Está en la página 1de 21

PLAN DE TRABAJO

PROYECTO SOCIAL:
FORTALECIMIENTO Y CONOCIMIENTO DE LA CULTURA ECOLOGICA Y VIDA
SALUDABLE DE LOS NIOS DE 4 Y 5 DE PRIMARIA DE C.P. SAN JUAN
BOSCO HUANCAYO - 2015
1. DATOS DE LOS EJECUTORES:
N

CDIGO

N DNI

2012117
822

452347
525

2012103
300

727379
42

2012210
587

478605
34

2012107
720

766635
08

2012113
222

477957
29

2014118
757

703165
39

2012125
225

730417
27

2012126
844

703949
64

2011209

449633

CARRERA
PROFESIONA
L

CORREO ELECTRNICO

Pucuhuara
nga
Ramos,
Osmar
Toralva
Garay,
Katherine
Flores
Sanabria,
Andrea
Maita
Rodrguez,
Jaqueline
Janet
Tovar
Quispe,
Gerson

Arquitectura

25ozmar06@gmail.com

964806
950

Arquitectura

katyto95.11@gmail.com

999643
034

Arquitectura

andreaibet@gmail.com

977272
784

Arquitectura

gerson_tuve@hotmail.co
m

998842
552

Jancachag
ua
Napn
Antero,
Wesly
Prez
Huancauq
ui,
Luis
Chuquillan
qui
Paucar,
Raquel
Selene
Juan de

Ing.
Industrial

U2011210757@gmail.co
m

992809
373

Ing.
Industrial

luis.perezh11@gmail.co
m

964329
024

Arquitectura

lunachh@hotmail.com

982862
498

Ing.

Migueljuandedios@hotm

985749

APELLIDOS
Y NOMBRES

Ing.
Ambiental

TELF. /
CEL.

989534
662

845

53

Dios
Basurto,
Miguel
ngel

Ambiental

ail.com

501

2. DATOS DEL(OS) ASESOR(ES):


N

GRADO/TTULO

LICENCIADA

APELLIDOS Y
NOMBRES

CORREO ELECTRNICO

CARRILLO
FERNANDEZ, Rosario
Susana

rcarrillo@continental.edu
.pe

TELF. / CEL.

964635133

2
3. DATOS DEL CENTRO DE INTERS
LUGAR DE EJECUCIN
APELLIDOS Y NOMBRES (REPRESENTANTE)
CARGO DE LA AUTORIDAD
DIRECCIN
CORREO ELECTRNICO
TELF. / CEL.

C.P. SAN JUAN BOSCO


Garay Quiones, Mara Elena
Directora Acadmica Nivel Primario
Jr. Cusco 779 Huancayo
mgaray@sanjuanbosco.edu.pe
982685800

4. DESCRIPCIN DEL PROYECTO


4.1. Descripcin del Centro de Inters
El colegio particular SAN JUAN BOSCO se encuentra ubicado en el
departamento de JUNIN, provincia de Huancayo, distrito de Huancayo.
El colegio brinda servicios educativos en los niveles de inicial, primaria y
secundaria, El rea de primaria cuenta con 540 alumnos y 22 docentes.
En la institucin se dictan las siguientes materias para el nivel primario:
matemticas, comunicacin, ciencia y ambiente, personal social, ingls,
razonamiento verbal, karate, arte, educacin fsica, tutora.
4.2. Diagnstico del Centro de Inters
Para conocer el nivel de conocimientos sobre cultura ambiental y vida
saludable en los alumnos se aplic una encuesta a los nios de 4 y 5 de
primaria, se obtuvo los siguientes resultados.
Las encuestas y sus resultados se anexan en la parte final de este informe
Anexo1 y 2 respectivamente
Despus de aplicado la encuesta diagnostica a una poblacin de 180 alumnos
de C.P SAN JUAN BOSCO ubicado en la provincia de HUANCAYO, distrito de

HUANCAYO.
Se obtuvo los siguientes resultados:
N
de
pregunta
Pregunta
1
Pregunta
2
Pregunta
3
Pregunta
4
Pregunta
5
Pregunta
6
Pregunta
7
Pregunta
8
Pregunta
9
Pregunta
10
Pregunta
11
Pregunta
12
Pregunta
13
Pregunta
14
Pregunta
15
Pregunta
16
Pregunta 17

Alternativa
(A)- %

Alternativa
(B) - %

Alternativa
(C) - %

Alternativa
(D) - %

Por todo lo anterior decidimos trabajar en esos puntos para consolidar los
conocimientos previos y mejorar la practica

5. OBJETIVOS
5.1. Objetivo General
Fortalecer y concientizar los conocimientos sobre cultura ambiental y vida
saludable en los alumnos de 4 y 5 de primaria del colegio particular SAN
JUAN BOSCO
5.2. Objetivo Especfico

Desarrollar temas relacionados sobre cultura ambiental y vida


saludable en los alumnos de 4 y 5 de primaria del colegio particular
SAN JUAN BOSCO
Vivenciar conocimientos pedaggicos y de los temas dictados que
reforzaran la experiencia profesional de los integrantes del grupo
de Proyeccin Social LAS ABEJAS Nombre utilizado como smbolo

de los temas que se tocaran en las secciones educativas.


Cumplir con los lineamientos de Proyeccin Social, para proseguir con
los requisitos de la formacin profesional en la Facultad de ingeniera de
Universidad Continental Hyo.

6. METAS

Esta labor educativa est dirigida con la meta de atender a 180 que
conforman 4 y 5 del C.P. san Juan Bosco.
Se debe llegar a cumplir 12 temas.
En 18 semanas con las que cuenta el equipo en este semestre acadmico.
Cada integrante deber cumplir con el dictado de un tema y sus afines
cubriendo de esta manera los 12 temas, adems todos los integrantes que
no les toque dictar su tema deber estar presente en la seccin como apoyo
en el colegio.

7. DESARROLLO DEL PROYECTO


7.1 Alternativa de solucin al problema identificado
El fortalecer su autoestima, conciencia ecolgica, el saber convivir y
desarrollar el liderazgo y trabajo en equipo en los nios del 4 y 5 grado de
educacin primaria del C.P. San Juan Bosco en un ambiente amigable y de
respeto mutuo ayudar a mejorar la calidad de vida en el mbito personal,
escolar y familiar;
a su vez ellos tienen la misin de compartir estos
conocimientos con las personas que los rodean; para consolidar estos aspectos
como estilos de vida saludable.
7.2 Ejecucin del proyecto
7.2.1. Educacin

1 Sesin: Presentacin y aplicacin de encuesta.


2 Sesin: Autoestima. (Dinmica) Explicacin de autoestima, con los materiales
logrados en la sesin
3 Sesin: Liderazgo: Dinmica, Explicacin de Liderazgo con fotografas logradas
en la sesin
4 sesin: Trabajo en equipo. Dinmica, Explicacin de Trabajo en equipo.
5 sesin: Vida saludable, Hbitos de higiene - Correcto lavado de manos, etc
6 sesin: Valores fsicos (dietas, comida sana, ejercicio) Lonchera escolar
7 sesin: valores actitudinales (normas bsicas)
8 sesin: Motivacin presentar lugares contaminados y lugares naturales
(imgenes de Huancayo) y tambin lugares como Cajamarca con la Hacienda de
Porcn quienes desarrollaron conciencia ecolgica.
9 Sesin: Tipos de residuos slidos
10 Sesin: Reciclaje
11 Sesin: Concientizacin del agua y recursos energticos
12Sesin: Clausura, exposicin de trabajos logrados, galera fotogrfica.

7.2.2 Asesoras o consultoras


Charla sobre hbitos de higiene fecha (martes 22 de septiembre 2015)
ponente: LIC. ENFERMERIA PERCY ARZAPALO YAURI
7.2.3 Otras Actividades
Charlas sobre mtodos de vida sustentable y permacultura en la ciudad y el
hogar.
8. LOGROS DESEADOS

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
9.1. Cronograma de actividades de desarrollo del proyecto
N

ACTIVIDAD
Diagnstico:
Encuesta
(tabulacin
anlisis).

inicial:
y

DURACI
N

45 min.

INICIO
(Fecha y
Hora)

TRMINO
(Fecha y
Hora)

META

RESPONSABLE

18/08/1
5

18/08/15

Evaluar
mediante una
encuesta, los
saberes
previos de los
alumnos
acerca de los
temas a
tratar.

Pucuhuarang
a

Segn
los
resultados de
la
encuesta
para
poder
consolidar
y
mejorar
la
prctica de los
puntos a tratar
se considerara
el dictado de
sesiones
prcticas
y
conceptuales,
con
un
enfoque
dinmico que
ayude a los
nios a tener
mayor
comprensin

Pucuhuarang
a

Las metas para


esta
sesin
son; que los

Pucuhuarang
a

19/08/1
5

19/08/15
1:45 pm

1:00 pm

Alternativa
de
solucin al problema
identificado
(innovador, creativo y
que genere impacto
social
en
la
comunidad):

24 h.

21/08/1
5

22/08/15

Educacin, (talleres,
capacitaciones,
charlas otros)

AUOESTIMA
(Dinmica)
Explicacin
de
autoestima, con los

45 min.

25/08/1
8

25/08/18
26/08/15

Ramos,
Osmar

Ramos,
Osmar

26/08/1
5

materiales
logrados
en la sesin

1:45 pm

alumnos
reconozcan sus
virtudes
y
debilidades,
reflexionen
sobre
sobre
estas ltimas
para mejorar y
tener
en
cuenta
el
siguiente
tema, realizar
un dibujo que
lo identifique.

Ramos,
Osmar

01/09/15

Las metas para


esta
sesin
son: captar la
atencin de los
alumnos
mediante
un
video,
reflexionar
sobre
el
concepto
de
liderazgo,
cumplir con el
reto dispuesto
por el ponente.

Chuquillanqu
i

Las metas para


esta
sesin
son
las
siguientes:
captar
la
atencin de los
estudiantes,
reflexionar
sobre
el
concepto
y
realizar
una
dinmica
en
equipo.

Maita
Rodrguez,
Jaqueline
Janet

Las metas para


la
siguiente
sesin
son:
reflexionar los
principales
conceptos de
hbitos
de
higiene y su
importancia,
charla dictada

Toralva

1:00 pm

LIDERAZGO

45 min.

Dinmica, Explicacin
de Liderazgo con
fotografas logradas
en la sesin.

01/09/1
5
02/09/1
5

02/09/15
1:45 pm

1:00 pm

TRABAJO EN EQUIPO

45 min.

Dinmica, Explicacin
de Trabajo en equipo.

15/09/1
5
16/09/1
5

15/09/15
16/09/15
1:45 pm

1:00 pm

VIDA SALUDABLE
Hbitos de higiene Correcto lavado de
manos, etc.

45 min.

22/09/1
5
23/09/1
5
1:00 pm

22/09/15
23/09/15
1:45 pm

Paucar,Raqu
el
Selene

Garay,
Katherine

por el personal
de
salud
a
cargo.
7

VALORES FISICOS

45 min.

(dietas, comida sana,


ejercicio)
Lonchera
escolar

29/09/1
5
30/09/1
5

29/09/15
30/09/15
1:45 pm

1:00 pm

VALORES
ACTITUDINALES

45 min.

(normas bsicas)

13/10/1
5
14/10/1
5

13/10/15
14/10/15
1:45 pm

1:00 pm

10

MOTIVACIN
AMBIENTAL:
presentar
lugares
contaminados
y
lugares
naturales
(imgenes
de
Huancayo) y tambin
lugares
como
Cajamarca
con
la
Hacienda de Porcn
quienes
desarrollaron
conciencia ecolgica.

45 min.

TIPOS DE RESIDUOS
SLIDOS

45 min.

27/10/1
5
28/10/1
5

27/10/15
28/10/15
1:45 pm

1:00 pm

03/11/1
5

03/11/15
04/11/15

04/11/1
5
1:00 pm

1:45 pm

Incentivar y
crear en los
nios
que
deben tomar
conciencia de
cuidar
sus
cuerpos con
hbitos
de
deportes
y
ejercicios.

Flores
Sanabria,

Hacer
que
cada
nio
Reconozca sus
actitudes
positivas
y
negativas para
que reflexion,
en actitudes a
mejorar
a
travs
de
imgenes
y
videos.

Jancachagua

Obtener
conciencia en
los nios sobre
el maltrato del
Medio
Ambiente
utilizando
imgenes
y
videos
relacionados
con Huancayo.

Prez

Las metas para


la
siguiente
sesin
son:
reflexin sobre
la clasificacin
y los daos
que
estos
ocasionan en
el
medio
ambiente,
muestrario de
diferentes
tipos de RRSS.

Juan de Dios

Andrea

Napn
Antero,
Wesly

Huancauqui,
Luis

Basurto,
Miguel ngel

11

45 min.

RECICLAJE

10/11/1
5
11/11/1
5
17/11/1
5

10/11/15
11/11/15
17/11/15
18/11/15
1:45 pm

18/11/1
5
1:00 pm

12

CONCIENTIZACIN
DEL
AGUA
Y
RECURSOS
ENERGTICOS.

45 min.

24/11/1
5
25/11/1
5

24/11/15
25/11/15
1:45 pm

1:00 pm

12

CLAUSURA,
exposicin
de
trabajos
logrados,
galera fotogrfica.

45 min.

01/12/1
5
02/12/1
5

01/12/15
02/12/15
1:45 pm

Las metas para


la
siguiente
sesin son :
que
los
alumnos

Juan de Dios
Basurto,
Miguel ngel

Reflexin
sobre
los
colores
de
contenedores y
el correcto uso
de
ellos,
realizar
una
buena
segregacin de
RRSS y crear
conciencia
sobre nuestro
entorno.

Insertar en el
nio una
cultura
sostenible,
dar a conocer
el mal uso
del agua e
incentivarlos
a un estilo
de vida
adecuado al
uso de
recursos
energticos.

Tovar Quispe
Gerson

Exposicin
de
trabajos, resumen
de
toda
la
temporada
educativa.

EL GRUPO

Aplicacin de
prueba
objetiva
obteniendo los
resultados del
aprendizaje de
los alumnos.

EL GRUPO

1:00 pm
13

Resultado
proyecto.
Encuesta Final.

del

45 min.

08/12/1
5
09/12/1
5
1:00 pm

08/12/15
09/12/15
1:45 pm

La cantidad de actividades en campo, vara en funcin a las necesidades del Centro de Inters y a la naturaleza del
proyecto mediante la aplicacin acadmica y tecnolgica de cada especialidad de los ejecutantes.

10. PRESUPUESTO
DESCRIPCIN

CANTIDAD

PRECIO
UNITARIO

SUB TOTAL

Disfraces para presentacin del


grupo.(solo primer da)
Bolsa de caramelos( 1 por sesin)
Carnet
Globos
Copias por clase
Tachos ( donacin)
Instintivo del grupo

S/. 12.00

S/. 48.00

12
9
2
4320 (180 por sesin)
9
9

S/. 4.00
S/. 2.00
S/. 7.00
S/. 0.05
S/. 65.00
S/. 30.00

S/.4.00
S/. 18.00
S/. 14.00
S/. 216.00
S/. 585.00
S/. 270.00
S/. 1155.00

11. FINANCIAMIENTO

El grupo financiara la proyeccin social mediante recursos propios de cada


estudiante y la realizacin de una rifa los das de la clausura: 01/12/15 y
02/12/15.

12. BIBLIOGRAFA

Cmo ser optimista ante la vida

Blanca Jordn de Urres

Educacin diferenciada una


opcin razonable

Jos Mara Barrio Maestre

El liderazgo centrado en
principios

Stephen R. Covey

Si quieres, puedes

Richard Vaughan

Virtudes humanas

Fernando Corominas

Apellidos y nombres
N DNI:.

Apellidos y nombres
N DNI:.

Delegado(a) de grupo

Asesor(a)

Aprobado por Director de la Oficina de Extensin y Proyeccin Universitaria:

1) Conoces el dao que causa la basura al medio ambiente?


a) Si conozco
b) No afecta al medio
ambiente

2)

e)
Sabes qu color de tacho es para reciclar papeles y cartones?
a) Amarillo
b) Verde

3)

c) Si conozco pero no me
importa
d) Conozco poco

c) Azul
d) Rojo

e)
Sabes qu pasa con la basura que se vota en la ciudad?
a) No s nada
b) La llevan al rio

c) La llevan a un botadero
d) La queman

e)

4) Qu sientes cuando ves basura tirada en la calle?


a) Me siento mal
b) Me siento triste

5)

e)
f)
Qu haces con los cuadernos que ya no te sirven?
a) Los entrego a mi
maestra

6)

c) Me siento molesto
d) No me doy cuenta

b) Solo los boto a la basura


c) Los quemo
d) Los vendo al reciclador

e)
Qu haces si tu compaero (a) tira basura en tu presencia?

a) Le digo que lo bote al


tacho
b) No le digo nada

7)

c) Le aviso a la profesora
d) Lo recojo y lo boto al
tacho

e)
Qu haras si tu saln est desordenado y lleno de basura?
a) Espero que alguien lo
limpie
b) Limpio mi sitio

8)

c) Me organizo con mis


amigos para limpiarlo
d) No me importa

e)
f)
Qu haces cuando ves que el cao de tu escuela est abierto y
nadie lo utiliza?
a) Voy y lo cierro
b) No hago nada

9)

c) Le aviso a la profesora
d) Juego con el agua

e)
f)
g)
Sabes qu es un rea na
h)

b) No me importa
c) Es muy complicado

a) No s

10) Sabes qu es la comida chatarra?


a) Si, s y no la consumo
b) Si, s y la consumo

c) No conozco
d) No me importa

e)
11) Qu juegos realizas con mayor frecuencia?
a) Juego en la computadora, Tablet, celular.
b) Realizo juegos que implican actividades fsicas. Sin compaa
c) Realizo juegos que implican actividades fsicas. Acompaado
d) No juego
f)
12) Conoces y practicas los valores y normas de convivencia?
a) Si conozco y los practico
b) Si conozco, pero no los practico frecuentemente.
c) No conozco
d) No me interesan.
g)
h)
13) Si tienes cuatro caramelos, para ti, pero vienen algunos de
tus compaeros porque tambin lo desean; Qu haces?
i)
j)

a) Lo comparto
b) Los guardo

m)
n)

14) Sabes qu es autoestima?

o)
p)

a) S.
b) No.

k)
l)

c) Dejo que lo tomen de


mi mano.
d) Son mos y para m.

q)
r)

c) Ms o menos.
d) Recin lo escucho

s)
t)
u)
v)
w)

15) Tienes en cuenta tus prioridades y necesidades, antes que de


otras personas?
a) S
b) No.
c) De vez en cuando.

x)

d) No s cules son mis


prioridades.

y)
z)
aa)

16) Te gustara tener algn cargo en tu aula.

ab)
ac)
ad)

a) S.
b) No.
c) Es mucho trabajo.

af)
ag)
ah)
ai)
aj)
ak)

ae)

d) En mi saln no hacen
caso.

17) Participas activamente de todas las actividades de tu saln y


de tu colegio?
a) S.
b) No.
c) De vez en cuando

al)

d) Siempre que
califiquen o sea
concurso.

am)

ANEXO 2

an)
ao)RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS:
ap)

aq)
ar)
as)
at)

au)

av)
aw)
ax)

ay)
az)
ba)

bb)
bc)
bd)

be)
bf)
bg)

bh)
bi)
bj)

bk)
bl)
bm)

bn)
bo)
bp)

bq)
br)
bs)

bt)

bu)
bv)

bw)
bx)
by)

bz)
ca)
cb)

cc)
cd)
ce)

cf)
cg)
ch)

ci)
cj)
ck)

cl)
cm)
cn)
co)