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RUTA DE MEJORA

Durante el desarrollo de las clases se implementaron actividades que


favorecieran el logro de las cuatro prioridades (mejora de los aprendizajes
(lectura, escritura y matemticas), normalidad mnima escolar, abatir el rezago
y el abandono escolar y convivencia escolar).
Las actividades que se llevaron a la practica en la mejora de los aprendizajes
fue la escritura mediante ejercicios de ortografa (puntuacin, acentuacin,
complementacin de palabras, identificar las palabras que estuvieran mal
escritas y anotar la palabra correcta), para mejorar la lectura se implement la
lectura en voz alta, en silencio y la lectura fotografa (esta consiste en que los
alumnos solo deben de ver los ttulos y subttulos y de all darse cuenta de que
se trata el texto que van a leer, les llamo la atencin este tipo de lectura porque
con esto ellos decan si les gustaba el texto o les pareca aburrido).
En cuanto a abatir el rezago y el abandono escolar se les brindo ayuda a los
alumnos que tenan problemas los cuales no tenan notas en el cuaderno, no
cumplan con tareas, se les mandaba traer a sus paps y no asistan lo cual
hizo que se utilizara otra forma de lograr de igual forma que se cumpliera la
prioridad, las medidas que se tomaron puede llevar a los alumnos a que se
hagan ms responsables y as cumplan con lo que se les pide.
Se brind el servicio educativo durante los das establecidos en el calendario
iniciando con la planta docente completa, ayudando a cubrir clases para que
los alumnos no se quedaran sin ellas cuando los maestros no asistan a la
escuela por ir a reuniones que se les mandaba y as mejorar sus habilidades
durante la clase. Los alumnos llegaban puntual a las clases, se le permite la
entrada a todos los alumnos, cuando un alumnos llegaba a faltar era por
enfermedad y se les daba la oportunidad de recuperar el trabajo que se realiz
el da que no asistieron.
En la convivencia escolar se realizaron proyectos donde los alumnos tenan
que interactuar fuera de la escuela y se dieran cuenta que es muy importante
llevarse bien y tener una convivencia favorable poniendo en prctica los valores
que han adquirido tanto en la escuela como en su casa, dentro de las escuela

las actividades que se realizaron fueron mediante equipos donde elaboraron


carteles para dar a conocer que una convivencia sin valores no tienen ningn
fin.

Prioridad
Mejora

Autoevaluacin
Calificacin Justificacin
los 9
No se ha logrado al 100% que a los

de

aprendizajes

(lectura,

alumnos les gusta escribir ya que lo

realizan por un simple requisito que

escritura
matemticas).

les va a dar una calificacin, en


cuanto a lectura dicen que les aburre
porque no les deja bueno y a pesar
de

que

se

han

implementado

diferentes formas de lectura sigue sin


gustarles,

para

las

operaciones

matemticas no lo hacen de manera


mental sino que tienen que utilizar los
dedos de ms manos o hacerlo con la
calculadora.
problema

es

Para

mejorar

necesario

que

este
se

implementen ms actividades en las


cuales los alumnos vean la gran
utilidad que tienen estas habilidades y
mnima 8

no solo las hagan por requisito.


No se acuda a cubrir las clases el da

escolar.
Abatir el rezago y el 8

que faltaba un maestro.


No se ha logrado que todos los

abandono escolar.

alumnos vayan en con junto durante

Normalidad

las clases, cuando se les brinda


ayuda lo ven de mal modo porque
dicen que estn all porque no saben
nada. Las medidas que se han
tomado

para

mejorar

son

las

apropiadas pero para tener un mejor


resultado se necesita la colaboracin

tanto de alumnos, padres de familia y


docente. Se implementarn nuevas
Convivencia escolar.

formas para mejorar.


Cuando se les dejan trabajos para la
convivencia no los realizan todos o
estn inconformes con las personas
que les toco, se debe de ensear a
que se trabaje con todos y cada uno
de sus compaeros para que vean lo
importante que es la convivencia
dentro y fuera de la escuela.

ANEXOS