbo
To be y el tiempo presente simple con un vocabulario y estructuras bsicas correspondientes al nivel
del curso.
Objetivos Especficos.
Apropiarse del vocabulario y del contenido en lnea del curso a travs del desarrollo de las actividades
propuestas.
Sensibilizarse con las pginas interactivas que se encuentran en la pgina web English 0.
Desarrollar los diferentes pasos propuestos para la construccin del cuento infantil a travs de la
interaccin con los miembros del grupo colaborativo.
Describir rutina de un personaje, emplear demostrativos y el verbo TO BE a travs de la escritura de
un cuento infantil.
Utilizar la imagen para contar historias, en consonancia con la expresin verbal.
Temticas que se revisarn: Contenido en lnea del curso el cual se encuentra en el ENTORNO
DE CONOCIMIENTO.
Estrategia de aprendizaje: Estrategia de construccin colectiva enfocada hacia el trabajo
colaborativo con el fin de adquirir los conocimientos necesarios para realizar una produccin
escrita en ingls.
Peso Evaluativo: Puntaje mximo 100 puntos.
Espacio de participacin y desarrollo de actividad
FUNCIN
COMPILADOR
REVISOR
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de presentacin de trabajos exigidas
por el docente.
EVALUADOR
Asegurar que el documento contenga los criterios presentes en la rbrica. Debe
comunicar a la persona encargada de las alertas para que informe a los dems
integrantes del equipo en caso que haya que realizar algn ajuste sobre el tema
2. Pase a la siguiente seccin READING AND LISTENING, y explore las historias que all se encuentran.
Recuerde que para escribir bien es preciso leer primero. Aqu el link:
http://unadinvil2.wix.com/cursoingles0 .Realice los ejercicios que complementarn lo que ha
aprendido en su curso de ingls 0. Adems, le ayudarn para que pueda hacer un producto final de
calidad.
3. En la siguiente seccin MEET STORYBIRDS podr encontrar tutoriales para aprender a usar esta
herramienta para construir su cuento digital. Aqu el link: http://unadinvil2.wix.com/cursoingles0
Storybird es una pgina web que permite crear cuentos a partir de imgenes. Para acceder a esta
herramienta, es necesario registrarse o abrir una cuenta.
Explore
la
pgina
web
http://storybird.com
y
el
siguiente
tutorial
(http://www.youtube.com/watch?v=pg0fHgsPx4o)
Uno de los miembros del grupo debe registrarse en la pgina y compartir la clave de acceso para que
todos los miembros del grupo puedan acceder a la pgina.
En esta pgina, puede leer algunos ejemplos de cuentos para revisar su composicin y uso de la
imagen.
Comparta en foro con sus compaeros su experiencia respondiendo en espaol a estas preguntas:
Middle
Content Desarrollo del cuento
correspondiente a la planeacin.
Recuerde usar el vocabulario, los
conectores
y la gramtica
propuesta
Page 4
Page 5
Page 6
Ending
5
Page 7
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Paso 5. Entrega Final: Requisitos de entrega.
1. Primera pgina: portada donde se menciona: ttulo del cuento, los integrantes del grupo, nombre del
tutor, fecha de entrega.
2. Segunda pgina: Un prrafo de presentacin del producto final y el link del cuento digital realizado y
construido en StoryBird.com. En caso de ser realizado en otro formato (PDF, Prezi, PowerPoint) a
partir de esta pgina se muestra el cuento.
3. ltima pgina: referencias.
4. Archivo Word/Power Point/PDF.especificar formato de entrega.
5. Subir el documento en el entorno de evaluacin y seguimiento.
Tenga en cuenta que su trabajo final debe ser producto de su ingenio y de la creacin grupal. Por
ningn motivo se aceptarn trabajos que correspondan total o parcialmente a un documento creado y
publicado anteriormente en internet. Para ms informacin sobre el plagio revise el link: La poltica
sobre Plagio en la Unad Virtual.
http://conssahagun.blogspot.com/p/netiquetas.html
RUBRICA DE EVALUACIN
Criterios de
evaluacin
Valoracin Nula
Valoracin Baja
Valoracin Media
PUNTOS 10
Valoracin Alta
Puntos
PUNTOS 5
Desarrollo
del proceso
No
realiz
ningn aporte
durante
las
etapas
del
proceso
de
construccin del
texto.
No se evidencia
el desarrollo del
proceso
de
escritura
del
texto a travs de
PUNTOS 5
PUNTOS 10
PUNTOS 0
No entrega el
documento final
en el entorno de
evaluacin
y
seguimiento.
Coherencia y
Cohesin
Cognitivo
PUNTOS 0
PUNTOS 20
El texto no tiene la estructura de El texto tiene la estructura del cuento, El texto tiene la estructura del cuento y 20
un cuento y no est clara la pero no es claramente definida la est claramente definida la audiencia
audiencia para quien va dirigida. audiencia.
(nios).
El uso de las imgenes complementa lo
El texto no contiene imgenes de El uso de las imgenes no que se dice verbalmente en beneficio de
apoyo en beneficio de la complementa el cuento.
la construccin de la historia.
construccin.
Se presentan algunos errores en el uso Se evidencia un uso adecuado de los
El texto que entrega no es de signos de puntuacin y conectores signos de puntuacin y conectores.
coherente con el proceso que afectan el sentido del texto.
evidenciado en el foro.
En el producto final se evidencia el
proceso
desarrollado
Se evidencia dificultad en el uso
colaborativamente en el foro, de tal
de signos de puntuacin y
manera que es posible ver las mejoras
conectores, lo que afecta el
hechas
de
acuerdo
con
el
sentido del texto.
acompaamiento del tutor, as como la
discusin hecha por los miembros del
PUNTOS 10
grupo.
PUNTOS 5
No entrega el
documento final
en el entorno de
evaluacin
y
seguimiento.
Presentacin
del texto
PUNTOS 20
Hay un equilibrio entre las imgenes y
el texto.
Se evidencia en el producto final la
exploracin de las pginas web
sugeridas.
El texto no se presenta con los El texto se presenta con algunos de El texto se presenta con los requisitos
requisitos de la gua:
estos elementos requisitos de la gua: de la gua:
1. Archivo
de
Word/PowerPoint/PDF
1. Archivo
de
1. Archivo
de
2. Primera pgina la
Word/PowerPoint/PDF
Word/PowerPoint/PDF
portada donde se
2. Primera pgina la portada
2. Primera pgina la portada
menciona: nombre del
donde se menciona: nombre
donde se menciona: nombre
4.
PUNTOS 0
5.
6.
tutor,
fecha
de
fecha de entrega.
entrega.
3. Un prrafo de presentacin
3.
Un
prrafo
de
del producto final y el link del
presentacin
del
cuento digital.
producto final y el link
4. Si es en formato de PDF
4.
del cuento digital.
/Powerpoint. Primera pgina
Si es en formato de PDF
se debe usar como portada.
/Powerpoint. Primera
En la segunda, se hace la
pgina se debe usar
respectiva presentacin del
como portada. En la
cuento.
segunda, se hace la
5. Prrafos de reflexin
5.
respectiva
Autoevaluacin.
presentacin
del
6. Referencias
6.
cuento.
Prrafos de reflexin
Autoevaluacin.
PUNTOS 10
Referencias
PUNTOS 5
PUNTOS 3
No entrega el
documento final
en el entorno de
evaluacin
y
seguimiento.
Aspectos
gramaticales
PUNTOS 20
PUNTOS 10
PUNTOS 5
Actitudinal
Valores en el No presenta la No cumple con las normas de Cumple con algunas normas de Cumple con las normas de Netiqueta.
desarrollo actividad o el Netiqueta.
Netiqueta.
texto no es de su
10
PUNTOS 0
Total
de forma respetuosa.
foro.
PUNTOS 3
PUNTOS 5