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Fsica

Unidad 2

Vectores

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2. VECTORES (PARTE 1)

2.1 Vectores unitarios

2.2 Componentes vectoriales

Un vector unitario es un vector con magnitud 1, sin


unidades. Sirven para determinar una direccin en
el espacio y son tiles en el manejo de las
expresiones vectoriales.
En la Figura v 2.1 se muestran los vectores
unitarios en la direccin de los ejes de
coordenadas.

En este contexto, vector es una herramienta


matemtica que sirve para representar cantidades
vectoriales. Recordamos que stas tienen magnitud
y direccin en un sistema de referencia. ste
consiste en un sistema de coordenadas
rectangulares en el plano, conforme a las
situaciones que aqu se presentan1. El sistema de
referencia en relacin al vector es una parte del
sistema de referencia que corresponde al
movimiento mecnico.
Un vector se determina por sus componentes y
stas a su vez, estn relacionadas con el sistema
de referencia. Enseguida se presenta un ejemplo
para ilustrar sistemas de referencia, componentes y
notacin vectorial:
El aula F se localiza 52 m al Sur y 38 m al Este de
la puerta de entrada al Tecnolgico. Un alumno, al
cambiar de clase debe trasladarse del aula F al
aula Q. Puede hacerlo de una de las tres maneras
siguientes:
1) Desde el aula F, camina 68 m al Este y luego 68
m al Sur.

La
notacin
de
cualquier
vector,
independientemente de su magnitud, se hace con
letras negritas cursivas con una flecha arriba. Para
distinguir los vectores unitarios en direccin de los
ejes de coordenadas, se usan letras negritas
cursivas y se les agrega un acento circunflejo o
sombrero (

que est en la direccin


y nicamente usaremos los vectores y

lo cual omitimos el vector

3) Camina en lnea recta desde el aula F hasta el


aula Q.

).

Por ahora se requieren los vectores en el plano, por


del eje

2) Desde el aula F, camina en una direccin tal que


forma 75 con el Oeste y 15 con el Sur y
enseguida camina en una direccin tal que
forma 15 con el Este y 75 con el Sur.

que estn en las direcciones


respectivamente.

Nuestra tarea es usar varios sistemas de referencia


para representar el vector desplazamiento desde el
aula F hasta el aula Q.
Primeramente ilustramos el planteamiento mediante
una figura (Figura v 2.2).

Nota,- En otras situaciones se requerirn coordenadas; por


ejemplo, polares.

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Las componentes son


y
. Ya que conocemos
las magnitudes de dichas componentes (Figura v
2.2), el vector se podr escribir agregando los signos
de acuerdo al sistema de referencia,

ii.

i.

) _ _ _ _ _ _ (2.2)

Sistema de referencia con el origen en la puerta


de entrada. El eje
est en la direccin Este
y el eje
en la direccin Sur (Figura v 2.4).

Sistema de referencia con el origen en la


puerta de entrada. El eje
est en la
direccin Este y el eje
en la direccin
Norte (Figura v 2.3).
Su notacin es,

) _ _ _ _ _ (2.3)

La magnitud del vector se determina mediante

| |

_ _ _ _ _ _ _ (2.4)

Observe que en (2.4) los signos de las componentes


no afectan al valor de la magnitud, sta siempre ser
positiva.
El ngulo se puede determinar con
_ _ _ _ _ _ _ (2.5)

La notacin del vector desplazamiento de la


posicin F a la posicin Q es

_ _ _ _ _ _ (2.1)

Al aplicar la relacin (2.5) se debe tener el cuidado


de usar solo las magnitudes de las componentes y
ubicar correctamente al ngulo .
Con los valores de las componentes de (2.3),
sustituyendo en (2.4) y (2.5) se determinan la
magnitud, y el ngulo, .

_ (2.6)

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_ _ _ _ (2.7)

iii. Sistema de referencia con el origen 14 m al


sur de la puerta de entrada. El eje
forma
15 con la direccin Este y 75 con la direccin
Sur. El eje
forma 75 con la direccin Este
y 15 con la direccin Norte (Figura v 2.5).

Podemos observar en la Figura v 2.6 que el vector


tiene como componentes
y
,
entonces lo podemos expresar como

Si se observa la Figura v 2.2 se deduce que el


ngulo en este caso es de 30; con este ngulo y
la magnitud , mediante funciones trigonomtricas,
se determinan las magnitudes de las componentes
, como sigue:

(
Entonces el vector,

, con los

valores de sus componentes resulta

) _ _ _ _ _ (2.9)

La cantidad vectorial, desplazamiento del aula F al


aula Q, siempre es la misma; el vector
desplazamiento, , siempre es el mismo, pero sus
expresiones son diferentes, acordes al sistema de
referencia. Compare las expresiones (2.2), (2.3),
(2.8) y (2.9), son equivalentes. Con la prctica se
puede elegir el sistema de referencia ms cmodo.
Tambin podemos observar que el desplazamiento
depende nicamente del punto de partida y del
punto de llegada; no depende de la trayectoria.

) _ _ _ _ _ (2.8)

iv. Sistema de referencia con el origen en el aula


F, y el eje
est en direccin al aula Q
(Figura v 2.6).