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TRABAJO PRCTICO N 1

APELLIDOS Y NOMBRESNOTA: Barzola Ceras Fredy


AUTOR
Aquilino Bustamante Murillo

Ewes Blas Luis Alejandro


Espinosa Blancas Fredy

Antonio Curimaya Jos


Crdova Rojas Nstor David

AO

TTULO Y LUGAR

2013

APLICACIN DE LA GEOMECNICA PARA LA REDUCCIN DE PRDIDAS


POR LA
CADA DE ROCAS EN LA MINA JULCANI DE LA COMPAA
BUENAVENTURA
HUANCAYO - PER

2011

DESPRENDIMIENTO DE ROCAS QUE GENERAN ACCIDENTES FATALES EN LA


MINERIA PERUANA A LA FALTA DEL ESTUDIO GEOMECANICO DEL MASISO
ROCOSO
HUARAZ-PER

2009

2008

GEOMECANICA APLICADA AL CONTROL DE LABORES MINERAS PARA LA


MINIMIZACIN DE CADA DE ROCAS EN LA MINA MADRUGADA CIA.MINERA
HUINA SAC
ANCASH-PER
GEOMECANICA APLICADA EN LA PREVENSCION DE PRDIDAS POR CAIDA DE
ROCAS MINA HUANZALA CIA MINERA SANTA LUCIA S.A.
LIMA PER

2008
GEOMECANICA EN EL MINADO SUBTERRNEO CASO MINA CONTESTABLE
LIMA-PER

Mena Salas Alejandro

2012

Gutirrez Hijar Luis Daniel

2008

Porras Flores Martin

2010

Carhuamaca Guerrero Jos

2009

Castro Quispe Edwin

PLANEAMIENTO DE MINADO MEDIANTE EL ESTUDIO GEOMECANICOPARA


UNA LABOR SUBTERANEA PARA VETAS ANGOSTAS MINA ESPERANZA
CARAVELI
LIMA PERU
PROYECTO DE AMPLIACION MEDIANTE EL ESTUDIO GEOMECANICO DEL
METODO TAJEO POR SUBNIVELES EN EL TAJO 420 380 EN MINA CHIPUMO
ORCOPAMPA
LIMA PER
CRITERIOS DE SELECCIN DE ELEMENTOS DE SOSTENIMIENTO PARA EL
CONTROL DE INESTABILIDADES SUBTERRNEAS MEDIANTE EL ESTUDIO DE
LA GEOMECANICA
AREQUIPA PERU
EVALUACION Y OPTIMIZACION MEDIANTE EL ESTUDIO GEOMECANICO EN
CUANTO AL SOSTENIMIENTO CON CIMBRAS EN MINERIA SUBTERRANEA
LIMA PER

2007
EL SOSTENIMIENTO DE TNELES BASADO EN LAS CLASIFICACIONES
GEOMECNICAS CIA MIERA BUENAVENTURA UNIDAD RECUPERADA
HUANCAVELICA - PER

PROPSITO
LOGRAR

UNA PRODUCCIN EFICIENTE


PRODUCTIVIDAD EN LAS OPERACIONES.

ENFOQUE CUANTITATIVO O
CUALITATIVO Por qu?
Y

UNA

BUENA

PLANTEAR ALGUNA ALTERNATIVA DE SOLUCIN FRENTE AL


CRECIENTE NMERO DE ACCIDENTES MORTALES EN EL
SECTOR MINERO.

CUANTITATIVO

CUALITATIVO

APLICAR
LA
GEOMECANICA
AL
YACIMIENTO
MINERO
MADRUGADA DEBIDO A SU EXPLOTACIN SUBTERRNEA PARA
MINIMIZAR LA CADA DE ROCAS Y/O ACCIDENTES.

CUALITATIVA

APLICACIN DE LA GEOMECANICA PARA PREVENIR ACCIDENTES


Y TENER UNA PRODUCCIN OPTIMA EN CUANTO A LAS
OPERACIONES DE LA MINA SANTA LUCIA

CUANTITATIVO

LOGRAR LA MINIMIZACIN DE ACCIDENTES, EQUIPOS, COSTOS


Y MAYOR RECUPERACIN DEL MINERAL AHORRO DE CONSUMO
DE CEMENTO HACIENDO CORRECTO ESTUDIO GEOMECANICA
EN LAS LABORES.

CUANTITATIVO

MEDIANTE EL ESTUDIO GEOMECANICO DETERMINAR LA


ESTABILIDAD DEL MACIZO ROCOSO PARA DETERMINAR EL
MTODO DE EXPLOTACIN QUE VIENE HACER EL CORTE Y
RELLENO ASCENDENTE.

CUANTITATIVO

DETERMINAR EL MTODO DE MINADO TAJEO POR SUBNIVELES


(SLS) Y EL MTODO DE EXPLOTACIN USADO ACTUALMENTE EN
LOS TAJOS DE LA MINA CHIPMO, U.E.A. ORCOPAMPA COMO ES
EL CORTE Y RELLENO ASCENDENTE, PARA APLICARLO EN EL
TAJO 420-380

CUALITATIVO

LA APLICABILIDAD DE LA GEOMECNICA BENEFICIA EL ASPECTO


DE LA SEGURIDAD MINERA, YA QUE LA APLICACIN DE ESTA
CIENCIA, GARANTIZA EL ANLISIS ADECUADO PARA EL CONTROL
DE ESTABILIDAD DE LAS EXCAVACIONES SUBTERRNEAS.

CUALITATIVO

MEDIANTE EL ESTUDIO GEOMECNICA SE DETERMIN EL TIPO


DE SOSTENIMIENTO DE LA MINA

CUANTITATIVO

PERMITE ESTIMAR EL TIEMPO DE MANTENIMIENTO DE LOS


TIPOS DE SOSTENIMIENTO EN LAS MINAS DE ACUERDO A LA
CALIDAD RMR DE LAS ROCAS (ROCK MASS RATINGTRABAJO)
CUALITATIVO

PRCTICO N 1
APELLIDOS Y NOMBRESN: Barzola Ceras Fredy
QUE CARACTERSTICAS CUANTITATIVAS O CUALITATIVAS PRESENTA LA TESIS EN ESTUDIO (20 PUNTOS)
TITULO:____________________________________________________________________________________________AUTOR:_____________________________
RAZONES
DEL
PROBLEMA
En la tesis analiza los
factores que se asocian al
xito
o
al
fracaso
educativo de un pas

El nivel de atencin que La alimentacin de los


presentan los nios y
nios y nias carece
nias es baja, hay una
de nutrientes, en su
poblacin ms de lo
mayora de veces
permitido en el saln; por y
slo consumen arroz,
El principal propsito de el medio ambiente con
frutas.
esta tesis es obtener temperaturas
sper Los que llegaron a 2DO
resultados de evaluacin elevadas.
con dificultades lectoras
a la calidad educativa
requerirn
de
mayor
obtenidos en Amrica Su vocabulario de los acompaamiento
que
Latina y el Caribe en base alumnos es reducido y aquellos que llegaron a
a
Matemtica
y esto hace que no se pueda este
grado
con
un
Comprensin lectora.
desenvolverse en una desarrollo adecuado.
lectura comprensiva ya los
Otro problema que se da textos traen consigo, en La
filosofa Montessori
en este estudio es algunos casos, trminos est basado en mtodos
influencia del entorno tcnicos y refinados.
para que el nio logre
social debido a que los
desarrollarse dentro de un
padres y comunidad se Los docentes de la I.E
ambiente con libertad y
dediquen exclusivamente Santiago Antnez de
amor.
a la actividad agrcola.
Mayolo desconocen del
marco terico conceptual
Esta tesis da a conocer
Por
otro
lado,
la de las estrategias de
algunos problemas en
experiencia en el aula se lectura.
cuanto al aprendizaje en la
pudo verificar que los
base de nuestra formacin
nios las estrategias,
que es la primaria.
mtodos,
tcnicas
y
procedimientos
que le
permiten salir airosos de
esta actividad.

PROBLEMA

OBJETIVO

GENERAL
Cul es la influencia que presenta el
Programa experimental con el mtodo
Montessori en la comprensin de
textos expositivos en los nios y nias
del Segundo Grado de la I.E
Santiago Antnez de Mayolo del
distrito de Pichanaqui?

GENERAL
Determinar la influencia del
Programa Experimental con el
mtodo Montessori
en la
comprensin
de
textos
expositivos en los nios y nias
del
Segundo
Grado
de
Educacin Primaria de la I.E
Santiago Antnez de Mayolo
del distrito de Pichanaqui.

ESPECIFICO
Aplicar el mtodo Montessori en la
comprensin de textos expositivos de
los nios y nias del Segundo Grado
de Educacin Primaria de la I.E
Santiago Antnez de Mayolo del
distrito de Pichanaqui.

ESPECIFICO
Necesariamente hacer uso del
mtodo Montessori en la
comprensin
de
textos
expositivos de los nios y nias
del Segundo Grado para
mejorar
la
calidad
de
aprendizaje en nuestro pas.

Hacer un anlisis de los resultados


del Programa experimental con el
mtodo Montessori en la comprensin
de textos expositivos de los alumnos Luego de aplicar este mtodo
de educacin primaria.
hacer
la
interpretacin
respectiva de los resultados
obtenidos con el fin de saber si
es positivo o negativo el uso de
este mtodo.

CONTROL DE LECTURA N 1
APELLIDOS Y NOMBRES____________________________________________________________________________________________________ NOTA:_____
MATRIZ DE CONSISTENCIA PARA HALLAR EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE LA TESIS CUANTITATIVA EN ESTUDIO (20 PUNTOS)
TITULO:____________________________________________________________________________________________AUTOR:_____________________________
RAZONES DEL PROBLEMA

PROBLEMA
GENERAL:

OBJETIVOS
GENERAL

JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA
IMPORTANCIA

JUSTIFICACIN TERICA
ESPECIFICOS

ESPECFICOS

JUSTIFICACIN PRCTICA

JUSTIFICACIN METODOLGICA

JUSTIFICACIN SOCIAL

VIABILIDAD

TRABAJO PRCTICO N 4
FICHA DE OBSERVACIN PARA DETERMINAR LAS PFUENTES PRIMARIAS, SECUNDARIAS Y TERCIARIAS
APELLIDOS Y NOMBRES:

BARZOLA CRAS FREDY

TTULO DE LA TESIS: APLICACIN DE LA GEOMECANICA PARA LA REDUCCION DE PRDIDAS POR CAIDA DE ROCAS EN LA MINA JULCANI DE LA COMPAA BUENAVENTURA
FUENTES PRIMARIAS

Crdova David R. Anlisis de Esfuerzos y Deformacin. Edit.


San Marcos, Lima; 2003.

Goodman Richard E. Introduccin a la Mecnica de Rocas.


Universidad de California, USA; 1980.
Prez Legoas L. Estadstica bsica. Edit. San Marcos, Lima;
2006.

FUENTES SECUNDARIAS

FUENTES TERCIARIAS

Azcuenaga Lizana Luis, Gestin Integrada de la Prevencin de


Riesgos Laborales en la Industria Minera; Txuri Urdi. S.A. Pg.
35 y 45.

Torres L. Determinacin de las propiedades fsico mecnicas de las


rocas y monitoreo de la masa rocosa. Publicado por la escuela de
ingeniera de minas de la universidad nacional Santiago Antnez de
Mayolo de Huaraz; 2006. [Revisado 14 de abril del2008]
http//wwww.unasam.edu.pe.pe/facultades/minas/trabajos.php/.

Revista de los accidentes ocurridos en las Minas del Per:


rgano informativo del instituto de Ingenieros de Minas del
Per; 2011; Pg. 16.

Cartaya M. Caracterizacin Geomecnica de los macizos rocosos


de la mina Merceditas. (Tesis de Maestra).Huaraz, universidad
nacional Santiago Antnez de Mayolo; 1996.

Legget Karrrow. Control de Perdidas en las diferentes actividades


Industriales. Edit. Mc Graw Hill. Mxico; 1983.

Minas y petrleo, Semanario de Minas y Petrleo; 2007; Pg. 6


y 8.
Revista de Seguridad Minera, Publicacin del Instituto de
Seguridad Minera (ISEM); 2006;Pg. 4.

Hernndez Sampiere R. Metodologa de la investigacin Edit. Mc


Graw Hill, Mxico; (2006).

Manual Examine, Departamento de Ingeniera Civil y Mecnica


de Rocas: Universidad de Toronto Canad; 2000 Pg. 60.

Bustamante A. Geomecanica aplicada en la Prevencin de


prdidas por cada de rocas ;2010

Manuel Dips, Departamento de Ingeniera Civil y Mecnica de


Rocas: Universidad de Toronto Canad; 2000 Pg. 105.

Espinoza Zegarra C. Evaluacin Geomecnica del minado en la


mina Julcani. Edit. San Marcos, Lima , 2004,

Manual de Geomecnica, Aplicada a la prevencin de


accidentes por cada de rocas en minera subterrnea:
Sociedad nacional de minera, petrleo y energa (SNMPE);
2008.

Lacherre J. Aplicaciones y monitoreo Geomecnica para obras


mineras subterrneas. Cerro de Pasco Per: Compaa Minera
Volcn S.A.A; 2004 Trabajo tcnico: 236
Tapia Aguirre. La Geomecnica aplica a la construccin del tnel
transandino. (Tesis Ingeniero Gelogo). Lima Universidad Nacional
Mayor de San Marcos; 1996.
.
Ing. del Rio Amzaga Mario. Apuntes del curso Minera
Subterrnea. Publicada por la Pontificia Universidad Catlica del
Per, Seccin Ingeniera de Minas; 2006.
Juregui Aquino O. Reduccin de los costos operativos en
sostenimiento mediante el estudio Geomecnico. (Tesis Ingeniero
de Minas). Lima, Pontificia Universidad Catlica del Per; 2008.

TRABAJO PRCTICO N 5
FICHA DE OBSERVACIN PARA DETERMINAR EL MARCO TERICO
APELLIDOS Y NOMBRES: Barzola Ceras Fredy
ANTECEDENTES

TEORA

MARCO CONCEPTUAL

BUSTAMANTE MURILLO A, (2008).


GEOMECANICA APLICADA EN LA
REDUCCION DE COSTOS EN LA MINA
HUANZALA MINERA SANTA LUISA S.A
Lima Per.

La Geomecnica
MODELOS
ESTUDIO

1.1 introduccin
DE

DE

Huere Pea J, (2009) ANALISIS Y


APLICACIN DE LOS SOFTWARES
GEOMECANICOS EN LA Ca., MINERA
CATROVIRREYNA
SAN
GENARO.
Huancavelica
Gerardo Vizcarraaraa, Luis Alberto
Torres Yupanqui, Arnaldo Alejandro Ruiz
castro, Jos Daga Huaricancha, (2009).
EVALUACION GEOTECNICA DEL
TUNEL KOVIRE,
APLICACIN DE LA GEOMECANICA
PARA EL MEJORAMIENTO DEL
SISTEMA
OPERATIVO
DEL
YACIMIENTO MADRUGADA DE LA UEA
ADMIRADA ATILA - MINERA HUINAC
SAC. Lima Per.

1.2 metodologa de la investigacin

LA

GEOMECANICA
TORRES YUPANQUI Luis,(2004).
DETERMINACIN
DE
LAS
PROPIEDADES FISICO-MECANICAS
DE LAS ROCAS Y MONITOREO DE LA
MASA ROCOSA EN LA MINA SANTA
CATALINA. Ayacucho.

DEFINICIN
DE
TRMINOS BSICOS

1.2.1
1.2.2

programa Geomecnico.
programa

de

control de perdidas anlisis de

Modelo Geolgico:

riesgo accidentes.

Modelo
Geomecnico:
Modelo

1.3 conceptos

bsicos

anlisis

de

H1.

Geomecnica

Geomecnica ayuda a reducir

Diorita

las prdidas ocasionadas por

de

la

esfuerzos

RMR
GSI
Roca Metamrfica

Esquistos

deformaciones

Filita

Matemtico:
1.3.2

esfuerzos

1.3.3

deformaciones

La

aplicacin

de

la

cada de rocas en un buen


porcentaje.

Estabilidad
RQD

Geomecnica y mecnica de rocas


1.3.1

Geologa

Accidente

seguridad

SISTEMA DE HIPTESIS

Ho.

La

aplicacin

Geomecnica
reducir

no

de

la

ayuda

las

prdidas

ocasionadas por cada de rocas


en un buen porcentaje.

CONTROL DE LECTURA N 2
APELLIDOS Y NOMBRES:_____________________________________________________________NOTA:
DESARROLLE LOS SIGUIENTES TEMAS CON SUS RESPECTIVOS EJEMPLOS DE LA TESIS EN ESTUDIO:
AUTOR
AO
TITULO
UNIVERSIDAD
LUGAR
1.

Qu es un problema de investigacin?
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______________________________________________________________________________________________________________________
Ejemplo:
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__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

2.

A qu se denomina objetivos de la investigacin?

__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
General
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Especficos
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
3.

Por qu se justifica un trabajo de investigacin?


__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Ejemplo:
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

4.

Por qu son importantes los antecedentes de investigacin?


__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

Ejemplos.
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
5.

Qu es una teora en un trabajo de investigacin?


__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Ejemplo:
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
6.

Por qu es importante el marco terico?


__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Ejemplo:
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

7.

A qu se denomina niveles de investigacin?


__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Qu nivel es el trabajo de investigacin en estudio
__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

8.

Qu es una hiptesis?

__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
Ejemplo:
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
9.

Qu es una variable?
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Ejemplo
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

10.

A que se llama definicin operacional


__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Ejemplo
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________

TRABAJO PRCTICO N 1
FICHA DE OBSERVACIN PARA DETERMINAR EL NIVEL DE INVESTIGACIN
TITULO DE LA TESIS___________________________________________________________________________________________AUTOR:_______________________
APELLIDOS Y NOMBRES____________________________________________________________________________________________________ NOTA:
Describir el nivel de investigacin de la de la tesis de estudio (20 puntos)
NIVEL

POR QUE?

TRABAJO PRCTICO N 2
FICHA DE OBSERVACIN PARA DETERMINAR EL DISEO Y LA MUESTRA DE ESTUDIO
TITULO DE LA TESIS___________________________________________________________________________________________AUTOR:_______________________
APELLIDOS Y NOMBRES____________________________________________________________________________________________________ NOTA:
Describir la hiptesis y variables y su operacionalizacin de la tesis en estudio (20 puntos)
HIPTESIS

VARIABLES Y OPERACIONAIZACIN

T
TRABAJO PRCTICO N 3
FICHA DE OBSERVACIN PARA DETERMINAR EL DISEO Y LA MUESTRA DE ESTUDIO
TITULO DE LA TESIS___________________________________________________________________________________________AUTOR:_______________________
APELLIDOS Y NOMBRES____________________________________________________________________________________________________ NOTA:
Describir el diseo de investigacin y la muestra de estudio de la tesis de estudio (20 puntos)
DISEO

POBLACIN Y MUESTRA

CONTROL DE LECTURA N 1 (TERCER CONSOLIDADO)


FICHA DE OBSERVACIN PARA DETERMINAR EL INSTRUMENTO DE RECOLECCIN DE DATOS
TITULO DE LA TESIS___________________________________________________________________________________________AUTOR:_______________________
APELLIDOS Y NOMBRES____________________________________________________________________________________________________ NOTA:
Describir el instrumento, sus caractersticas, validacin, confiabilidad y tratamiento estadstico de la tesis de estudio (20 puntos)
INSTRUMENTO (NOMBRE Y
CARACTERSTICAS)
RECONSTRUYE
EL
INSTRUMENTO Y SEALE SUS
CARACTERISTICAS

VALIDACIN

CONFIABILIDAD

TRATAMIENTO ESTADSTICO
PARA
QUE
SIRVIERON
ESTADISTICOS DESCRIPTIVOS

LOS

PARA QUE SE UTILIZARON LA T DE


STUDENT Y LA PUNTUACION Z

TRABAJO PRCTICO N 1 (Cuarto consolidado)


APELLIDOS Y NOMBRES____________________________________________________________________________________________________ NOTA:_____
MATRIZ DE CONSISTENCIA PARA HALLAR EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE LA TESIS CUALITATIVA (20 PUNTOS)
TITULO:____________________________________________________________________________________________AUTOR:_____________________________
RAZONES DEL PROBLEMA

PROBLEMA
GENERAL:

OBJETIVOS
GENERAL

JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA
IMPORTANCIA

JUSTIFICACIN TERICA
ESPECIFICOS

ESPECFICOS

JUSTIFICACIN PRCTICA

JUSTIFICACIN METODOLGICA

JUSTIFICACIN SOCIAL

VIABILIDAD

TRABAJO PRACTICO 2 (CUARTO CONSOLIDADO)


APELLIDOS Y NOMBRES____________________________________________________________________________________________________ NOTA:_____
MATRIZ DE CONSISTENCIA PARA HALLAR EL TIPO DE MUESTREO Y LA HIPTESIS DE UNA INVESTIGACIN CUALITATIVA (20 PUNTOS)
TITULO:____________________________________________________________________________________________AUTOR:_____________________________
MUESTRA INICAL

MUESTRA EN EL PROCESO

MUESTRA FINAL

TIPO DE MUESTREO

HIPTESIS
INICIAL

PROCESO

FINAL

TRABAJO PRCTICO N 3 (cuarto consolidado)


FICHA DE OBSERVACIN PARA DETERMINAR EL DISEO DE UNA INVESTIGACIN CUALITATIVA
TITULO DE LA TESIS___________________________________________________________________________________________AUTOR:_______________________
APELLIDOS Y NOMBRES____________________________________________________________________________________________________ NOTA:
Describir el diseo de investigacin y la muestra de estudio de la tesis de estudio (20 puntos)
DISEO

EXPLIQUE TENIENDO EN CUENTA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, LA MUESTRA INICIAL, EN PROCESO Y


FINAL

TRABAJO PRCTICO N 4 (cuarto consolidado)


FICHA DE OBSERVACIN PARA DETERMINAR EL INSTRUMENTO DE RECOLECCIN DE DATOS DE UNA TESIS CUALITATIVA
TITULO DE LA TESIS___________________________________________________________________________________________AUTOR:_______________________
APELLIDOS Y NOMBRES____________________________________________________________________________________________________ NOTA:
Describir el instrumento, sus caractersticas, validacin, confiabilidad y tratamiento estadstico de la tesis de estudio (20 puntos)
TECNICA

INSTRUMENTO (MENCIONAR LOS


ITEMS)

VALIDEZ Y CONFIABILIDAD

PROCESAMIENTO DE LOS DATOS

CONTROL DE LECTURA 1 (CUARTO CONSOLIDADO)


APELLIDOS Y NOMBRES____________________________________________________________________________________________________ NOTA:
MATRIZ DE CONSISTENCIA
ELABORE LA MATRIZ DE CONSISTENCIA DE LA TESIS CUANTITATIVA Y CUALITATIVA ESTUDIADA, TEN EN CUENTA EL SIGUIENTE CUADRO
TTULO, AUTOR
PROBLEMA GENERAL:

OBJETIVO GENERAL:

HIPTESIS PRINCIPAL:

VARIABLES:
Variable 1: (X):

OBJETIVOS ESPECIFICOS
HIPTESIS ALTERNATIVA:
PROBLEMAS ESPECIFICOS
A.
Variable 2: (y)
B.
HIPTESIS NULA:
C.

VARIABLES
VARIABLES INTERVINIENTES:
- Edad
- Sexo
- Grado
- Con quien vive
- Grado de instruccin de los padres

METODO Y DISEO
METODO:

POBLACIN Y MUESTRA
POBLACIN:

TCNICAS
INSTRUMENTOS
TCNICAS

TRATAMIENTO ESTADSTICO
DESCRIPTIVOS
Tendencia central

Poblacin universo
Mtodos empricos
Mtodos Emprico

Poblacin objetiva

Dispersin
INSTRUMENTOS

DISEO:

INFERENCIALES

MUESTRA:

Z2 pq
N =
E2
Donde:

Tipo de muestreo