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FORMATO PLAN DE REA

REA: FILOSOFA

PERODO: 4

AO LECTIVO: 2015

GRADO: 10

DOCENTE: LIC. GUSTAVO GMEZ REYES GILDARDO


VLEZ

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: Cmo se relacionan las problemticas filosficas de las


pelculas con nuestro contexto actual?

ESTNDARES
Propongo hiptesis acerca de cmo la filosofa ha dado solucin a las distintas
problemticas sociales, cientficas y culturales.
Comparo las distintas posturas filosficas con las temticas planteadas en las cintas
cinematogrficas.
COMPETENCIAS
BSICAS
GENERALES
CIUDADANAS:
Selecciona los elementos claves de las
Reconoce al otro como un ser con
pelculas que propicien una reflexin
diferentes creencias y valores morales.
filosfica.
Argumenta de manera coherente su
posicin frente a las problemticas que
se reflejan en la pelcula.

Identifica los mejores argumentos, as


no coincidan con los propios.

LABORALES:
Analiza el contexto del problema para
determinar variables que se puedan
cambiar.

CONTENIDOS
TEMAS

SUBTEMAS

HISTORIA DE LA FILOSOFA

FILOSOFA ANTIGUA
FILOSOFA MEDIEVAL
FILOSOFA MODERNA

COGNITIVOS

INDICADORES DE DESEMPEO
PROCEDIMENTALES

Distingue las semejanzas y


diferencias entre las posturas
filosficas que se encuentren en
las pelculas.

Construye argumentos
teniendo en cuenta las teoras
filosficas que se manifiestan
en las pelculas.

Compara sus puntos de vista


con las distintas perspectivas
filosficas.

Relaciona las problemticas


abordadas en las pelculas con
el contexto en el que vive.

ACTITUDINALES
(AXIOLGICAS)
Participa en la construccin
del conocimiento a travs del
anlisis hecho en cada una de
las explicaciones acerca de la
filosofa y la ficcin.
Se une a la creacin de un
ambiente propicio para la

reflexin filosfica.

EVALUACIN
CRITERIOS
ESTRATEGIAS
La parte escrita en las pruebas tipo
ICFES y en los trabajos individuales,
tendrn un porcentaje del 50%, ya que
entre ms se apliquen, ms ser
Participacin en clase.
ponderado.
Pruebas tipo ICFES.
La participacin en la clase y la
Valoracin oral.
valoracin oral, tendrn un porcentaje
Trabajos individuales.
del 40%, ya que se presupone de la
Autoevaluacin.
asimilacin activa de una serie de
capacidades que no pueden
NOTA: El uso del blog ser fundamental para
suplantarse por un aprendizaje ms o
que los temas vistos se repacen de manera
menos memorstico.
permanente, adems, las evaluaciones tendrn
El porcentaje restante, el 10%, ser
uso multimedia.
para la autoevaluacin, que ser el
revisado que se hace el estudiante con
base en su proceso para con el rea.

EJE TRANSVERSAL: Se proponen el rea de Ciencias Sociales como eje transversal, ya que
estas reas podran trabajar en el cuarto perodo:

SOCIALES: EDADES DE LA HISTORIA

DURACIN DEL PERODO: 10 SEMANAS (7 SEMANAS)