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Memoria tcnica de las pasantas realizadas

en el
Laboratorio de Ingeniera Mecnica de la
Universidad Politcnica Salesiana por Joffre
Luis Brito Guaricela
Resumen: En la presente memoria tcnica se presenta las distintas
actividades desarrollas en la pasanta realizada por Joffre Luis Brito Guaricela
en el Laboratorio de Ingeniera Mecnica de la Universidad Politcnica
Salesiana. En el documento se presentan el marco terico utilizado para
realizar las actividades, el procedimiento utilizado para realizar las
actividades y los resultados obtenidos de las mismas, y por ltimos las
conclusiones sacadas luego de realizar los procedimientos y actividades.
I.

INTRODUCCIN

A las puertas de culminar con xito los estudios universitarios, se hace


necesario poner en prctica lo aprendido y tambin aprender lo nuevo en
tecnologa y conocimiento con los que cuenta el mercado, por este motivo
uno de los primeros acercamientos es la pasanta.
II.

OBJETIVOS
II-A Objetivo General

Poner en prctica los conocimientos, habilidades adquiridas a lo largo del


estudio de Ingeniera Mecnica y desarrollar nuevas habilidades, por medio
de las pasantas realizadas en el Laboratorio de Ingeniera Mecnica de la
Universidad Politcnica Salesiana.
II-B Objetivos Especficos
o Realizar el levantamiento de inventarios y datos de los equipos de los
laboratorios de ensayos destructivos, termofluidos, automatizacin,
centro de Fresado CNC, centro de torneado CNC, maquinas
herramientas.
o Estudiar las normas de documentacin y planes de mantenimiento.
o Estudiar los datos tcnicos de varios equipos de los distintos
laboratorios.

o Adquirir destrezas del funcionamiento de la fresadora CNC, mquina


universal de ensayos.
o Realizar pruebas de funcionamiento de la fresadora CNC, mquina
universal de ensayos.
o Adquirir conocimiento y parmetros de funcionalidad
Rectificadoras del laboratorio de mquinas herramientas.
III.

de

las

MARCO TERICO
III-A. Ubicacin de la Universidad Politcnica Salesiana.

CUENCA
CAMPUS EL VECINO: Calle Vieja 12-30 y Elia Liut
Tel.:(593) 72862213
svicerrectorcue@ups.edu.ec
III-B. Resea histrica. [1]
La presencia salesiana en el Ecuador es una realidad social desde enero de
1888, como respuesta al convenio firmado por Don Bosco y el representante
del Gobierno del Ecuador en Turn (Italia) en 1887, por el que se confa a los
salesianos el Protectorado Catlico de Artes y Oficios de Quito, para que
"impartan educacin moral y cientfica a los hijos del pueblo y para el
desarrollo de la industria nacional mediante una enseanza sistemtica de la
artesana".
Muy pronto, la obra evanglica-educativa de los salesianos se extendi a
otras ciudades del Ecuador, destacndose la fundacin de las Misiones en el
Oriente Ecuatoriano como Gualaquiza (1893), Indanza (1914), Mndez
(1915), Macas (1924), Suca (1931) y Limn (1936). En lo educativo
tambin se fundan obras como las de Quito (1888) con los talleres de artes y
oficios en el Protectorado Catlico; en Riobamba (1881) se funda la escuela
primaria, talleres y el oratorio festivo; en Cuenca (1893) empiezan los
talleres y el oratorio festivo.
En Quito, en el barrio La Tola (1896) se abren los talleres de mecnica y
carpintera, la escuela primaria y la Iglesia dedicada a Mara Auxiliadora;
Guayaquil (1904) vio la primera fundacin con el Instituto Domingo
Santistevan para nios hurfanos con el patrocinio de la Junta de
Beneficencia. En el Barrio Centenario de esta misma ciudad se fund el
Colegio Cristbal Coln (1911) para la educacin humanstica de la juventud
guayaquilea; en Manab (1927) los salesianos reciben la Parroquia

Rocafuerte, en la que se abre igualmente una escuela primaria y un oratorio


festivo.
Desde 1888 las obras educativas y apostlicas se han ido multiplicando por
el Ecuador, insertndose en los diversos grupos sociales con el fin de
responder a las necesidades de los jvenes, especialmente de los ms
pobres a travs de una educacin de calidad basaba en el Sistema
Preventivo e inspirada en los valores del Evangelio, con el fin de formar"
honrados ciudadanos y buenos cristianos".
Hoy, los Salesianos de Ecuador son alrededor de 200 hermanos, distribuidos
en 27 comunidades en costa, sierra y Amazona.
III-C. Nace la Universidad Politcnica Salesiana. [2]
El 4 de agosto de 1994, el Presidente de la Repblica, Arquitecto Sixto Durn
Balln, firma el decreto presidencial de creacin de la Universidad Politcnica
Salesiana del Ecuador. La UPS nace en una poca muy crtica desde el punto
de vista social y econmico.
Una vez aprobado el proyecto de creacin de nuestra Universidad, la
Sociedad Salesiana del Ecuador inicia las actividades del nuevo Centro de
Educacin Superior en octubre de 1994. Previamente, el 6 de septiembre de
1994 se instala el primer Consejo Universitario y se realiza la posesin del
Rector y Vicerrector. La Universidad Politcnica Salesiana, como centro de
educacin superior, es consciente de los grandes problemas educativos que
afronta el pas tales como:
o La necesidad de formar un profesional integral, cientfico, prctico,
humano, moral y tico.
o La necesidad de vinculacin de la universidad con la sociedad.
o La necesidad de que la ciencia y la tecnologa sean parte de un mundo
integrador de la formacin.
o La necesidad de que la investigacin est vinculada a la solucin de los
grandes problemas sociales.
IV.

DATOS INFORMATIVOS DE LA PASANTIA


IV-A. Datos del pasante

Nombre: Joffre Luis Brito Guaricela.


Carrera: Ing. Mecnica.
IV-B. Datos de la empresa y tutor designado
Empresa: Universidad Politcnica Salesiana.
rea: Laboratorio de Ingeniera Mecnica.

Tutor designado por la empresa: Ing. Christian Cobos.


IV-C. Fechas y horarios de realizacin de la pasanta
Las pasantas se realizaron desde el 15 de julio del 2013 hasta el 30 de
agosto del 2013, en el horario de 8:00 hasta 13:00 y de 14:00 hasta 18:00,
en algunos das se realizaron algunas horas extras con lo que la hora de
salida no fue las 18:00 y en otros das por motivos de ndole personal sal
antes de las 18:00.
Con estos horarios y en 6 semanas se realiz aproximadamente alrededor de
240 horas de pasantas.
V.

PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS
V-A. Levantamiento de inventarios y datos de los equipos
de los laboratorios

Se realiz el levantamiento de datos de los equipos de los laboratorios:


o
o
o
o
o
o

Ensayos destructivos.
Termofluidos.
Automatizacin.
Centro de mecanizado CNC.
Centro de torneado CNC.
Maquinas herramientas.

Para este propsito se parti de los inventarios con los que se contaba en el
laboratorio de Ingeniera Mecnica, luego se procedi a su revisin y
actualizacin. Para la actualizacin se recurri a los manuales y catlogos de
las distintas mquinas para encontrar y describir sus distintas partes.
Por ltimo se fotografi las mquinas y partes constructivas y todo se
document mediante Microsoft Word.
V-B. Estudiar las normas de documentacin y planes de
mantenimiento.
Para este fin se acudi a una capacitacin dictada por un experto en
mantenimiento en el software SisMAC, con lo que se vio una pequea
introduccin al software, luego con la documentacin proporcionada por el
mismo experto, se realiz el estudio y revisin de algunos de los formatos a
utilizar para el sistema de gestin de mantenimiento en el taller de
Ingeniera Mecnica.

Tambin en este proceso se acudi a reuniones de coordinacin y se aport


ideas sobre el sistema de codificacin a utilizar para el sistema de
mantenimiento integral de los laboratorios de la Universidad Politcnica
Salesiana.
Por otro lado se revis y corrigi distintos formatos preparados para la
documentacin de algunas mquinas del laboratorio de Ingeniera Mecnica,
como son los formatos para la documentacin de motores elctricos, banco
electrohidrulicos, bancos de PLC, entre otros.
V-C. Estudiar los datos tcnicos de varios equipos de los
distintos laboratorios.
Se realiz el estudio tcnico de varios equipos de los laboratorios de
Termofluidos, Ensayo de Polmeros, Ensayos no Destructivos y Ensayos
Destructivos para establecer su funcionamiento, sus bases tericas y partes
constructivas, de esta forma establecer el cmo deben funcionar
correctamente y las posibles fallas que se pueden producir bajo ciertas
condiciones de funcionamiento.
En este caso se realiz un estudio ms profundo de los intercambiadores de
los del laboratorio de Termofluidos donde se pudo ver sus partes
constructivas y funcionamiento y se estudi en ms detalle las bases
tericas que los rigen.
V-D. Adquirir destrezas del funcionamiento de la
fresadora CNC,
mquina universal de ensayos.
Se aprendi el funcionamiento bsico de la fresadora CNC, mquina
universal de ensayos.
En la fresadora CNC se aprendi sus parmetros de funcionamiento, como la
presin de alimentacin, ciertos parmetros necesarios para el mecanizado
como las velocidades de corte, las velocidades de avance y la utilizacin de
algunas herramientas.
En la maquina universal de ensayos se practic sobre ensayos de traccin
bajo la norma ASTM, se estudi el procedimiento a realizar, los parmetros
necesarios a cargar en el software.
V-E. Realizar pruebas de funcionamiento de la fresadora
CNC, mquina universal de ensayos.

Se realizaron pruebas de traccin sobre la maquina universal de ensayos las


mismas se realizaron con la ayuda del Ing. Christian Cobos, estas fueron
realizadas sobre probetas de forma rectangular, cuyos lotes son de la
empresa TUGALT. Tambin se realiz los respectivos informes considerando
los parmetros de correccin.
En la maquina CNC se realizaron pruebas de planeado manual de piezas,
cambios de herramienta, seteo de velocidades de corte y avance. Tambin
se realizaron pruebas de puesta a cero de la mquina y la pieza.
VI.

CONCLUSIONES

Las pasantas en el laboratorio de Ingeniera Mecnica han sido una


experiencia muy satisfactoria y gratificante en nuestra formacin como
futuros Ingenieros Mecnicos ayudndonos adquirir destreza y habilidades
en la coordinacin de laboratorios.
Se puede asegurar que los objetivos propuestos y actividades
complementarias se cumplieron en su totalidad, ya que una vez asignadas
se realizaban de la mejor manera posible implementando los conocimientos
necesarios y los habidos por el resultado exitoso de la labor.
Durante el desarrollo de las actividades se aprendi el funcionamiento de
algunos bancos y equipos de los laboratorios as como capacitacin del
Software de mantenimiento.
El proceso de pasantas permiti la adquisicin de nuevos conocimientos, ya
que, la realizacin de nuevas actividades ajenas a nuestros conocimientos
hace engrandecer la formacin del pasante de manera intelectual y
acadmica.
La pasanta ha sido de gran ayuda para conocer la labor diaria de un
Laboratorista de Ingeniera Mecnica as como asumir responsabilidades al
momento de desempear mis actividades.
La interaccin con el personal y docentes de la Universidad Politcnica
Salesiana se convirti en una experiencia grata para ambas partes, ya que
permiti desarrollar las habilidades de interaccin del trabajo y quedarme
como laboratorista de Ingeniera Mecnica.
VII.

BIBLIOGRAFIA

[1] http://www.ups.edu.ec/resena-historica
[2] http://www.ups.edu.ec/nace-la-universidad