3 Edicin | Julio 2015

INCATRAZ
Student Newspaper

Tu ejemplo me ayuda a caminar por la vida.

Muchas gracias Pap!
Por Cristopher Posada y Paola Curo
Lo que ms he aprendido de mi
padre es que Dios y la familia es
lo primero y que lo dems caer
por su propio peso. Estas fueron
las palabras de Andrs Batres,
candidato a MBA 2016, cuando
se le pregunt acerca del mayor
aprendizaje que ha tenido de su
padre. Andrs, es guatemalteco,
Dene 25 aos, estudi Economa
en Estados Unidos, y es hijo de
un graduado de INCAE, Alejandro
Batres DesanD. Alejandro, tam-
bin guatemalteco, de 54 aos,
Ingeniero Industrial y MAE XIX,
inici sus estudios en INCAE
acompaado con su esposa en
1986, en plena crisis polDca en la
regin. Cuando Andrs toc suelo
INCAISTA en agosto de 2014, su
padre lo acompa hasta la casa
19, su nuevo hogar. l tena una
cara de ilusin al recordar aquellos momentos que vivi cuando fue estudiante. Me transmi? mucha alegra. Me senAa muy orgulloso de
emprender mi camino a ser un INCAISTA, nos comenta Andrs.
Con moDvo de la celebracin del da del padre en muchos pases del mundo, quisimos conocer lo que signica crecer en un hogar con un
egresado de INCAE y, jugando un poco con la imaginacin, quizs trasladarnos en el Dempo cuando alguno de nosotros celebre que uno
de nuestros hijos ha tomado la misma decisin. Lo primero que le preguntamos a Andrs fue qu se siente tener un padre INCAISTA? A
lo que nos respondi haber recibido experiencias e historias de todo Dpo. ConDnua en la pgina 8

Titulares
Entrevista: Prof.
Arnoldo Rodrguez
Nos cuenta por qu se convirD en pro-
fesor de INCAE y el mayor logro de su
vida. Pgina 10

Convivencia en INCAE:
Suerte o habilidad

Convertirse en MBA,
un proyecto familiar

Cmo es la asignacin de las casas?

Adems, La Casa 7 nos cuenta detalles
de su convivencia y cmo se convirDeron
en una hermandad. Pgina 11

Francisco PaDo, uno de nuestros padres

en INCAE, nos cuenta cmo ha cambiado
su vida de pap en Costa Rica. Pgina 14

Editorial
Por Leonardo Ivirma
Bienvenidos a la Tercera Edicin de INCATRAZ, el peridico de INCAE!
En esta Edicin, del campus de Costa Rica queremos agradecer los aportes de Anabelle Rodrguez, Cristopher Posada, Csar Ramrez,
Karen Alvarado, Oswaldo Silva, Kazely Tambaco, Diego Monzn, Paola Curo, Xavier Abad, Giancarlo Camperi y Mnica Morribern del CRS
Club. Del campus de Nicaragua tambin dar las gracias al Editor Adolfo Meja y a Ricardo Choc. Es muy meritorio que todos ellos hayan
dedicado parte de su Dempo para escribirnos y tratar de transmiDrnos una idea, en medio de muchas obligaciones.
En esta oportunidad, inauguramos una nueva seccin llamada: Construyendo el INCAE que queremos, cuyo objeDvo fundamental es
abrir el debate sobre temas que sabemos que inquietan a los estudiantes. Adems de la parDcipacin de los estudiantes, esperamos con-
tar con la opinin de todas las personas de INCAE que de una u otra forma estn involucrados con los temas que all tratemos.
Esta Edicin coincide con la celebracin del da del padre. Aunque siempre he pensado que esta celebracin es un da comercial y que es
injusto slo dedicar un da a los padres o las madres (especialmente si los otros 364 das del ao el comportamiento es muy diferente),
tambin debo aceptar que es importante hacer un alto en el camino para recapitular y agradecer su presencia en nuestras vidas.
Por eso, hoy queremos dedicar esta Edicin, en primer lugar a nuestros padres, ya que lo que escribimos reeja buena parte de la edu-
cacin y los principios que nos han transmiDdo. Tambin a los estudiantes de INCAE que son padres, ya que deben cumplir con este rol en
medio de un programa tan exigente Nuestra admiracin para ellos!
Podramos escribir mucho sobre el da del padre, desde cundo se celebra, en cuntos pases, el origen de la celebracin, entre otras.
Pero preferimos dar espacio a los protagonistas y dejar que sus celebraciones de este ao junto a sus hijos hablen por si solas, Una ima-
gen vale ms que mil palabras! Felicidades a los padres y esperamos que todos disfruten nuestra Tercera Edicin!

No hay palabra ni pincel que

llegue a manifestar amor de
padre.
Mateo Alemn

Editores: Leonardo Ivirma (WKG)

y Adolfo Meja (FdS)
Revisin editorial: Anabelle Rodrguez, Oswaldo Silva, Karen Alvarado y Giancarlo Camperi
Diagramacin: Csar Ramrez
Si quiere decirnos su opinin o
pedirnos la publicacin de un
tema, escribanos a:
edicion.incatraz@incae.edu

Termin Primer Ao!

Y ahora qu hago?
Por: Karen Alvarado
Es una gran alegra saber que hemos logrado concluir nuestro
primer ao de estudios en INCAE, haber pasado exitosamente
pruebas tan duras y tener la saDsfaccin de que al nal lo su-
peramos con xito. Sin embargo, ahora que terminamos se nos
presenta un gran dilema: Qu hacer en las vacaciones?

Andrea Hernndez

Como estudiantes de esta presDgiosa insDtucin, soamos con

mejorar nuestra vida profesional una vez culminado el MBA. Hay
que preguntarnos: cundo debemos empezar a preocuparnos
por nuestra futura carrera fuera de INCAE? Para muchos resulta
abrumador saber que lo ideal es empezar incluso antes de haber
terminado la maestra, pero por dnde empiezo?

carga menor. No he podido escogerlas pero me gustara llevar

Impact InvesDng y algunas otras de nanzas.

Si bien es cierto que es buena idea ir pensando en nuestro futuro

profesional, nuestras opciones no estn limitadas solamente a las
famosas pasanoas. A lo largo del primer ao vamos aprendien-
do que tenemos otras opciones interesantes. Por ejemplo, INCAE
Dene una amplia gama de convenios con otras presDgiosas uni-
versidades para optar por un programa de intercambio o por una
doble Dtulacin. Por otra parte, hay personas que consideran que
ser ms benecioso perfeccionar algn idioma y realizan un
curso de verano en el extranjero. Finalmente, estn quienes si
preeren hacer una pasanoa.

La doble 'tulacin Dene un proceso similar al intercambio. Las

universidades eligen al candidato idneo, por lo que es impor-
tante prepararse bien para las entrevistas y dar una buena im-
presin. Permite recibir dos otulos al nalizar su MBA: uno de
INCAE y otro de la universidad elegida. Es importante mencionar
que la mayora de las becas Denen limitantes con lo que respecta
a la doble Dtulacin, por lo que si desean optar por esta modali-
dad, es recomendable asegurarse de antemano. En sepDembre,
Vanessa Ocando comenzar su doble Dtulacin en la presDgiosa
Universidad de Yale. Al respecto nos comenta:

En primer lugar, tenemos los intercambios. El proceso de parDci-

pacin en un intercambio y el de doble Dtulacin son muy simi-
lares, pero dieren en que el intercambio es por un perodo es-
tablecido, por lo que en la mayora de los casos el estudiante
regresa al INCAE (la excepcin es con quienes lo hacen al nal del
programa). Un intercambio Dene como propsito ofrecer al estu-
diante la oportunidad de experimentar el ritmo de estudio y las
costumbres de otro pas. Andrea Hernndez, quien realizar un
intercambio en Kellogg School of Management - Northwestern
University (Illinois), nos habla sobre su experiencia:

El proceso fue rpido. Todo el proceso de aplicacin es en la

pgina web: enviar ensayos, notas y pagar lo que corresponde.
Parte del proceso son 3 videos cuando ya ests terminando la
aplicacin en lnea, en dnde te hacen 3 preguntas y Denes unos
pocos segundos para responder; all no Denes la oportunidad de
escuchar tus palabras o recDcar, ya que es en vivo.

El proceso de seleccin es bsico en trminos de requisitos,

nada ms hay que hacer un buen statement of purpose y expre-
sar muy bien porque la universidad elegida cumple con algo que
es muy importante para uno, y cmo uno puede representar a
INCAE all. Hay que prepararse para la entrevista teniendo muy
claro lo que uno quiere y siendo bien honesto.

Lo que espero es una experiencia de vida desde todo punto de

vista. Estudiar con el grupo de MBA las elecDvas y con el grupo
de MAM (Master in Advanced Management) las materias core
del programa, enfocadas en formar lderes para los negocios y la
sociedad.

Para escoger la universidad no hay mucha informacin, as que

hay que hacer buena invesDgacin para ver dnde estn las
clases ms interesantes, ubicacin, vida, etc. En cuanto a mis
expectaDvas, espero que las clases tengan un buen nivel de cali-
dad, ya que s que van a ser un poco ms espordicas y con una

Voy a Chicago en enero, por lo que s que va a estar bastante

fro, as que tal vez la parte social y de paseo sea un poco ms
moderada. Pero bueno, a disfrutarlo y aprovechar al mximo!

La universidad hace el proceso muy amigable. En marzo recibes

la respuesta y a parDr de ah siempre ests en contacto con la
representante de la universidad que te va orientando en todos
los trmites.

Somos de muchas partes del todas partes del mundo, como

frica, Asia, Centro y Suramrica, Europa y por supuesto,
Norteamrica.
Tambin estn las pasan1as. INCAE cuenta con Career Services,
cuya principal funcin es ayudar en nuestra colocacin laboral y
pasanoas.

Construyendo el INCAE
que queremos: Importancia de la retroalimentacin.
Por Oswaldo Silva y Leonardo Ivirma.

Vanessa Ocando

Debo decir que es una gran ayuda, pero no siempre pueden dar
soluciones. En mis horas de Work and Study, trabaj con este
departamento y s que hacen un gran esfuerzo para apoyar a los
estudiantes y egresados, pero no siempre pueden colocar a to-
dos aquellos que lo desean. Career Services realiza una feria de
empleo alrededor de los primeros das de Marzo, pero mi re-
comendacin es hay que estar pendientes desde mucho antes.
Este ao un grupo importante se encuentra realizando pasanoas,
entre ellos Leandro Gamboa, quien nos cuenta cmo fue el pro-
ceso de aplicacin y su experiencia en la empresa:
La pasanoa en COFERSA desde el inicio se present como un
reto personal. El proceso de seleccin fue exhausDvo y hoy
puedo decir que fue una buena decisin mantenerme rme en el
mismo. Durante el perodo de seleccin aparecieron otras
opciones, pero al nal por el buen trato, proyeccin a futuro y
crecimiento profesional, decid quedarme en esta empresa.
El da a da ha sido muy enriquecedor. He logrado aprender y
aportar con lo que est a mi alcance. La actual reestructuracin
de la empresa ha sido toda una escuela para m. He visto en
accin lo que uno aprende en el saln de clases del INCAE. Falta
poco para terminar este periodo de pasanoa, se me ha pasado
muy rpido y aunque no se pueda por los deberes acadmicos,
me hubiese gustado se extendiera por ms Dempo debido a la
calidad de las personas y la empresa en general.
Hay otra opcin para quienes desean perfeccionar idiomas, para
la cual INCATRAZ dedicar un aroculo en la prxima edicin. De
igual forma, si no lograran conseguir la opcin que deseaban, no
se desanimen, al n y al cabo es el perodo de vacaciones, mere-
cen descansar y as tomar fuerzas para segundo ao.
Finalmente, quiero enfaDzar la importancia de tener claras las
opciones disponibles y analizar cmo se acoplan a nuestro plan
de carrera, porque como todo en la vida, cada alternaDva Dene
sus pros y sus contras.

El proceso de evaluacin de un estudiante no termina con el

examen nal. La retroalimentacin nos permite conocer en qu
nos equivocamos, dar nuestro punto de vista o debaDr la forma
como fuimos evaluados. En las empresas modernas, cada vez es
ms frecuente que los colaboradores demanden feedback para
mejorar su desempeo y exijan a sus gerentes debaDr su punto
de vista. Algo similar sucede en las universidades.
Dividiremos en dos partes la importancia de la retroalimentacin.
En esta edicin comparDremos la primera, donde abordamos la
relevancia de que se cumplan los Dempos de entrega de las no-
tas: la retroalimentacin debe ser oportuna. La segunda, ser
sobre la forma de realizar la retroalimentacin: debe reforzar el
aprendizaje y permiDr el debate.
Parte 1: La retroalimentacin debe ser oportuna.
De acuerdo con la lDma revisin aprobada del Reglamento de
PolDcas, Normas y Criterios de Evaluacin EscolsDca del pro-
grama MBA INCAE, el profesor debe entregar las notas diez das
hbiles despus de la presentacin del examen, pasando luego
por el Comit de Evaluacin y slo cuando ste las apruebe se
entregarn a los estudiantes. Segn lo que la Ocina de Registros
Acadmicos ha comunicado a los representantes estudianDles, el
plazo para la entrega de notas comienza el da en que se presen-
ta la lDma prueba nal.

XIV. Aprobacin y Registro de las Cali9icaciones

El profesor deber hacer entregas de las cali4icaciones 4inales en el transcurso
de los diez das hbiles inmediatamente posteriores a la administracin de la
prueba 4inal del curso a la O4icina de Registro Acadmicos, quien a su vez har
presentacin de ellas, por intercambio del Director del Programa, al Comit de
Evaluacin para que ste veri4ique que el conjunto de ellas se haya apegado a lo
estipulado por estas normas; y les d aprobacin o4icial, o en caso contrario,
seale las providencias apropiadas para el caso. Una vez aprobadas por el
Comit de Evaluacin, se asentarn las cali4icaciones en los registros acadmi-
cos o4iciales del Instituto.Las notas se entregarn a los estudiantes solamente
cuando estas acciones hayan sido debidamente formalizadas y terminadas. La
O4icina de Registros podr entregar reportes parciales de notas si lo considerase
conveniente.Para la aprobacin de las cali4icaciones de un mdulo se requerir
como mnimo el visto bueno de tres profesores del Comit de Evaluacin; para
las reunin de promocin a segundo ao y de la graduacin se requiere quorum
de 10 miembros de Facultad como mnimo.

Fuente: http://conocimiento.incae.edu/ES/intranet_estudiantes/

A conDnuacin, las fechas de nalizacin de los mdulos (lDma

prueba presentada) y la de entrega de notas para la seccin en
Espaol de la promocin MBA 2016:

los profesores en el afn

de hacer un examen final a
la altura de los estudiantes,
pueden subestimar el proceso de calificaciones.
Luis Umaa

Ddumbre de si podrn
cursar el segundo ao,
con lo cual se afecta su
salud emocional. De
acuerdo al Reglamento,
estudiantes que acu-
mulen seis Cs durante
el primer ao deben
abandonar el progra-
ma.

Posicin de INCAE

Opinin de los estudiantes.

INCATRAZ consult a los estudiantes de la promocin 2016 en
Costa Rica a travs de correo electrnico. Las 10 personas que
respondieron a la consulta creen que las notas no se estn entre-
gando a Dempo. Algunos sealaron que el problema es slo de
incomodidad e incerDdumbre, pero otros comentaron haber sido
afectados ms all.
A Gabriel Cruz le preocupa que se ponga en riesgo la conDnuidad
de estudiantes: compaeros con becas, prstamos o apoyo
econmico de diversas insDtuciones, debido a que stas exigen las
notas. Es el caso de Cristopher Posada, quien nos cuenta que
cuando hay retrasos le crea dicultades para obtener los desem-
bolsos del banco para el pago de las cuotas: la direccin -
nanciera de INCAE es bien estricta con las fechas y si hay retraso,
aunque sea un da de la fecha pautada, cobran el 10% del valor de
la cuota (casi $200 en algunos casos).
Como estudiantes venezolanos, vivimos el retraso en nuestras
solicitudes de cambio de bolvares a dlares para el pago de la
matrcula del segundo ao. La solicitud poda ingresarse desde el
17 de mayo (3 meses antes del inicio), pero uno de los requisitos
es la constancia de aprobacin del primer ao o una constancia
de no culminacin. Nos dijeron que tenamos que esperar la
reunin de promocin, que requera todas las notas del lDmo
mdulo. Hay que destacar la amabilidad y disposicin del person-
al de Registros Acadmicos y de don Luis Umaa, pero pareca
que tenan las manos atadas para poder ayudarnos a obtener la
constancia que retrasaba nuestro trmite. La reunin se realiz el
25 de junio y nos entregaron notas un da despus.

La demora en la entrega de las notas del

ltimo mdulo afect a
las personas que
tenan la incertidumbre
de cursar el segundo
ao. Melissa Salas

Los retrasos tambin pueden

afectar emocionalmente.
Melissa Salas, candidata
MBA 2016 coment: La
demora en la entrega de las
notas, sobre todo las de este
lDmo mdulo, afecta a las
personas que Denen la incer-

Carla OrDz, Directora de Registros Acadmicos, sobre el proceso

de entrega de notas nos comenta: Funciona adecuadamente la
mayor parte de las veces. Sin embargo, como cualquier normaD-
va, se requiere de la colaboracin de todos los interesados. En
este caso son varios los actores que intervienen en el proceso:
profesores, Comit de Notas y cuando existe alguna situacin
fuera de lo normal, el Decano de Facultad.
En cuanto a la pregunta sobre si INCAE est haciendo algo para
poder cumplir con las normas de publicacin de notas, Luis
Umaa, Director de Maestra opina que: El cumplimiento de las
normas es uno de los puntos de evaluacin anual de la facultad (o
sea, hay consecuencias potenciales para el profesor). Adems,
cuando hay un incumplimiento, los coordinadores acadmicos y
decanaturas respecDvas contactan inmediatamente al profesor
para remediar la situacin a la mayor brevedad posible. El Dempo
de solucin siempre depende de la naturaleza de las circunstan-
cias que llevaron al retraso para empezar. Lo ideal sera que nunca
hubiese atrasos.
Ambos creen que los retrasos no son generalizados y que en oca-
siones coinciden con acDvidades de los profesores en otros esce-
narios y dems obligaciones ante la Facultad. El profesor Luis
Umaa cree tambin que los profesores en el afn de hacer un
examen nal a la altura de los estudiantes, pueden subesDmar el
proceso de calicaciones.
Propuestas de mejora:
Algunas de las propuestas recogidas de la opinin de los estudi-
antes consultados son:
1. Aclaratorias al Reglamento. Algunos pidieron aclarar el
Reglamento, deniendo si realmente el plazo de entrega de las
notas comienza desde la fecha de cierre del mdulo o desde que
se realiza la prueba. Tambin piden conocer los criterios usados
por el Comit de Evaluacin y el plazo para la aprobacin. Algunos
sugirieron que si por la complejidad del examen el plazo de 10
das no es suciente para su correccin, hay que abrir la posibili-
dad a una ampliacin jusDcada, con conocimiento preciso de la
extensin.

2. Mayor retroalimentacin durante el curso. Aunque el

Reglamento impone la obligacin al profesor de dar a la mitad
del curso algn medio de retroalimentacin, esto no ocurre todo
el Dempo. Adicionalmente, la realizacin de exmenes parciales
ayuda a que los estudiantes conozcan su desempeo y disminuye
la dependencia del examen nal.
3. Innovacin y uso de tecnologa. Slo algunas evaluaciones se
presentan online, logrando ver la calicacin en Dempo real o en
poco Dempo. Incluso en exmenes cuyo contenido es de desar-
rollo, el poder leer la evaluacin en computadora facilita al profe-
sor su entendimiento. Sin embargo, en los exmenes presenta-
dos de esta forma algunos compaeros tuvieron problemas, por
lo que un primer paso debe ser tomar medidas para evitar inci-
dencias en los equipos o en las redes y garanDzar la pureza de la
prueba, lo que debe ser un trabajo conjunto de los estudiantes,
el departamento de tecnologa y la Facultad.

Reexin nal:
La publicacin tarda de notas trae complicaciones para los estu-
diantes, ya que puede afectar su tranquilidad respecto a su
rendimiento acadmico (crDco para casos que se juegan la per-
manencia) y su posibilidad de honrar econmicamente el pago
de sus obligaciones acadmicas.
Basados en la experiencia de este ao, creemos que los retrasos
estn dejando de ser puntuales para converDrse en algo comn.
Un valor inculcado en la Maestra es el cumplimiento irrestricto
de nuestras obligaciones. El nivel de exigencia del programa es
muy alto, lo cual nos ensea a dar ms para lograr la excelencia.
El hecho de que algunos estudiantes expresen desilusin por
percibir que los profesores no cumplen con esta responsabilidad,
o que el proceso administraDvo no Dene el mismo nivel de exce-
lencia que el acadmico, es algo que tenemos que cambiar.
Tambin debe tomarse en cuenta que las generaciones que ven-
drn probablemente sern menos tolerantes a la espera, por lo
que nos preguntamos: Estar INCAE preparado para estas
nuevas generaciones? Ser posible innovar y con el uso de la
tecnologa obtener calicaciones ms rpido? Tendra que cam-
biar la naturaleza de los exmenes? Es esto un obstculo? Se
soluciona haciendo el seguimiento adecuado a los profesores?
90 estudiantes en un aula de clase es un nmero excesivo para
entregar notas en 10 das? Son preguntas que creemos deben
dar lugar al debate dentro de INCAE y as construir la insDtucin
que queremos.

NOTICIAS
Sostenibilidad para
liderar
Los estudiantes del campus FdS fueron a
conocer las plantas hidroelctricas La Centroamrica y Larreynaga.

INCAE y BAC-Credomatic
Vea cmo se ha dado continuidad a esta
alianza estratgica, a travs del programa
de pasantas.

Fiesta de los 100 das en

Nicaragua.
No se pierda la vestimenta de los estudiantes del campus FdS, en una de las fiestas
ms tradicionales de INCAE.

Extra, extra!
INCATRAZ le informa que debe capturar las mejores imgenes de estas
vacaciones. Se vienen sorpresas
para la prxima edicin.
#MisVacacionesDeINCAE

Community Camp
Creando lderes empresariales
con conciencia social
Elaborado por: Adolfo Meja
Haba estado en muchos campamentos de liderazgo y de team
building, pero ir ms all de los so{-skills e integrar a los estudi-
antes a realidades profundas de ndole social, econmica y am-
biental apunta directamente hacia el objeDvo de formar gerentes
de empresas que contribuyan posiDvamente hacia el desarrollo
de la sociedad.

amos conDnuar apoyando el desarrollo de estos pequeos nego-

cios comunitarios.
Grupo #1. Apoyo construccin de escuela junto a
Holcim en Managua

El Grupo MBA 2016 de INCAE Campus FdS escogi una variedad

de iniciaDvas muy especiales. Algunos optaron por contribuir a la
educacin ambiental con la limpieza de playas y lagunas; y jor-
nadas de reforestacin; otros llevaron alegra a nios con cncer
y ancianos; mientras otros apoyaron la construccin de pequeas
obras de infraestructura (escuela - orfanato).
Sin lugar a dudas, esta experiencia ha acercado ms a los estu-
diantes del MBA 2016 con la comunidad y ha fortalecido el com-
promiso de ser agentes de cambio para que las empresas
generen riqueza para todos. De esa manera, nuestros pases laD-
noamericanos pueden dejar de ser pases en vas de desarrollo.
Grupo #10. Acondicionamiento de Saln Mul'usos para Orfana-
to Hogar de Fe

Aprendimos de la humildad de las personas y su

agradecimiento. Nosotros debemos devolver a nues-
tra sociedad para fomentar su desarrollo.
Grupo #2. Visita Comedor de hermanas mision-
eras de la Madre Teresa.
SenDmos una gran
saDsfaccin porque
brindamos un mo-
mento de alegra a
ancianos indigentes
de Managua.

Para nosotros, el impacto fue muy enriquecedor a nivel

personal, ya que comprobamos de primera mano que
no existen limitaciones para construir nuestros sueos,
siendo la perseverancia clave para lograr el xito.

!
Grupo #7 y 8. Limpieza laguna de Nejapa y Plaza Juan Pablo II.
SaDsfaccin por el trabajo en equipo realizado en pro del medio
ambiente y la disminucin de la contaminacin visual, es la prin-
cipal recompensa obtenida de la acDvidad.

Grupo #4, 6 y 11. Limpieza de Playa y Asesora a pequeas em-

presas comunitarias en El Os'onal, Rivas
Los problemas son
percibidos por la comu-
nidad desde una per-
specDva posiDva, como
oportunidades. Nosotros
aportamos nuestro gran-
ito de arena y esper-

Tu ejemplo me ayuda a caminar

por la vida Muchas gracias Pap!
Andrs creci oyendo de los casos y las
historias famosas de los ANECs y lo di}-
cil que era no tener la tecnologa que
facilitara el trabajo de edicin. Si uno
cambiaba el problema a media noche,
se imaginan?, haba que volver a es-
cribir el caso a mano otra vez. Al termi-
nar haba que salir corriendo a las oci-
nas a buscar una secretaria para que
digitara a mquina el documento,
despus haba que meterlo en un sobre y
entregarlo en un buzn, recuerda el
padre de nuestro compaero.
Hay materias que, aunque sean fuertes,
nos gustan ms que otras con menor
nivel de dicultad. Para Alejandro, esas
materias fueron las nanzas, recordando
con mucho aprecio al Prof. Marn: Todas
me llamaron mucho la atencin. Soy
Ingeniero, entonces ver el rea de mer-
cadeo, nanzas y economa, me
parecieron sumamente interesantes. Yo
recuerdo a muchos profesores con mu-
cho cario. Pero a Nicols Marn es al
que ms recuerdo, inclusive ya graduado
usaba sus libros para mis proyectos. Mu-
chos en ese Dempo eran excelentes,
bueno, no dudo que ahora tambin, pero
en ese Dempo los profesores eran casi
genios, estaban en INCAE, grandes em-
presas y el Gobierno. Eran otra cosa!.
Mientras escuchbamos a Alejandro, nos
intrigbamos cada vez ms, por lo que
no tardamos en preguntarle cmo era

Es hermoso que los

padres lleguen a ser
amigos de sus hijos,
desvanecindoles todo
temor, pero inspirndoles un gran respeto.
Jos Ingenieros

una jornada de estudio en INCAE hace

casi 30 aos? A lo que nos respondi: A
m nunca me ha gustado levantarme a
estudiar temprano! De domingo a
viernes yo estudiaba en mi casa desde
las 3:30pm que terminbamos clases.
Cenaba con mi esposa y Dpo 8:30pm
bamos a reuniones de grupo (ahora
CAE) hasta las 12:00pm, dependiendo de
los casos o lo que haba que analizar. El
primer ao era una guerra terrible por
estar entre los primeros lugares. A veces
la competencia obliga, pero hay gente
que se le va la mano y se descontrola.
Como sabemos que no se puede vivir en
INCAE sin esta, le preguntamos sobre
ste tema. La nica discoteca era La
Soga. En los momentos de mucha ten-
sin recuerdo que alguien pasaba gritan-
do a los grupos de estudio: Sale Soga!
Todo el mundo Draba los libros para irse
corriendo a la discoteca! Pero las ms
simpDcas son las que se arman en las
casas, verdad? Recuerdo bien que en mi
poca la casa 19 era de las ms terribles,
Como ahora! (risas).Tambin en mi casa
(103) y la zona de casados haba estas,
a pesar de los regaos de las esposas.
La manera cmo Alejandro nos contaba
c a d a h i s t o r i a , h a c a q u e n o s
trasladramos en el Dempo y sinDramos
como si las viviramos, pero cul fue el
mayor aprendizaje en INCAE para Ale-
jandro?: Disciplina. Las obligaciones
Denen que estar primero. Aunque una
vaya a parrandear, hacer y deshacer, lo
primero es lo primero, el estudio. Por
eso INCAE deja que se haga tanto relajo,
porque igual hay que cumplir las obliga-
ciones al da siguiente. La vida real es
igualita.
Tambin le preguntamos sobre la experi-
encia INCAE en su vida profesional: IN-
CAE es una Escuela de Negocios muy
reconocida en Amrica LaDna, la mejor.

El INCAE te ensea disciplina. Las obligaciones tienen

que ser primero (Alejandro)

Alejandro y Andrs

Recuerdo que al graduarme llegu como

gerente a una empresa y el gerente de
operaciones me deca: qu edad Dene?
(Tena 33 aos). Usted es muy joven.
Despus nos hicimos muy amigos. Estoy
seguro que INCAE me ayud para
obtener un puesto como ese estando
muy joven.
Con todo eso que experiment, seguro
que Alejandro quera que sus hijos estu-
diaran en INCAE tambin. Le pregunta-
mos sobre este tema y l nos respondi:
Andrs es nuestro segundo hijo y estoy
orgulloso que est estudiando en INCAE.
No le llamaba mucho la atencin, l
quera estudiar en Estados Unidos o
Barcelona, pero donde estuvo trabajan-
do antes lo moDvaron mucho tambin,
aplic, sali aceptado.

Tambin quisimos preguntarle a Andrs el Dpo de consejos que

le daba Alejandro antes y durante la maestra: Me ha ayudado a
encontrar un balance entre el estudio y lo dems, lo he aprendi-
do muy bien! Recuerdo el primer viernes despus de haber inici-
ado clases, l me llam y le dije que llevaba varias horas leyendo,
y me dijo: Hijo, apaga la computadora, tmate algo para rela-
jarte y vete a diverDr, porque los nes de semana son un premio
por el esfuerzo de toda la semana, y hay que despejarse.
Con Andrs tenemos una relacin ms de amistad, de una co-
municacin totalmente abierta, que se sienta libre de contar
todo lo que hace, aunque sea malo. Gracias a Dios los 3 (tengo
una hija mayor y un hijo menor), siempre han sido muy abiertos.
Para m, la familia es lo ms importante, sobre lo que gira mi vida
despus de Dios, nos comenta sonriente Alejandro.

Todas las historias que te cuentan tus

padres son verdad (Andrs)
Andrs tambin opina sobre la relacin con su pap: Mi viejo
me ha enseado a ser una persona siempre honesta, que nunca
debes engaar a nadie ni sobresalir a costa de alguien. Siempre
ha sabido balancear su vida de trabajo y familia, va vos! Por
ejemplo, siempre estaba trabajando y recuerdo que nunca se
perdi uno de mis parDdos de ftbol. Siempre ha sido mi fan y
crDco nmero 1 en todo lo que hago. Me dice cuando me
equivoco y cmo mejorar, y cuando hago algo bueno, tambin
me felicita. Todo esto me ha llevado a tenerle conanza de todo,
como un amigo, le cuento Todo!, errores y honores.
Es por ello que Andrs manda un mensaje para la nueva
generacin, la promocin 2017, quienes estn a punto de em-
prender el reto INCAE y que tambin son hijos de padres IN-
CAISTAS: Primero, que todas las historias que cuentan tus
padres son pura verdad. Tambin les digo que la mejor ensean-
za son las amistades que logras hacer. Las clases te exigen mucho
y aprendes con ellas, pero los amigos que haces aqu te quedan
para toda la vida, y los padres lo saben. La gente solo ve fotos en
el Facebook de estas y creen que es fcil, pero la verdad que le
metemos duro al estudio. Yo, que soy hijo de un INCAISTA y no lo
crea, ahora digo Pucha!, Todo era cierto!

An nos mantenemos en contacto, tenemos

un Chat "El MAE XIX" (Alejandro)
An nos mantenemos en contacto con bastantes de mi promo-
cin. Con la tecnologa, tenemos un chat, el MAE XIX. Con los de
Guatemala tratamos de reunirnos frecuentemente. Por ejemplo,
hace 2 aos hicimos una reunin en Guatemala para reunir la
promocin (llegaron casi 25). Vino gente de diversos pases, y
este ao estamos planeado otra reunin en Ecuador. Por cierto,
aprovecho para saludar con mucho cario al MAE XIX. Es bonito
recordar que hemos sido siempre una promocin bastante unida,
aunque estemos en diferentes pases. Comenta Alejandro sobre
las amistades cosechas en INCAE.
El padre de nuestro compaero quiso darle un mensaje a la pro-
mocin 2016: Las personas creen que con haber pasado el
primer ao, ya terminaron la maestra y se sienten graduados.
Les aconsejo que aprovechen lo que queda de clases, que es muy
poco, ms ahora, con la consultara (que antes no exisoa). No
bajen la guardia.

Para m, la familia es lo ms importante,sobre lo que gira mi vida despus de Dios

(Alejandro)
Ya para nalizar, tambin quiso dar un mensaje a la promocin
2017: INCAE, para que se haga fcil, hay que agarrarlo 100%
desde el inicio. El material que uno recibe hay que leerlo, hay
que estudiarlo, hay que prepararlo siempre antes de la clase. No
importa la diversin que puedan tener, pero la preparacin de los
casos y las materias es esencial para poder salir adelante.
As termina una charla muy amena, que nos permiD conocer
mejor cmo es un pap incaista, sus valores e inuencia en su
familia. Adems, nos llen de muy buenos consejos que hoy
comparDmos con todos los lectores de INCATRAZ.

Alejandro visitando a Andrs en INCAE

MAE XIX - 1987

Arnoldo Rodrguez:

Buena pregunta! Fue casi un amor a primera vista. La primera

vez que tom Contabilidad fue en cuarto ao de colegio y me
gust mucho, aunque no era muy bueno (me cost mucho, a esa
edad ver todo el proceso contable no fue fcil, risas). Luego volv
a tomar Contabilidad en la universidad y me gust cada vez ms.

Por: Kazely Tambaco

Cuntenos de sus inicios como profesor.

El mayor logro es seguir

junto a mi esposa y mi hijo
Hace casi un ao que
llegamos a Costa Rica
y recuerdo nuestra
inquietud respecto a
cmo seran los profe-
sores. En lo acadmi-
co, hemos comproba-
do la excelencia, pero
poco sabemos de
quin es la persona y
lo que hace fuera de
las aulas. En esta
oportunidad usamos
Arnoldo Rodrguez
la tecnologa para con-
tactar al Prof. Arnoldo Rodrguez a travs de una videoconferen-
cia. El objeDvo era conocerlo mejor, saber cmo lleg a conver-
Drse en profesor de INCAE y qu hace fuera de las aulas.
Sus inicios. Naci en Costa Rica y la mayor parte de su vida vivi
en San Jos. Sin embargo, Dene lazos muy fuertes con Alajuela y
Palmares gracias al origen de sus padres y sus vivencias de nes
de semana familiares.

Mi primera clase fue de Contabilidad en un propeduDco, cuan-

do todava era InvesDgador de INCAE. Tuve ms tensin como
profesor que como estudiante. Es tensin de no ser bueno en lo
que se supone que uno debe ser bueno aqu en el INCAE.
Recordando las l'mas clases de Introduccin a la Contabilidad
Cul es su nmero de echas rcord en una pizarra?
(Risas) Como 50! Depende tambin del Dpo de clase, en las
introductorias es ms fcil ensear con esta tcnica que es mu-
cho ms grca.

Meme de los estudiantes del MBA 2016.

Estudi en la escuela Catlica AcDva y el colegio San Judas Tadeo,

gradundose en 1987. Siguiendo la profesin de su padre, ingre-
sa a la Facultad de Medicina en la Universidad Autnoma de Cen-
troamrica, pero luego se cambia y obDene el bachillerato en
Administracin de Empresas.

El momento ms duro como profesor?

Nos narr cmo en 1993 aplic e ingres a INCAE y en su entre-

vista, ante la pregunta del Prof. Roy Ziga sobre qu tena pen-
sado en el futuro, respondi sin Dtubear: Ser profesor de
INCAE. Despus de graduarse como MBA, trabaj un par de
aos como invesDgador y en 1998 empieza su Doctorado en Con-
tabilidad en el Carlson School of Management de la Universidad
de Minnesota, gradundose en el 2003.

Alguna frase que recuerde de sus profesores?

Su trayectoria Incasta
Por qu ser profesor de INCAE?
Ya desde el Bachillerato me gustaba explicar a los dems. Cuando
apliqu a INCAE, invesDgando, me di cuenta que todos los profe-
sores tenan doctorados. Adems, me di cuenta que parte del
proceso de incorporacin requiere haber obtenido el doctorado
en otro pas, lo cual me llam mucho la atencin.

El primer curso que di despus de mi doctorado! Lo prepar con

un nivel de complejidad extremo y los estudiantes se quejaron
ante el profesor Luis Sanz, a quien le agradezco muchsimo por la
gua que me dio en ese momento. Me seno muy mal y me cues-
Don si podra ser bueno en lo que quera ser.
La que ms recuerdo es de un profesor que admiro y respeto
profundamente, el profesor Mendoza, quien nos solicitaba una
parDcipacin DIFERENTE.
El profesor Nicols Marn?
Ha sido mi jefe, mi amigo y mi condente. Es una persona que es
di}cil de describir con palabras: esa calidad, sapiencia y so-
briedad en los consejos. Esa facilidad de ser simpDco o serio
cuando Dene que serlo. Es muchsimo el aprendizaje que he
tenido de l dentro y fuera del aula. Es una de esas personas que
te marcan la vida.

Por qu Contabilidad?

10

Hblenos de su famosa frase Trame lo

que quieras

Dnuar, ya que claramente est teniendo un

efecto muy interesante.

(Risas) Trato es defender la Contabilidad,

como enamorado de ese tema. Trato de
comunicar que la Contabilidad est
preparada casi para cualquier cosa. Es un
sistema muy bueno y bastante completo.

Qu consejo le da a la generacin 2016

para su segundo ao?

Arnoldo Rodrguez

Fuera de las aulas

Los profesores de INCAE tambin realizan
trabajos de consultoras Cmo es este
proceso? Cmo las consiguen?
Hay dos modelos importantes. El ms co-
mn entre los profesores de INCAE, es sin
ser consultores de profesin; en la mayora
de los casos, nos buscan por medio de los
ex-alumnos. El segundo modelo se da
cuando Denen empresas consultoras, y por
medio de estas se presentan los diferentes
servicios. La consultora es una acDvidad
muy beneciosa, adems de lo econmico,
para mantener al profesor en contacto con
las empresas y traer la realidad a la docen-
cia. Por eso INCAE promueve las consul-
toras, como medio para mejorar las discu-
siones en clases.
El mayor logro de su vida?
(Realiza una pausa y se muestra visible-
mente emocionado) Tener una esposa y un
hijo. Seguir juntos y ser felices al mximo
que podemos. Ese es el mayor logro por
mucho, por muchsimo.
Ha ledo INCATRAZ?
Lo he ledo y me parece muy interesante.
Estn innovando la manera en la que se
interacta entre estudiantes y profesores.
Los profesores hemos discuDdo acerca del
mismo, as que es una idea que debe con-

Tienen que diverDrse, no todo es solo

responsabilidades como: clases, trabajo en
campo y exmenes. Aprendan bajo un es-
quema de que hay que diverDrse en todo
lo que uno hace. Busquen el lado posiDvo a
todas sus responsabilidades y todo lo que
van a aprender es lo que ms van a valorar
en el futuro.
As culminamos la videoconferencia y
pudimos conocer mejor a uno de nuestros
profesores de INCAE. Desde aquellas ex-
pectaDvas iniciales, a todo el conocimiento
actual, hemos recorrido un camino impor-
tante durante este ao y los profesores
Denen parte del mrito. Esperamos que
INCATRAZ nos ayude a conocerlos mejor,
sobre todo ms all de lo acadmico.

La convivencia
en INCAE:
suerte o habilidad?
Por Leonardo Ivirma
INCAE no slo representa un reto en lo
acadmico, tambin nos pone a prueba
como seres humanos. Como si se tratara
de un Reality Show, tenemos que compar-
Dr el cuarto con otro compaero y el resto
de la casa con 7 personas ms, convirDen-
do la convivencia en algo fundamental.
Cules son los criterios de asignacin de
las casitas? Cmo una casa llega a conver-
Drse en una hermandad?
Campus & Hospitality
Para conocer aspectos relacionados con la
calidad de vida y la convivencia de los es-
tudiantes, entrevistamos a Ramn Cis-
neros, Director de Campus & Hospitality de
Nicaragua y Costa Rica. Comenzamos con
la asignacin de las casas, que marca el
principio de los siguientes dos aos.
Cules son los criterios para la asignacin
de las casas de primer ao?

Hasta la Promocin 2016, Maestras estaba

a cargo de asignar las casas y nosotros slo
ejecutamos. Como parte de esta reestruc-
turacin que estamos viviendo, a parDr de
este ao Campus & Hospitality es el encar-
gado de realizar la asignacin. Los criterios
se manDenen: gnero, edad y nacionali-
dad. La idea es promover la diversidad y
aprovechar esta experiencia vivencial, que
es uno de los valores agregados de INCAE.
Si un estudiante 'ene problemas con su
roommate o casa, puede cambiarse?
Para INCAE las fricciones o malos entendi-
dos son situaciones que deben enfrentar y
resolver los parDcipantes, haciendo uso de
las herramientas y competencias que
aprenden en la maestra. Todos los aos
hay estudiantes que quieren cambiarse de
casa, pero luego terminan resolviendo las
diferencias sin tener que ser reasignados.
Podra considerarse en casos graves y ten-
dra que ser con la aprobacin de
Maestras, luego de estudiar el caso a pro-
fundidad.
Compaeros solteros fueron asignados a
casas de casados y luego reasignados a
una de solteros. Se ha considerado que
es diicil ingresar en un grupo ya formado
y costumbres establecidas?
No se est tomando en cuenta. INCAE fun-
ciona con una lgica similar a un hotel: si
no Dene disponible en lo que se pag, se le
debe dar algo mejor y es lo que hace
cuando no hay espacio en casa de solteros.
A medida que se abren espacios, se debe
reasignar, ya que las casas de casados se
requieren para otros eventos.
Vamos a ver cmo podramos facilitar este
proceso, pero creemos que es similar a
cuando entran en una empresa y ya los
grupos estn establecidos. Tambin
creemos que es importante que estn en la
casa que les corresponde, porque si no se
pierden esta parte de la experiencia.

Hemos aprendido a volar como

los pjaros, a nadar como los
peces; pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir
como hermanos.
Martin Luther King
11

Un caso de xito: La
Casa 7.
La Casa 7, adems de ser cono-
cida como una de las ms -
esteras del MBA 2016 y por
arrasar con los premios del Tal-
ent Show, ha demostrado que
son una hermandad. Para cono-
cer algunos aspectos impor-
tantes de su convivencia, INCA-
TRAZ hizo un foro con sus integrantes:

Rafa: DeniDvamente los "tallarines" de Tuco con huevo, atn,

ketchup, sal, eloDtos, championes, 1/2 galn de aceite y
cualquier otra cosa que la refri le pudiera ofrecer...
4. El ms desordenado?
Bolillo: Por el cuarto de Tuco y Pana siempre pasa un huracn o
algo as! Jajaja y cuando alguien deja un plato o cubiertos sucios,
le hacemos bullying en el chat!
Casa 7

1. Cmo fue la primera semana?

Poer: Francisco pregunt si tenamos sobrenombres y los es-
cribimos en la pizarra. De ah salieron: Bolillo, Tito, Tuco, Pana,
Poer, y los que no tenan sobrenombre quedaron Leandro, Rafa
y Pablo.
Rafa: La primera semana fue clave. Pensbamos que bamos a
una especie de internado para "nerds", as que todos estbamos
un poco reservados, pero slo dur dos o tres das. Tuvimos
mucha suerte en encontrar un grupo tan completo: Tuco nos
hace llorar de la risa; Poer es un master en salsa, bachata y
merengue; Bolillo, el mago del mediocampo del equipo de fut,
junto con Pana y Tito los mejores aleros para plaDcar y tomarse
un par de cervezas; por lDmo Leandro, el ms reservado, pero
que siempre tena una respuesta cienoca para las cosas.

Pablo: Rafa Dene la casa llena de sus zapatos: en la entrada, en la

sala, en el comedor, en los cuartos de los dems... ser por si
necesita salir corriendo de emergencia!
Rafa: No creo que tengamos una persona desordenada en la
casa, mis zapatos hacan decoracin en los diferentes lugares y
me ayudaban a tener cambios fciles.
5. El administrador de la casa
Pablo: Yo era el encargado de pagar el agua de la casa. Puedo
decir que este es un trabajo di}cil, ya que hay que estar buscan-
do al resto de inquilinos para que paguen, porque se hacen las
vacas. Adems, algunos (Tuco) se ponen exigentes y no quieren
el cambio en monedas.
6. Cmo piensan que va a ser el segundo ao con la llegada de
nuevos inquilinos por los intercambios?
Tito: Se senDr la ausencia de Rafa, Poer y Pablo. Los nuevos
inquilinos tendrn que acostumbrarse a nuestras reglas de con-
vivencia en cuanto a estudios, comida, ruido y esta.

Tuco: Solo nos bast una semana para darnos cuenta de que
todos estbamos locos, nos camos bien y empezamos a poner
las reglas de la casa, como por ejemplo la comida.

Pana: El grupo original de casa siete ya no ser el mismo, pero

ser una hermandad que siempre quedar ah. Los nuevos en-
contrarn una familia y un lugar para estudiar mucho y por
supuesto disfrutar.

La Clave del xito es decir las

cosas de frente Tuco

Claridad, buen humor, ruidos como de selva, tallarines con mu-

cho aceite, zapatos decorando la casa y cuentas pagadas con
monedas, son parte de la frmula con la que La Casa 7 se convir-
D en una hermandad, como otras que tambin tenemos en la
Promocin 2016. Todo comenz con una asignacin al azar, luego
lograron la convivencia, para transformarse en una hermandad y
probablemente llegarn a ser amistades para toda la vida.

2. Quin es el ms ruidoso de la casa?

Pablo: Sin duda El Pana. En INCAE me pude percatar que toda la
especie panamea es bastante ruidosa, pero este espcimen en
parDcular Dene el volumen bastante alto. Se incrementa si le
dieron buenas notas o es viernes!
Tito: Poer con su sonido caractersDco al momento de darle
vuelta al caf con la cuchara. Tambin El Pana, con su parDcular
grito de AAAAJUUAAA.
Bolillo: Pana y Poer. Pana siempre con sus gritos inconfundibles
o Poer, que se la pasa hablando en ingls jajaja. Y cuando se
prende la bocina, el ruido no para! Pregunten a los casados!
Pana: Disculpen la bulla... AAAAAJUUUAAAAA
3. El Chef de la casa?
Pablo: Puedo decir que Tuco tuvo buenas intenciones de chef

Miembros de la casa

12

El Rincn de los Clubs

La situacin de
Grecia y la tica
Por Diego Monzn.
Actualmente Grecia es uno de los pases
ms endeudados a nivel mundial, posee
una deuda mucho mayor a la propia
economa del pas. Una interrogante que
muchos se hacen es Cmo un pas con
estas caractersDcas y con tantos
problemas econmicos lleg a formar
parte de la slida y estable economa de
la Unin Europea?
La respuesta est muy ligada a la Dca de
los funcionarios pblicos y lderes grie-
gos. En su momento, para poder ser
miembros de la Unin Europea, alteraron
las cifras de dcit scal, el cual tena
niveles del 14% del PIB en el momento
de la incorporacin a la UE y que
mostraron como si fuese del 3.7%.
Sin duda alguna un acto no Dco que
perjudica cada vez ms a la economa
griega y que a parDr de su ingreso a la UE
tambin trae consecuencias para los
dems miembros, que han tenido que
sostener y tambin sufrir sus consecuen-
cias. Queda la duda de qu hubiese
sucedido con el ingreso de Grecia en la
UE, si no se hubiese menDdo en cuanto a
las cifras.
Cuando se supo la verdad, afect las
relaciones de Grecia con los dems
pases de la UE y su imagen en el mundo.
Adems, los funcionarios griegos no han
hecho lo necesario para controlar su
gasto, adquiriendo mayor deuda pblica
y peor an, transmiDendo los mismos
valores a la poblacin, creando una es-
tructura clientelar derivada de mejores
salarios (mayores a los de los muchos
pases de la UE) y actos de corrupcin.
Una total crisis y despilfarro del dinero
en una economa que posee una deuda
insostenible bajo cualquier escenario.

Esta situacin nos demuestra que se

necesita de funcionarios y lderes con
valores, capaces de poder tomar deci-
siones correctas en el momento correc-
to. Grecia es un ejemplo de las conse-
cuencias de actuar sin Dca y la accin
incorrecta de funcionarios y pobladores,
comportamiento que lamentablemente
no es diferente al que vivimos en mu-
chos pases laDnoamericanos.

Por qu un
Club de Responsabilidad
Social Empresarial?
Por Mnica Morribern
Las empresas modernas ya no pueden
ver la RSE como simple lantropa, sino
que debe formar parte fundamental de
la estrategia para que pueda ser
sostenible, ms all del debate de mu-
chos especialistas con conceptos como el
valor comparDdo o las Empresas B.
INCAE, como parte de su visin de ser
una escuela de negocio de categora
mundial, se ha planteado ser lder en
temas relacionados a sostenibilidad, con
lo cual los estudiantes debemos tam-
bin asumir un papel protagnico.
Cul es el propsito del Club?
El CSR Club fue fundado por integrantes
del MBA2015 en agosto de 2014, con la
visin de ampliar el concepto de respon-
sabilidad social en torno a: las ganancias
econmicas, el desarrollo sostenible cor-
poraDvo y la promocin del intercambio
de conocimientos en la regin.
Nuestra generacin 2016 recibe este
gran desa}o con la intencin de con-
Dnuar con el trabajo e impulsar el Club
para las siguientes generaciones. Nuestra

visin es converDrlo en una plataforma

de referencia regional en temas de RSC.
Este ao se Dene planeado realizar
acDvidades que puedan crear conciencia
en los candidatos del MBA en estos
temas de sostenibilidad y la importancia
de la generacin de benecios econmi-
cos, sociales y ambientales. Entre las
acDvidades planicadas para este ao,
estn charlas con representantes del BAC
San Jos y FIFCO, empresas lderes en el
tema en Costa Rica.
Por qu un MBA debe interesarse?
De acuerdo a Porter, las corporaciones
representan una enorme oportunidad
para solucionar los problemas de la so-
ciedad. Por ello, este nuevo concepto de
hacer negocios implica un cambio de
pensamiento, donde los negocios no son
la causa de estos problemas, sino parte
de la solucin. De tal manera, que las
ganancias econmicas provienen de
atender un tema social a travs de un
modelo de negocio.
Tomando la pobreza como un ejemplo de
los tantos problemas sociales que
afronta el mundo, podemos ver la di-
mensin de las ms de 7 mil millones de
personas que ganan menos de $3000 al
ao (unos $250 mensuales). Este grupo
mueve ms de 8 mil millones de dlares
al ao, por lo que si la base de la
pirmide fuese un pas, sera la cuarta
economa del mundo, superada solo por
EE.UU., China y Japn.
En nuestra regin, son ms de 400
millones de personas que se encuentran
en la BdP (cerca del 70% de la
poblacin), y mueven ms de 500 mil
millones de dlares al ao. Por tanto,
tenemos frente a nosotros un gran reto
como futuros agentes de cambio en el
mundo empresarial: generar negocios
con un impacto econmico, social y am-
biental en una regin que necesita cada
vez ms de este nuevo enfoque de hacer
negocios.
El CSR Club se encuentra en la bsqueda
de lderes. Si quieres formar parte, es-
crbenos a info.csr@incae.edu

13

Convertirse en MBA, un
proyecto familiar.
Por: Cristopher Posada y Paola Curo
En el campus WKG de INCAE, tenemos un grupo de estudiantes
cuyo rol no es nicamente acadmico, ya que tambin deben ser
esposos y padres. Es el caso de Francisco PaDo, venezolano, de
32 aos e Ingeniero Industrial, quien vive en el campus de Costa
Rica junto a su esposa Maricruz y su hija Valeria. Contactamos a
Francisco para que nos cuente su experiencia: cmo inuye tener
familia en la decisin de estudiar un MBA? Y en general, cmo ha
vivido este primer ao en INCAE?
Por qu tomaste la decisin de venir a INCAE?
INCAE surge porque tena referencias de algunos amigos que han
estudiado aqu. El tema familiar fue sper importante porque en
mi caso hay un tema de situacin pas en Venezuela y estamos
buscando nuevas oportunidades. En el caso de la beb, por su
edad (tena 1 ao 8 meses cuando llegamos) consideramos que no
iba a tener mucho impacto en su desarrollo, ya que podra estar
en un colegio o aprovechar de estar en la casa.
Cmo sientes que lo ha tomado Valeria?
Impresionante! Se adapt muy bien a las reas de INCAE. La
veamos cantando en todo momento, y eso en los nios sucede
cuando estn felices. Sin duda ella es la que ms ha disfrutado la
experiencia en INCAE. Hasta este momento Valeria puede enu-
merar los amiguitos que tena con nombre y apellido.
Y, cmo te has sen'do con el programa teniendo a tu familia
dentro del campus?
Ya nosotros de antemano sabamos que la maestra en INCAE es
di}cil. La carga es bastante fuerte, pero en el aspecto familiar ms
bien me beneci, porque puedo verlos ms. El hecho de estar en
el campus y estar cerca de la casa, hace que pueda estar ms con
Maricruz y mi hija, lo que no era fcil cuando estaba en el trabajo.
Cmo divides el 'empo en estudio, familia y socializar?
El reto es mayor porque la maestra es bien compeDDva, y aunque
no tenemos el mismo Dempo disponible que los solteros, es
cuesDn de ponerle ganas. Me parece clave que tenemos una
comunidad de casados en la que nos apoyamos, adems de una
muy buena relacin entre todas las familias.
Somos una promocin muy unida, especialmente la comunidad
de casados. Cmo la pasan?
Co... (sonriendo), el rea de casados Dene muchsima acDvidad!
Por lo general, el n de semana nos reunimos para conversar, ju-
gar, y relajarnos. En las tardes, al salir de clases, coincidamos con
las esposas y los nios jugando fuera de las casas. Los sbado
hacamos pic nics o salidas a un parque o siDos tursDcos. El Dem-

po es limitado,
p e r o l o q u e
hacemos es dar
calidad de Dem-
po a la familia.
Y cundo hay
e x m e n e s o
esas famosas
s e m a n a s c o n
c u a t r o c a s o s
diario?
Di}cil como a
Francisco y su familia
los dems, pero
cuando regresas de clases todo
cansado, encontrarte con tu beb te cambia el nimo. Te trans-
miten energa y un gran espritu posiDvo, que junto con la pareja
da un calor de hogar para tomar fuerzas y que recuerdes que
debes cumplir el objeDvo.
Cmo est la infraestructura en el rea de casados?
Las casas, en trminos de tamao son adecuadas. No Denen tan-
tos adornos, lo que permite que la nia haga lo que quiera, sin
lasDmarse ella ni daar algo. No obstante, son casas bastantes
anDguas que Denen sus detalles. Algunas requieren remodela-
ciones mayores. Sigue siendo un tema importante la comodidad
para quienes se quedan en casa, pues no Denen televisin, y los
colchones y las camas no son cmodas.
Y cmo estn las reas comunes y el exterior de la casa?
Yo creo que se puede mejorar mucho en el tema de las reas
verdes y la infraestructura para los nios, que est en malas
condiciones. En el parquecito interno hay bancas oxidadas, un
columpio roto, juegos de nios de plsDco rotos y cosas por el
esDlo. Me preocupa la seguridad de los nios, porque es muy
peligroso el barranco que est cerca y no hay una divisin o
baranda que evite que puedan caerse al ro. La inversin no es
muy grande, es ms un tema de hacer el esfuerzo y tener volun-
tad para remodelarlo.
Recomendaciones a los paps que estn por incorporarse
Que formen un bonito grupo desde el principio. Tambin deben
maximizar los momentos, dando calidad de Dempo en estudio,
clase y familia. Si pudiese cambiar algo del primer ao, sera tratar
de comparDr ms con mis compaeros solteros. Que no se olvi-
den del networking y traten de hacerlo.
Es de admirar el esfuerzo que realizan los estudiantes que son
padres y viven con sus familias en INCAE. El reto que enfrentan
deniDvamente es mayor. Sin embargo, como dijo Francisco, tam-
bin sirve para moDvarlos y recordarles que el esfuerzo que real-
izan es por ellos. Como dice el profesor Germn Retana, deniD-
vamente hacer un MBA es un proyecto familiar.
Nuestra admiracin por los padres INCAISTAS!

14

Sostenibilidad para
liderar
Escrito por: Adolfo Meja
Cada da uDlizamos los recursos naturales para asegurar el
crecimiento de nuestras economas, pero de manera incon-
sciente estamos generando un stress ambiental que atenta con-
tra la disponibilidad a largo plazo de estos valiosos y limitas re-
cursos.
Qu pasara si el recurso hdrico, por ejemplo, se volviese un
recurso tan limitado que debiramos decidir si lo uDlizamos para
generar energa elctrica o para producir alimentos? Es correcta
esta disyunDva desde la perspecDva de desarrollo de nuestros
pases? El modelo que se ha venido implementando en LaD-
noamrica nos lleva a este punto de decisiones crDcas. Sin em-
bargo, parece que an podemos reverDr esta situacin.
El Grupo MBA 2016 de Nicaragua, a travs de su Comit de
Sostenibilidad, llev a un grupo de 18 estudiantes a conocer las
plantas hidroelctricas La Centroamrica y Larreynaga, proyectos
operados en el norte del pas (Jinotega), por la Empresa
Nicaraguense de Electricidad.
El proyecto Dene una perspecDva novedosa, pues est imple-
mentando un proyecto con el apoyo del BID para gesDonar y
conservar la cuenca del lago de Apans. Esto quiere decir que la
materia prima de la central hidroelctrica, el agua, ser maneja-
da de manera integral para asegurar su conservacin y permiDr
que las plantas hidroelctricas sigan generando energa en
benecio del desarrollo del pas.

manera, se implementara un plan de uDlizacin y conservacin

que minimizara los conictos en el uso del agua a largo plazo.
La implementacin de estrategias y polDcas de sostenibilidad
mediante alianzas pblico-privadas es el camino para asegurar
que nuestros pases caminen con paso rme hacia un desarrollo
sostenible que responda a las necesidades de nuestros
pobladores y de las futuras generaciones.
Como parte de esta gira de sostenibilidad, se visit el Hotel Selva
Negra (www.selvanegra.com), el cual fue galardonado con el
premio a la Sostenibilidad por la Asociacin de Caf Especial de
Amrica (USA) en 2007.
Selva Negra es un modelo integral de negocios, basado en la
produccin de caf con estndares internacionales as como en la
oferta eco-tursDca como hotel de montaa y empresa
sostenible.
Lo que ms llama la atencin de Selva Negra es el espritu de
innovacin permanente de sus dueos, lo que nos lleva a con-
cluir que la sostenibilidad es un proceso que debe surgir de la
alta gerencia para luego impactar transversalmente todas las
reas funcionales, empleados y acDvidades de las empresas.
Bajo esa premisa de compromiso con el planeta, Selva Negra ha
pasado a generar su propia energa elctrica, producir gran parte
de los insumos alimenDcios del hotel y restaurante (vegetales,
frutas, huevos, quesos, carnes), fabricar sus propios disposiDvos
para control de plagas, reuDlizar los residuos (produccin de
biogs para coccin de alimentos), realizar un uso eciente del
agua, etc.
La oferta de valor de Selva Negra le otorga un sello disDnDvo y
contribuye posiDvamente en todas las aristas del desarrollo
sostenible: economa, sociedad y ambiente.
El Comit de Sostenibilidad y los estudiantes del MBA 2016 de
INCAE conDnuarn conociendo proyectos y experiencias exitosas
para formarles como lderes que fomenten la sostenibilidad en
las empresas.

A grandes rasgos, el proyecto busca crear sinergias entre los dis-

Dntos usuarios del recurso hdrico de la zona para asegurar el uso
eciente del agua, reduccin de la sedimentacin, proteccin
contra contaminacin, reforestacin y cosecha de agua. De esa

15

INCAE y BAC-Credomatic:
Una alianza entre lderes
Por: Anabelle Rodrguez
INCAE y BAC-CredomaDc han mantenido
una importante relacin desde hace
varios aos. Muchos han sido los
pasantes y egresados Incastas que han
aprovechado su oportunidad en el banco
privado ms grande de Costa Rica, y uno
de los ms importantes de Centroamri-
ca. Este ao, soy parte de un grupo de 6
estudiantes que tenemos el reto de fort-
alecer esta relacin y lograr que se man-
tenga para las prximas generaciones.
El grupo de pasantes est compuesto
por: Melissa Acua en el rea de Data en
Banca de Empresas, Francisco Garca en
Banca de Desarrollo, Gaby Salazar en
Banca CorporaDva, Luis Jimnez en la
Gerencia de Operaciones , Viviana Surez
en la Gerencia CorporaDva de Talento
Humano, y yo, Anabelle Rodrguez, en la
Gerencia Regional de Riesgo. ComparD-
mos el mismo propsito: poner en prc-
Dca los conocimientos del primer ao del
MBA, acumular experiencia en la indus-
tria nanciera y completar los proyectos
que la empresa nos ha asignado.
Venimos de diferentes industrias: Luis
trabaj 6 aos en Intel, Viviana 7 aos en
la Cmara de Industria de Santa Cruz
(Bolivia), Francisco en retail, Melissa en
industrias de consumo masivo, construc-
cin y farmacuDca. Gaby y yo venimos
de BAC-CredomaDc, donde trabajamos
por ms de 4 aos; ella en Guatemala
como EjecuDva de Banca CorporaDva y
yo en Costa Rica en la Gerencia de
Canales de Distribucin Regional.
Cmo obtuvimos la pasan1a
Gaby: Contact a los que fueron mis je-
fes en Guatemala y a travs de ellos ob-
tuve esta oportunidad.
Francisco: Me puse en contacto con el
personal del BAC cuando fueron al INCAE
como expositores.

Creemos que hay una oportunidad de

mejora para INCAE en cuanto al proceso
de bsqueda de pasanoas para los estu-
diantes, pese a los esfuerzos que se
realizan. Existe un gran inters por re-
alizar pasanoas, por lo que debe haber
mayor coordinacin con las empresas en
aspectos como la oferta y las fechas. Por
ejemplo, muchas ofertas se publicaron
en junio, cuando algunos compaeros
que estaban interesados ya haban re-
gresado a sus pases.
Por qu BAC-Credoma'c?
Luis: Es una de las insDtuciones -
nancieras ms presDgiosas de la regin.
Saba que los estudiantes de INCAE eran
muy bien recibidos por los buenos resul-
tados logrados.
Melissa: Una de mis compaeras de la
universidad Dene ms de 4 aos en BAC
y otro hizo su pasanoa. Ambos me dieron
buenas recomendaciones.
Anabelle: Muy buena experiencia laboral
previa. Es una de las empresas con
mayor inclusin en Costa Rica.

Equipo BAC-INCAE

Un tema importante dentro de una

pasanoa es la remuneracin. Hablando al
respecto, concluimos que la remu-
neracin es compeDDva y suciente para
cubrir los gastos, pero nos hubiera gus-
tado que fuera ms alta. Tomando en

cuenta que ninguno de los 6 paga

alquiler de casa, nos preguntamos si al-
gn estudiante que tuviera que pagarlo
tendra la posibilidad de hacer esta
pasanoa. Sin embargo, tambin hay que
valorar la experiencia y la saDsfaccin de
ver los frutos de nuestros esfuerzos
plasmados en proyectos completados.
Esto hace que valga la pena!
Nuestros Proyectos
Luis desarrolla un Modelo Cluster EfecD-
vo y un Modelo de Costos para el Centro
de EfecDvo; Vivi est diseando un plan
de retencin, con el n de disminuir el
ndice de rotacin de personal; Melissa
est desarrollando un modelo de
proyeccin de cartera, como parte del
presupuesto anual; Gaby est implemen-
tando una estrategia de corto plazo para
captar y aumentar saldos a travs de
pagos de proveedores; Francisco est
desarrollando el programa de Banca para
Desarrollo en BAC San Jos; y yo estoy
ejecutando un anlisis de commodi?es
para medir el nivel de riesgo en la otor-
gacin de crditos.
Cambios en la Ru'na
Luis, Vivi y Francisco almuerzan con sus
compaeros de rea, al estar desplaza-
dos en Curridabat, San Pedro y San Jos.
Melissa, Gaby y yo trabajamos en Plaza
Roble, por lo que generalmente al-
morzamos juntas, aunque en ocasiones
comemos con compaeros o amigos.
El transporte y el caos vial de San Jos
inuyen en nuestro da a da. Luis y
Melissa viven en extremos opuestos a su
lugar de trabajo. Luis viaja desde Alajuela
a Curridabat y Melissa de Cartago a Es-
caz. Vivi ya es una experta en trans-
porte pblico: al principio viajaba en tren
desde Heredia a San Pedro y ahora en
bus desde La Uruca a San Pedro. Gaby,
Francisco y yo tenemos la ventaja que
vivimos muy cerca de nuestras ocinas.
Cmo es el ambiente laboral?
Vivi: Hay un ambiente familiar y de
mucha conanza, que compensa la pre-
sin del da a da.

16

Luis: Un ambiente de mucha experiencia y conocimiento. Los

compaeros son muy agradables y hay espacio para la cama-
radera.
Gaby: Muy profesional y amigable. El rea ha sido muy clida e
inclusiva conmigo.
Anabelle: Es como volver a casa. Me recibieron muy bien y con
disposicin de ayudarme en lo que necesite para poder llevar a
cabo el proyecto.
Ancdota
Luis fue chado para el
campeonato interno de
Ftbol 5, a dos das de
haber ingresado. INCAE
y el Mundialito tambin
le sirvieron para estar
ms en forma!

Vivi: La industria bancaria de Costa Rica. Hay conceptos que di-

cultan la comprensin en una primera instancia.
Gaby y Anabelle: Dominio ms avanzado de Excel.
Nuestras experiencias en BAC-CredomaDc an no terminan. Es-
tamos a un mes de terminar nuestras pasanoas y volver al cam-
pus para el segundo ao del MBA. Haremos nuestro mayor es-
fuerzo por dar los resultados esperados y exceder las expectaDvas
que tenan antes que llegramos. Sabemos que esto har posible
que esta relacin entre esta importante insDtucin bancaria e
INCAE se fortalezca y sea aprovechada por las futuras genera-
ciones.

Memes Incae
Viviana Surez

Qu opinas de tener
tantos compaeros haciendo pasan1a en la misma empresa?

Una seccin dedicada a esos memes

que nosotros, estudiantes de INCAE,
podemos entender

Vivi: Es muy posiDvo. Trabajar en disDntas reas nos ayuda a posi-

cionarnos con mayor facilidad y rapidez. Un buen desempeo
durante la pasanoa aumentar la posibilidad de abrir puertas a
MCP's o empleos.
Francisco: Me parece muy bien, demuestra que el BAC cree en
nuestra escuela, nos Dene conanza y estn conscientes del po-
tencial como profesionales.
Qu cursos del primer ao le han sido 'les?
Vivi: La metodologa de casos.
Melissa: Mtodos CuanDtaDvos y Simulacin Financiera.
Francisco: Finanzas, Sostenibilidad, Negociacin
Luis: Anlisis de Costos.
Anabelle: Finanzas, Contabilidad, Microeconoma

Luis Jimenez

Qu le hubiese gustado profundizar antes de esta pasan1a?

Luis: Money and Banking

17

Nuevos Embajadores de INCAE

Por: Xavier Abad
Desde su fundacin, el INCAE se ha
caracterizado por una enseanza
acadmica de alto nivel, siempre pre-
ocupado por el avance y crecimiento de
la regin. A travs de convenios con uni-
versidades de alta calidad, brinda a sus
estudiantes la posibilidad de un progra-
ma de intercambio y estudios de doble
Dtulacin.
La prof. Alexandra Esquivel, quien ha
liderado por ms de diez aos la Di-
reccin de Programas Internacionales en
el campus WKG, nos cuenta que este ao
hay 6 estudiantes para el programa de
doble Dtulacin y para 21 para el de in-
tercambio, cuyos desDnos son: Espaa
(2), Italia (4), Blgica (1), USA (4), Canad
(1), Alemania (2), Francia (3), Holanda
(1), Taiwn y Turqua (2).
Mauricio Snchez es uno de ellos. Desde
el 4 de sepDembre cursar el programa
de intercambio en Francia, en la escuela
de negocios KEDGE. Mauricio Dene 27
aos, estudi relaciones internacionales
en la Universidad Nacional de Costa Rica
y antes de entrar a INCAE se desempe
como analista para la empresa CID
GALLUP. Tambin Dene la responsabili-
dad de ser el Project Manager del prxi-
mo Panamericano.
La prof. Esquivel nos coment que
KEDGE resulta muy atracDva porque
ofrece mdulos cortos y esa exibilidad
le permite bajar los gastos de vida. As,
en un Dempo corto pueden conocer

parte de la cultura francesa y tomar

clases. El alojamiento ha sido a veces
complicado, pero la ocina de intercam-
bios les ayuda.
En esta ocasin, entrevistamos a Mauri-
cio para que nos cuente cmo logr lle-
gar a formar parte del programa de in-
tercambio y sus expectaDvas en KEDGE.
Cundo decidiste que queras formar
parte del programa de intercambio?
Al inicio no iba a parDcipar, ya que uno
de mis primeros objeDvos era no tener C
s. Ya en los lDmos mdulos, viendo que
cumpla el perl para parDcipar en el
programa, dije: bueno, dmosle un in-
tento! Otro factor muy importante fue
que mis compaeros de casa me anima-
ban conDnuamente para que aplicara.
Cules son los requisitos para par'ci-
par en un intercambio?
El primero es el conocimiento de ingls,
para que te permita la comunicacin con
las personas del pas al que vas. El otro
requisito es el ya mencionado de no ten-
er ninguna C en primer ao.
Cmo fue el papel de INCAE en ese
proceso?
Alexandra siempre tuvo las puertas
abiertas para consultarle sobre las escue-
las, las facilidades, etc. Considero que el
proceso estuvo bastante bien, solo con la
complicacin del tema de las becas, ya
que no estaba muy claro con ese requisi-
to; eso hizo que tuviramos que enviar
una solicitud a la ocina de becas, para
que analizaran nuestro caso y saber si
mantena la beca o no.
Por qu KEDGE Business School?
KEDGE es una escuela de negocios enfo-
cada en markeDng, que es lo que me
gusta. Considerando que para ese en-
tonces an no se haba aprobado la con-
centracin en el campus de Costa Rica en
INCAE, era la mejor alternaDva. Otro

factor importante fue el econmico,

porque KEDGE me da la oportunidad de
cursar estudios en menor Dempo com-
parada con otras escuelas, requiriendo
menos inversin. La veo como la oportu-
nidad de realizar un curso de espe-
cializacin en Europa.
Dnde queda y cmo son los costos de
la Escuela a la que vas?
El campus est a las afueras de la ciudad
de Marsella, cerca de un parque natural
y del mar. Un almuerzo o cena en la ciu-
dad puede estar alrededor de 9 a 11 eu-
ros. Con relacin a la vivienda, en la ciu-
dad un arriendo oscila entre los 600 o
800 euros, pero estoy haciendo contac-
tos para conseguir hospedaje dentro del
campus y que la alimentacin sea ms
econmico (unos 6 euros).
Para nalizar nuestra entrevista, le ped-
imos a Mauricio que nos diga qu re-
comienda a los estudiantes que estn
interesados en par'cipar en el progra-
ma de intercambio en el futuro?
Que evalen las alternaDvas de universi-
dades desde el inicio, incluido el pensum
y si las materias estn acordes con el
enfoque que le quiere dar a su carrera.
Adems, que mantengan la comuni-
cacin con Alexandra. Finalmente,
aunque yo no lo apliqu, que hablen con
los profesores, ya que ellos Denen el
conocimiento sobre estas universidades.
Mauricio, al igual que otros 26 estudi-
antes se prepara para una experiencia
mulDcultural que va a enriquecer no slo
su perl profesional, sino su preparacin
personal. Es muy importante que para el
prximo ao se deje bien claro el asunto
de las becas y los nanciamientos de los
estudiante que optarn al intercambio,
ya que muchos compaeros estuvieron
en riesgo de no parDcipar en el programa
luego de ser aceptados por las universi-
dades, al no tener clara la situacin y
estando obligados a renegociar con el
Departamento de Becas. Le deseamos
mucho xito a Mauricio y al resto de
embajadores de INCAE en las universi-
dades del mundo.

Mauricio Snchez

18

Deportes
Amrica en la
fiesta del Ftbol.
Por Diego Monzn.
Desde Estados Unidos hasta Chile, este
ao se llevan a cabo dos grandes compe-
tencias del deporte Rey (el ftbol), una
con la parDcipacin de las selecciones
del Sur y la otra con las de Centro y
Norte Amrica. Nos referimos a la Copa
Amrica y la Copa Oro.

La Copa Amrica.
Una de las competencias futbolsDcas
ms importantes a nivel mundial, se
celebra desde hace casi 100 aos y rene
a las mejores selecciones del conDnente
americano, coronando siempre al mejor
de la regin. Celebrada este ao en Chile
y que tuvo como campen a la seleccin
antriona, la Roja Sudamericana (Chile).
Con una seleccin de ensueo, Chile
venci a cuanto rival se le puso al frente,
logrando derrotar nalmente a la fa-
vorita ArgenDna, que de la mano del
mejor jugador del mundo pretenda lle-
varse la corona a Derras gauchas. En la
cancha pes ms el gran momento de la
seleccin chilena, que de la mano de su
gran acin logr vencer a la ArgenDna
de Messi, luego de un gran parDdo que
se deni por medio de los Dros desde
los doce pasos.

Una gran nal, pero adems un gran tor-

neo que hizo vibrar a todo el conDnente,
incluyendo a los estudiantes de INCAE,
representados por la seleccin de sus
respecDvos pases y a quienes pudimos
ver acDvos en las redes sociales apoyan-
do a sus equipos.
Los peruanos dieron un gran torneo,
llegando a la tercera posicin y dando
una muestra de gran ftbol; los boli-
vianos llegaron lejos y sorprendieron a
ms de uno; los colombianos pusieron la
calidad que los caracteriza y estuvieron
cerca de dejar fuera a Brasil; los ecuato-
rianos lucharon y sudaron la camiseta
como de costumbre; la vinoDnto dio ct-
edra de ftbol y le falt un poco de
suerte para llegar a la fase nal; y nal-
mente, los paraguayos hicieron de las
suyas y demostraron un buen ftbol,
logrando aduearse de la cuarta plaza
del certamen.

Caribe), se lleva a cabo en los Estados

Unidos y es el principal reto de las se-
lecciones centroamericanas.
Lleg la hora de que Costa Rica reitere su
gran nivel, de que Guatemala pueda
poner en alto el nombre de los chapines,
de que El Salvador demuestre de qu
estn hechos los guanacos, de que Hon-
duras diga presente con la autoridad que
caracteriza a los catrachos y que Panam
ponga su nombre en lo ms alto.
Son dos torneos diferentes pero que en
INCAE se viven igual, los centroameri-
canos apoyamos a nuestros hermanos
sudamericanos en la Copa Amrica y esta
vez no hay duda que los sudamericanos
se van a poner la camiseta de sus her-
manos centroamericanos. En resumen,
es ese bonito senDmiento que los IN-
CAISTAS futboleros senDmos.

Las fueron apoyadas desde muchos lu-

gares en el mundo por nuestros com-
paeros INCAISTAS, dando lugar a chistes
y ancdotas entre nosotros. Sin duda
alguna, esta competencia nos une, ya
que todos somos una sola familia y
representamos a todo el conDnente.
Copa de Oro.
Ahora es el turno de Centro y Norte
Amrica, la tan esperada Copa Oro, tor-

neo que representa la mayor competen-

cia para las selecciones de la CONCACAF
(Centroamrica, Norteamrica y el

Oswaldo y su esposa viendo a la Vinotinto

Kassandra con su familia y amigos

19

CELEBRACIN DE LOS
100 DAS EN INCAE

toda la promocin disfrut de momentos sper ale-

gres, con acDvidades conjuntas con el Comit de De-
portes, que propiciaron la convivencia en benecio
de la unidad del grupo MBA 2016.

Elaborado por: Ricardo Choc

El pasado 26 de junio del presente ao, tuvo lugar la
celebracin de los primeros 100 das de los MBAs en
el campus Francisco de Sola, Nicaragua, donde los
estudiantes se hicieron presentes a las clases vesDdos
con disfraces.
Adems de recibir una formacin acadmica de gran
nivel, otro de los grandes objeDvos como MBA 2016 -
INCAE es fomentar la creacin de relaciones humanas
duraderas que fortalezcan nuestras redes profesion-
ales cuando nos reinsertemos al mundo laboral y/o
de negocios.
Por tanto, la celebracin de los 100 das en INCAE es
una experiencia a recordar para toda la vida, que
busca crear mayor idenDdad en el grupo de estudi-
antes. El da fue ameno y diverDdo, incluyendo un
concurso donde se premiaron a los mejores disfraces,
tomando en cuenta los recursos que tenan presentes
para elaborarlos, originalidad, impacto, entre otros
aspectos. El jurado estuvo conformado por los profe-
sores: Luis Noel Alfaro, Mauricio Melgarejo y Octavio
Maronez.

En todo momento, la Promocin MBA 2016 procura

ser un modelo de trabajo en equipo, fuertes vnculos
de amistad y compaerismo; lazos que seguramente
nos permiDrn tener grandes apoyos en nuestro
camino por ser grandes lderes empresariales y ejecu-
Dvos exitosos.

Los estudiantes fueron sumamente creaDvos con los

disfraces que usaron, provocando admiracin, risas y
diversin entre toda la promocin. Los ganadores de
este concurso fueron: Ayme Quezada de Nicaragua
(1er lugar), Franklin Almillatgui de Panam (2do.
Lugar) y Rodolfo Lpez de Guatemala (3er lugar).
Como conDnuacin de esta celebracin, el da sbado
27 de junio se llev a cabo la esta en la casa de
campo del estudiante Alejandro Guerrero, donde

Comit de Eventos MBA 2016 Campus FdS

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