TCNICA: ECONOMA DE FICHAS

DEBE ADAPTARSE DE ACUERDO A LAS CONDUCTAS QUE QUIERAN VERSE DISMINUIDAS. SE CALIFICA POR SEMANA, AL
FINALIZAR CADA UNA, SE SUMAN LOS TOTALES, Y SE REINICIA LA SEMANA. LOS PUNTOS SUMADOS TIENEN QUE
INTERCAMBIARSE POR ALGN MOTIVADOR POSITIVO, GALLETAS, UNA PELOTA, UN PERMISO, IR AL CINE.
PSIC. J. JESS AGUILERA RAMOS

Modificacin de Conducta: Economa de Fichas o Tabla de Buen Comportamiento

La Economa de Fichas es una tcnica psicolgica de modificacin de conducta que se basa en
los principios del condicionamiento operante, utilizada frecuentemente con nios para
promover y reforzar las emisiones de determinadas conductas socialmente deseables,
seleccionadas y operacionalmente definidas al iniciar el programa. Generalmente se trata de
conductas que el nio no realizara espontneamente, al menos no tan frecuentemente como
esperan quienes lo educan o desean modificar su conducta.
Funciona porque es un mtodo visual, adems de que el nio entiende que obtiene
recompensas en funcin a su rendimiento.
Cmo hacer tu tablero de Economa de Fichas / Buen comportamiento?
1-. Identifica los comportamientos por los cuales el nio puede ganarse una "ficha", por
ejemplo: Obedecer cuando s ele mande, no llorar en algunas situaciones
2-. Determinar el tipo de "ficha" que van a usar. Puede ser una simple ficha, una estrella
3-. Determinar el valor de la "ficha". Cuantas fichas debe recibir por cada buen
comportamiento, o cuantas va a perder con algun "mal" comportamiento. Hay que saber ser
flexibles, y no por un detallito quitar la ficha. Negociar si se le darn otras oportunidades o
avisos.
4-. Determinar qu tipo de premio o privilegio va a ganar el nio por sus "fichas", puede ser
una galleta, unos colores, un libro, un juguete, burbujas, jugar o por ejemplo ir al parque, o al
cine. Cuando se le da una "ficha" al nio, siempre hay que elogiarlo y hacer el comentario de
lo bien que lo est haciendo y por qu se le est dando la "ficha, de esta manera el nio sabe
que conducta repetir, adems los elogios en s son un premio, los motiva y les da autoestima
5-. Darle a los premios un valor. Por ejemplo 5 fichas por una galleta, o 10 fichas por unos
colores. Hay que tener premios interesantes que motiven a los nios y ponerle un valor ni muy
alto que sea inalcanzable, ni muy bajo que haga que no se esfuercen.
6-. . Explicarle al nio de lo que se trata. Si el nio no entiende el concepto, no estar
motivado a mejorar en conducta. El nio debe entender que lo que est ah en el tablero le
dar "fichas" las cuales tienen un valor y un premio o privilegio
7-. Fijar una manera en la que el nio pueda obtener su recompensa. Ya sea al final del da,
de la semana, cuando junte tal cantidad de fichas etc.
Toma en cuenta que:
- Hay que hacer la Economa de Fichas con expectativas y recompensas razonables y
alcanzables
- Las habilidades del nio, si el nio por ejemplo tiene problemas de lenguaje buscar una
manera de que el nio pueda decirlo, ya sea diciendo slo "pipi" o "bao" a la mejor una sea,
o alguna imagen que tengan a la vista y que el nio pueda sealar cuando desee ir al bao
- Las necesidades de los nios y sus gustos cambian, as que los motivadores y/o conductas
deben ser cambiadas de ser necesario
- Si no est dando resultado, hay que ver en que se est fallando y hacer cambios