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REFORMA EDUCATIVA

LEY GENERAL DEL
SERVICIO PROFESIONAL
DOCENTE

Región 08
“FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL”

Nombramiento Provisional: Es el que se otorga para cubrir una vacante temporal menor a seis mese. parámetros e indicadores del Servicio Profesional Docente.. Nombramiento Por tiempo fijo: El que se otorga por un plazo previamente definido. directiva. II. III. Objeto I. de supervisión. Establecer los perfiles. y Asegurar la transparencia y rendición Definiciones Evaluación del desempeño. La presente Ley rige el Servicio Profesional Docente y establece los criterios. Nombramiento Definitivo: Es el de base que se da por tiempo indeterminado en términos de esta Ley y de la legislación laboral. “FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL” . IV. de ATP o cualquier otra de naturaleza académica. los términos y condiciones para el Ingreso. la Promoción.Acción realizada para medir la calidad y resultados de la función docente. Regular los derechos y obligaciones derivados del Servicio Profesional Docente.Objeto y definiciones Artículo 1. Regular el Servicio Profesional Docente en la Educación Básica y Media Superior. el Reconocimiento y la Permanencia en el Servicio.

¿Cómo lograr esos propósitos? Desarrollar perfiles. VII.Propósitos del Servicio Propósitos I. con base en la evaluación. capacitación y actualización continua del Personal. para lograr resultados adecuados de aprendizaje y desarrollo de todos en “FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL” . IV. VIII. Desarrollar un programa de estímulos e Incentivos que favorezca el desempeño eficiente del servicio. en un marco de inclusión y diversidad. Otorgar los apoyos necesarios para que el Personal desarrolle sus fortalezas y supere sus debilidades. VI. Mejorar. II. Asegurar. III. Identificar características básicas de desempeño del Personal del Servicio Profesional Docente en contextos sociales y culturales diversos. V. la calidad de la educación. la idoneidad de los conocimientos y capacidades del Personal. Mejorar la práctica profesional mediante la evaluación en las escuelas. parámetros e indicadores que sirvan de referente para la buena práctica profesional. Garantizar la formación. Estimular el reconocimiento de la labor docente mediante opciones de desarrollo profesional. Asegurar un nivel suficiente de desempeño.

De la Mejora de la Práctica Profesional Evaluación Interna .liderazgo Director SATE BRINDADO POR Personal de Dirección Supervisión ATP “FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL” .Actividad permanente formativa .Coordinación .Mejoramiento de la práctica profesional .

O se identifique insuficiencia. Del Ingreso al Servicio Concursos públicos y objeto de convocatori as Inicia con nombramiento fijo. . .Una evaluación al termino del primer y segundo año.Después de 6 meses sin nota desfavorable.No atender programas de apoyo y la evaluación. .Periodo de inducción de 2 años. Nombramiento definitivo “FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL” . .EB y MS Concursos de oposición Separado del servicio .

MS EB MS Nombramient o fijo Nombramient o Definitivo Nombramient o fijo Evaluación Nombramient o Definitivo Participar procesos de formación Renovabl e “FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL” Remunerado .Periodo de inducción 2 años.Promoción a Director y Supervisor CONCURSOS DE OPOSICIÓN CONCURSOS DE OPOSICIÓN DIRECTOR SUPERVISOR Ejercer como docente 2 años EB . .Cursar programas de liderazgo y gestión.

Hasta 4 años. -Se dará por niveles Incentivos Duración hasta 3 ciclos escolares ATP solo un ciclo Darse al inicio del ciclo escolar “FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL” .Se sometan y destaquen en la Evaluación de desempeño Movimientos laterales Tutorías y proyectos Interior del centro escolar Vigencia del programa .PERMANENTE SO TEMPORALES Voluntarios e Individuales Beneficiarios .

De la Permanencia en el Servicio EVALUACIÓN EVALUACIÓN OBLIGATORIA Evaluador Certificado Evaluado Resultado insuficiente Programa de Regularización 2ª evaluación en 12 meses 3ª evaluación en 12 meses Resultados no suficientes Terminan los efectos del nombramiento “FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL” .

Actualización y Desarrollo Profesional El Estado proveerá lo necesario Programas de formación en función de necesidades y resultados de evaluación Convenios con instituciones nacionales o extranjeras Oferta de formación: gratuita. diversa y de calidad “FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL” .De la Formación Continua.

Tener acceso a los programas de capacitación y formación continua necesarios para mejorar su práctica docente con base en los resultados de su evaluación. en su caso. III. desarrollo de capacidades. desarrollo de liderazgo y gestión que correspondan. Obligaciones y Sanciones I. Acceder a los mecanismos de promoción y reconocimiento contemplados en esta ley con apego y respeto a los méritos y resultados en los procesos de evaluación y concursos conforme a los lineamientos aplicables. regularización. Participar en los concursos y procesos de evaluación respectivos. V. parámetros e indicadores. Ejercer el derecho de interponer su defensa en los términos del artículo 81 de esta Ley. “FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL” . a los programas de inducción. con base en los cuales se aplicarán los procesos de evaluación. IV. Recibir junto con los resultados del proceso de evaluación o concurso. Ser incorporados. VIII. Conocer con al menos tres meses de anterioridad los perfiles. VII. VI. Que durante el proceso de evaluación sea considerado el contexto regional y sociocultural. reconocimiento.Derechos: De los Derechos. II. el dictamen de diagnóstico que contenga las necesidades de regularización y formación continua que correspondan. formación continua.

Sujetarse a los procesos de evaluación a que se refiere esta Ley de manera personal. Atender los programas de regularización. capacitación y actualización. III. Prestar los servicios docentes en la Escuela en la que se encuentre adscrito y abstenerse de cualquier cambio de adscripción. Permanencia y. Promoción. Cumplir con el periodo de inducción al Servicio y sujetarse a la evaluación que para dichos efectos refiere esta Ley. V. “FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL” . IV. Obligaciones y Sanciones I. así como aquellos que sean obligatorios de formación continua. Reconocimiento. Cumplir con los procesos establecidos para las evaluaciones con fines de Ingreso. en su caso. VI. en términos de lo prescrito por esta Ley.Obligaciones: De los Derechos. sin previa autorización. VII. Presentar documentación fidedigna dentro de los procesos a que se refiere esta Ley. II. conforme a lo previsto en esta Ley. Abstenerse de prestar el Servicio Docente sin haber cumplido los requisitos y procesos a que se refiere esta Ley y demás disposiciones aplicables.

De los Derechos.  Tendrá un plazo de diez días hábiles. Obligaciones y Sanciones Sanciones:  Será del conocimiento del probable infractor.  La autoridad educativa dictará solución en un plazo diez días hábiles con base en los datos aportados. para manifestar derecho convenga. “FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL” . sin causa justificada será separado del servicio sin responsabilidad para la autoridad educativa. lo que a su máximo de  Quien incumpla con la asistencia a sus labores por más de tres días naturales.

Se tramitará como sigue: La autoridad Educativa dictará la resolución en un termino de 15 días hábiles Versará respecto a la aplicación correcta del proceso de Evaluación Recurso de Revisión Por escrito dentro de los 15 días hábiles siguientes a la notificación de la resolución Desahogo por parte de la autoridad educativa en diez días hábiles “FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL” .

o bien. “FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL” . se le ofrecerá incorporarse a los programas de retiro que se autoricen. se ajustará a los procesos de evaluación y a los programas de regularización.  El personal que se encuentre en servicio y cuente con nombramiento definitivo. dentro de los seis meses siguientes a su entrada en vigor. las Autoridades Educativas locales deberán realizar durante el mes de julio del 2014 los concursos para el ingreso al servicio. no será separado de la función pública y será readscrito para continuar en otras tareas dentro de dicho servicio. El personal que no alcance un resultado suficiente en la tercera evaluación.  El Instituto.Transitorios  Los Gobiernos estatales deberán armonizar su legislación. plazos o ciclos escolares durante los cuales se tendrá debidamente implementados y en operación los concursos y los procesos de evaluación.  Implementar un programa integral que organice y estructure debidamente las funciones y la adscripción del personal con funciones de ATP.  Noventa días naturales en donde el Instituto deberá publicar un calendario en el que se precisen las fechas. la Secretaría. el Instituto solicitará a las Autoridades Educativas propuestas de parámetros e indicadores.  Dentro de los sesenta días hábiles. en ningún caso podrán desempeñar funciones administrativas.

Transitorios  El programa de CM continuará en funcionamiento.  Noventa días hábiles para que los Gobiernos de los Estados entreguen a la Secretaría el analítico de plazas. Los beneficios adquiridos no podrán ser afectados en el transito al programa que lo sustituya. “FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL” . entre tanto las convocatorias será solo para egresados de las Normales.  Noventa días hábiles para que los Gobiernos de los estados entreguen al Instituto la Plantilla ocupacional del total del Personal adscrito en la entidad.  Los concursos de oposición entrarán en vigor para la Educación Básica a los dos años siguientes.

com.Profr. Alejandro Trejo Pérez Equipo Estatal de Asesoría y Gestión ¡GRACIA S! atrejope@yahoo.mx Cel: 5539720587 “FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL” .