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COLEGIO PABLO SEXTO

Poblado Girn

GUA DE FORMACIN ACADMICA


Luz Stella
Guzmn
Crdenas

DOCENTE

REA

Espaol

GUA No.

ESTUDIANTE

1
GRADO

PERIODO
4

FECHA

TEMA

1. Identifica el dibujo segn la clase de sustantivo presente.

_______________

_________________

___________________

___________

2. Encuentra diez sustantivos en esta sopa de letras. Escribe una oracin con cada uno de ellos.

B
I
J
P
E
R
F
U
M
E
T
R

U
A
C
R
D
F
C
U
P
E
R
V

C
E
O
T
N
I
E
V
E
C
E
S

A
R
M
U
V
X
V
N
O
P
G
H

R
O
P
R
R
E
N
O
P
A
X
J

A
H
U
M
I
L
D
A
D
S
L
C

M
Z
T
B
V
M
X
D
R
T
N
M

A
N
A
M
O
R
W
Y
R
O
F
A

N
X
D
E
R
Q
O
P
K
R
L
N

G
Q
O
W
P
Y
G
E
D

P
A

A
D
R
F
I
V
O
A
A
E
R
D

A
C
H
G
C
A
R
A
V
A
N
A

ORACIONES:
1. ____________________________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________________________
3._____________________________________________________________________________________
4._____________________________________________________________________________________
5._____________________________________________________________________________________
6._____________________________________________________________________________________
7._____________________________________________________________________________________
8._____________________________________________________________________________________
9._____________________________________________________________________________________

10.____________________________________________________________________________________
3. Encierra en azul los sustantivos concretos y con rojo los abstractos:
Justicia

agua

cabaa

religin

rboles

paz

barco

ferrocarril

Diamante

impresora

economa

calor

4. Convierte en sustantivos propios los siguientes sustantivos comunes:


Perro _________________

ro____________________

Ciudad ________________

gato ___________________

Abuelo ________________

montaa _________________

Pas __________________

planeta __________________

Profesor _______________

mdico __________________

5. Lee las siguientes palabras y empareja el nombre colectivo con el nombre individual
correspondiente:
baraja

olmos

orquesta

huesos

olmeda

oveja

esqueleto
rebao

cartas
msicos

6. Completa las siguientes oraciones con los nombres correspondientes que tienes a la derecha :

El..(concreto) Ebro pasa por ....(propio)

(ro/Zaragoza)

-El....(individual) marc un gol para su...(colectivo)

(futbolista/equipo)

-Los....(concreto) apagaron el incendio con gran.(abstracto)

(bomberos/esfuerzo)

7. Escribe un texto de cinco lneas en el que aparezcan, al menos, un nombre de cada una de las
clases de sustantivos que has estudiado.

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

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1. Resuelve el siguiente crucigrama escribiendo los


sustantivos.
a. Un fabuloso caballo con un cuerno en
la mitad de la frente.
b. Bella ninfa que vive en el agua y tiene
cuerpo de mujer y de pez.
c. Animal prehistrico desaparecido
extraamente.
d. Personaje de gran tamao y cruel
e. Ser fantstico de poderes mgicos

2. Escribe una oracin con cada clase de sustantivo.


a. Sustantivo propio
Oracin:___________________________________________________________________
b. Sustantivo incontable:
Oracin:__________________________________________________________________

3. Subraya todos los sustantivos del siguiente texto. Busca en el diccionario el significado de cinco
palabras que desconozcas.
En Colombia, es muy comn la
leyenda de Bochica. Es la historia de un anciano de gran bondad y sabidura que vesta de tnica y cayado.
Bochica perteneci a la tribu de los muiscas y ense a los indgenas a cultivar la tierra, a cuidar a los
animales, a tejer mantas , a hacer cermicas y a respetar la naturaleza. Se estableci en Sogamoso y
desapareci en Iza. Los muiscas esperaron, siempre, su regreso.
Segn la leyenda . Bochica amaba mucho a su pueblo y para salvar a la sabana de una inundacin, cre el
alto del Tequendama.

a. ____________________________________________________________________________________
b._____________________________________________________________________________________
c._____________________________________________________________________________________
d._____________________________________________________________________________________
e._____________________________________________________________________________________
4. Tomando en cuenta la lectura anterior, clasifica los sustantivos en la siguiente tabla.

Comn

propio

concreto

abstracto

contable

incontable

individual

colectivo

5. Observa los dibujos. Escribe sobre las lneas el sustantivo que corresponda. Ten en cuenta la clave
CLAVE

Sustantivo individual

________________________

Sustantivo Propio

___________________________

Sustantivo colectivo

_______________________

6. Une con una lnea de diferente color, cada sustantivo con la clase a la cual pertenece.
escritor

amor

Daniel

arena

perro

Sustantivo propio

bosque

Sustantivo comn

sal

Andrs

Sustantivo
abstracto

Sinceridad

Manada

Sustantivo
incontable

Sustantivo colectivo

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1. Lee el siguiente poema.

2. Responde:

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W S

M E

a. A qu gnero literario corresponde el texto?

______________________________________________________________________________________
b. Qu es taca?
_____________________________________________________________________________________
c. Por qu crees que el ttulo del poema es Arte Potica? Sustenta tu respuesta.
______________________________________________________________________________________
d. Con qu conceptos se relaciona el ro y la vigilia?
______________________________________________________________________________________
3. Busca, en la sopa de letras, cinco temas que se presenten en el poema.
______________________________
_________________________________
__________________________________
__________________________________
___________________________________

4. Marca con una x cul de los siguientes fragmentos no expresa una imagen o definicin de poesa.
___ Mirar el rio hecho tiempo y agua.
___ Ver en la muerte el sueo.
___ Tambin es el rio interminable.
___Llor de amor al divisar su taca.

5. Consulta sobre Ulises y Herclito, dos figuras importantes de la historia y la literatura, que son
mencionados en el poema de Borges. Luego completa la siguiente tabla.
Personajes

Nacionalidad

Oficio

Frase importante

Ulises
Herclito.

6. Observa la fotografa. Lego responde las preguntas, Justifica tu respuesta.

a. Crees
vivose captura un momento potico?

que al capturar una imagen en

_______________________________________________________________________
b. Consideras que crear imgenes fotogrficas es el resultado de la sensibilidad del artista?
___________________________________________________________________
c. En qu crees que se parecen la fotografa y la poesa?
_______________________________________________________________________

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1.Determina a qu gnero literario pertenece cada texto y explica por qu.


Texto 1
Cuando mster Hiram B. Otis, el ministro de los Estados Unidos, adquiri el
castillo de Canterville, todo el mundo le dijo que cometa una necedad, porque
aquella finca estaba embrujada. Incluso el propio lord Canterville, el caballero
de la ms escrupulosa honradez, crey en el deber de advertrselo a mster
Otis cuando trataron las condiciones.
-

Nosotros mismos- dijo lord Canterville- nos hemos resistido a vivir all
desde la poca de mi ta abuela, la duquesa viuda de Bolton, contrajo una
dolencia, de la que no se repuso nunca del todo, causada por el espanto
que experimento al sentir que dos manos de esqueleto se posaban sobre
sus hombros cuando se vesta par la cena.
Oscar Wilde
El fantasma de Canterville

Texto 2
Julieta. Por cunto vale el mundo, no quisiera que te viesen aqu!
Romeo. El manto de la noche me oculta a sus miradas; pero, si no me quieres, djalos que me hallen
aqu. Es mejor que termine mi vida victima de su odio que se retrase mi muerte falto de tu amor!
William Shakespeare
Romeo y Julieta

Texto 3
Hora tras hora, da tras da
Entre el cielo y la tierra que quedan eternos vigas,
Como torrente que se despea
Pasa la vida.
Rosala de Castro
En las orillas del Sar

Texto
Lrico

Gnero
pico Dramtic
o

Porque

2. Escribe V, si la afirmacin es verdadera y F, si es falsa


___ La narrativa es un gnero que se escribe siempre en prosa
___ Todos los textos compuestos en verso son liricos
___ Las acotaciones son las indicaciones que da el autor para la representacin de una obra teatral
___ En la lrica, el autor es quien transmite sus sentimientos y emociones.

3. Completa el esquema
Los gneros literarios

son

que comprende

que comprende

que comprende

4. Identifica el gnero al que pertenecen los siguientes subgneros.


Gneros
Subgneros

pico

Lrico

Dramtico

comedia
Poesa
Novela
Tragedia
pera
Mito
Leyenda

5. Elige un dilogo entre dos personajes de una de tus pelculas preferidas, escrbelo.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6. Averigua el significado de los siguientes trminos y explcalos en tu cuaderno de ortografa
a. Racconto
b. Prolepsis o flash forward
c. Analepsis o flashback

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1. Lee el siguiente texto

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2. Explica, si el texto Los tikunas pueblan la tierra es un mito o una leyenda. Justifica tu
respuesta con ejemplos concretos.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Define, con tus palabras los siguientes trminos:
a. Mito:_____________________________________________________________
b. Tradicin oral:______________________________________________________
c. Cacicazgo:_____________________________________________________________
d. Leyenda:______________________________________________________________
Evangelio Segn san Lucas
e. Confederacin:_______________________________________________________

4. Lee el siguiente texto. Luego responde las siguientes preguntas.

Cuando era la hora, se sent a la mesa, y con l los apstoles. Y les dijo : Cunto he deseado comer con
vosotros esta pascua antes de que padezca! Porque os digo que no la comer ms, hasta que se cumpla en el
reino de Dios. Y habiendo tomado la copa, dio gracias y dijo: Tomad esto, y repartidlo entre vosotros;
porque os digo que no beber ms de la fruta de la vid, hasta que el reino de Dios venga. Y tom el pan y dio
gracias, y lo parti y les dio, diciendo: Esto es mi cuerpo, que por vosotros es dado, haced esto en memoria
de m. De igual manera, despus que hubo cenado, tom la copa, diciendo: Esta copa es el nuevo pacto en mi
sangre, que por vosotros se derrama.

Tomado de Evangelio segn san Lucas, 22, 14 20.

5. Escribe un breve texto argumentativo en el que establezcas un paralelo entre este fragmento,
que anticipa la muerte de Cristo, y el texto de Los tikunas pueblan la tierra, en el que se narra la
muerte de Yuche. No olvides explicar si observas o no alguna similitud.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
6. Explica, por qu la nocin de literatura precolombina resulta tan problemtica.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
7. Consulta qu es la literatura indgena y en qu se diferencia de la literatura indigenista. Luego,
completa el siguiente diagrama y colorea la literatura bajo cul estara cobijada la literatura
precolombina, que se produjo en el actual territorio colombiano.

La literatura indgena

Diferencias

La literatura indigenista

Semejanzas

Diferencias

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1. Lee el siguiente poema

Solamente l
Solamente l
El Dador de la Vida.
Vana sabidura tena yo,
Acaso alguien lo saba?
Acaso alguien?
No tena yo contento al lado de la gente.
Realidades preciosas hacer llover,
De ti proviene tu felicidad,
Dador de vida!
Olorosas flores, flores preciosas,
Con ansia yo las deseaba, Vana sabidura tena yo
Nezahualcyotl.

2. Marca con una X las caractersticas de la literatura Precolombina que identificas en el poema
anterior.
Colectiva

Agrarista

Pantesta

De tono filosfico

De tono intimo

3. Completa el esquema con informacin acerca de las dos vertientes de la literatura quechua
Vertiente oficial

Diferencias

Vertiente popular

Semejanzas

Diferencias

4. Define los siguientes trminos. Explica a qu cultura indgena corresponden.


a. calpulli:______________________________________________________________
b. tampus: _____________________________________________________________

c. uinal:________________________________________________________________
d. nhuatl:______________________________________________________________
e. haravicus:_____________________________________________________________

5. Completa el cuadro.
Cultura

Temas de su
literatura

Obras

Maya

Azteca

Inca

6. Responde.
a. Qu finalidades cumpli la literatura de los pueblos indgenas precolombinos?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b. Consideras importante que se conserve la literatura Precolombina para la posteridad? Por
qu?
_____________________________________________________________________
7. Observa esta imagen de una obra de Diego Rivera que representa una escena del
popol-Vuh. Luego, realiza la actividad.

a. Explica qu elementos del mito se pueden observar en la imagen y cmo se representan. Ten
en cuenta aspectos como: lugar que ocupan en la composicion, tamao, forma, etc.
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