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EDUCACION SEXUAL

La educacin sexual se inicia desde que nacemos a partir de


los valores y pautas culturales y de conducta que nos
transmiten en nuestra familia y en todos los mbitos de
socializacin primaria. Luego esta educacin sexual se ampla
a la que recibimos en la escuela (educacin sexual formal) y a
la que incorporamos a travs de los medios de comunicacin,
la web, la publicidad y otros medios de comunicacin.

Es necesario sealar que si no existe educacin sexual formal


en la escuela, los chicos y chicas igual estn expuestos a las
otras formas informales de educacin sexual. En estos casos
la informacin es muy variable, en general transmite nociones
contradictorias que confunden a chicas y chicos. Cuando se
objeta la educacin sexual formal porque se cree que
introducir nociones que pueden promover las relaciones
sexuales precoces, no se percibe que esto se recibe a travs
de la educacin informal y que la educacin sexual formal
permitira que los adolescentes tengan un mbito en el que
puedan reflexionar adems de informarse correctamente. La
reflexin y anlisis de la adecuada informacin les permite a
chicos y chicas tener elementos para no incorporar lo que
desde los medios y otros mbitos "les venden" y que no los
ayuda al ejercicio libre, saludable y placentero de su
sexualidad.

EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA

Los embarazos en la adolescencia no es lo mejor, porque traer


un hijo al mundo es una de las ms grandes bendiciones que
como mujeres podemos tener pero tambin es una de las
ms grandes responsabilidades que se tiene que tener.
En la mayora de las adolescentes todava no saben lo que
quieren hacer con sus vidas , todo lo ven muy fcil ,cuando
realmente ser madre es sacrificar algunas cosas y cuando
son
adolescentes dejan de estudiar,
se les presenta
complicaciones en el parto ,el bebe puede nacer con poco
peso se encuentran en riesgo de desnutricin por la poca
experiencia de alimentacin a veces
tienen que buscar
trabajo aunque ganen poco por su corta edad que tienen y la
poca experiencia .
Necesitan muchas cosas y sobre todo el apoyo de alguien
que lastimosamente no lo tienen al padre del bebe y muchas
veces los padres de los adolescentes los dejan a su suerte.
Es muy importante que el las instituciones educativas cuente
con psiclogos y as poder orientar y evitar algunos
embarazos en las adolescentes especialmente en las zonas
rurales
puesto que existe muchos embarazos en
adolescentes.

ABORTO EN LA ADOLESCENCIA

La prctica del aborto es tan antigua como la misma


humanidad, se reconoce en nuestros das que los pueblos

primitivos permitan el aborto, el cual era reconocido como un


derecho absoluto del padre sobre los hijos. Las culturas
griegas y romanas, tambin toleraban el aborto en ciertas
circunstancias, a pesar de las penalidades severas que
establecan las leyes de la poca.
La problemtica del embarazo precoz y sus consecuencias,
entre las cuales el aborto tiene un sitio especial, se ha tornado
mucho ms compleja y evidente en los ltimos aos, las
razones son obvias, e incluyen aspectos biolgicos,
psicolgicos y sociales. Dentro de los biolgicos se encuentra
la creciente tendencia en ambos sexos a la aparicin del
desarrollo puberal a edades cada vez ms tempranas, lo cual
incrementa el perodo en el cual las y los adolescentes son
biolgicamente frtiles, pero no poseen ni el desarrollo
psicolgico ni social adecuado para enfrentar estas
responsabilidades, de esta forma se hace ms amplio el
perodo de vulnerabilidad para la ocurrencia de embarazos no
deseados ni previstos, pues como es conocido, en el mundo
actual competitivo y globalizado los adolescentes y jvenes
precisan de prolongar cada vez ms el perodo de instruccin,
y por tanto de dependencia econmica de sus padres.
Es muy importante que las instituciones cuenten con
psiclogas
o los docentes sean capacitados para poder
orientar
a
los
adolescentes
psicolgicamente,
emocionalmente
a los estudiantes y si poder evitar
problemas como el embarazo, anorexia y otros.
TEMA AUSENTE.Se deberia considerar en el texto algunos
tratamientos y consejos para poder ayudar a los adolescentes
de las instituciones educativas.
ASPECTO POSITIVO.El desarrollo del texto fue
entendible.
ASPECTO NEGATIVO. El tiempo muy corto.

muy claro,