datosxxx

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

Curso: ESTRUCTURA DE DATOS
Programa: INGENIERA DE SISTEMAS

Cdigo: 301305
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso se desarrolla bajo la Estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una estrategia de enseanza-aprendizaje en la que cada grupo
pequeo de alumnos bajo la asesora del tutor se rene para analizar y resolver una situacin problemtica relacionada con su entorno presentada por el
Tutor, es un mtodo de aprendizaje apoyado en el principio de resolver problemas como punto de partida para la adquisicin de nuevos conocimientos.
El propsito de la estrategia de aprendizaje basas en problemas (ABP) es brindar al estudiante la posibilidad de dar aplicabilidad a la temtica del curso a
brindando soluciones a problemas reales del entorno de tipo software a travs de estructuras de datos. El curso se desarrolla en 3 Fases as:
Fase 1. Evaluacin Inicial - Introduccin a las estructuras de datos
Corresponde a la evaluacin inicial del curso, es una actividad individual con la participacin del grupo colaborativo que se desarrolla en las primeras 2
semanas, en el entorno de aprendizaje colaborativo. Cada estudiante realiza el reconocimiento del curso, del entorno, de sus compaeros, a la vez que lleva
a cabo la instalacin y configuracin del entorno de desarrollo Falcon C++ y codifica programas en C++ como aplicacin a la temtica de la Unidad 1.
Fase 2. Aplicacin de las estructuras de datos lineales de tipo Pilas y colas.
Corresponde a la evaluacin intermedia, es una actividad para ser desarrollada de forma colaborativa en el entorno de aprendizaje colaborativo durante 8
semanas. Cada estudiante participa en el proceso para el anlisis, descripcin, identificacin de requerimientos funcionales, codificacin del programa en
el lenguaje C++ del planteamiento del problema propuesto como aplicacin a la temtica de las estructuras de datos lineales tipo Pilas y Colas.
Fase 3. Teora general de rboles binarios.
Hace parte del momento de evaluacin intermedia, es una actividad para ser desarrollada de forma Individual habilitado durante 3 semanas, que a travs
de un cuestionario de preguntas tipo quiz se evala la comprensin de la temtica correspondiente a la teora general de rboles, los tipos de rboles y sus
formas de recorridos.
Evaluacin final: Practica de laboratorio. Aplicacin a las estructuras de datos lineales tipo Listas Enlazadas.
Corresponde a la evaluacin Final del curso, es una actividad para ser desarrollada de forma individual a lo largo del periodo a la par con las fases 1 ,2 y
3. Cada estudiante realiza el anlisis, descripcin y solucin del problema, Identificacin de requerimientos funcionales, codificacin del programa en el
lenguaje C++ del planteamiento del problema como aplicacin a las estructuras de datos lineales tipo listas. De acuerdo a las instrucciones planteadas en
la Hoja de Ruta disponible en el entorno de aprendizaje prctico.
Temticas a desarrollar:
Unidad 1. Introduccin a las Estructuras de Datos

Representacin de Estructuras de datos.
Apuntadores
Gestin dinmica de memoria.
1

Nmero de semanas: Dos (2)
Fecha: Agosto 10 de 2015

Cdigo: 301305
Momento de evaluacin: Evaluacin Inicial
Entorno: Aprendizaje
colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Fase 1. Evaluacin Inicial - Introduccin a las estructuras de datos
Actividad individual
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Cada estudiante de forma individual desarrollar las Como producto final de esta
siguientes actividades:
actividad de evaluacin inicial
cada estudiante consolida su
En el foro colaborativo habilitado para el desarrollo de la trabajo en un documento en
Fase 1 Evaluacin inicial, hace su presentacin personal formato PDF y lo pblica en el
registrando su nombre, programa que cursa, Cead al que espacio
llamado
Fase
1
pertenece, medios de contacto como telfono, Skype, Evaluacin inicial en el entorno
correo electrnico personal, nivel de conocimientos en de Evaluacin y seguimiento.
programacin, si ya aprob los cursos anteriores
Algoritmos e Introduccin a la programacin, sus El documento deber contener los
expectativas que tiene con el curso y su compromiso de siguientes elementos bsicos de
hacer sus aportes oportunamente.
un trabajo escrito aplicando las
normas APA como son:
Actualiza su perfil en el aula y hace el reconocimiento de
los compaeros de grupo.
-La portada.
Actividad colaborativa*
Cada integrante del grupo debe

hacer un comentario acerca de la
definicin de apuntadores y de
la
gestin dinmica
de
memoria, su importancia y
utilidad en el campo de la
programacin.
Ponderacin 10/500 puntos.
Revisa los aportes de los cuatro

compaeros y hace comentarios
en el foro colaborativo. La
revisin a los aportes de sus
compaeros debe consistir en
verificar que el programa no
tenga errores de sintaxis, que se
utilice la estructura para
almacenar la informacin, que
Realiza un recorrido exploratorio a cada uno de los -El desarrollo de cada uno de los haga uso de los operadores new
entornos del aula con el fin de dar cuenta de sus puntos solicitados, es decir el y delete para la gestin dinmica
contenidos y familiarizarse con el aula.
cdigo fuente la explicacin a de memoria.
cada lnea del cdigo fuente de la

Revisa la agenda del curso con el fin de conocer las fechas figura 1, al igual que el cdigo
programadas para cada una de las fases de la estrategia de fuente y la explicacin de cada
aprendizaje.
lnea del cdigo del programa que
implement basado en la consulta
Repasa los contenidos de la Unidad 1 del curso, en la web, con su respectiva
accediendo a las fuentes bibliogrficas dispuestas en el imagen de la salida en pantalla.
entorno de conocimiento y syllabus del curso.
Tambin se debe incluir imgenes
de evidencia de la instalacin del
2
colaborativa
Comentarios del grupo frente al
tema propuesto en el foro de
discusin y la revisin de los
aportes de los compaeros.
Escuela: CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA Programa: INGENIERA DE SISTEMAS

Cdigo: 301305
Realiza la instalacin y configuracin del entorno de IDE Falcon,C++ y exploracin de
desarrollo Falcon C++ de acuerdo con las instrucciones los entornos.
que se encuentra disponible en la caja de herramientas del
-Las conclusiones a manera de
entorno de conocimiento
autoevaluacin donde indique
Hecha la instalacin del IDE Falcon C++, proceda a logros, dificultades y como las
codificar en lenguaje C++ el siguiente programa, que se pudo superar.
muestra en la Figura 1. Muestre el resultado que arroja y
documente cada lnea de cdigo,
esta informacin la -La bibliografa utilizada.
pblica en el cuerpo del mensaje del foro colaborativo
destinado para el desarrollo de la evaluacin inicial, El documento debe renombrase
disponible en el entorno de aprendizaje colaborativo como como
aporte al desarrollo de la evaluacin inicial. Es importante Fase1_Nombre_apellido.pdf por
que haga la modificacin al cdigo para que permita ejemplo si su nombre es Hermes
ingresar el nombre compuesto o nombre y apellido en el Mosquera el documento deber
mismo campo.
renombrarse
como:
Fase1_Hermes Mosquera.pdf
Figura 1. Cdigo fuente programa como aplicacin a
apuntadores, estructuras y gestin dinmica de memoria a Ponderacin 15/500
travs de los operadores new y delete.
Autoevaluacin
Al finalizar la actividad Fase 1 se
diligencia el E-portafolio, como
autoevaluacin, disponible en el
entorno
de
evaluacin
y
seguimiento, por ser esta una
actividad formativa no tiene
ninguna ponderacin.


Cdigo: 301305
Haga una consulta en la web acerca de programas en C++, NO

en C, que den aplicacin a apuntadores y gestin dinmica de
memoria, con los operadores new y delete, para que se gue en
la implementacin de un nuevo programa propuesto por usted
que de aplicacin a los operadores new y delete, una vez
implementado lo comparte con sus compaeros de grupo en el
foro, haciendo una explicacin del planteamiento del problema,
del cdigo y la imagen de la ejecucin del respectivo programa.
Debe indicarse la fuente de consulta para efectos de respetar
los derechos de autor.
Unidad 2. Estructuras de datos lineales

Conceptualizacin estructuras de datos lineales
Implementacin de estructuras de datos lineales
Ingresar datos a la estructura
Consultar datos en la estructura
Eliminar datos en la estructura
Buscar datos en la estructura
Nmero de semanas: Nueve (9)
Fecha: 24 de Agosto de 2015
Momento de evaluacin: Evaluacin
Entorno: Aprendizaje colaborativo
Intermedia
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase
2: Aplicacin a las estructuras de datos lineales tipo Pilas y colas.

4

Esta fase est compuesta por dos actividades que

desarrollar cada estudiante de forma individual as:
Actividad 1. Implementacin de estructuras lineales
tipo Pilas.
Actividad 2. Implementacin de estructuras lineales
tipo Colas.
A continuacin se presentan 12 planteamientos de
problemas, distribuidos en dos grupos, de los cuales
6
corresponden a planteamientos para ser
implementados como Pilas
y los otros 6
planteamientos para ser implementados como Colas.
Lo primero que debe hacer cada integrante del grupo
es seleccionar dos planteamientos, uno de cada grupo,
es decir, uno para ser implementado como una Pila y
el otro para ser implementado con comportamiento de
una Cola
Una vez haya seleccionado sus dos planteamientos,
ingresa al foro colaborativo habilitado para el
desarrollo de la fase 2 Implementacin de estructuras
de datos tipo Pilas y Colas para informar a sus
compaeros cuales fueron sus dos planteamientos
elegidos, esto con el fin de evitar seleccionar
planteamientos que ya hayan sido seleccionados por
otros compaeros, de ah la importancia de hacer su
eleccin de sus dos planteamientos oportunamente en
el foro. No debe existir implementacin de
planteamientos repetidos.
Una vez elegidos sus planteamientos proceda a
repasar los contenidos de la Unidad 2 del curso,

Cdigo: 301305
individual
La valoracin de este trabajo

individual corresponde a los
avances
individuales
registrados en el foro que
correspondan al desarrollo del
anlisis e identificacin y
descripcin de requerimientos
as como tambin de la
implementacin de los dos
planteamientos elegidos, los
cuales
deben
quedar
registrados oportunamente en
el
foro
colaborativo
correspondiente a la Fase 2
Implementacin de pilas y
Colas.
Como Actividad 3 correspondiente a

la parte colaborativa, cada integrante
del grupo debe revisar los aportes de
cada uno de los compaeros y hace
comentarios oportunos en el foro,
estos van orientados a verificar que
los
programas
respondan
al
comportamiento de una pila o de una
cola segn sea el caso, que se haga
uso correcto de la gestin dinmica
de memoria, funciones para cada
opcin, que se maneje el lenguaje
C++ y no sintaxis de lenguaje C y
que no tengan errores de sintaxis y si
los tiene indicarlos para que sean
corregidos, esto es aportar a la
solucin, y proponerle al compaero
Mientras que el producto final un mejora del programa que
producto
de
las
dos considere puede aportar a la
implementaciones
debe implementacin.
entregarse de forma individual
en el espacio indicado para la En este espacio colaborativo es
fase 2 dentro del entorno de pertinente hacer preguntas a sus
evaluacin y seguimiento.
compaeros y resolver inquietudes,
brindar explicaciones que aporten a
Como producto a entregar de la comprensin de la temtica y a
forma individual se requiere dinamizar el foro.
una carpeta comprimida que
contenga los dos archivos
fuente, es decir el de la
implementacin de la Pila que
se renombrar como Pila.cpp y
5
Productos
acadmicos y
colaborativa
La parte de la actividad
colaborativa
tiene
una
ponderacin de 30/500
puntos que se obtienen con
la revisin de aportes y
comentarios acerca del
trabajo realizado por los
compaeros,
comentarios
que
deben
quedar
evidenciados
muy
oportunamente en el foro
colaborativo.
Solo es posible obtener el
total de los 230/500 puntos
correspondiente a la Fase 2,
siempre y cuando se
desarrolle la parte individual
y la parte colaborativa.

Cdigo: 301305
accediendo a las fuentes bibliogrficas dispuestas en el de la implementacin de la
el Syllabus y entorno de conocimiento y material de cola que se renombrar como
apoyo.
Cola.cpp el archivo fuente de
la implementacin de la Cola.
Realiza en el foro el anlisis y la implementacin del
planteamiento del problema que eligi para cada Antes de publicar su trabajo
tema, es decir para Pilas y Colas.
asegrese
que
los
dos
programas no presentan errores
Planteamientos para ser desarrollados como Pilas de compilacin o ejecucin, es
decir que se ejecutan sin
Planteamiento del problema 1. (Pilas)
problemas.
La SECRETARA DE SALUD desea llevar a cabo la
vacunacin de los nios menores de 6 aos de los La carpeta debe renombrarse
estratos 1,2 y 3. Para lo cual requiere hacer una de la siguiente manera:
inscripcin inicial a manera de Censo de la poblacin Fase2_NombreApellido.rar
que registre el nombre y apellidos del nio, la edad, Por ejemplo, en mi caso el
si ha sido o no vacunado antes, el nombre de la madre archivo se renombrara como:
y la direccin. As como tambin un reporte del total Fase2_HermesMosquera.rar
de nios registrados, una vez se termine el registro se
procede a vacunarlos, al ser vacunados son
eliminados de la pila.
La UNAD requiere una aplicacin para el llevar el
control de usabilidad de los medios audiovisuales que
figuran registrados en el Cead como son: Televisores,
videobeam, Router, computadores, entre otros. Para
lo cual se requiere registrar el cdigo del equipo, la
marca, dependencia que lo utiliza, la fecha y el total
de equipos prestados. La eliminacin del registro se
da cuando el equipo es devuelto.
La valoracin de la actividad
individual de la fase 2 es de
200 /500 puntos, lo que
equivale a 100 puntos para la
implementacin de la Pila y
100
puntos
para
la
implementacin de la Cola,
mientras
que
la
parte
colaborativa
que
se
describe
en
La BIBLIOTECA CENTRAL, requiere un sistema de la siguiente columna.
informacin para el manejo de los libros que se
6

Cdigo: 301305
prestan a los estudiantes, para lo cual se requiere Autoevaluacin
registrar: el nombre del libro, el nombre del autor, Al finalizar la actividad Fase 2
nombre de la editorial, la fecha de publicacin, el se diligencia el E-portafolio,
nombre del estudiante a quien se le presta y un reporte como
autoevaluacin,
de cuantos libros figuran prestados. Una vez sean disponible en el entorno de
devueltos se eliminan de la Pila.
evaluacin y seguimiento, por
ser esta una
actividad
formativa no tiene ninguna
El ICA desea realizar una campaa gratuita de ponderacin.
vacunacin contra la rabia de mascotas en la ciudad y .
requiere contar con un sistema de informacin que
permita registrar el nombre del propietario de la
macota, el tipo de animal (canino o felino), el nombre
de la mascota y la edad en meses. As mismo se
requiere llevar un control del total de mascotas
vacunadas, Tenga en cuenta que una vez vacunado se
elimina de la pila.
La caja de compensacin familiar CONFENALCO
desea inscribir las personas afiliadas que han quedado
desempleadas para otorgarle un subsidio de
desempleo de acuerdo a su ultimo nivel salarial, para
lo cual requiere registrar el nombre del desempleado,
la edad, el correo electrnico, nombre de la empresa
donde labor y el valor del subsidio, tambin desea
conocer el total en dinero entregado por concepto de
subsidio, es de tener en cuenta que la eliminacin del
usuario en la pila se da al recibir el subsidio.
El centro mdico VIDASANA desea contar con un
sistema de informacin para registrar los pacientes
que acuden al consultorio a recibir atencin mdica,
para lo cual se requiere el nombre del paciente, la
7

cdula, la edad, el gnero y valor de la consulta,
adicional se requiere un reporte del total recaudado
por concepto de la consulta.
Planteamientos para ser
comportamiento de Colas.
desarrollados

Cdigo: 301305
con
Planteamiento del problema 7. (Colas)

El Ministerio de TICs desarrollar un seminario
dirigido a empresarios de la ciudad y requiere contar
con un sistema de informacin que permita gestionar
el nombre del asistente, la edad, el Nit de la empresa
que representa y la ciudad, adicionalmente se requiere
un reporte del total de los asistentes al evento y el
promedio de edades de los asistentes.
La Fundacin Minuto de Dios realizar una teletn
para recoger fondos para ayudar a los nios con
cncer, dirigido a cualquier persona que desee
colaborar, para lo cual se requiere contar con un
Sistema de informacin que permita en un primer
momento registrar los datos bsicos de los aportantes
como: La cedula, el nombre, el telfono y el valor
aportado; adicionalmente se requiere un reporte de
cuantos asistieron al evento y el total recaudado.
La empresa de energa EPSA requiere un programa
que permita registrar el consumo y los datos bsicos
de sus usuarios como as: El nombre, mes facturado,
consumo en kilovatios, teniendo en cuenta que el
precio del kilovatio es de $418 el sistema calcular el
valor facturado del mes por cada usuarios que llega a
8

realizar el pago del servicio de energa; el retiro de
personas de la cola se realiza cuando han sido
atendidos, adicionalmente se requiere conocer el
valor total recaudado en el da.

Cdigo: 301305

El Banco Davivienda requiere un sistema de
informacin para gestionar los movimientos de las
consignaciones y retiros que se realizan en el da y
registrar los datos bsicos del cliente as: cedula,
nombre completo, tipo de transaccin ya sea
(consignacin o retiro), el valor de la transaccin y la
fecha. El retiro de personas de la cola se da cuando
han sido atendidas; adicionalmente se requiere
conocer el valor total recaudado en el da por
concepto del servicio de forma discriminada as:
Valor total por consignaciones y valor total por
retiros.
La Alcalda de Bogot otorgar ayudas a familias
dagnificadas, para lo cual se requiere contar con un
Sistema de informacin que permita gestionar la
informacin, en un primer momento registrar los
datos bsicos del representante de la familia como: La
cedula, el nombre, cantidad de miembros de la
familia, saber que por cada miembro familiar se
otorgan $150.000, as que el sistema calcular el
valor del subsidio a entregar a cada familia
dependiendo el nmero de integrantes de esta;
adicionalmente se requiere un reporte del valor total
entregado.
9

La empresa de Acueducto requiere un programa que
permita registrar el consumo y los datos bsicos de
sus usuarios como as: El nombre, mes facturado,
consumo por metro cubico, teniendo en cuenta que el
precio del este es de $2.448 el sistema calcular el
valor facturado del mes por cada usuarios que llega a
realizar el pago del servicio de agua; el retiro de
personas de la cola se realiza cuando han sido
atendidos, adicionalmente se requiere conocer el
valor total recaudado en el da.

Cdigo: 301305
Requerimientos funcionales a tener en cuenta

El programa debe comportarse ya sea como una pila
o como una cola, es decir que si se trata de una pila el
ltimo registro ingresado es el primero en salir.
Mientras que para una cola el primer elemento
ingresado es el primero en salir. Para ello se
recomienda manejar la conceptualizacin de las
estructuras de datos lineales.
Para cada programa implementado se debe realizar
una interfaz inicial a manera de portada, que muestre
el planteamiento del problema, el tipo de estructura a
implementar, El nombre completo del estudiante, es
decir, del autor del cdigo, el nmero de grupo, la
fecha y la contrasea para acceder al men principal.
La contrasea genrica debe ser 1234
Se requiere definirse una estructura,
en ella
almacenar la informacin solicitada a travs de sus
miembros que haya identificado en su planteamiento.
Se har uso de apuntadores y los operadores new y
delete para la gestin de memoria dinmica.
10

Que a travs de un men de opciones permita en
cualquier momento: Ingresar datos visualizar los
datos, Buscar datos eliminar datos y Mostar los
reportes.

Cdigo: 301305
Cada opcin del men deber estar definidas en

funciones. El lenguaje a utilizar es C++, el Entorno
de desarrollo es IDE Falcon C++. Tenga en cuenta los
supuestos que considere necesarios.
Se debe realizar la correspondiente documentacin
del cdigo, es decir la explicacin breve de cada lnea
del cdigo especialmente en la definicin de cada una
de las funciones.
Unidad 3. Estructuras de datos jerrquicas - rboles

Estructuras de datos Jerrquicas
Teora general de Arboles Binarios
rbol binario de bsqueda (ABB)
Nmero de semanas: Tres (3)
Fecha: 28 de Octubre de 2015
Momento de evaluacin: Evaluacin
Entorno: Entorno de Evaluacin y
Intermedia
seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 3. Teora General de rboles Binarios

individual
11
colaborativa

Cdigo: 301305
Realizar la lectura detallada correspondiente a la temtica de la Respuesta a las preguntas de No aplica por ser una
unidad 3 disponible en el Syllabus y entorno de conocimiento. la actividad evaluativa de actividad individual.
valoracin automtica,
Posteriormente cada estudiante de forma individual responder
el cuestionario de evaluacin en lnea que contiene preguntas La ponderacin es de
aleatorias del tipo de pruebas SaberPro, disponible en el entorno 120/500 puntos.
de evaluacin y seguimiento correspondiente a la
conceptualizacin y aplicacin de la teora general de rboles.
No aplica por ser una

actividad individual.
Autoevaluacin y Coevaluacin del curso

Una vez haya realizado la actividad correspondiente a esta la
fase 3 proceda a diligenciar el portafolio y a responder la
encuesta de Autoevaluacin y coevaluacin del curso que se
encuentra disponible en el entorno de evaluacin y seguimiento,
esta actividad es formativa y como tal no tiene ningn peso
evaluativo.
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Nmero de semanas: dos (2)
Fecha: 16 de Noviembre de 2015
La actividad propuesta corresponde a

la prctica de laboratorio que
consiste en analizar el planteamiento
del problema que ha sido extrado
del entorno real, el cual est
claramente descrito en el documento
llamado hoja de ruta disponible en el
entorno de aprendizaje prctico para
posteriormente plantear una solucin
a nivel de software y llevar a cabo
Momento de evaluacin: Evaluacin final
Productos acadmicos y ponderacin de la actividad

individual
La ponderacin de la actividad de evaluacin final es de: No aplica

125/500 puntos que corresponde al 25% de la valoracin
total del curso.
El producto a entregar consiste en una carpeta
comprimida que contenga los siguientes archivos: el cdigo
fuente; es decir el archivo llamado Practica.cpp, y el archivo
ejecutable llamado Practica.exe.
El nombre de la carpeta comprimida en (.rar) debe ser de la
siguiente manera: Prctica_primer nombre y primer
12
Entorno: Entorno de
Evaluacin y seguimiento
colaborativa
No aplica

Cdigo: 301305
el desarrollo del programa codificado apellido del estudiante. Por ejemplo si mi nombre es
en lenguaje C++, como aplicabilidad Hermes Mosquera, la carpeta se debe renombrar:
a las estructuras de datos lineales tipo Practica_HermesMosquera.rar
lista enlazada.
La cual publicar en el espacio habilitado para tal fin en el
Entorno de Evaluacin y Seguimiento en el link llamado
Evaluacin Final: Prctica de laboratorio.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo

colaborativo
Roles y responsabilidades para la

produccin de entregables por
los estudiantes
Para el desarrollo de los trabajos colaborativos es

importante que desde el inicio de la actividad cada
estudiante ingrese al foro colaborativo y manifieste
su inters e intencin de participar de la actividad,
proponiendo una estrategia que motive la
participacin de sus compaeros, manteniendo un
proceso de generacin de normas de convivencia
al interior del grupo.
Compilador: Consolidar el documento que se constituye

como el producto final del debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos los participantes y que
solo se incluya a los participantes que intervinieron en el
proceso.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentacin de trabajos exigidas por el docente.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios
presentes en la rbrica. Debe comunicar a la persona encargada
de las alertas para que informe a los dems integrantes del
equipo en caso que haya que realizar algn ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos
y enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envo, e indicar a los dems
compaeros que se ha realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro
de trabajo y la mensajera del curso, que se ha realizado el envo
del documento.
Para la consolidacin y entrega de los

productos desarrollados por los
integrantes del grupo, se recomienda
que este proceso se lleve a cabo durante
los ltimos tres das previos a vencerse
la actividad, con ello se garantiza el
tiempo para revisar los productos y
contrastar con la gua de actividades y
rubrica de evaluacin para que no se
queden detalles sin realizar, sin
embargo el evaluador del grupo juega
un papel importante al recopilar y
sistematizar la informacin que se
entregar al tutor por el espacio
asignado a la actividad y finalmente el
cada integrante del grupo se
responsabiliza de que el trabajo sea
publicado oportunamente dentro de las
fechas establecidas en la agenda.
Durante el desarrollo de los trabajos colaborativos,

el estudiante tendr la oportunidad de realizar
actividades individuales, interactuar en el foro
colaborativo para debatir con los compaeros del
equipo de trabajo, los temas a resolver en forma
grupal, en los diferentes momentos utilizados para
la estrategia. Con referencia a las actividades
grupales el hecho que no haya intervencin o
participacin por los integrantes del curso, no
exime de la responsabilidad y desarrollo de la
actividad por parte del integrante.
Recomendaciones por el docente:
13

Cdigo: 301305
Para los trabajos colaborativos es importante la participacin oportuna de los integrantes del grupo desde el inicio de la actividad hasta lograr la
consolidacin del trabajo a presentar, de tal manera que nicamente se recibe un trabajo por grupo, entregado por quien tenga el rol de lder del grupo
en las fechas establecidas.
No se valoran trabajos colaborativos presentados de forma individual, mientras haya en el foro estudiantes activos participando de la actividad, en ese
caso se har la realimentacin por parte del tutor pero la valoracin corresponder solo para la parte individual.
No se evaluar a los estudiantes que no realicen aportes significativos al trabajo y/o que ingresen nicamente en los ltimos 3 das previos a las fechas
establecidas para el cierre de la activad.
Es responsabilidad del lder del grupo incluir en el trabajo final nicamente a quienes participaron de manera activa. De tal manera que aunque figuren
en la portada del trabajo si no se evidencian sus aportes la valoracin ser cero.
La participacin en los trabajos colaborativos debe ser con aportes pertinentes al desarrollo de la actividad y debe revisarse los aportes de los
compaeros y hacer comentarios propositivos a los mismos ya sea para mejorar o hacer correcciones.
Leer cuidadosamente las indicaciones registradas en los foros (noticias del curso, foro general, foro del trabajo colaborativo y correo interno del
aula), por parte del tutor, para el adecuado desarrollo de los diferentes momentos diseados.
Avanzar con el desarrollo de las actividades solicitadas en cada uno de los momentos de acuerdo a las fechas registradas en la agenda.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301305/Curso_301305-AVA-2015/DOCUMENTO_2007_POLITICAPLAGIO.pdf
14

Idioma

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

datosxxx

Cargado por

Información del documento

Descripción:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Descripción:

Copyright:

Formatos disponibles

datosxxx

Cargado por

Descripción:

Copyright:

Formatos disponibles

Títulos relacionados

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

Programa: INGENIERA DE SISTEMAS

Gua Integrada de Actividades

Unidad 1. Introduccin a las Estructuras de Datos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

Programa: INGENIERA DE SISTEMAS

Fase 1. Evaluacin Inicial - Introduccin a las estructuras de datos

Cada integrante del grupo debe

Revisa los aportes de los cuatro

cada lnea del cdigo fuente de la

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA Programa: INGENIERA DE SISTEMAS

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

Programa: INGENIERA DE SISTEMAS

Haga una consulta en la web acerca de programas en C++, NO

Unidad 2. Estructuras de datos lineales

Momento de evaluacin: Evaluacin

Entorno: Aprendizaje colaborativo

2: Aplicacin a las estructuras de datos lineales tipo Pilas y colas.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

Esta fase est compuesta por dos actividades que

Programa: INGENIERA DE SISTEMAS

La valoracin de este trabajo

Como Actividad 3 correspondiente a

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA Programa: INGENIERA DE SISTEMAS

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA Programa: INGENIERA DE SISTEMAS

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

Programa: INGENIERA DE SISTEMAS

Planteamiento del problema 7. (Colas)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

Programa: INGENIERA DE SISTEMAS

Planteamiento del problema 10. (Colas)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

Programa: INGENIERA DE SISTEMAS

Requerimientos funcionales a tener en cuenta

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

Programa: INGENIERA DE SISTEMAS

Cada opcin del men deber estar definidas en

Unidad 3. Estructuras de datos jerrquicas - rboles

Momento de evaluacin: Evaluacin

Entorno: Entorno de Evaluacin y

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 3. Teora General de rboles Binarios

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA Programa: INGENIERA DE SISTEMAS

No aplica por ser una

Autoevaluacin y Coevaluacin del curso

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

La actividad propuesta corresponde a