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SECUENCIA DIDCTICA

Actividades para las clases de Formacin cvica y tica en


educacin primaria
Alumno practicante:
Nohem Viridiana Tirado Guerrero
Nombre de la escuela:
Clave:
Nombre del director (a): Nombre del profesor
Josefina Osuna Prez
25EPR0527G Mara Navidad Garca
(a):
Figueroa
Kenia Aracely lvarez
Sector: VI
Peinado
Zona: 031
Propsito de la asignatura en Primaria:
Fecha:
Se asuman como sujetos dignos, capaces de desarrollarse plenamente mediante 17 de Agosto al 4
el disfrute y cuidado de su persona, de tomar decisiones responsables y
de septiembre.
autnomas para orientar la realizacin de su proyecto de vida y su actuacin
como sujetos de derechos y deberes que participan en el mejoramiento de la
sociedad.
Propsito de la asignatura en educacin bsica:
Desarrollen su potencial personal de manera sana, placentera, afectiva,
responsable, libre de violencia y adicciones, para la construccin de un proyecto
de vida viable que contemple el mejoramiento personal y social, el respeto a la
diversidad y el desarrollo de entornos saludables.
Contenido:
Grupo:
Qu ha cambiado en mi persona. Qu nuevos juegos o actividades realizo
2A
ahora, que no haca cuando era ms pequeo. Qu nuevos gustos y
necesidades tengo. Por qu es importante aprender cosas nuevas conforme voy
creciendo.
mbito:
Bloque:
Aula
I
Aprendizajes esperados:
Sesin:
Distingue cambios personales que se han presentado durante sus aos de vida. 1 de 1
Competencias:
Duracin:
Conocimiento y cuidado de s mismo
60 minutos
Materiales y recursos didcticos: hojas de colores, tijeras, plumones, resistol, fotografias
Para el maestro: Hojas de colores
Estrategia didctica
Ttulo de la actividad:
Indicaciones previas al estudiante:
INICIO
Iniciar rescatando los conocimientos previos de los alumnos pidindoles su
participacin voluntaria con las siguientes preguntas en qu ha cambiado tu
cuerpo? Qu juegos te gustan ahora que vas en segundo grado? Cules
son las actividades que ahora puedes realizar que antes te costaba trabajo
hacer? Les pedir que me escriban en su cuaderno que es lo que ms les
gusto de ser pequeo y que es lo que les gusta en la actualidad con la edad
que tienen, en base a todas esas cuestionan ts se realizar una lluvia de
ideas.
Tiempo estimado: 10 minutos

Qu y cmo se
evala?
Se evaluar con las
participaciones de
los alumnos a partir
de la tcnica de
registro anecdtico.

DESARROLLO:
Con anticipacin se les pidi que se les pidi de tarea que lleven al aula una
foto en las siguientes etapas, de bebes, en preescolar, en primaria y las mas
nueva que tengan de la misma manera 4 hojas de colores diferentes de
preferencia, tijeras y resistol. Les la actividad consistir en la realizacin de
una lnea del tiempo pero en forma de tren. Los acomodare en el centro del
saln sentados en un circulo tomando su espacio para la realizacin del
trabajo y les dar las siguientes indicaciones:
Pega las fotos en cada unas de las hojas de colores
Recrtale un poco del sobrante de la hoja dejndole un marco a la
fotografa.
Escribe en la parte de arriba la etapa en la que est ubicada esa
fotografa.
Pedirle a la maestra una vez que hayas terminado eso que te d la
cara del tren.
Ir uniendo los vagones con ayuda del resistol.
Pegarlo en el pizarrn una vez que est terminado.
Una vez que todos hayan terminado y que estn pegados en el pizarrn
comentaremos sobre algunos y ver que tanto han crecido.
En un papel rotafolio les llevar una tabla la cual dir el nombre de cada uno
de los alumnos y en otra columna peso y talla, ah mismo los pesar y los
medir para que tengan un elemento ms sobre lo que han crecido.
Tiempo estimado: 40 minutos
CIERRE:
Para terminar con el contenido les entregar una hoja blanca a cada uno de
los alumnos en la cual me tendrn que hacer un dibujo de cuando tenan 2
aos de edad y en la otra hoja de cmo dibujan en la actualidad, al terminar
los iremos pegando en la pared por fuera del saln.

Qu y cmo se
evala?
Se evaluar si el
alumno con una lista
de cotejo.
.

Qu y cmo se
evala?
Se evaluar si el
nio a travs de un
registro anecdtico.

Tiempo estimado: 10 minutos


Logros obtenidos

Observaciones

Anticipacin de dificultades:
Llevar material por si algn alumno no lo lleva

ALUMNO
PRACTICANTE
Nohem Viridiana
Tirado Guerrero

MAESTRA
ENCARGADA
DEL GRUPO
Kenia Aracely
Peinado Martnez

VO.BO DEL
DIRECTOR
Mara Navidad
Garca Figueroa

VO. BO.
PROFESOR
Vctor Manuel
Ceja Sandoval