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INTEGRANTES

1.
2.
3.
4.
5.

Aguedo Yaicurima, Oscar.


Casas Snchez, Ral
D
D
D

En las dos columnas podemos notar que existe plagio parcial en algunos prrafos tal
como:
Democratizar la palabra, columna
publicada por Guillermo Giacosa el 22 de
noviembre del 2013.
Se desarroll en Quito el encuentro
Democratizar la palabra en la integracin de
los pueblos, que, con la participacin de ms
de 40 delegados de movimientos sociales y de
medios populares. Desde radios barriales
hasta
televisoras,
constituy
el
Foro
Latinoamericano de Comunicaciones para la
Integracin.
Sus temas fueron Formacin y capacitacin,
Agenda
informativa
comn,
Tecnologa,
Incidencia poltica y Sostenibilidad. El objetivo
fue elaborar propuestas y estrategias de
comunicacin e integracin desde la ptica de
las organizaciones sociales. Las limitaciones
son muchas pues existe una lgica variedad
de intereses temticos y de realidades, y se
propuso trabajar una agenda comn.
Son pequeos avances en pos de una
pluralidad que apunte a romper el aislamiento
y la dispersin y que posibilite una mayor
integracin con justicia e igualdad entre
pueblos, entre mujeres y hombres, y con
respeto a la naturaleza().El documento
ser presentado a todos los mandatarios del
rea
y
convocar
a
los
pueblos
latinoamericanos a sumar esfuerzos para
hacer valer el derecho a la comunicacin.
Resalta que la democratizacin de la cultura,
la educacin, la informacin y la comunicacin
social son requisitos imprescindibles para
consolidar democracias participativas.

Con un grito en la voz, Con un grito en la


voz, columna publicada por Fernando
Gmez el 20 de noviembre del 2013.
Se desarroll en Quito, entre el 4 y el 6 de
noviembre, el encuentro Democratizar la
palabra en la integracin de los pueblos que,
con la participacin de ms de 40 delegados y
delegadas de movimientos sociales y de un
amplio abanico de medios populares, desde
radios barriales hasta el canal venezolano
Telesur,
dej
constituido
el
Foro
Latinoamericano de Comunicacin para la
Integracin.
El encuentro, convocado por la Agencia
Latinoamericana de Informacin (ALAI) y la
Asociacin Latinoamericana de Educacin
Radiofnica (ALER), gir en torno de cinco
ejes: formacin y capacitacin, agenda
informativa comn, tecnologa, incidencia
poltica y sostenibilidad. Durante tres das los
y las participantes elaboraron propuestas y
aportaron estrategias en torno de la
comunicacin y la integracin desde una
mirada de las organizaciones sociales.
Las limitaciones de los medios populares para
interpelar con su discurso a las grandes
mayoras de la sociedad fue la principal
autocrtica que recorri el debate. Para
superar esta limitacin se decidi elaborar
una agenda de trabajo comn que apunte a
romper el aislamiento y la dispersin, que
permita una mayor integracin con justicia e
igualdad entre pueblos, entre mujeres y
hombres, y con respeto a la naturaleza.().
El documento final producto del encuentro,
que ser presentado a los diferentes
mandatarios de la regin, incluye una
convocatoria
a
todos
los
pueblos
latinoamericanos a sumar esfuerzos para
hacer valer el derecho a la comunicacin.
Tambin resalta que la democratizacin de la
cultura, la educacin, la informacin y la
comunicacin
social
son
requisitos

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imprescindibles para la consolidacin


democracias participativas.

de

Comentario
El plagio puede tratarse de textos que son copiados literalmente,
parafraseados o resumidos (Alayza y otros 2010: 240).
Guillermo Giacosa utiliza la columna publicado por Fernando Gmez
con un grito a la voz como base a su columna, haciendo resmenes
y cortando prrafos.
El gran error de Guillermo Giacosa es no asigna los mritos a
Fernando Gmez.
Como podemos notar existe plagio en cada uno de los prrafos y
agrego algunas de sus palabras.
Varsovia y General Motors, columna
publicada por Guillermo Giacosa el 26
de noviembre del 2013.
La Cumbre sobre Clima de las Naciones
Unidad termin este ltimo sbado en
Varsovia con la firma de un acuerdo de
ltima hora en el que las naciones
participantes contribuirn, pero no se
comprometern a la firma de un nuevo
pacto contra el cambio climtico.
Contribuir y no comprometerse suena, o bien
a un dramtico realismo que estara diciendo
mucho ms de lo que dice, o bien al
agravamiento del estado de imbecilidad
crnica que padecen quienes dicen gobernar
y actan como representantes de la
humanidad. El borrador previo a la firma
contena un compromiso que, finalmente,
decidi dejarse para la Cumbre de 2015, en
Pars, a fin de que dicho acuerdo entre en
vigor en 2020.
Una experta del Instituto de Recursos
Mundiales considera que los negociadores
de Varsovia han alcanzado justo a tiempo los
mnimos necesarios para mantener vivo el
proceso. Este lenguaje revela que los
gobernantes
parecen
ignorar
que
el
agravamiento del cambio climtico los
arrojar inevitablemente, por razones de
supervivencia poltica, a tomar medidas
cuando ya sea ms tarde de lo que ya lo es
hoy. Cabe recalcar que un da antes las
principales
organizaciones
no
gubernamentales
medioambientales
se
retiraron de la cumbre, en un acto sin

precedentes, porqueconsideran que las


negociaciones de Varsovia no llevan a
nada.
Cumbre de Cambio Climtico termina
con acuerdo pero sin compromisos,
publicada en el Portal Tele Sur el 23 de
noviembre.
La Cumbre sobre Clima de las Naciones
Unidas (COP19) termin este sbado en
Varsovia (capital de Polonia) con la firma de
un acuerdo de ltima hora en el que las
naciones participantes "contribuirn", pero
no "se comprometern" a la firma de un
nuevo pacto contra el cambio climtico.
En un borrador que se haba elaborado
anteriormente,
se
haba
suscrito
el
compromiso de un nuevo pacto, pero
finalmente fue enmendado el lenguaje, lo
que deja por lo menos la puerta abierta a la
firma en 2015 de un acuerdo.
Como se recordar, Francia fue nombrada
oficialmente como pas anfitrin de la
conferencia para el prximo ao, que se
celebrar cerca de Pars (capital) entre el 30
de noviembre y el 11 de diciembre de 2015,
donde espera aprobarse el acuerdo que
entrara en vigor en 2020.
Al respecto, la experta del Instituto de
Recursos
Mundiales
Jennifer
Morgan
considera que "los negociadores de Varsovia
han alcanzado justo a tiempo los mnimos
necesarios para mantener vivo el proceso",

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pero Estados Unidos no ha abandonado la


cumbre sin mostrar cierto desencanto con
los resultados.

Un da antes, las principales organizaciones


no
gubernamentales
(ONG)
medioambientales se retiraron de la cumbre,
en un acto sin precedentes, porque
consideran que las negociaciones de
Varsovia "no llevan a nada".

Comentario
Como
en la anterior publicacin Guillermo Giacosa utiliza la
columna publicada por el portal tele sur Cumbre de Cambio Climtico
termina con acuerdo pero sin compromisos , cometiendo plagio parcial y
utilizando parfrasis. Adems, no dando mritos a los verdaderos
autores de la publicacin (portal tele sur).
Guillermo Giacosa pone las comillas a sus textos pero no seala el
autor y fuente de dichas publicaciones.
Texto publicado por Guillermo Giacosa
Una experta del Instituto de Recursos Mundiales considera que los
negociadores de Varsovia han alcanzado justo a tiempo los mnimos
necesarios para mantener vivo el proceso.

Texto publicado por portal tele sur


Al respecto, la experta del Instituto de Recursos Mundiales Jennifer Morgan
considera que "los negociadores de Varsovia han alcanzado justo a tiempo
los mnimos necesarios para mantener vivo el proceso"

Descargos
A pesar de que cito en su Facebook no justifica no haber citado en las columnas
publicadas.
Esta es una noche distinta, por lo menos para m, porque he tenido un pequeo
inconveniente. Como ustedes saben, me han separado de Per 21(...) Me acusan de
plagiar. Plagiar significa citar a otras personas sin mencionarlas. Es decir, cito cosas como si
las hubiera escrito y no menciono al autor real de esas cosas (...) La gente que le interesa
puede entrar a mi Facebook y leer mis artculos, estn todos. All va a ver que jams en mi
vida he publicado algo sin mencionar la autora de quien lo escribi o pens.
En su defensa afirma que es un columnista que siempre cita, pero eso no
respalda a que no haya citado esta vez.
Cuando son cosas tomadas de otros entonces digo fulana de tal dijo tal cosa o tal diario
dijo tal cosa. Si usted se fija () se dar cuenta que soy el columnista que ms citas tiene.
Y les voy a explicar por qu cito. Cito porque yo escribo en un diario de derecha y a veces
de extrema derecha, como es Per 21. Como mis ideas son ms a la izquierda entonces yo
cito a escritores, a filsofos, a pensadores que tienen mucho ms peso que yo para la gente
que lee. No es lo mismo que lo diga Giacosa a que lo diga Noam Chomsky. No es lo mismo
que lo diga yo a que sea una frase de Albert Einstein.
Cito mucho, por eso. Me interesa citar y me interesa citar el nombre del quien lo dice. Sera
estpido no hacerlo. Jams usara un texto ajeno atribuyndolo a m mismo por varias
razones. Entre otras porque escribo bien y tengo ingenio ().

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Guillermo Giacosa se encubre bajo el argumento de que existe un problema


gravsimo de monopolio entre el diario El Comercio y La Republica, intentando
desviar la atencin de su error.
Durante la reunin, les pregunt ustedes creen que alguien les va a creer que me echan por plagio
cuando yo en los ltimos tiempos he publicado cuatro artculos sobre la ley de medios de Argentina
que busca la pluralidad de opinin y en estos momentos en el Per se plantea un problema gravsimo
de monopolio entre El Comercio y La Repblica. El Comercio se queda con el 80% de posesin de
los medios de comunicacin y el otro 20% ser de La Repblica.

Despus de analizar los descargos, llegamos a la conclusin de que Guillermo


Giacosa si cometi plagio por nohaber citado en sus columnas publicadas a
pesar de ser un publicista con experiencia.
Despus de haber visto sus columnas en el diario Per 21 vemos que no cito a
Fernando Gmez y al portal tele sur segn lo estudiado a eso se le denomina
como plagio.
Las columnas emitidas por Fernando Gmez fueron antes que las de Guillermo
Giacosa y por lo tanto deducimos que Fernando Gmez las escribi primero y
Giacosa debi haber citado.

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Rbrica de evaluacin
Logro: Al final de la unidad, los estudiantes valoran la importancia de la investigacin en el mbito universitario y entienden
que el plagio es una muestra de deshonestidad acadmica.

Desarrollo de contenidos

Fundamentacin

Presentacin

Probidad acadmica

Satisfactorio
Se
analizan
las
dos
columnas
de
Guillermo
Giacosa y se establece,
para cada una de ellas, si se
ha cometido plagio o no.
Presenta
argumentos
slidos para sustentar su
posicin. Argumenta con
claridad a favor o en contra
de la defensa esgrimida por
el propio Giacosa. (hasta 9
puntos)
Demuestra, en el anlisis de
las
dos
columnas
de
Giacosa, el dominio de los
conceptos trabajados en la
unidad y los emplea con
pertinencia al momento de
sustentar
su
posicin.
Emplea
los
conceptos
revisados en la unidad para
defender
o
rebatir
la
posicin de Giacosa sobre el
plagio. (hasta 9 puntos)

Niveles de desempeo
En proceso
Solo analiza una de las
columnas
de
Guillermo
Giacosa y establece si se ha
cometido plagio o no. Los
argumentos que presenta
para sustentar su posicin
no son del todo slidos.
Argumenta
sin
mayor
claridad a favor o en contra
de la defensa esgrimida por
el propio Giacosa. (hasta 5
puntos)
Demuestra, en el anlisis de
una de las columnas de
Giacosa, el dominio de los
conceptos trabajados en la
unidad y los emplea con
pertinencia al momento de
sustentar
su
posicin.
Emplea
alguno
de
los
conceptos revisados en la
unidad para defender o
rebatir
la
posicin
de
Giacosa sobre el plagio.
(hasta 5 puntos)

Insuficiente
No analiza ninguna de las
columnas
de
Guillermo
Giacosa. No argumenta, a
favor o en contra, de la
defensa esgrimida por el
propio Giacosa. (0 puntos)

No demuestra el dominio de
los conceptos trabajados en
la unidad ni los emplea con
pertinencia al momento de
sustentar su posicin. No
emplea ninguno de los
conceptos revisados en la
unidad para defender o
rebatir
la
posicin
de
Giacosa sobre el plagio. ( 0
puntos)

El trabajo presenta una El trabajo presenta hasta El trabajo no presenta la


redaccin acadmica, no cuatro errores de redaccin rbrica de evaluacin (0
contiene
errores o de ortografa e incluye la puntos)
ortogrficos e incluye la rbrica
de
evaluacin.
rbrica
de
evaluacin(2 (1punto)
puntos)
Cualquier muestra de deshonestidad acadmica (plagio) ser castigada con la nota de
00.