PLAN DE CLASE

Docentes: María Ximena Lora – Ebelin Victoria Martínez

Asignatura: DEMOCRACIA

SEMANA DE CLASE: 16 DE FEBRERO

SUBTOPICO GENERATIVO: LA DEMOCRACIA

INDICADOR DE META:

♥ Reconoce la importancia de la democracia participativa dentro del entorno escolar y

social.

MATERIAL DIDÁCTICO:

Hojas de block  Tablero  Imágenes

Marcadores  Colores

DESEMPEÑOS DE COMPRENSION

 Comentamos y socializamos sobre las elecciones que se están viviendo en nuestro departamento.
 Tomamos como ejemplo la elección del gobierno escolar y los pasos que se siguen en este
proceso para lograr la democracia participativa.

 Hacemos un simulacro de elección en el salón para escoger a nuestro representante.

 Socializamos la actividad.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTINUA

 La evaluación será durante toda la clase teniendo en cuenta las ideas aportadas por cada estudiante,
el cumplimiento de las actividades y la participación grupal e individual.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

 Pregunta a tus padres sobre el gobierno escolar. Anota tu respuesta en el cuaderno.

OBSERVACIÓNES:

_________________________

VB. COORDINACIÓN DEL ÁREA

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Docentes: María Ximena Lora – Ebelin Victoria Martínez

Asignatura: DEMOCRACIA

SEMANA DE CLASE: 23 DE FEBRERO Y 2 DE MARZO 2010

SUBTOPICO GENERATIVO: CÒMO SE PONE EN PRÀCTICA LA DEMOCRACIA

INDICADOR DE META: Reconoce la importancia de la democracia participativa dentro

del entorno, escolar y social.

MATERIAL DIDÁCTICO:

Hojas de block  Documento sobre el  Imágenes sobre el Bicentenario

Bicentenario.

Marcadores  Colores

DESEMPEÑOS DE COMPRENSION

 Retomamos el tema de la semana anterior sobre las elecciones que se están viviendo en nuestro
departamento. (cámara, senado…)
 Se presenta a los estudiantes la palabra Bicentenario, se realizan preguntas sobre lo que han
escuchado de ella o si es desconocida.
 Se hace una breve lectura y se dan ejemplos sobre las elecciones en tiempos atrás. (la problemática
que se presentaba al pertenecer a un partido o a otro)
 Socializamos la actividad.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTINUA

La evaluación será durante toda la clase teniendo en cuenta las ideas aportadas por cada estudiante, el
cumplimiento de las actividades y la participación grupal e individual.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

 Escribe el nombre de cinco presidentes Colombianos.

 Escribe el nombre del gobernador de nuestro departamento.

 Escribe el nombre del alcalde de la ciudad.
 Quienes eligieron a los representantes.

 Consulta y escribe o pega en tu cuaderno información sobre el Bicentenario.

OBSERVACIÓNES:

_________________________

VB. COORDINACIÓN DEL ÁREA

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Docentes: María Ximena Lora – Ebelin Victoria Martínez

Asignatura: DEMOCRACIA

SEMANA DE CLASE: 9 y 16 DE MARZO 2010

SUBTOPICO GENERATIVO: EL BICENTENARIO y LAS NORMAS

INDICADOR DE META:
 Reconoce las normas para vivir en comunidad.

 Reconoce la importancia del Manual de Convivencia para respetar las normas del IEA.

 Participa y se interesa por actividades sobre el Bicentenario.

MATERIAL DIDÁCTICO:

Hojas de block  Documento sobre el  Imágenes sobre el Bicentenario

Bicentenario

Manual de Convivencia  Colores - Marcadores

DESEMPEÑOS DE COMPRENSION

 Lectura y socialización sobre la consulta del bicentenario.

 Explicación y solución de inquietudes por parte de la docente. (comunicado para padres)

 Se forman pequeños grupos de estudiantes los cuales realizan diferentes carteles o anuncios donde se
trabajan temas como: normas del hogar, normas de la iglesia, normas del salón de clases, normas en la
sala de informática, normas de la biblioteca, entre otras.
 Para la actividad la docente se encarga de dar una serie de pautas utilizando el manual de convivencia,
sobre los deberes y derechos de los educandos, las cuales sirven de guía para la ejecución de la
actividad. (cartel)
 Cada grupo escoge a un representante que dará a conocer a sus compañeros las normas que su
grupo trabajó
 Socializamos la actividad. Qué aprendí hoy.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTINUA

Ésta será durante toda la clase teniendo en cuenta las ideas aportadas por los estudiantes, el cumplimiento
de las actividades y el conocimiento del manual de convivencia y la puesta en práctica de éste.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

 Lee y escribe 3 deberes y 3 derechos que se contemplen en el manual de convivencia y realiza un

dibujo.

OBSERVACIÓNES:

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VB. COORDINACIÓN DEL ÁREA