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Tema.

- Importancia de castigar con mayor severidad a mayores de catorce aos y


menores de dieciocho aos en los delitos graves y de mayor incidencia como
consecuencia del acoso escolar en el estado de Veracruz.
Objetivo general.

Que los adolescentes conozcan que todos aquellos que incurran en delitos
como consecuencia del acoso escolar, se castigaran con severidad y no
solo ser una simple sancin, para erradicar esta accin.

Objetivo especfico.

Que se reforme la ley de responsabilidad juvenil para el estado de Veracruz


Ignacio de la llave, en su ttulo V capitulo II medidas sancionadoras no
privativas de libertad, y en su captulo III, medidas sancionadoras privativas
de la libertad

Justificacin
En las escuelas siempre han existido los nios que se han caracterizado
por mostrar un comportamiento conductual antisocial que los lleva de alguna
manera a cometer actos de molestia que acarrea como consecuencia a convertir a
quienes son flanco de esas conductas en vctimas. Dicho comportamiento es
conocido como acoso escolar, tambin conocido como hostigamiento escolar o
violencia escolar y se refiere a cualquier forma de maltrato psicolgico, verbal o
fsico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo
determinado.
Por lo que, la prctica de comportamientos de violencia, que no se
encuentran contemplados en la Ley, como lo es el acoso escolar, derivados por la
discriminacin con base por ejemplo: en la apariencia fsica, el estatus
socioeconmico o raza o por el contrario sin causa ni provocacin alguna, que
genera un clima o ambiente escolar poco o nulo de confianza para la vctima y trae
como consecuencia la baja autoestima, la falta de respeto por s mismo,
depresiones y orilla a que los victimarios caigan en la comisin de conductas

antisociales tipificadas como delitos, tales son los casos del robo, lesiones que
requieren hospitalizacin y pueden dejar marcas o cicatrices permanentes,
violaciones sexuales, homicidio e incluso la induccin al suicidio por el constante
acoso u hostigamiento que ocasionan los alumnos que recurren a este tipo de
conductas.
De acuerdo a lo anterior, es conveniente que en la ley de responsabilidad
juvenil para el estado de Veracruz de Ignacio de la llave, haya mayor severidad en
las sanciones de mayores de 14 aos, ya que a esta edad, de acuerdo a estudios
psicolgicos, tienen plena capacidad cognoscitiva de querer y entender el carcter
delictuoso de sus actos, y menores der 18 aos, para no incitar a que ms jvenes
en este rango de edad, cometan actos tipificados como consecuencia del acoso
escolar.

Hiptesis
Si se castiga con mayor severidad a mayores de catorce aos y menores de
dieciocho aos en los delitos graves y de mayor incidencia como consecuencia del
acoso escolar en el estado de Veracruz, bajar el ndice de conductas delictivas.

Fuentes bibliogrficas

Carnelutti Franceso. Teora general del delito. Grandes clsicos del

derecho. Tercera serie. Oxford University.


Centro de Estudios para el Adelanto de las Mujeres y la Equidad de
Gnero. Marco jurdico del acoso escolar (Bullying) Cmara de Diputados

LXII Legislatura. Agosto 2013.


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Subsecretara de Prevencin y Participacin Ciudadana. Direccin General
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Pina Vara Rafael. Diccionario de Derecho. Editorial Porra. Mxico 1985.


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Editorial Porra. Mxico 1975.


Dafne papalia. Desarrollo humano.
o Capacidad cognoscitiva a partir de los 14 aos.
de acuerdo a Carl Rogers Teora centrada en el estudiante