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PANEL 1: Psicología y Familia

• Andrea Bonifacio. Madre Oyente hijo sordo


• Ar - Susana Drovetta. El Stress Post Traumático (SPT) de una discapacidad y los
posibles efectos sobre el niño sordo y su familia
• Ch - Marcelo Salamanca Desarrollo psicosocial de los Sordos dentro de un
contexto educativo
• Br – Fracielle Comtarelli Hijos sordos de padres oyentes en escuela de sordos

PANEL 2: Estrategias visuales


• USA – Angel Ramos Manual Visual Language MVL
• Br - Marianne Rossi Stumpf La escritura de LS en la Educ Bilingüe
• Br – Fabiano Souto Rosa - Literatura sorda

PANEL 3 Políticas Públicas


• Br - Silvana Drago - Políticas publicas en educ. esp. para sordos
• Br - Adriana Da Silva Thoma Bandeira y Larisa Da Veiga Vieira – Condiciones de
posibilidades para una política de sordos en Educ. bilingue
• Ch - Ministerio de Educación – Políticas en educación del sordo en Chile.
• Br - Cecilia de Moura – Organización de las Asociación de Sordos. Una forma de
acción social y prevención de la salud

PANEL 4. Lingüística
• Mex - Guillermo Santana, Lorena Chora - Tres formas de negación en L. de Señ
• DELSA Diccionario de lengua de Señas en ámbito escolar.
• Ch - Dora Adamo - Cohesión en la narrativa
• Br - Maricela Schuck B. Lengua de señas reflexión y perspectiva
PANEL 5 Retos Múltiples
• Col – Luisa Fda Mosquera - Uno mas uno todos
• Ch - Fabiola Otárola - Dando Respuesta a los Desafíos
• Br - Felipe Leao - Sordo con baja visión

PANEL 6 Interpretación artística


• Ch - Paola Urra y Mº José Vivero - Manifestación de la Identidad de niños
sordos a través de la expresión teatral
• Br – Livia Bezerra, Cecilia de Moura - Interpretación en Libras en el teatro.
• Ar - Nancy Cortez – Interpretación de canciones en LS

PANEL 7 Cultura Sorda


• Br Madalena Klein - Resignificación en los espacio de luchas sordas
• Br Lucyanne Matos - Las narrativas sordas capixaba marcas de una cultura
pedagogica
Br Adriana Da Silva Rosa - Marcas culturales de la pedagogía
• Br Lianne Camatti – Politicas bilingües en el ámbito escolar
PANEL 8 Inclusión A
• Br Daiane Pinheiro - La educación de sordos y búsqueda de su lugar
• Br Nelma Cristina Carvalho - Pesquiza sobre lectoescritura para adolescentes
sordos
• Br Cinara Franco Rechico - Educación del sordo. Cómo pensar acerca de la
inclusión.
• Col Anderson Gallego - Orientación Vocacional. Estrategias de inclusión en
educación superior
• Ch Vianney Sierralta – proyecto educativo de Calama

PANEL 9 La LS en diferentes temas de educación


Br - Tatiana Bolívar - Enseñanza de la física
Br Claudia Naranjo - Enseñanza de álgebra
Co – Walter Veliz - Enseñanza de la filosofía a estudiantes sordos
Co – Claudia Fernández – Aproximación de la terminología filosófica en 10 y 11 grado

PANEL 10 Intérpretes
• Ar – Andrea Suraci y Gabriela Guzmán – Lengua de Señas Argentina como
Segunda Lengua: análisis preliminar de los procesos y estilos de aprendizaje de los
estudiantes …
• Br - Katryn Harrison - Interpretación en Lengua de Señas
• Br Tais Margutti, Lara Ferreira dos Santos Interpretación en lengua de Señas
• Co – Mari Luz Restrepo Hamilton Baena Acevedo– Interprete de LS en el Aula,
mas allá de un puente de comunicación

PANEL 11 Inclusión B
• Br Juliane Marschall – Tensionando la diversidad y la diferencia del discurso
curricular inclusivo
• Br Mariana Campos - La Inclusión a la escuela regular
• Col Eliana Medina - Desafío en la inclusión de sordos a la Universidad de
Antioquia
• Ch Paola Jara Hidalgo - Experiencia de intervención comunitaria

PANEL 12 Cultura sorda y la Escuela


• Col – Liliana Rendón - Conocimiento, Poder y Cultura: repensando el curriculum
en las aulas de sordos
• Br - Lodenir Karnopp, Claudio Mauro - Literatura Sorda en Brasil
• Br - Lianne Camatti y Anie Pereira Goulart Gomes- La comunicación y la Cultura
cuando se reúne en la escuela
• Co - Claudia Suárez - Ser modelo linguístico desde una perspectiva sorda.