Redacta textos persuasivos

BLOQUE

Saberes

Conocimientos

Reconoce las funciones apelativa y retrica del

lenguaje que predominan en el texto persuasivo.
Identifica el propsito del texto persuasivo,
segn el:

Enunciador

Enunciatario

Mensaje

Contexto
Reconoce la estructura externa de los textos
persuasivos:

Presentacin

Organizacin textual

Paralingsticos
Reconoce la estructura interna de los textos
persuasivos:

Marcas discursivas

Adecuacin

Coherencia

Cohesin

Utiliza los diferentes elementos del proceso comunicativo y la intencin comunicativa del texto persuasivo en diversas
situaciones de su vida cotidiana, empleando asertivamente los elementos
normativos de la lengua en la redaccin
de mensajes cotidianos.

Habilidades

Comprende y explica las funciones del lenguaje en un texto persuasivo.

Interpreta las funciones que predominan en el
texto persuasivo:

Funcin apelativa

Funcin argumentativa
Analiza las caractersticas de los textos persuasivos:

Externas

Internas
Conoce las propiedades del texto persuasivo:

Claridad

Precisin

Objetividad
Clasifica las funciones y propiedades del lenguaje, segn el propsito del texto persuasivo.
Aplica las caractersticas de los textos persuasivos en la redaccin de escritos.
Interpreta la estructura externa de los textos
persuasivos en diferentes tipos de lecturas.
Aplica la estructura interna de los textos persuasivos en la redaccin de textos cotidianos.

SUGERENCIA DE EVIDENCIAS
DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE COMPETENCIA

Distingue las funciones del lenguaje

existentes en un texto persuasivo y
redacta sus hallazgos y conclusiones.
Localiza las caractersticas externas
e internas de textos persuasivos al
leer y escribir textos modelo.
Representa las caractersticas externas e internas en la lectura y redaccin de textos persuasivos.
Distingue las caractersticas externas e internas en textos persuasivos
de inters cotidiano, y redacta mensajes relacionados con la situacin
planteada.
Redacta un texto con una temtica de
inters personal, utilizando las caractersticas de los textos persuasivos.

Actitudes y valores

Promueve la comunicacin como elemento

socializador en la aplicacin de las funciones
del lenguaje.
Asume una actitud reflexiva y crtica en la redaccin de textos persuasivos.
Colabora con responsabilidad en las redacciones realizadas en equipo.
Fomenta actitudes propositivas y empticas
al interpretar las caractersticas de los textos
persuasivos y la redaccin de mensajes cotidianos.

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INTRODUCCIN
La redaccin de textos persuasivos requiere considerar sus caractersticas
estructurales externas e internas, as como tomar en cuenta la situacin e
intencin comunicativas para adecuar el uso del lenguaje y lograr el propsito que persigue su emisin. En consecuencia, en este bloque leers textos
modelo e identificars en ellos la funcin predominante y los rasgos formales, lo cual te facilitar la elaboracin de textos persuasivos.

Actividad introductoria
En el primer bloque de este curso repasaste las funciones del lenguaje; en
dicho bloque se determin que la funcin apelativa, directiva o persuasiva predomina en los textos que proyectan influir en el nimo, pensamiento,
comportamiento y decisiones del enunciatario. Por tal razn, la redaccin
de escritos persuasivos toma en cuenta las caractersticas del receptor, as
como sus necesidades e intereses para convencerlo, persuadirlo o disuadirlo
respecto a un fin o propsito determinado.
A continuacin, se presentan mensajes en los que prevalece la funcin persuasiva. Identifica en cada uno de ellos al enunciador y al enunciatario. Brevemente describe la situacin comunicativa en la que se producen; de igual manera,
explica lo que se pretende obtener del receptor. Posteriormente, renete con
un compaero, comparen sus respuestas y presntenlas en plenaria de acuerdo con las indicaciones del docente.
ltimos, ltimos das del Felinus Circus! Acrquese a este carro de sonido. Slo hoy, en la
compra de dos boletos, gratis uno de nio!

Mensaje

Quin es el enunciador? Por qu? Quines son los enunciatarios? Por qu?

Descripcin de
situacin
comunicativa
Explicacin
de la intencin

Mensaje
Quin es el enunciador? Por qu? Quines son los enunciatarios? Por qu?

Descripcin de
situacin
comunicativa
Explicacin
de la intencin

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Redacta textos persuasivos

Seor, seora, saba usted que el castao de indias ayuda a disminuir el cansancio y
malestar en las piernas? Acuda hoy mismo a las Farmacias Salud y adquiera el Gel Varix.
selo todas las noches y deje de sufrir esos molestos dolores de piernas.

Mensaje

Quin es el enunciador? Por qu? Quines son los enunciatarios? Por qu?
Descripcin de
situacin
comunicativa
Explicacin
de la intencin

Mensaje

Quin es el enunciador? Por qu? Quines son los enunciatarios? Por qu?

Descripcin de
situacin
comunicativa
Explicacin
de la intencin

TEXTOS
PERSUASIVOS

Actividad
1. Los textos persuasivos: definicin y trama argumentativa
Lee atentamente la siguiente informacin. Subraya las ideas principales. Considera que el objetivo de lectura para este texto es aprehender la definicin
de texto persuasivo, as como los rasgos que lo determinan.
Los textos persuasivos son aquellos que mediante argumentos intentan influir, convencer o inducir a los receptores a consentir o hacer lo que se les propone. En ellos predomina la funcin apelativa, directiva o persuasiva, pues el
emisor o enunciador pretende influir en sus receptores o enunciatarios, con la
finalidad de que realicen lo sugerido o planteado, o bien, se inclinen a favor de
una propuesta o forma de pensar.
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La estructura vara segn los rasgos particulares de cada tipo de texto; no obstante, la disposicin argumentativa es primordial, ya que el planteamiento de
argumentos posibilita el logro del objetivo establecido: inducir, convencer, influir, persuadir, etctera.
La lectura de estos textos requiere analizarlos desde una perspectiva crtica,
esto es, el receptor debe analizar y reflexionar los argumentos y las propuestas, con el propsito de que la toma de decisiones, as como las modificaciones en la forma de pensar y de actuar se basen en la comprensin, anlisis y
crtica de la informacin o de la propuesta.
La principal estrategia discursiva de los textos persuasivos es la argumentacin, entendida como la manifestacin de argumentos organizados lgicamente para apoyar la propuesta o el fin que se persigue.
En los textos persuasivos la argumentacin no se presenta en su estado puro
(tesis, cuerpo de la argumentacin y conclusin), no obstante, se puede advertir una distribucin argumentativa:
1. Exposicin de una tesis, propuesta, idea, objetivo o fin.
2. Relacin de razones, datos, beneficios, fechas, ejemplos, analogas
3. Reafirmacin de la propuesta u objetivo mediante la recapitulacin de lo
manifestado, o a travs de la presentacin de informacin vertida por autoridades, especialistas e investigadores.
El aprovechamiento del tiempo libre es una variable importante que determina el rendimiento acadmico.
Los nios y adolescentes tienen un mejor rendimiento escolar cuando los
padres y madres establecen lmites predecibles para sus vidas, estimulan el
uso productivo del tiempo y apoyan experiencias de aprendizaje como algo
habitual en la vida familiar.
Por eso, los padres deben estimular el uso del tiempo libre inteligentemente,
respetando la independencia de sus hijos y vigilando que utilicen positivamente su libertad, favoreciendo, particularmente, las prcticas musicales, la
lectura, la escritura, las visitas culturales, otras actividades de aprendizaje y
aquellas que desarrollan la empata social.
Los expertos establecen que una marcada tica de trabajo, junto con ciertas
rutinas y horarios para comer, dormir, estudiar y hacer ejercicio favorece el
xito acadmico y fomenta un estilo de vida ordenado y satisfactorio.

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Redacta textos persuasivos

Actividad
2. Los textos persuasivos: elaboracin de una trama argumentativa
A continuacin, se ofrecen diversas ideas; elige una y cpiala en una hoja. Indaga en diversas fuentes (impresas o Internet) informacin sobre el tema que
se plantea en la idea elegida. Con base en esa informacin, redacta tres argumentos que la fundamenten; asimismo, escribe su reafirmacin o conclusin.
En clase, intercambia tu ejercicio con un compaero y valrenlo utilizando la
escala de apreciacin que aparece al final del listado de ideas. Reporten al docente el resultado de la valoracin.
1. La violencia y agresividad de los videojuegos repercuten negativamente en
la conducta de nios y jvenes.
2. El ejercicio fsico, adems de favorecer la motricidad, mejora las funciones
mentales, la autoestima y tambin produce una sensacin de bienestar.
3. Escuchar msica y ver videos musicales son los principales pasatiempos de
los jvenes.
4. La elaboracin y envo de mensajes de texto a travs de telfonos celulares
o el chat deprecian el idioma y convierten a la comunicacin en algo superficial.
5. Promover la participacin de los nios y jvenes en actividades comunitarias y deportivas contribuye a la prevencin del delito y al combate a las
adicciones.
Instrumento de coevaluacin

Fecha:
ESCALA VALORATIVA, ESTIMATIVA O DE APRECIACIN
Nombre del alumno

Calificacin

Instrucciones. Revisa el ejercicio argumentativo de tu compaero. De acuerdo con la escala estimativa, anota en
la casilla el nmero que represente el logro alcanzado en cada indicador.
Escala de valoracin: 2 Deficiente 4 Insuficiente 6 Regular 8 Aceptable 10 Satisfactorio
Producto a evaluar
Ejercicio argumentativo
Presenta la idea propuesta.
El primer argumento se presenta en forma apropiada para apoyar la idea propuesta.
El segundo argumento se manifiesta adecuadamente para sostener la idea propuesta.
El tercer argumento se ofrece convenientemente para favorecer la idea propuesta.
La reafirmacin recapitula lo manifestado.
Despliega informacin vertida por autoridades, especialistas e investigadores.
La ortografa (uso de grafas, acentuacin y puntuacin) es correcta.
El escrito se presenta con limpieza.
TOTAL
Mximo de puntos a obtener: 80

El total obtenido se multiplica por 10. Despus se divide entre 80.

El resultado de estas operaciones representa la calificacin obtenida
en el ejercicio. ______ x10= ______ /80= ______

Nombre del alumno que evalu:

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Estructura externa

Actividad
3. La estructura externa de los textos persuasivos
Lee con atencin la siguiente informacin. Considera que el objetivo de lectura es que conozcas los elementos que conforman la estructura externa para
que puedas identificarlos en un texto persuasivo.
La estructura externa de los textos persuasivos se integra por tres aspectos,
a saber:
1. Presentacin. sta depende del prototipo textual (narracin, descripcin, exposicin, argumentacin, dilogo o conversacin) y del medio por el cual se
transmiten (peridico, radio, televisin, cartel, revista, volantes, etctera).
2. Organizacin textual. Alude a la forma en que la informacin se distribuye
en el espacio (tarjetas, pliegos, pginas). La organizacin debe ser atractiva, colorida, para lograr interesar al enunciatario. Existen dos formas de
organizar:
Verbal. Enunciados, frases, prrafos, columnas.
Icnica. Imgenes, tablas, grficas.
3. Elementos paralingsticos. Refiere a los elementos no verbales que apoyan el mensaje (imgenes, ilustraciones, fotografas, esquemas...), as
como a las marcas tipogrficas (negritas, cursivas, signos de admiracin,
interrogacin, subrayados, maysculas).

Actividad
4. Identificacin de la estructura externa de los textos persuasivos
Identifica la estructura externa del texto persuasivo que se presenta como
ejemplo.1 En plenaria, de acuerdo con las indicaciones del maestro, expn tus
respuestas.

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Imagen obtenida en http://www.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.iesrambladenogalte.es/[Recuperada el 9 de septiembre de 2010.

Redacta textos persuasivos

Presentacin
Cul es el prototipo
textual?
Cul es el medio para
transmitirlo?

Organizacin textual
Qu forma verbal
presenta?
Cmo es la organizacin
icnica?
Describe cmo est
distribuida la informacin.

Elementos paralingsticos
Qu marcas discursivas
utiliza?
A qu alude cada imagen?

Estructura interna

Actividad
5. La estructura interna de los textos persuasivos
Realiza una lectura atenta de la informacin siguiente. Subraya las ideas principales. Toma en cuenta que el objetivo de lectura es comprender los diversos
elementos que determinan la estructura interna de los textos persuasivos, lo
cual te permitir reconocerlos y asumir una postura crtica ante la informacin
que contienen.
Los textos persuasivos comparten caractersticas internas. En algunos tipos
de texto, estos rasgos se acentan ms que en otros.
1. Estrategia discursiva de ndole argumentativa. El entramado argumentativo procura persuadir al enunciatario, ya sea de forma racional o de manera
emocional.
Persuasin racional. La presentacin de argumentos (razones, declaraciones de especialistas, informacin objetiva obtenida de fuentes
confiables, datos, fechas) es explcita y objetiva, pues se pretende
convencer a los enunciatarios con razonamientos e informacin que
apoye, confirme y asegure la propuesta o que fundamente la opinin
del enunciador.
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Los argumentos pueden exhibirse a travs de ejemplos, analogas,

descripciones, definiciones, recapitulaciones, reformulaciones, narraciones
Persuasin emocional. Se presentan resaltados los enunciados y frases;
asimismo, se exaltan aspectos que impacten las emociones, las aspiraciones, ideologa, valores, deseos y necesidades de los receptores.
2. Recursos lingsticos y marcas discursivas. El lxico, la sintaxis, el uso de
signos auxiliares (interrogacin, exclamacin, comillas) y tipografa (negritas, cursivas, maysculas, minsculas) se emplean en funcin del propsito comunicativo.
Con la finalidad de lograr persuadir al enunciatario, se disponen formulismos
que interpelan, mueven e inclinan al receptor hacia el fin que se persigue con
la emisin del mensaje; por ello, en los textos persuasivos se observa:
El uso de enunciados:
Imperativos o exhortativos. Expresan orden o peticin.
Exclamativos. Manifiestan estados de nimo, haciendo nfasis en las
emociones o en algunos elementos.
Llame hoy mismo!

No deje pasar la oportunidad!

Prubelo y se convencer de sus beneficios!

En espaol tenemos seis modalidades oracionales: enunciativas o declarativas, interrogativas, exclamativas, imperativas, desiderativas y
dubitativas.
El empleo de la segunda persona (singular y plural) para crear vnculos directos con el enunciatario y, as, imprimir confianza, certidumbre y seguridad en lo que propone, opina, vende
Usted dejar de roncar!

Dgale adis a esos detergentes!

Votaras por un candidato que no te ofrece alternativas educativas?

Frmulas coloquiales que activan la confianza, estimulan las necesidades,

sentimientos y aspiraciones; o bien, resaltan las ventajas de lo que se plantea o promueve.
Por fin un calzado que te ayuda a perder peso!

Sus nios no quieren comer?

Las microesferas protegen de las caries y no daan el esmalte de los dientes!

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Redacta textos persuasivos

La utilizacin de recursos propios de la retrica. En la produccin de textos persuasivos se recurre a procedimientos y tcnicas para hacer que la
expresin de conceptos y afectos deleiten, persuadan y conmuevan. Por
ejemplo:
La hiprbole (figura retrica para exagerar o disminuir las cualidades o defectos) se emplea para descalificar o para enfatizar las propiedades del producto o la validez de la propuesta.
Esponjovell har que duerma en las nubes!

La retrica estudia y
sistematiza los recursos
del lenguaje utilizados
con fines estticos.

La metfora (transferencia del significado de un nombre a otro porque existen

semejanzas entre ellos) se utiliza para exaltar las caractersticas positivas.
Con Optizul tu mirada reflejar el mar!

El epteto (adjetivo o frase adjetivada que se agrega para dar realce a la expresin) resalta las cualidades.
La primera servilleta suave, resistente y econmica!

La anttesis (presenta dos ideas opuestas para hacer notar la importancia de

la propuesta, de la opinin o de las caractersticas) permite hacer nfasis en la
relevancia de lo que se propone, se ofrece o se opina.
Te prometieron descuentos por pago anticipado? Te prometieron
becas? Nosotros te ofrecemos las colegiaturas ms bajas de la regin!

3. Propiedades textuales. En la elaboracin de textos persuasivos es necesario prestar particular atencin a las tres propiedades textuales:
Adecuacin. Consiste en usar los trminos y recursos lingsticos apropiados a la situacin e intencin comunicativas. El contexto, el tema y el medio determinan el lxico, la sintaxis y las marcas discursivas a utilizar, con el
fin de convencer y persuadir al enunciatario. En consecuencia, debe existir
armona entre ambas estructuras.
Cohesin. Estriba en relacionar lgicamente las ideas, en exponerlas de
forma ordenada. Los elementos gramaticales, el uso de nexos o marcadores textuales y la puntuacin correcta contribuyen a la cohesin textual.
Coherencia. Consiste en lograr la unidad temtica; esto es, los elementos
se disponen de acuerdo con un orden lgico, jerrquico, causal, temporal,
espacial La coherencia se logra exponiendo las ideas con claridad y precisin, siguiendo la organizacin determinada.

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Actividad
6. Produccin de un texto persuasivo
Integrados en equipo, elaboren un cartel para promover la formacin de valores. El docente les designar el valor a fomentar. Con base en l, harn acopio de recortes de revistas y realizarn enunciados que estimulen, persuadan,
convenzan y exhorten a los enunciatarios a desarrollar y vivir el valor. Consideren que sus receptores sern los compaeros del plantel, docentes, trabajadores administrativos y de mantenimiento, por lo que el lxico, la sintaxis y los
recursos debern seleccionarse en funcin de los enunciatarios.
En plenaria y bajo la conduccin del docente, redacten una carta peticin (texto funcional revisado en el segundo bloque de este curso) en la que soliciten la
autorizacin del Director para exponer sus carteles.
De igual manera, diseen una escala estimativa para coevaluar el cartel.
Llevar la bitcora de col te ayuda a desarrollar competencias lingsticas y
habilidades de pensamiento; por ello, considera los contenidos revisados en
este bloque y anota en cada celda lo que corresponda.
BITCORA COL
Situaciones
Qu pas?

Qu pens?

Qu sent?

Qu aprend?

Cmo lo aprend?

Dnde lo aplicar?

Qu propongo?

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Redacta textos persuasivos

Instrumentos de evaluacin
Instruccin. Lee con atencin cada planteamiento. Anota en el parntesis una
E si corresponde a la estructura externa y una I si es un elemento de la estructura interna.
1. Relacin de razonamientos, datos e informacin para persuadir racional o
emocionalmente ...............................................................................( )
2. Narracin, descripcin, argumentacin y dilogo son los prototipos textua...( )
les, los cuales se adaptan al medio por el que se transmite el mensaje
3. Forma en que se distribuye la informacin. Debe ser atractiva y colorida
para llamar la atencin del enunciatario .............................................( )
4. Recursos lingsticos (enunciados imperativos y exclamativos, uso de la segunda persona, frmulas coloquiales, figuras retricas) que apoyan el logro
de la persuasin .................................................................................( )
5. La iconografa y marcas tipogrficas posibilitan la persuasin ............( )
6. Adecuacin, coherencia y cohesin son las propiedades textuales que apoyan el propsito comunicativo ...........................................................( )
Instruccin. En la lnea anota el recurso o recursos lingsticos que estn presentes en el ejemplo.
Epteto Frmulas coloquiales Enunciado exclamativo
Segunda persona Anttesis Enunciado imperativo Hiprbole

1.
2.
3.
4.

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