PAUTAS PARA LA RESOLUCIN DE CASOS

Derecho penal. Parte General

A continuacin se van a enumerar algunos consejos que, de forma general, pueden servir de ayuda para la
resolucin de casos prcticos de Derecho penal. No se trata de ofrecer una plantilla que se aplique de
manera automtica a cualquier supuesto de hecho e instantneamente ste quede resuelto. Se trata
nicamente de criterios que conducen a facilitar la resolucin de los supuestos prcticos.
Requisito previo e ineludible:
Para enfrentarnos a la resolucin de un caso prctico con xito, es siempre imprescindible que
dispongamos de los CONOCIMIENTOS TERICOS relacionados con la materia.
Recomendaciones:
1.- Lectura atenta del caso prctico.
Es fundamental comprender de manera correcta los hechos que se han de valorar. Es preferible leer
detenidamente el caso varias veces antes de enfrentarse a su resolucin y no darnos cuenta, una vez
iniciada la redaccin, de que no hemos entendido algo que creamos haber comprendido correctamente.
2.- Identificacin de los problemas penalmente relevantes.
Partiendo de que el alumno tiene la base terica adecuada, a continuacin habr que identificar y
determinar qu elementos pueden ser relevantes desde el punto de vista jurdico penal, puesto que no
todos los detalles de la descripcin de hechos probados tienen por qu ser tiles para el anlisis penal.
Suele ser habitual que en los primeros casos que se proporcionen al alumno se plantee slo una cuestin
problemtica y, a medida que se avance en el estudio de la asignatura, los supuestos de hecho sean cada
vez ms complejos, siendo necesario analizar varios aspectos. Por ello, es conveniente realizar una
prelacin dentro de los problemas que plantee el supuesto, determinando el grado de importancia que
cada una posee. Esto ser importante de cara a la plasmacin escrita de la resolucin.
3.- Elaboracin de un breve guin.
Antes de lanzarse a escribir, conviene elaborar un breve esquema o guin en el que se ordenen las ideas
que se van a desarrollar, tanto en relacin con los problemas identificados, como con su posible solucin.
4.- Criterios formales.
Una vez que tenemos claro el caso, los problemas que plantea y la solucin terica que queremos aplicar,
hemos de pasar a la redaccin de nuestra resolucin. Para ello es imprescindible atender las siguientes
normas:
No ha de repetirse el texto del supuesto de hecho. La solucin de un caso prctico no depende de
cunto papel y espacio invirtamos en ella, as pues, copiar el supuesto de hecho no hace sino
entorpecer la lectura y ocupar un espacio que debe dedicarse a la resolucin. Tampoco es
necesario transcribir literalmente el texto de las normas legales a las que se haga referencia, si
bien s es necesaria la cita de los preceptos en los que se sustenta la solucin propuesta.
Es conveniente que en la resolucin del supuesto se vaya siempre de ms a menos. Es decir, tratar
siempre en primer lugar el tema nuclear del supuesto, dejando para el final las cuestiones que
puedan resultar problemticas pero que tengan carcter secundario. Es una muestra de
conocimiento de la asignatura el buen reparto del espacio y la atencin que se dedica a cada uno
de los problemas
Es necesario utilizar terminologa jurdica. Los conceptos jurdicos que se utilizarn en la resolucin
de los supuestos prcticos rara vez disponen de sinnimos en el lenguaje comn.
No deben usarse abreviaturas, excepto aqullas comnmente admitidas (CP, art., L.O., etc.)
Redactar de forma clara y sencilla. La buena presentacin del escrito contribuye a la valoracin
positiva del mismo.

5.- Uso de los conocimientos tericos.

Aunque no se trata de convertir el caso prctico en una pregunta terica, en su resolucin han de utilizarse
los conocimientos tericos sobre los problemas suscitados. No est de ms introducir definiciones, lneas
jurisprudenciales, posiciones doctrinales, etc. para contextualizar el problema y acompaar la justificacin
de la solucin propuesta. De esta manera, se podr valorar en la calificacin del caso no slo la correccin
de la solucin final, sino tambin los conocimientos tericos plasmados al hilo de la argumentacin y la
capacidad de aplicarlos al supuesto de hecho. En ningn caso el alumno debe limitarse a enunciar la
solucin a su juicio correcta, sin que baste una argumentacin visceral ayuna de razonamientos jurdicos.
6.- Posicionamiento.
Muchas veces los supuestos de hecho no presentan una solucin unvoca, sino que es posible defender
dos o ms opciones, derivadas de la posible aplicacin de dos o ms argumentos tericos distintos. Ello
exigir que el alumno, tras exponer esta confrontacin terica, deba optar por una solucin, justificando
siempre su respuesta.