FILOSOFA PARA NIOS

MOMENTO
FORMACIN DEL
CIRCULO

PLANTEAMIENTO DE
LA ACTIVIDA

DESARROLLO DE LA
ACTIVIDAD Y
EXPRESION DE
IDEAS

CONFRONTACIN
DE OPINIONES

REFLEXIONES

Dar a conocer a los alumnos las reglas y palabras mgicas.

Utilizar la palabra propiciando que los participantes se la
otorguen unos a otros. El facilitador deber pedirla cuando
considere necesario para continuar la actividad

Comenzaremos con la pregunta Qu es filosofar?

Se pondr una galleta al centro del crculo y se preguntara a los
estudiantes Cmo se dividir en el grupo?

Se escuchara atentamente las opiniones, haciendo cumplir las

reglas.
Se har la pregunta T por qu mereces la galleta?
Se escucharan las diferentes opiniones
Se le dar una galleta a cada uno de los participantes

CIERRE

EVALUACIN

DESPEDIDA

QU SE PRETENDE
Formar ordenadamente el circulo
Centrar la atencin de todos los alumnos y participantes
Iniciar formalmente la actividad

Que los participantes revisen (piensen) lo que sucedi en el

proceso e identifiquen alguna idea o suceso central que sea de
inters, central o importante para ellos
Algo que paso aqu te parece interesante? Por qu?

Que los participantes expresen qu y cmo sirve lo abordado

Hay algo que consideras bueno tomar en cuenta para ti mismo?
Por qu?

Revisar de manera general cmo se desarroll la actividad en

cuanto a algunos de los puntos: participacin, coordinacin, reglas
y qu podemos mejorar

Dar por terminada la actividad

Un aplauso para todos.

EDUCAR PARA LA PAZ

ACTIVIDAD LA MALETA DE LA VIDA
LO QUE
PRETENDEMOS
CON ESTA
ACTIVIDAD
DURACIN
MATERIAL

DESARROLLO

PARA
REFLEXIONAR
RECUERDA
QUE

LO QUE
PODEMOS
HACER PARA
FORTALECER
ESTA
COMPETENCIA

Es que las y los participantes identifiquen sus caractersticas fsicas y aspectos

personales, los cuales pueden variar a lo largo de su vida, y que se
reconozcan como seres nicos e irrepetibles.
60 minutos
Hojas blancas y lpices
La o el lder solicitar que realicen la actividad en silencio, ya que la
experiencia es individual. Les entregar una hoja que dividirn en dos partes;
en el lado izquierdo dibujarn un cofre y en el derecho una maleta.
Cuando hayan terminado, pedir que dejen la hoja y cierren sus ojos. Al
constatar que todas y todos lo hayan hecho, les dir que van a realizar un viaje
y no tendrn dificultades para hacerlo porque sus preocupaciones y asuntos
personales estarn resueltos. Les pedir que cada quien reflexione acerca de
lo que desea dejar y lo que desea llevar a ese viaje. Es importante que sepan
que lo que se lleven y dejen se refiere tanto a sus caractersticas fsicas como
a cualidades personales; por ejemplo: dejo mi estatura, me llevo mi alegra.
El o la lder dar un tiempo pertinente de 1 o 2 minutos para que hagan su
eleccin y luego les pedir que abran sus ojos y anoten en el lado izquierdo de
la hoja, donde se encuentra el cofre, todo aquello que quieren dejar, y en el
lado derecho, donde dibujaron la maleta, todo lo que se quieren llevar. Al
terminar, la o el lder les preguntar si a alguien le gustara comentar sus
reflexiones con respecto a esta actividad.
Al finalizar, comentarn cmo se sintieron, para qu creen que les fue til el
ejercicio, qu decidieron dejar y qu llevarse, qu retoman para s mismas o s
mismos, cmo pueden conocer algunas otras caractersticas suyas
Se recuperarn los comentarios de las y los participantes que les ayuden a
reconocer que, si bien sus caractersticas personales estn relacionadas con
sus orgenes e historias de vida, ellas y ellos son personas irrepetibles, por lo
que estas caractersticas son susceptibles de dejarse o recuperarse conforme
a las circunstancias o conveniencias de su vida
Reflexiona acerca de cmo eres como mujer o como hombre.
Analiza en qu momentos actas con violencia.
Realiza una lista de tus cualidades y tus defectos y define cules son ms
fciles de reconocer para ti.
Busca un espacio y tiempo para reflexionar cmo ests y cmo te sientes en
este momento de tu vida.
Identifica si el concepto que tienes de ti misma o de ti mismo se basa en lo que
crees y lo que sientes que eres o en lo que otras personas te han dicho que
piensan acerca de ti.
Identifica algo que hayas deseado cambiar de tu persona y que creas que te
permitir estar ms conforme con la percepcin que tienes de ti misma o de ti
mismo.