Está en la página 1de 1

Hugo David Leguizamn Quiroga.

Taller Experimental
Maestra en enseanza de las ciencias exactas y naturales
Universidad nacional
Resumen artculo: La estructura de los conceptos cientficos de Jess Mostern (1978)
El modelo mental con el que cuenta un individuo es construido a partir de la percepcin que realiza del mundo,
pero debe precisarse que este proceso est determinado por la fiabilidad de nuestros receptores sensoriales y
condicionada por el sistema conceptual que funciona como filtro de lo que observamos, de esto se deduce que
se puede mejorar el proceso de percepcin con el uso de instrumentos de medicin y con la adquisicin de
conceptos ms estructurados y precisos. Existen tres tipos de conceptos: clasificatorios, comparativos y
mtricos.
Conceptos clasificatorios:
Los conceptos clasificatorios sirven para referirse a sucesos u objetos con atributos en comn, el lenguaje
ordinario es limitado por lo que se deben introducir conceptos clasificatorios artificiales, pero estos deben cumplir
con las siguientes condiciones:
1. Estar delimitado o establecido (cada elemento se pueda incluir en alguna categora).
2. Cada concepto clasificatorio debe tener al menos un elemento.
3. Ningn elemento puede estar en dos conceptos clasificatorios.
Toda clasificacin supone una particin de un conjunto, esto origina el establecimiento de relaciones de
equivalencia (reflexiva, simtrica y transitiva) y toda relacin de equivalencia puede dar lugar a nuevas
particiones.
la clasificacin debe cumplir con las condiciones materiales de la ciencia que la utiliza, por tal razn debe ser lo
ms natural posible, es decir permitir formular leyes generales con alto poder explicativo y predictivo. Otra
caracterstica que presentan algunas clasificaciones es la jerarqua, que implica una sucesin de clasificaciones
de finura decreciente donde un elemento puede ser miembro de diferentes particiones.
Conceptos comparativos:
Consisten en definir relaciones de coincidencia y precedencia respecto a una caracterstica determinada en los
elementos de un mismo dominio, razn que permite diferenciar ms finamente que los conceptos clasificatorios.
Este tipo de compuestos deben cumplir cinco condiciones formales de adecuacin:
1. un elemento A coincide con sigo mismo.
2. si A coincide con B, entonces B coincide con A.
3. si A coincide con B y B coincide con C, entonces A coincide con C.
4. si A precede a B y B precede a C, entonces A precede a C.
5. si A coincide con B y A precede a C entonces B precede a C
Conceptos mtricos (cuantitativos o magnitudes):
Son una creacin del lenguaje de los cientficos, asignan nmeros reales o vectores a objetos o sucesos (masa,
volumen, velocidad, entre otros), pueden ser magnitudes escalares cuando designan una magnitud y una unidad
o vectoriales cuando designan una magnitud, una unidad y una direccin de aplicacin.
Generalmente se intenta introducir conceptos mtricos en sistemas que ya disponen de conceptos
comparativos, se debe considerar que esta metrizacin cumpla con dos condiciones: 1. Que los elementos que
coincidan entre si deben tener un mismo nmero real. 2. Que un elemento que precede a otro debe tener un
nmero real menor que el otro.
Un concepto mtrico es un homomorfismo entre un sistema emprico y uno numrico, donde las operaciones
realizadas con los elementos del sistema emprico se preservan al ser realizadas en sus respectivos conceptos
mtricos (se mantiene la relacin).
Las escalas ordinales son las ms simples ya que se limitan a asignar nmeros conservando el orden de un
sistema comparativo, pero las escalas proporcionales son ms eficientes ya que no solo asigna nmeros
conservando el orden sino que tambin indica la proporcin en que un elemento vara con respecto a otro en
un sistema.
Magnitudes extensivas e intensivas: una magnitud es extensiva si el nmero asignado para un elemento
compuesto por dos o ms partes es igual a la suma de los nmeros asignados para cada una de sus particiones,
estas escalas dan lugar a escalas proporcionales Y una magnitud intensiva no es aditiva, por ejemplo la
temperatura no depende de la cantidad de materia, adicionalmente estos conceptos dan lugar a escalas de
intervalos.

También podría gustarte