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PLAN DE CLASES

DATOS REFERENCIALES:
Distrito: ll
Curso: 2 de primaria
Profesora: Aida Parada vila
Bimestre:2
Fecha: 27-04-08-05/2015
Proyecto Socio productivo: Limpiando mi entorno escolar, protejo mi medio ambiente.
Temtico Orientadora: Principios de convivencia en comunidad.
Objetivo Holstico: Asumimos actitudes de respeto por la madre tierra, a travs del estudio
de textos formativos el uso de la segunda lengua, identificando los elementos de la naturaleza
relacionando con las figuras geomtricas, mediante carteles como materiales didcticos para
Promover el cuidado al medio ambiente en la escuela hogar y comunidad.
Contenido y ejes articuladores:

Textos informativos y formativos en primera y segunda lengua.


Instituciones locales encargadas de cuidar el medio ambiente.
Elementos esenciales de la vida, Madre Tierra.
Figuras geomtricas.
Elaboracin de medio de comunicacin.
Idioma msica y danza, cancin de los guaran.
Utilizacin de pigmento decorado de carteles.
ORIENTACIN
METODOLOGA

Practica: Recopilacin de
objetos del entorno y
formacin de grupo.
Visita a la su alcalda para
entrevistar a las autoridad
encargada del medio
ambiente.
Observar de los edificios,
plazas casas y jardines de
la comunidad.
Investigamos sobre la
cancin en guaran.

RECURSOS
Y
MATERIALES

CRITERIOS DE EVA

Materia de la Ser:
vida
Respeto mutuo entre
compaeros y compaeras
Entrevista
Saber:
Sobre la
Identificacin de los
contaminacin
elementos esenciales que
nos brinda la madre tierra.
Reconocimiento de figuras
geomtricas
Identificacin de las causas
que contaminan el medio
Conceptualizacin de los

Teora.
Identificacin de las

autoridades
Encargada del medio
ambiente.

Alumnos y
encargado
Pegamento
carteles
Balde
Conceptualizacin de los
Madera
textos informativo y
Mocadores
formativo, carteles.
Comprensin de las figuras Goma Eva
Tijera
geomtricas en el entorno
y su relacin con los
objetivos dibujo y pintado.
Comprensin sobre los
cuidados y la funcin que
cumplen los elementos
esenciales en la naturaleza
para la madre tierra.
Material
Memorizacin de la
Para la
cancin en guaran.
Produccin de
Valoracin
conocimientos
Reflexin sobre la
importancia y la labor que
desempean los
Cuestionario
encargados del medio
de preguntas
ambiente.
Valoracin de los objetos
para la
tecnolgicos reutilizables. Entrevista

Reflexin acerca de como


nosotros podemos evitar la
contaminacin del medio
ambiente.
Produccin:
Dibujar y producir mensajes a
alusivos del cuidado del medio
ambiente.
Traduccin de una cancin en
guaran.
Disear un basurero con figura
geomtricas.

medios de comunicacin
Escritura de la cancin en
guaran.
Hacer:
Manipulacin del material
tecnolgico en la
elaboracin de los medios
de comunicacin.
Anlisis crtico para hacer
los carteles.

Decidir:
Responsabilidad y cambio de
Actitud ante el cuidado
Del medio ambiente.

Producto

Elaboracin de carteles.
Construccin de un basurero.
Entrevista a la autoridad de ambientacin.

Bibliografa: Programa de estudio, texto aprendizajes mltiples.

___________________
PROFESORA

____________________
DIRECTOR

CUADERNO DE CAMPO 1
Fecha
: 27 de abril de 2015
Lugar : Unidad Educativa
Experiencia: material didctico medios de comunicacin
Profesora
: Aida ParedesA

DESCRIPCION

ANALISIS

Hoy lunes 27 de abril nos organizamos para realizar el


material didctico, como ser los medios de
comunicacin
Pregunte:

Es una experiencia muy bonita ver


que los estudiantes trabajen y que
demuestren colaboracin respeto
mutuo.

Qu medios de comunicacin conocen?


Los nios respondieron diciendo celulares, televisin,
radios, etc.
Pregunte si conocan una cmara para hacer un
reportaje de televisin responden que si, haremos estos
materiales ellos trajeron cajas de galleta, de zapato,
etc. Comenzaron a cortar medir y darle forma de
cmaras, celulares micrfonos y lo pintaron.
Se identificaron con los canales que conocan como
UNITEL, RED UNO, PAT. Y las nias queran imitar
algn personaje.
Analizamos la importancia del trabajo que desempean
los reporteros.

CUADERNO DE CAMPO 2
Fecha
Lugar
Experiencia
Profesora

: 05 de mayo de 2015
: Unidad Educativa Sub Alcalda.
: Entrevista.
: Aida paredes A.

DESCRIPCION

ANALISIS

Hoy 05 de abril nos organizamos para realizar la actividad Es muy importante valorar el
programada
rol
que
desempea
el
Para salir camino a la Sub Alcalda.
encargado del medio ambiente.
Con los equipo que fabricaron para hacer el reportaje nos
acompa el seor Director llevaban preguntas ya
planteada previamente, en el recorrido verificamos que los
residuos estn por todos lados cancha, aceras, y calles.
Una vez que llegamos a la Sub Alcalda, nos esperaba el
Dr. Rosales encargado de Medio Ambiente nos recibi
muy amable, pasamos a una sala las y los nios realizaron
preguntas como ser:
Qu actividad realiza en la institucin?
Cmo responde la comunidad a la actividad que realiza
usted?
Qu mensaje les da a los nio, jvenes sobre la
contaminacin?
De los elementos esenciales de la Madre Tierra.
Al retorno comenzamos un dialogo sobre lo que respondi
el Dr. Rosales y las recomendaciones que les hizo
.
Que utilicen los basureros adecuadamente, en el colegio en
las calles, y en sus hogares.
Los y las nias comenzaron a escribir sus propios
mensajes, dibujando, pintando, sobre lo que observaron en
el paseo.

Los y las nias tomaron


conciencia de no votar la
basura al piso esto se vio en el
recreo a la hora de tomar su
desayuno escolar.

CUADERNO DE CAMPO 3
Fecha
Lugar
Experiencia
Profesora

: 05 de mayo de 2015
: Unidad Educativa Sub Alcalda.
: Entrevista.
: Aida paredes A.
DESCRIPCION

ANALISIS

Trabajando hoy 07 de mayo con los estudiantes 2 de La experiencia fue interesante


primaria comenzamos a ver que faltaba en el curso, porque
todos
trabajaban
basureros.
recortando,
pegando
y
escribiendo y dando sus ideas
Se pidi que nos colabore un padre de familia llego con con respeto y colaboracin.
clavos, madera ya previamente recortadas y lo armo, luego
los nios escribieron algunos mensajes y lo pegaron a los
basureros.
Se trabaj las figuras geomtricas relacionando con nuestro
entorno, formando un hermoso payaso lo adornaron con
flores echas por ellos mismo.
Y algunos nios comentaron qu en las calles no hay
basureros y que no pasa el carro a recorrer la basura y que
queman las bolsas y otras basuras.
Y que ellos empezaran a dejar esos malos hbitos de
echar la basura por todos lados.

RECORTANDO EL MATERIAL PARA EL ARMADO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN


(FILMADORA, CELULARES, MICRFONO Y AUDFONOS).

PEGANDO Y PINTANDO LOS NOMBRES DE SUS RESPECTIVOS MEDIOS DE


COMUNICACIN

MOSTRANDO SU TRABAJO TERMINADO

REALIZANDO LA ENTREVISTA AL DR. ROSALES ENCARGADO DEL MEDIO AMBIENTE


DEL DISTRITO N10

REALIZANDO UNA NOTICIA SOBRE EL DESCUIDO DE LOS VECINOS CON EL MEDIO


AMBIENTE

FORRANDO UN BASURERO PARA LA UTILIZACIN EN EL CURSO CON UN MENSAJE


DE CONCIENCIACIN

LOS NIOS CON SU TRABAJO TERMINADO

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