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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA

FACULTAD DE PSICOLOGIA

LA VINCULACIN AFECTIVA ENTRE LOS PADRES ANTE EL


NACIMIENTO DEL VINCULO AFECTIVO CON SU HIJO
PRIMOGNITO(A) DEL NACIMIENTO HASTA LOS

12 MESES: MANEJO

DEL NUEVO COMPROMISO FAMILIAR Y POSIBLES CONSECUENCIAS .

ASIGNATURA:INVESTIGACION EDUCATIVA
FACILITADOR:DANIEL ALFONSO BUENO ADAPA
ALUMNO: JOS ESTEBAN NIEBLA MANJARREZ
GRUPO 3. SEMESTRE 8

CULIACAN, SINALOA A 8 DE MARZO DEL 2015

Universidad Autnoma de Sinaloa


Facultad de Psicologa

Contenido
Introduccin............................................................................................................ 3
Descripcin del Problema........................................................................................ 3
Justificacin......................................................................................................... 3
Antecedentes........................................................................................................ 4
Propsitos........................................................................................................... 9
Proposito general............................................................................................... 9
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Propsitos especficos......................................................................................... 9
Supuesto general................................................................................................. 10
Interrogantes cientficas........................................................................................ 10
Enfoque y diseo metodolgico.................................................................................. 10
Bibliografa.......................................................................................................... 13

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Introduccin
Descripcin del Problema
La vinculacin afectiva de los padres est relacionada con la calidad de relacin que
vivieron durante el noviazgo, al establecerse el compromiso, y vivir juntos o casarse, se
pone a prueba esta vinculacin, si el vinculo afectivo sobrevive a la idea de unir la vida y
aun se mantienen juntos, se pone en accin la bsqueda de progenie.
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La atencin constante que el nuevo integrante exige desde su gestacin dificulta el uso del
tiempo para los intereses personales, modificando la perspectiva de las prioridades y
sometiendo a tensin el compromiso de pareja ya establecido. Adems, esta tensin
dificultara el desarrollo del nuevo rol paterno y el trabajo para el establecimiento de
vinculo con el primognito(a).

Justificacin
El propsito de este estudio nace de la experiencia propia, en una bsqueda personal por
comprender las lneas de accin frente a las tensiones descritas. Dada mi experiencia
ignorar cualquiera de estos vnculos afectivos, el de pareja y el de la paternidad, es doloroso
y tiene consecuencias.

Este estudio pretende abrir la comprensin en el tema y las alternativas actuales para la
conformacin de una autorrealizacin sana que a su vez permita mantener estos vnculos
sanos. Explorando la vida en pareja y sus efectos en el desarrollo del primognito(a), la
vinculacin afectiva del nio con los padres y su efecto en la relacin de pareja,
considerando encontrar la relacin simbitica de los vnculos, vinculo padres - vinculo
hijos.

En este esfuerzo espero encontrar la relacin de afectacin entre el rol paterno y su calidad,
con el rol de pareja, y su calidad tambin, aunque quizs los alcances de este trabajo no
permitan encontrar conclusiones solidas, espero las dudas den direccionalidad a las
necesidades para el mantenimiento de estos dos roles descritos.

Marzo, 2015

Antecedentes
Slo durante los tiempos difciles es donde las personas
llegan a entender lo difcil que es ser dueo de sus
sentimientos y pensamientos.
Antn Chjov (1860-1904)
Ortega y Mora-Merchn expresan claramente
4 la importancia de la vida afectiva:
Una vida afectiva satisfactoria o insatisfactoria y una moral, buena o mala, forman parte
de la identidad personal y dotan al sujeto de un posicionamiento valorativo sobre su propia
actuacin, respecto de s mismo y de los otros. El amor propio y el amor a los otros es la
lana misma con la que se teje la vida; as, la vida, como proyecto en permanente desarrollo
persona y social es, necesariamente, una vida afectiva y moral. (Ortega & Mora-Merchn,
1996, pgs. 5-18).

Siendo importante, la creacin o modificacin de las ideas o lneas afectivas o morales, va a


tener repercusin, primero, en la actuacin de la autoestima para las interiorizaciones de
una persona y despus, reenfocar a los dems en una nueva perspectiva, mejor o peor,
modificando as conductas en los roles y en las relaciones, siendo estas las que queremos
abordar en este documento.
Al idealizar por primera vez la gestacin de progenie, comienza la creacin de un nuevo
vinculo afectivo que requerir su propio enfoque. Esto, como dijimos, nos transformara,
como es el caso de Chai Jing, quien, segn Cai produjo un paralizante documental de 143
minutos que fue visto en poco ms de dos das ms de 100 millones de veces, y que
considera cambiara el rumbo en conciencia ambiental en China (Cai, 2015).

Este film documental del que habla Cai nace, segn relata su autora, Chai Jing, al saber que
estaba embarazada, "la primera vez que escuche su corazn, espere de ella solamente su
salud. Sin embargo, encontraron un tumor benigno en ella y necesitara ciruga al nacer"
(Chai, 2015). Chai Jing autofinancio la bsqueda de respuestas para el tumor de su hija,

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buscando explicacin en la polucin en China, llevando esa nueva preocupacin, que naci
de su cambio de enfoque, a cuestionar la idea preconcebida que tienen millones de personas
en su pas y en el mundo acerca de salud y medio ambiente.

Se entiende entonces que el cambio surge, la perspectiva cambia, pero el ejemplo de Chai
Jing es ejemplar, aunque no describa, pues no es su inters, el proceso a detalle de como
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manejo el cambio, y este presenta dificultades, recordemos que los sentimientos negativos
son casi inevitables luego de la alegra inicial del nacimiento, aun cuando hay diligencia.
(Davidoff, 1989, pg. 491)

Los das que siguen al primer nacimiento a menudo estn cargados de tensin. Muchos
progenitores se preocupan acerca del bienestar del beb y de sus habilidades como padres
mientras se adaptan al nuevo estilo de vida de "institucin de cuidado continuo." (Davidoff,
1989, pg. 491). Este nivel de compromiso puede poner en segundo cualquier prioridad
anteriormente interiorizada y resuelta, generando tensin entre la prioridad recin
establecida y la prioridad preconcebida.

Asimismo, la mayora de los progenitores primerizos descubren que su esparcimiento,


libertad y movilidad se ven coartadas. Las mujeres se sienten aisladas en un momento en el
cual podran beneficiarse de apoyo adicional. (Davidoff, 1989, pg. 491)

Si recordamos a Maslow y su Jerarqua de la motivacin, que explica como las personas


suben a travs de cincos sistemas bsicos de necesidades: en orden, fisiolgicas, de
seguridad, de amor, de estima y de autorrealizacin. Si se satisface un conjunto de

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necesidades surge otro. (Maslow, 1989), entonces entendemos que motivacin para el
bienestar.

Aunque los psiclogos distinguen entre necesidades, [...] las necesidades son deficiencias
(Davidoff, 1989, pg. 368). y como muchos impulsos bsicos tienen aspectos
homeostticos, y elicitan conducta destinada a la correccin de deficiencias o excesos para
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restablecer condiciones ptimas de equilibrio. (Davidoff, 1989, pg. 368), quien ejerce la
paternidad, tiene que aceptar la prioridad del nuevo integrante, y soportar la carga, en pro
de la creacin del vinculo afectivo.

Los lazos sociales tienen efectos monumentales para la competencia social e intelectual.
Fuertes vnculos padre-infante incrementan la posibilidad de que los bebs reciban una gran
cantidad de estimulacin sensorial (Davidoff, 1989, pg. 254), considerar esto debera
motivar a mantener aplazadas las necesidades propias de los cuidadores.

EL cuidador se encuentra frente a la idea de que el adecuado funcionamiento familiar es un


factor protector del desarrollo, en tanto que la disfuncin familiar es un factor
predisponente de la aparicin de dificultades psicosociales (factor de riesgo) (Oliveros,
2004, pg. 8), entonces la evitacin de la prioridad adquirida con la primogenie, traer un
ms dificultades.

Si la evitacin se da y no se logra el contacto emocional y afectivo profundo puede dejar


severas huellas en el nio (Garelli & Montuori, 1997, pg. 125).otro autor explica que hoy
en da se sabe que la psicopatologa puede ser entendida desde el punto de vista de las

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vicisitudes de los vnculos afectivos de un individuo desde la infancia hasta la adultez


(Garelli & Montuori, 1997, pg. 125) poniendo una carga clara al rol de cuidador adquirido.

Y aunque una madre este emocionalmente ausente debido a la causa que fuere: depresin,
preocupacin por otras cuestiones ya sea econmicas, de enfermedad, afectivas, tambin es
un factor de estrs en la crianza de ese nio (Garelli & Montuori, 1997, pg. 125), el
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manejo de la situacin ser entonces importante para el desarrollo del nio, pues sucha de
la psicopatologa que hoy en da observamos, en nios y en adultos, est relacionada con la
problemtica del abandono espiritual-socio-emocional de los nios (Garelli & Montuori,
1997, pg. 125)

Garelly explica que el attachment, se entiende, como el vnculo afectivo que une una
persona a otra especfica, claramente diferenciada y preferida, vivida como ms fuerte y
protectora, y que las mantiene unidas a lo largo del tiempo (Garelli & Montuori, 1997, pg.
122), esta definicin esta cercana a lo que expuso en 1954 Bowlby (1997, pg. 123) a partir
del resultado de estas investigaciones, en su informe para la OMS recomienda: Es esencial
para la salud mental que el beb y el nio pequeo tengan una relacin ntima, clida y
continua con su madre en la que los dos encuentren alegra y satisfaccin.

La salud de la progenie est entonces relacionada con el modo en que el padre logre
manejar el nivel de compromiso. El mejor predictor del compromiso de los padres es la
actitud de la esposa sobre el grado en el cual el hombre debe involucrarse (Barnett, 1989,
pg. 455). Cuando los padres adoptan un papel ms cercano, los nios muestran ms
autoestima y mayor crecimiento cognoscitivo (Lamb & L., 1989)

Marzo, 2015

Daniel Stern (1974) explica que:


ha estudiado los ritmos sociales que fundamentan las interacciones cara a cara al filmar
"dilogos" entre madre e infantes de tres meses de edad. Le pareca que cada uno de los
compaeros haca continuos ajustes para mantener agradable la estimulacin. Los adultos
eran los participantes ms activos; atraan la atencin acentuado su habla o exagerando
expresiones faciales. Los bebs ponan de su parte para regular la estimulacin
8 los padres sensibles reducan la estimulacin
voltendose. Despus de estas seales,
(Davidoff, 1989, pg. 454)

Aos de investigacin de Mary Salter Ainsworth, sus colegas (1978, 1982) y otros (Egeland
y Farber, 1984, Sroufe, 1985) han asociado los vnculos firmes con reacciones paternales
sensibles (Davidoff, 1989, pg. 454).

Los infantes "vinculados con firmeza" son ms agradables que los otros y activos en lo
social y se integran libremente con sus compaeros (Davidoff, 1989, pg. 455), esto habla
de un curso de accin para los padres a la llegada de la progenie, aunque an se debern
desplazar las necesidades de los cuidadores, se puede apreciar un propsito que amortice el
sacrificio requerido.

Aunque Erickson explique los adultos atraviesan fases de manera muy similar a los nios.
[...] las personas se enfrentan a cuatro retos principales: desarrollar una identidad, construir
intimidad, establecer un compromiso significativo hacia el futuro y aceptar que el pasado
fue valioso (Davidoff, 1989, pg. 505), de este modo, la progenie viene a cumplir una
necesidad superior en el adulto, pues la familia es una forma de vida en comn, constituida

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para satisfacer las necesidades emocionales de sus miembros a travs de la interaccin


(Oliveros, 2004, pg. 8).

Entendemos entonces que satisfechas las necesidades mas bsicas, recordando a Marlos,
surgirn las superiores, y con ello de la planificacin familiar, y cuando se trata de un
embarazo deseado, muchos padres comienzan a apegarse al beb mucho antes de que
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aparezca, pero por lo comn lleva tiempo para que se desarrollen vnculos seguros.
(Davidoff, 1989, pg. 452)

Parece ser que los padres humanos se vinculan poco a poco con sus hijos. El proceso es
reciproco, en l, los dos compaeros moldean la relacin que surge. (Davidoff, 1989, pg.
452) esto podra entenderse como la creacin gradual del vinculo en el intercambio de
experiencias con el recin nacido.

Propsitos
Proposito general

Conocer y explicar como la salud del vinculo afectivo entre los padres, va afectar la calidad
del vinculo que crearan con su progenie, afectando su desarrollo. Buscando las alternativas
de accin frente a esta responsabilidad en los padres, de mantenerse y brindar salud de
relacin.
Propsitos especficos
En ese sentido las preguntas para dar respuesta al problema de investigacin se orientaron a
indagar son:

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Cul es la relevancia de la Vinculacin afectiva con los hijos?


Cmo se ve afectada la relacin afectiva de los padres con la llegada de la progenie

y su vinculacin afectiva con la misma?


Existe un ciclo de tensin de padres al primognito y viceversa?
Supuesto general

Explicar la relacin que existe entre la salud afectiva de los padres y la salud del vinculo
que formaran con su hijo, y por ende la 10
relevancia que tiene la salud de relacin de los
padres en el hijo y su desarrollo.
Interrogantes cientficas

Cuales son las consecuencias de la calidad de vinculacin afectiva con los hijos?
La salud afectiva de los padres, es proporcional lo saludable que ser el vinculo afectivo
con los hijos?
Existe un ciclo autosustentable de tensin entre padres e hijos?

Enfoque y diseo metodolgico

Este proyecto se inscribe en el campo de la investigacin cualitativa a travs de la


propuesta investigacin / intervencin, teniendo en cuenta que lo que pretende es hacer una
aproximacin a las formas de vinculacin familiar en la relacin entre unos adultos y de
estos a los nios, cumpliendo su funcin de pareja y padres, y encontrar en esas formas de
vincularse alternativas para prevenir o para cambiar las formas de relacin que se estn
viendo hacia la vinculacin afectiva saludable.

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Las tcnicas de investigacin para la recoleccin y construccin de la informacin, y para


la intervencin sern:

ENTREVISTA:

Constituye un elemento cualitativo bastante importante para la investigacin. Se define


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como una conversacin entre dos o ms personas que tiene un fin o propsito. La entrevista
nos permite recoger informacin sobre temas y situaciones especficas as como la
interpretacin que le dan los entrevistados. La entrevista, en este caso va a ser de manera
grupal, por escrito y es semiestructurada ya que sus preguntas son abiertas y tiende a ser
flexible en su procedimiento. La persona entrevistada responde con sus propias palabras y
entro de un marco de referencia a la temtica que ha sido formulada.

RELATO DE VIDA:

Es un intento por descubrir lo social, en el cual la comunicacin adquiere un lugar central,


siendo el sujeto el protagonista. Es una entrevista que busca conocer lo social a travs de lo
individual. Por eso se sustenta en la experiencia del individuo, no teniendo que ser este
ltimo una persona en especial, ya que slo basta con ser parte de la comunidad a la cual se
estudia. Casi nunca se pretende que sea exhaustivo, sino que se centra en algn momento o
aspecto de la vida. Se realiz por medio de textos escritos por las madres de acuerdo a unas
preguntas determinadas. En este caso las preguntas fueron: cmo y cuando fue la
experiencia de ser madre?, cmo ha sido su vivencia de ser madre? Finalmente las
preguntas en el relato van dirigidas a profundizar un campo especifico, generalmente tiende

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a ser el de las Relaciones, no siendo esta investigacin la excepcin a esta regla (Oliveros,
2004, pg. 12)

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Bibliografa
Barnett, R. C. (1989). Citado por Davidoff, L. Mxico: McGraw-Hill Inc.
Bowlby, J. (1997). Citado po GARELLI, J. & MONTUORI, E. ARCH ARG PEDIATR ,
VOL. 95: 122.
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Recuperado el 6 de marzo de 2015, de http://www.businessspectator.com.au:
http://www.businessspectator.com.au/article/2015/3/2/china/film-going-change13
china?
modapt=&utm_source=The+Sinocism+China+Newsletter&utm_campaign=bb
aa05a379-Sinocism03_02_15&utm_medium=email&utm_term=0_171f237867bbaa05a379-24566801&mc_cid=bbaa05a379&mc_ei
Chai, J. (Direccin). (2015). Qiong ding zhi xia (Under the dome) [Pelcula].
Davidoff, L. L. (1989). INTRODUCCIN A LA PSICOLOGA (tercer edicion ed.).
Mxico: McGraw-Hill Inc.
Garelli, J. C., & Montuori, E. (1997). Vnculo afectivo materno-filial en la primera
infancia y teora del attachment. ARCH ARG PEDIATR , vol. 95:122.
Lamb, & L., R. (1989). Citado por Davidoff, L. Mxico: McGraw-Hill Inc.
Maslow, A. (1989). Citado por Davidoff, S. Mxico: McGraw-Hill Inc.
Oliveros, L. P. (2004). EL VINCULO AFECTIVO COMO OPCIN DE VIDA EN LA.
Ibague, Colombia: PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA.
Ortega, R., & Mora-Merchn, J. A. (1996). The classroom as setting of affective
and moral life. Cultura y Educacin , 5-18.