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Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

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CUADERNO PARA EL APRENDIZAJE
UNIDAD VI SEGUNDO SEMESTRE 2013
SEGUNDO BSICO
MATEMTICA

MEDICION

_________________________________________
NOMBRE ESTUDIANTE

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE


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GUIA N 1
Miden objetos de su entorno y rectas, usando medidas no estandarizadas
como zapatos, pinceles u otros
SISTEMA Y UNIDAD DE MEDICION

Para poder medir nuestro entorno utilizamos


dos sistemas convencionales y no
convencionales.

No convencionales

Convencionales

Es cuando utilizamos
cualquier mecanismo
para entregar una
medicin. No exacta y
los instrumentos no son
los adecuados.
Ejemplo: las manos, los

Es cuando utilizamos
un instrumento y la
unidad de medida
adecuada para medir.
Ejemplo: la regla. La
huincha, el metroetc.

1. Observa la ilustracin y comenta que est haciendo cada nio.

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2. Observa algunas unidades corporales para medir longitud.

3. Mide los objetos utilizando unidades corporales de medida y luego


completa.

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4. Magdalena y Gabriel midieron con sus pasos el largo de una pieza.


Magdalena obtuvo 11 pasos y Gabriel obtuvo 14 pasos.

Por qu obtuvieron resultados distintos si midieron la misma pieza?

5.

Observa la ilustracin y describe que est haciendo cada nio.

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6. Observa algunas unidades no convencionales para medir


longitudes.

7. Mide los siguientes objetos, usando medidas no


convencionales para medir longitudes y luego completa.

8. Mide las barras usando

Mide palos
de fosforo.
Mide..clip.

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Mide palos
de fosforo.
Mide..clip.

9. Construye las figuras geomtricas indicadas y dibjalas.


Un tringulo cuyos lados
midan 1,2 y 2 fsforos.

Un cuadrado cuyos lados


miden 2 clips.

Un rectngulo cuyos lados midan 1 y 3


fsforos

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GUIA N 2
Miden diferentes objetos, usando unidades no estandarizadas y
las comparan
1. Dibuja dos lneas y mide cada una con un objeto distinto.

Mide ___________________

Mide ___________________

2. Qu es ms largo? Compara y marca.

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3. Marca las unidades artificiales que consideres ms adecuadas


para medir cada objeto.

4. Cuenta y compara:

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GUIA N 3
Identifican la regla y el metro o huincha como instrumentos de
medicin de longitud con unidades estandarizadas
UNIDADES CONVENCIONALES DE LONGUITUD

Las unidades convencionales de longitud son utilizadas


para mediciones ms precisas

El decmetro (dm)
El centmetro (cm)
El metro (m)

Un decmetro equivale a 10
centmetros
1 dm = 10 cm
Un metro equivale a 10 decmetros
1m = 10 dm

Un metro equivale a 100 centmetros


1m= 100 cm

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1. Nombre de los siguientes instrumentos de medida


estandarizados y escrbelos a continuacin:

a) ..
b) ..
c) ..
d) ..
e) ..

2. Escribe objetos que podras medir con los siguientes


instrumentos.

a)
b) ..

a)

b)

..

c)

..

d)

e)

..

c) ..
d) .
e) ..
f) ..

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GUIA N 4
Miden diferentes objetos, utilizando una regla o huincha (metro) y
expresan sus mediciones en unidades estandarizadas
1. Copia el decmetro, recrtalo y mide los siguientes objetos.
Marca con una X el casillero que corresponde.

2. Mide los siguientes objetos y completa la tabla.

Objeto
Medida
(cm)

Lpiz

Cuaderno

Goma

Estuche

Sacapunt
as

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3. Mide los siguientes objetos utilizando la huincha de un metro y


completa.
Objeto

Medida

Pizarrn (largo)
Pizarrn (ancho)
Mesa (largo)
Mesa (ancho)
Ventana (largo)
Ventana (ancho)
Puerta (largo)
Puerta (ancho)

4. Estima la longitud de seis objetos. Comprueba tus


estimaciones midiendo y registra tus resultados en la siguiente
tabla.

5. Mide con regla los siguientes objetos.

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6. Une cada objeto con el nio o nia que dice su medida

GUIA N 5
Resuelven problemas, comparando mediciones y expresan la
solucin, usando medidas estandarizadas

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1. Maria necesita comprar tela de varios colores. Debe comprar 30


cm de tela verde, 70 cm de tela roja, 100 cm de azul y 150 cm
de tela amarilla. Cuntos metros de tela necesita Maria?

Desarrollo:

Respuesta:

2. Don Pancho est construyendo una repisa. Compr 3 listones de


madera de pino de 230 cm cada uno y un listn de raul de 110
cm. Cuntos metros de madera compr don Pancho?
Desarrollo:

Respuesta:

3. Compara las estaturas de los nios y nias. Luego, responde.

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a) Quin mide ms?


_________________________________________________
b) Quin mide menos?
_______________________________________________
c) Escribe las estaturas de los nios y nias ordenadas de menor a
mayor.

4. Lee y clasifica a los animales segn sus medidas.

GUIA 6
Asocian eventos cotidianos con horas y medias horas determinadas. (Ejemplo:
llegamos a clases a las 8:00 horas)

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1.- Responde las siguientes preguntas acerca de rutinas relacionadas con


tiempos:
a) A qu hora me levanto?

b) A qu hora me acuesto?, cmo lo s?

c) A qu hora llegu al colegio?

d) A qu hora sal de l colegio?, cmo lo s?

2.- Escribe la hora a la que realizas las siguientes actividades.

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Actividad

Hora

Desayuno
Almuerzo
Once
Cena

3.- Escribe cuanto crees que te demoraras en hacer las siguientes actividades.
Ejemplo:
Caminar de la casa al colegio: media hora.
Actividad

Tiempo

En almorzar
Dar 20 vueltas a una plaza
Correr ver una pelcula

GUIA 7
Leen horas y medias horas en relojes digitales en contextos de la resolucin de
problemas

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1.- Escribe la hora que indica los siguientes relojes digitales.

Hora:. Minuto.

Hora:. Minuto.

Hora:. Minuto.

2.- Dibuja la hora a la que haces las siguientes actividades.

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Acostarse a dormir en la noche.

Segundo recreo de colegio

Hacer las tareas

Horario salida colegio

Llegar de clases a la casa.

Cenar

Ver televisin en la tarde.

Acostarse a dormir

3.- Dibuja la hora a la que se indica.

Tres y media de la tarde.

Cinco de la tarde

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Ocho de la maana.

Dos y media

Media noche.

Doce y media

Nueve y media.

Cuatro y media

:
GUIA 8

Resuelven problemas cotidianos usando estrategias de solucin que incluyen una


hora o media hora

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1.- Anota la actividad que realizas a la hora indica el reloj.

Hora

Actividad
Desayunar

:
Ir al colegio

:
Primer recreo

:
Salir del colegio

:
Baarse

2.- Resolver problemas que involucran clculos de tiempos.


a) Si salgo de mi casa a las 9:00 horas y me demoro media hora en llegar al
estadio para practicar los 100 metros planos, a qu hora llego al estadio?

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b) Ahora, si me demor media hora en cambiarme y hacer elongaciones para


estar en condiciones para el entrenamiento, a qu hora termino el
entrenamiento si entreno 1 hora?

c) Si el autobs sale de su terminal a las 8:30 y se demora 2 horas en dar la


primera vuelta. A qu hora llego de su primera vuelta?

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d) Si el chofer se toma una colacin despus de su primera vuelta. Y salio a las


11:00 De cunto tiempo fue la colacin?

3.- Es posible saber la solucin de los siguientes problemas?


a) Diego lleg a la casa de su amigo Daniel a las 4:30 a qu hora sali de su
casa?

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b) Susana comenz a estudiar para la prueba de lenguaje a las 9 de la maana


del sbado, es posible saber la cantidad de tiempo que estudi si almorz a la
una de la tarde?