PROYECTO EDUCATIVOMODERNIZANDO LA

ENSEANZA
I. Aspectos generales:
a. Institucin Educativa: 5127 Mrtir Jos Olaya
b. Nombre del proyecto: Multiplicando el aprendizaje de los
organizadores
visuales Bubbl.us, Mindomo y Mindmeister
b. rea: Comunicacin
c. Grado y seccin: 3 E-F
d. Docente: Lic. Nancy Alejandra Julca Sosa
II. Justificacin y planteamiento del problema
El bajo rendimiento escolar en el rea de comunicacin es
preocupante debido a que, para gran mayora de alumnos es difcil
asimilar los temas del rea. El mapa conceptual es de gran
importancia en el pensamiento de la informacin y por tanto de
aprendizaje, a travs de ella se hace evidente los conceptos claves
o las proposiciones que se va aprender, a la vez que sugiere
conexiones entre los nuevos conocimientos y los que el alumno ya
posee.

En

este

marco,

los

organizadores

visuales

Bubbl.us,

Mindomo y Mindmeister se presentan como una herramienta

estratgica pedaggica y motivadora para el docente, porque
puede utilizarla para desarrollar eficientemente el conocimiento y
aprendizaje de los temas de rea de comunicacin mediante la
confeccin de estos organizadores utilizando los recursos TIC. Es
necesario

capacitar

al

docente

en

la

confeccin

de

los

organizadores Bubbl.us, Mindomo y Mindmeister, para que realicen

el efecto multiplicador capacitando a sus alumnos en la creacin de
este tipo de organizadores que, finalmente redundar en el exitoso
rendimiento escolar.
III. Objetivos

1
DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

Capacitar a docentes y alumnos en al creacin de los

organizadores

visuales (Bubbl.us,Mindomo y Mindmeister);

utilizando los recursos TIC.

. Lograr desarrollar las competencias y capacidades del rea en el
uso de los recursos TIC.
. Superar el bajo rendimiento escolar de los alumnos, atravs del
uso de la web 2.0 en la creacin de los organizadores visuales.

IV. Competencias y capacidades

Competencia General:
Utiliza los recursos TIC que ofrece la tecnologa de punta, en la
organizacin de la informacin virtual a travs de los organizadores
visuales de la web 2.0
Capacidades:
. Organiza informacin

en

mapas

conceptuales

mentales

diferentes temas extrados de la web 2.0

. Crea su correo electrnico en www. gmail.com en la cabina ms
cerca de su distrito de Ventanilla.
. Planifica la produccin de textos, organiza informacin en funcin
del tema que abordar en :Bubbl.us,Mindomo y Mindmeister.
V. Metas:
El proyecto se dar en el ltimo trimestre del presente ao y, para
el ao escolar 2016, los docentes capacitados llevarn a cabo el
efecto multiplicador.
Docente: 4 docentes del rea de comunicacin
Alumnos: 60 alumnos de secundaria
VI. Requisitos
. Manejo de cuentas en las redes sociales
. Conocimiento bsico en ofimtica
. Contar con correo electrnico
2
DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

.Dominio bsico en la web, navegacin, bsqueda de informacin

(textos, imgenes, videos)
. Dominar otros software educativos como: Xmin, Vue, Fremind para
realizar organizadores visuales.
VII. Recursos
Software
Conjunto de programas y rutinas que permiten a la computadora realizar
determinadas tareas.

Bubbl.us es una herramienta online sencilla e intuitiva que nos permite construir
esquemas mentales y establecer relaciones entre conceptos en unos pocos
minutos. Este es un ejemplo que no tiene ms valor que la visualizacin de las
posibilidades de la herramienta. Una vez realizado el mapa lo podemos imprimir,
compartir con otras personas o insertarlo en el blog.

Mindomo es una herramienta a travs de la cual se construyen mapas

mentales de forma online, para acceder a la herramienta hay que
registrarse
previamente
en
la
siguiente
direccin http://www.mindomo.com/ haciendo clic en el botn Sign Up.

3
DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

Es un software, que ofrece varias versiones. La bsica gratuita permite la

elaboracin de tres mapas mentales exportables como pdf o imagen; las otras
versiones (Premium y Empresarial) tienen costo y permiten otras funciones.
Enlace
En informtica es una expresin que conecta una cierta informacin con
otra. Aunque sea un concepto muy sencillo, lo cierto es que hay cientos
de enlaces distintos. El enlace puede ser una imagen, una palabra, un
hipertexto, una direccin web, una

lnea

de programacin,

una

referencia directa... que te redirige a otra informacin relacionada. Y al

pinchar sobre el enlace se desencadena una accin que depender del
tipo de este. As, el enlace puede ser de ayuda, o bien redirigirte a otra
pgina web, lanzar una aplicacin, descargar un archivo, ejecutar una
accin...

etc.

... Fuente http://www.mastermagazine.info/termino/4888.php

Archivo
Es identificado por un nombre y la descripcin de la carpeta o directorio que lo
contiene. A los archivos informticos se les llama as porque son los equivalentes
digitales de los archivos escritos en libros, tarjetas, libretas, papel o microfichas
del entorno de oficina tradicional.
Imgenes
El concepto de imagen puede tener al menos dos significados: un
archivo que muestra una presentacin visual, como por ejemplo una
foto, un dibujo, o un archivo de imagen de almacenamiento de datos, en
general llamado imagen ISO. La sigla ISO, utilizada en la extensin
de estos archivos, no es ms que el acrnimo de International

4
DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

Standarization

Organization, dado que la creacin y edicin de estos

documentos se rige mediante la normativa 9660 de este organismo

mundial

de

...

sistematizacin
va

de

Definicin

calidad.
ABC

http://www.definicionabc.com/tecnologia/imagen.php
Videos
Sirve para grabar cosas ya sea gracioso o cosas importantes sirve para enterarse
de muchas cosas importantes y algunos videos sirven para divertir a la gente
tambin sirve para almacenar cosas dcese que cada cosa Que uno quiere
recordar lo puedo colocar como video ya que eso nos ...
http://es.wikipedia.org/wiki/Videos
Audios
Un audio es una seal analgica elctricamente exacta a una seal sonora;
normalmente est acotada al rango de frecuencias audibles por los seres
humanos que est entre los 20 y los 20.000 Hz, aproximadamente. ...
http://es.wikipedia.org/wiki/Audio
VIII.

Actividades:

Actividad 1
. Capacitar a los docentes de tercer ao de secundaria.
. Propsito
. Capacitar a docentes y alumnos en la creacin de organizadores
visuales (Bubbl.us,Mindomo y Mindmeister); utilizando los recursos
TIC.
. Descripcin
. Elaborar una sesin de aprendizaje en las que integre el uso de las
TIC; luego se realizar el monitoreo y evaluacin de la capacitacin
por parte de la coordinadora de Comunicacin.
. Producto
.Mapa conceptual publicado en su blog de PEREDUCA.
5
DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

Actividad 2
. Acompaamiento a los docentes en la planificacin y ejecucin de
las sesiones de aprendizaje.
. Propsito
. Lograr desarrollar las competencias y capacidades del rea en el
uso de los recursos TIC.
. Descripcin
. Integrar las TIC en las programaciones curriculares y desarrollar en
los estudiantes en la bsqueda, adquisicin, elaboracin u
organizador de una informacin virtual.
. Producto
.Mapa semntico publicado en su blog de PEREDUCA.
Actividad 3
. Capacitacin de los estudiantes de tercer ao de secundaria en
navegadores web.
. Propsito
. Superar el bajo rendimiento escolar de los alumnos, atravs del
uso de la web 2.0 en la creacin de los organizadores visuales.
. Descripcin
. Aprovechar la tecnologa con que cuentan a travs de los
celulares, televisores smart, internet y la navegacin por varias
horas al da. Ese conocimiento emprico se aprovechar en el
manejo de bsqueda de informacin a travs de la web 2.0
. Producto
. Mapa mental publicado en su blog de PEREDUCA.
IX. Participantes y roles
. Participarn los docentes de nivel secundario
. Participarn losalumnos de nivel secundario

6
DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

. La docente encargada del Aula de Innovacin capacitar a lops

docentes de nivel secundaria.
. Los docentes capacitados efectuarn el efecto multiplicador
capacitando a sus alumnos.
X. Cronograma
Organizacin del tiempo en funcin a las actividades y objetivos.

ACTIVIDAD

RESPONSAB

ES

LE

Capacitaci
n a los
docentes

OBJETIVOS

2015
OCT

SET

NOV

Utilizar los
Lic. Nancy A.
Julca Sosa

Organizador

es Visuales

en creacin

digitales en

de

la web 2.0

Organizado
r Visual
Bubbl.us
Capacitaci
n a los
docentes

Utilizar los
Lic. Nancy A.
Julca Sosa

Organizador
es Visuales

en creacin

digitales en

de

la web 2.0

Organizado
r Visual
Mindomo

7
DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

Capacitaci
n a los
docentes

Utilizar los
Lic. Nancy A.
Julca Sosa

Organizador
es Visuales

en creacin

digitales en

de

la web 2.0

Organizado
r Visual
Mindmeiste
r
XI. Evaluacin
. Criterios de evaluacin de los estudiantes antes, durante y al
finalizar el proyecto.
. Evaluacin de inicio: Diagnstica saberes prevos
. Evaluacin de proceso: Trabajo en grupo (Monitoreo y
acompaamiento)
. Evaluacin de salida: Competencias y capacidades a travs de
indicadores, se evala el producto(Rbrica para el estudiante)
. Criterios de evaluacin del proyecto en general.
. Rbrica de evaluacin para el proyecto.
Ventanilla, 03 de septiembre 2015
---------------------------Lic. Nancy A. Julca Sosa

8
DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

9
DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero