18/5/2014

Alberto Sileoni admiti estar preocupado por el incremento del "acoso" escolar - lanacion.com

lanacion.com | Sociedad | Violencia escolar

Sbado 17 de mayo de 2014 | 13:04

Alberto Sileoni admiti estar preocupado por el incremento del "acoso"

escolar
El ministro de Educacin seal que hace falta ratificar la relacin asimtrica entre el docente y el alumno; destac,
adems, el rol de la familia como "primer formador"

l ministro de Educacin, Alberto Sileoni, manifest hoy la

"preocupacin" de las autoridades por los casos de "acoso" escolar,
conocidos como "bulling", y admiti que en los ltimos tiempos ha
habido "algn incremento" de los comportamientos sociales agresivos,
enmarcndolos en un "clima de poca".
Sileoni reivindic la "Gua Federal de Convivencia Democrtica", elaborada por
el Consejo Federal de Educacin, que su cartera present esta semana a fin de
orientar el accionar de los docentes que se vean enfrentados a situaciones de
Alberto Sileoni reconoci que hubo "un
violencia en las escuelas. En dilogo con radio Amrica, tras sealar que
incremento" en los casos conocidos
prefiere obviar el trmino ingls "'bullying' ya que tenemos una palabra
como bullying en el pas. Foto: Archivo
castellana fuerte que es 'acoso'", el ministro reconoci que "puede haber algn
incremento en el ltimo tiempo de algunas circunstancias, que no son nuevas, como exclusiones, insultos, burlas, gritos y
algunas cuestiones de armas en las escuelas".
Sileoni sostuvo que, desde los distintos estamentos de responsabilidad, "estn preocupados" por los casos de violencia
escolar. Advirti que si bien algunos se pueden resolver, otros terminan en una vereda con un homicidio. "Eso es
tremendo y doloroso. Es un retroceso", enfatiz.

LA GUA CONTRA EL BULLYING

http://www.lanacion.com.ar/1692272-alberto-sileoni-preocupacion-acoso-escolar

1/2

18/5/2014

Alberto Sileoni admiti estar preocupado por el incremento del "acoso" escolar - lanacion.com

El funcionario nacional consider un "trabajo interesante" la gua sobre "convivencia democrtica" reciente presentada,
que contempla a escuelas de nivel inicial, primario y secundario, tanto de gestin estatal como privada.
En ese sentido, explic que el manual subraya la "necesidad de ratificar el vnculo asimtrico entre docentes y alumnos.
La escuela -dijo- no se gobierna por una asamblea de docentes y alumnos, es gobernada por los adultos".
"Pero as como destacamos esto, tambin hablamos de la cercana: el mejor lugar del docente es sentirse diferente pero
cercano. Est probado que se reduce sustantivamente la conflictiva con la aparicin de un adulto que pone racionalidad,
una palabra de tranquilidad e, inclusive, de justicia", expres.

EL ROL DE LA FAMILIA
Por otro lado, record que el documento contempla tambin el rol de la familia "como actor importante", como los
educadores, los directivos y los jvenes.
"La mesa familiar y la casa es el primer formador; si el pibe vuelve a casa y dice: 'hoy me pegaron', y el mensaje es:
'matalo', la escuela tiene que desmontar despus ladrillo por ladrillo esa construccin", advirti.
As, el mensaje de los padres -segn expuso- debe ser el de promover el dilogo con el otro, una instancia que "ha
perdido jerarqua" en esta poca en donde "la reaccin est mucho ms cerca de la mano".
"Las reacciones violentas, como dos chicas tomndose del pelo, forman parte de esa ausencia de dilogo. Yo no creo
que la razn es por ser 'cheta' o linda, el trasfondo es la incomunicacin, el desgarramiento de una soledad, el no poder
entenderse con el otro y ah fracasa la escuela y la sociedad", analiz.
.

http://www.lanacion.com.ar/1692272-alberto-sileoni-preocupacion-acoso-escolar

2/2