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UNIVERSIDAD AUTONOMA GABRIEL RENE MORENO

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y TECNOLOGIA


CARRERA DE INGENIERA CIVIL

UNIDAD 6:

FOTOGRAMETRIA AEREA Y TERRESTRE

Contenido mnimo:
1. Descripcin y Aplicaciones de la fotogrametra en la ingeniera civil
2. Concepto de Paralaje Estereoscpico y visin estereoscpica.
3. Uso de la barra de paralaje.
4. Conocimiento y uso del programa Google Earth para la obtencin de
fotografas satelitales.
5. Datos obtenidos de las fotografas areas
6. Escala de una fotografa.
7. Elementos que componen un par de fotografas areas.
8. Determinacin de coordenadas planas horizontales mediante fotografas.
9. Calculo de las coordenadas espaciales en un par de fotografas areas.
10. Elaboracin de un plan de vuelo Aero fotogramtrico.
11. Identificacin de elementos terrestres mediante el uso de filtros
fotogrficos.
El docente aplicara las siguientes estrategias de enseanza para el desarrollo de
esta unidad:
Concepto de Estrategias de Enseanzas: Comportamiento y
pensamiento que incorpora o realiza un estudiante mientras aprende, de
manera intencionada y con el fin de influenciar su proceso de
decodificacin o comprensin sobre lo que aprende
Estrategias de Enseanza
(actividades del docente)

Estrategia de motivacin
Explica la importancia de la cartografa en los trabajos
de ingeniera.
Estrategia de Transformacin

Medios de
enseanza

Experiencias de
Aprendizaje

(herramientas
utilizadas)

(Se deben precisar las


experiencias del
estudiante y las
independientes -tareas-)

Pizarra y
multimedia

Efecta la motivacin
del estudiante

Video,
computadora y
programas
computarizados

Construir conocimiento a travs de la


interaccin y la actividad
Sesiones monogrficas supervisadas
con
Participacin compartida (profesores, estudiantes,
expertos, etc.).

Poner en prctica lo que han aprendido Formacin


realizada en empresas y entidades externas a la
universidad, (prcticas asistenciales...).
Hacer que aprendan entre ellos Preparacin de
seminarios,
lecturas, investigaciones, trabajos,
memorias, obtencin y anlisis de datos, etc. para exponer
o entregar en clase mediante el trabajo de los
alumnos en grupo

Los saberes que se desarrollaran en esta unidad son los siguientes:


SABERES
ESENCIALES

TIPOS DE CONOCIMIENTOS

Factuales

Saber
conocimie
nto

Declarativos

Conceptuales

Especficos

Saber
hacer

Procedimen
tales

Estratgicos

Saber
convivir

Saber ser

Actitudinale
s

Actitudes
Valores
Normas

INDICADORES

Entiende
los
conceptos
de
paralaje
estereoscpica.
Conoce la aplicacin
de este concepto en
trabajos
de
fotogrametra.

Define y grafica el
concepto de paralaje
estereoscpico.

Conoce la relacin
entre
coordenadas
rectangulares de un
punto
topogrfico
con los parmetros
de las fotos.

Conoce y aplica las


relaciones que existen
entre las coordenadas
y los parmetros de
las fotos.

Ejecuta
procedimientos para
el caculo de las
posiciones de
puntos utilizando
fotos areas.

Define el uso y
objetivo de la
fotogrametra en su
aplicacin en
ingeniera.

Calcula
matemticamente las
coordenadas de un
punto topogrfico a
partir de un par de
fotos areas.

Planifica y calcula
los elementos de un
plan de vuelo Aero
fotogramtrico.

Presenta una
monografa sobre
trabajos Aero
fotogramtricos.

Participa
activamente en las
consultas que
efecta el docente
en clases.

Sabe trabajar en
equipo.

Efecta consultas
sobre los temas
expuestos.

Presenta informes
bien elaborados y de
buena presentacin.

Sabe organizar los


trabajos.

Muestra participacin
en los trabajos de
clase.
Colabora con sus
compaeros en la
solucin de problemas
y prcticos de clase.

El proceso de evaluacin a ser utilizado en esta unidad es el siguiente:


EVALUACIONES
DIAGNOSTICA

FORMATIVA

SUMATIVA

Se efecta una ronda de


consultas orales sobre
conocimientos previos del
concepto de proyecciones de
todo tipo.

Pruebas objetivas
(verdadero/falso, eleccin
mltiple, emparejamiento de
elementos,...).

Prueba escrita presencial con


cinco preguntas de clculos
trigonomtricos y clculos
topogrficos.

Pruebas orales (individual, en


grupo, presentacin de
temas-trabajos,...).

Pruebas orales (individual, en


grupo, presentacin de
temas-trabajos,...).