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ART.

59 B) 1 Y 108
RESOLUCIN: 5848-02
LA PLATA, 9 DIC 2002

Visto el expediente N 5908-973004/01; y


CONSIDERANDO:
Que la Ley de Educacin Superior (N 24.521, Art.20) establece la incorporacin de
instancias de oposicin para el ingreso a la carrera docente en las instituciones de gestin estatal
de educacin superior no universitaria,
Que dicho criterio es congruente con la Ley Federal de Educacin (24.195), Ley
Provincial de Educacin (11.612) y lo establecido por la Ley 10.579 modificatorias y Decretos
reglamentarios, ello en tanto todos los ordenamientos buscan garantizar la cobertura de las
ctedras en las carreras docentes y tcnicas de nivel Superior con recursos acordes con los
requerimientos de cada especialidad, de modo que la seleccin recaiga en aquellos que
justifiquen formacin acadmica y preparacin profesional que posibiliten responder al alto
grado de especificidad de las asignaturas, perspectivas o espacios curriculares de las diversas
carreras.
Que la ley 10.579 establece que el ingreso a la docencia en condicin de titular para el
nivel terciario para el nivel terciario se realizar por concurso de ttulos antecedentes y
oposicin, lo que es receptado expresamente por el Decreto Reglamentario (Artculo 59,
inc.b.1.)
Que no obstante ello, al reglamentar el artculo 108 sobre la designacin de personal
provisional y suplente se establece un mecanismo general de evaluacin de ttulos y
antecedentes sin que el Decreto Reglamentario prevea la incorporacin de pruebas de oposicin
definidas por la propia norma como condicin de ingreso para el desempeo docente en el nivel
superior (Artculos 57, inc. d) y 59, inc.b.1)
Que hasta tanto se concluya el proceso de adecuacin legislativa, donde se recepte de
manera definitiva la cobertura de ctedras provisionales y suplentes por evaluacin de ttulos,
antecedentes y oposicin, resulta oportuno y conveniente implementar un mecanismo de
transicin.
Que la modalidad prevista por la Ley 10.579 para el ingreso a la docencia como titular
recepta los objetivos buscados por las normas federales y consecuentemente es ajustado adoptar
el mecanismo, adecundolo para cubrir provisionalidades y suplencias en la educacin superior.
Que por imperio de las normas federales, la Provincia de Buenos Aires ha iniciado un
proceso que busca lograr la capacitacin post-gradual de los recursos humanos existentes en el
Sistema Educativo de su jurisdiccin.
Que mientras se desarrolla dicho proceso y atento a la diversificacin de ofertas de
grado y postgrado, es conveniente establecer mecanismos que posibiliten la evaluacin de
ttulos y antecedentes de los aspirantes al desempeo docente en el nivel, considerando
integralmente la calificacin lograda, tanto en su formacin de grado como en su

especializacin acadmica y desempeo profesional, de modo de ajustar la designacin de


profesores para el nivel terciario a los principios generales aludidos, dando respuesta a los
reclamos de directivos, docentes y alumnos con respecto a la especializacin que requiere el
desempeo docente en la educacin superior.
Que a esos efectos resulta conveniente complementar la evaluacin de ttulos y
antecedentes comunes previstos por Artculo 60 de la Ley 10.579 y sus decretos
reglamentarios, con la de otras calificaciones acadmicas y desempeos profesionales que
posibiliten valorar el nivel de especializacin de los aspirantes en referencia al propio espacio,
respectiva o asignatura que se requiere cubrir.
Que habindose creado por Resolucin N 918/2001 los Consejos Acadmicos
Institucionales, constituidos en los Institutos de Nivel Terciario conforme a al legislacin
federal y los acuerdos firmados en su consecuencia, se considera oportuno que la
instrumentacin de la seleccin por evaluacin de ttulos, antecedentes y oposicin resulte una
atribucin de los mismos.
Que se considera conveniente un rgimen comn para el acceso a las ctedras en todos
los institutos de nivel terciario as como la atencin a las especifidades de cada una de las
direcciones docentes involucradas.
Que en relacin a las especifidades mencionadas, la Direccin de Educacin Superior
presenta un proyecto que contempla la implementacin de la cobertura de ctedras por
evaluacin de ttulos, antecedentes y oposicin.
Que a los mismos efectos se torna necesario que la Direccin de Educacin Artstica
formule el proyecto de implementacin para los institutos terciarios de su dependencia.
Que a los fines de la presente resulta conveniente prever la respuesta a situaciones en
que existan fundadas que impidan llevar adelante el mecanismo general que se establece.
Que el Consejo General de Cultura y Educacin emiti criterio favorable y aconsej el
dictado del presente acto administrativo.
Que en uso de las facultades establecidas por el Artculo 33 inc. a) ,b), u) de la Ley
11.612 y el Artculo 2 del Decreto Reglamentario de la ley 10579 y sus modificatorias procede
el dictado del presente acto administrativo.
Por ello;
EL DIRECTOR GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION
RESUELVE:
ARTICULO 1: Establecer que en los institutos de nivel terciario, la totalidad de los mdulos u
horas provisionales y cargos de encargados de medios de apoyo tcnico pedaggico sern
cubiertos por el mecanismo de seleccin por evaluacin de ttulos, antecedentes y oposicin que
define la presente Resolucin.
ARTICULO 2: Establecer que para la cobertura de suplencias cuya duracin exceda de un
ciclo lectivo ser de aplicacin el mismo procedimiento que para las provisionalidades.

ARTICULO 3: Ampliar los alcances de la Resolucin 918/01 en cuanto a las funciones del
Consejo Acadmico Institucional; conforme las previsiones de la presente Resolucin.
ARTICULO 4: Aprobar las pautas para la implementacin de la "seleccin por evaluacin de
ttulos, antecedentes y oposicin" que se especifican en el Anexo I y que pasan a formar parte
de la presente Resolucin.
ARTICULO 5: Aprobar las pautas para la evaluacin de ttulos y antecedentes, propuesta
curricular y entrevista que se especifican en el anexo II, que pasa a formar parte de la presente
Resolucin.
ARTICULO 6: Aprobar los anexos III (Formulario de declaracin jurada de ttulos y
antecedentes) y IV (Planillas de notificacin), los que pasan a formar parte de la presente
Resolucin.
ARTICULO 7: Aprobar las pautas para la cobertura de las suplencias no comprendidas en los
casos previstos por el Artculo 2 de la presente resolucin, las que se aplicarn tambin si
resultara necesario, para la cobertura de las horas o mdulos mientras se realiza el proceso de
seleccin correspondiente y "ad-referendum" del orden de mritos resultante, conforme se
especifica en el Anexo V, que pasa a formar parte de la presente Resolucin.
ARTICULO 8:Se entender que quienes accedan a ctedras por los mecanismos previstos en
esta Resolucin cumplen con las condiciones que para el ingreso en el nivel terciario establece
el Artculo 59 de la ley 10.579 y modificatorias, no obstante la transitoriedad de su
designacin.
ARTICULO 9:Establecer que el sistema previsto por esta Resolucin ser de aplicacin para
los institutos de nivel terciario de gestin estatal dependientes de la Direccin de Educacin
Superior.
ARTICULO 10: Encomendar a la Direccin de Educacin Artstica la elaboracin de un
proyecto que contemple las especifidades propias de los institutos terciarios de su dependencia,
con ajuste al mecanismo aqu establecido.
ARTICULO 11: Cuando existan razones fundadas que impidan la constitucin de las
Comisiones Evaluadoras pautadas por el Anexo I de la presente resolucin, la direccin docente
involucrada quedar facultada a disponer la convocatoria a una Comisin Regional ad-hoc, que
realice la evaluacin conforme a las pautas que se establecen por la presente.
ARTICULO 12:Dejar sin efecto las Resoluciones N 5.734/98, 5.736/98, la Disposicin N 45
de la Direccin de Educacin Superior y toda otra norma en cuanto se oponga a la presente.
ARTICULO 13:La presente Resolucin ser refrendada por la seora Vicepresidente 1ero del
Consejo General de Cultura y Educacin.
ARTICULO 14:Registrar esta Resolucin, la que ser desglosada para su archivo en la
Direccin de Coordinacin Administrativa, la que en su reemplazo agregar copia autenticada
de la misma. Notificar a las Subsecretaras de Educacin y Administrativa, al Consejo General
de Cultura y Educacin, a las Direcciones de Personal, a la Direccin de Gestin, a la Direccin
de Educacin Superior y por intermedio de stas dos ltimas a quienes corresponda. Cumplido,
archivar.

ANEXO I

PAUTAS PARA LA IMPLEMENTACION


I DE LA NECESIDAD DE COBERTURA DE CTEDRAS.
1. Producida la necesidad de cobertura definida por los Artculos 1 y 2 de la presente
Resolucin, o de suplencias que se conviertan en provisionalidades por efecto del
Artculo 112 de la Ley 10.579, modificatorias y Decretos Reglamentarios, cuyo
suplente no haya accedido al cargo por los mecanismos de seleccin por evaluacin de
ttulos, antecedentes y oposicin previstos por esta Resolucin, el Director deber:s
1. Verificar si se encuentra en vigencia el listado que tuviera en la seleccin realizada en
los ltimos 24 meses, para la misma asignatura , espacio o perspectiva que es necesario
cubrir. En caso de poder utilizarse el listado, solicitar la cobertura a la Secretara de
Inspeccin, quien efectuar la designacin.
El ofrecimiento a los docentes del listado deber realizarse mediante algunos de los
medios de notificacin fehaciente previstos por el Decreto Reglamentario del Artculo
161 de la Ley 10.579 y sus modificatorias.
2. Para el supuesto de no existir listado vigente, comunicar al Consejo Acadmico
Institucional la nmina de asignaturas, perspectivas o espacios a cubrir, indicando si se
trata de una provisionalidad o suplencia, el perodo de la misma y encuadre.
3. Hasta tanto se complete el procedimiento de seleccin, podr cubrirse la ctedra segn
las previsiones del Anexo V, hacindose constar en la designacin dicha circunstancia y
la condicionalidad de la cobertura, ad-referendum" del orden de mritos resultante de la
seleccin.
II.

CONSTITUCION DE LA COMISION EVALUADORA

EL Consejo Acadmico Institucional:


1. Analizar la situacin de cada perspectiva, espacio o asignatura que requiera cobertura ,
a los efectos de definir la conformacin de la Comisin Evaluadora y elaborar un
cronograma tentativo de la tarea de la misma, considerando los plazos necesarios para la
notificacin a Secretara de Inspeccin, perodos de difusin y convocatoria, inscripcin
y recepcin de documentacin , recusacin y excusaciones.
En situaciones en que sea posible prever que se producir la necesidad de cobertura de
provisionalidades y/o suplencias pautadas en este Anexo, podr anticiparse la
convocatoria, con el aval del Inspector de Enseanza, a los fines de que el docente
seleccionado pueda tomar posesin inmediatamente despus de producida la vacancia o
la suplencia. En estos casos, la convocatoria deber informar plazo estimado de toma de
posesin. La cobertura anticipada no se aplicar a las suplencias por razones de salud,
que supongan la intervencin de Organismos que determinen el otorgamiento de las
respectivas licencias.
2. El Consejo Acadmico convocar una Comisin Evaluadora ad-hoc, la que estar
conformada por:

El Director del Servicio u otro docente que lo represente, preferentemente miembro del
equipo directivo.

Un profesor integrante del Consejo Acadmico que no ocupe cargo jerrquico en la


institucin.

Dos profesores con reconocida trayectoria en la especialidad para la que se convoca, de


los cuales por lo menos uno deber proceder de otro instituto o universidad o en su
defecto acreditar desempeos relevantes en el rea.

Un representante de alumnos.
Cada uno de los miembros de la Comisin tendr su suplente, para evitar demoras en el
caso de ausencia justificada de alguno de los miembros titulares.
Todos los integrantes de la Comisin Evaluadora tendrn voz y voto, debiendo
constituirse siempre de una manera impar, con la totalidad de sus miembros titulares o
quienes los suplan. El puntaje se decidir por mayora y se volcar en las planillas y
listados previstos, no obstante lo cual en las actas que se labren al efecto podrn
asentarse las distancias que hubiere.
Se dar cumplimiento al Art.9 de la Ley 10.579, invitando a los gremios para actuar
como observadores en la totalidad de las acciones de la Comisin Evaluadora.
Para la cobertura de ctedras en carreras de formacin tcnica, el Consejo Acadmico
Institucional considerar de manera especial la posibilidad de invitar a representantes de
los respectivos colegios profesionales, de organizaciones gubernamentales o no
gubernamentales de reconocida especialidad en el rea de organismos de desarrollo
local, cmaras de industria y comercio o entidades vinculadas con la produccin a
acompaar la tarea de la Comisin Evaluadora.

3-. En caso de que el Director u otro integrante del Equipo Directivo aspirara a la cobertura , el
Director ser reemplazado por el Inspector de rea en la Comisin Evaluadora con docentes y
estudiantes de otras instituciones.
4-. En situaciones donde surjan inconvenientes para conformar la Comisin Evaluadora, deber
ponerse en conocimiento por la va correspondiente a la Direccin Educacin respectiva, a fin
de que sta pueda convocar a la Comisin Regional prevista por el Artculo 11 de la presente.
III-DIFUSIN DE LA CONVOCATORIA E INSCRIPICIN:
1. Las autoridades del servicio informarn la necesidad de cobertura a la Secretara de
Inspeccin y acordarn el cronograma a los efectos de que sta realice la difusin,
convocatoria e inscripcin de aspirantes. La informacin a la secretara deber contener:

Nombre de la carrera y ao; asignatura perspectiva o espacio; turno y horario; objetivos


y/o expectativas de logro y contenidos mnimos, conforme a la resolucin de
aprobacin del respectivo Diseo Curricular de la carrera, consignando en cada caso el
nmero de resolucin. Se informar asimismo, si correspondiere, especificaciones
propias del Proyecto Curricular Institucional que deban ser consideradas en la
formulacin de la propuesta pedaggica. Deber especificarse si el horario previsto
podr ser modificado.
Cuando las asignaturas, perspectivas y/o espacios requieran experiencia laboral, deber
explicitarse esta circunstancia en la convocatoria.

Conformacin de la Comisin Evaluadora, consignado apellidos y nombres completos


de sus integrantes, carcter de titular o suplente.
Cronograma para la convocatoria, inscripcin, recusacin, excusacin y evaluacin

1. La difusin de la convocatoria, a la que se procurar dar el mayor alcance posible,


estar a cargo de la Secretara de Inspeccin del distrito que corresponda, por un lapso
de diez (10) das hbiles. La inscripcin se llevar a cabo durante los tres (3) das
hbiles subsiguientes.
2. Al realizar la inscripcin, los aspirantes debern:

Consignar la/s asignaturas, perspectivas o espacios que aspiren a dictar, acorde con sus
ttulos y antecedentes.
Presentar declaracin jurada de ttulos y antecedentes que obra como Anexo III de la
presente, con la documentacin respaldatoria debidamente foliada y encarpetada. Los
aspirantes que se encuentren incorporados a los listados emitidos por la direccin de
Tribunales de Clasificacin estn eximidos de presentar la documentacin respaldatoria
de ttulos y antecedentes correspondientes a dicha evaluacin, debiendo incorporar los
que permitan avalar los aspectos valorados por el Anexo II.II.
Constituir domicilio dentro del radio del distrito donde se inscribe, a los efectos de las
notificaciones que fuera necesario realizar durante el proceso de seleccin.

1. Al formalizar su inscripcin, los aspirantes debern ser notificados de la presente


Resolucin, la nmina de los integrantes de la comisin Evaluadora, los objetivos y/o
Expectativas de logro y los Contenidos Mnimos de la ctedra a cubrir, as como todo
requerimiento que por la especifidad de las asignaturas perspectivas perspectivas y/o
espacios haya consignado el Director en su pedido.
2. Dentro de los dos das hbiles subsiguientes al cierre de la inscripcin, la secretara de
Inspeccin remitir a la Comisin Evaluadora:

II.

Lista de inscriptos
Lista de notificaciones
Carpetas de antecedentes
Puntaje de los inscriptos en los listados valorados por el tribunal Descentralizado
(Art.108) para el espacio/perspectiva/asignatura a cubrir.
Impugnaciones, si las hubiere.
EVALUACION DE TITULOS Y ANTECEDENTES Y DETERMINACION DE
ASPIRANTES QUE REUNEN REQUISITOS PARA ACCEDER A INSTANCIAS
DE OPOSICIN

La Comisin Evaluadora deber:


1. En caso de recusaciones, elevarlas por la va jerrquica a la Direccin Tcnica
correspondiente, con el descargo del miembro recusado y las solicitudes de excusacin.
2. Elevar para su evaluacin al respectivo Tribunal descentralizado, las carpetas de los
aspirantes no incorporados al listado oficial y/o los admitidos en funcin de lo
establecido en el anexo II.I.I.3. Evaluar los ttulos y antecedentes de acuerdo con las pautas que obran en el Anexo II de
la presente Resolucin, incorporando los puntajes de ttulos y antecedentes resultantes
de la evaluacin realizada por el Tribunal Descentralizado.
4. Conformar el listado de aspirantes en condiciones de acceder a la oposicin, con que
respectivos puntajes de 0 a 100 puntos, y la lista de los aspirantes que no renen los
requisitos mnimos de ttulos y antecedentes.

5. Remitir los listados definitivos a la Secretara de Inspeccin para notificacin de los


aspirantes, dentro de los diez das hbiles subsiguientes a la recepcin de
documentacin entregada por la Secretara de Inspeccin.
El Tribunal Descentralizado:
1. A los efectos de la seleccin por ttulos, antecedentes y oposicin, los Tribunales
Descentralizados realizarn la evaluacin establecida en funcin del Artculo 60 de la
Ley 10.579 y sus decretos reglamentarios para el caso de los aspirantes no incorporados
a los listados oficiales vigentes o cuya valoracin solicitar la Comisin Evaluadora con
pedido debidamente fundado, para las situaciones encuadradas en lo previsto por el
Anexo II.I.I. Para realizar la evaluacin podr ejercer la facultad conferida por el Art.41
de la Ley 10.579 y decretos reglamentarios.
2. El Tribunal Descentralizado notificar a la Comisin Evaluadora, dentro de los cinco
das hbiles siguientes a la recepcin de la documentacin, los puntajes resultantes de la
evaluacin realizada, a los efectos de la integracin de dichos puntajes a la valoracin
de ttulos y antecedentes y la notificacin de los aspirantes.
La Secretara de Inspeccin :
1. Notificar a los aspirantes si renen o no condiciones para acceder a la cobertura, y sus
respectivos puntajes.
2. Remitir a la Comisin Evaluadora las notificaciones realizadas y las impugnaciones, si
las hubiere.
V -DESARROLLO DE LAS INSTANCIAS DE OPOSICIN Y
DETERMINACION DEL ORDEN DE MRITO
Dentro de los tres das hbiles subsiguientes a la notificacin mencionada en el punto
anterior, los aspirantes en condiciones de acceder a las instancias de oposicin
presentarn en sobre cerrado en la Secretara de Inspeccin una propuesta pedaggica
personal para cada una de las perspectivas, espacios o asignaturas a las que aspirarn, de
acuerdo con los contenidos mnimos y condiciones exhibidas en las convocatoria, y
atendiendo a los aspectos que se consideran en el ANEXO II.II. Propuesta Curricular de
la presente Resolucin.
La Comisin Evaluadora deber:
1. Evaluar las propuestas pedaggicas presentadas, de acuerdo con los contenidos
mnimos y condiciones exhibidas en la convocatoria, considerando los aspectos
consignados en el Anexo II.II. Conformar el listado de los aspirantes con sus
respectivos puntajes, de 0 a 110 puntos, que les sern notificados, quienes no alcanzarn
55 puntos no podrn acceder a la entrevista.
2. Realizar las entrevistas - las que tendrn carcter pblico- para la fundamentacin,
profundizacin y defensa de la propuesta presentada. Segn evaluadas conforme a las
pautas del Anexo II.III, conformando el listado de los aspirantes con sus respectivos
puntajes, de 0 a 120 puntos, los que les sern notificados, requirindose un puntaje
mnimo de 60 puntos para la aprobacin.
3. Elaborar el listado del orden de mrito de los postulantes, que estar determinado por la
suma de puntaje obtenido por ttulos y antecedentes, propuesta pedaggica y entrevista
pblica, y que incluir a aquellos aspirantes que hubiesen obtenido una sumatoria
mnima de 231 puntos. Se efectuar la correspondiente notificacin a los aspirantes.

4. En los casos de paridad de puntaje, la prioridad se determinar conforme lo establece la


Reglamentacin del artculo 59 b.1.4.2. 1/2/3 ( Decreto 441/95) :
a. Mayor promedio en las pruebas de oposicin
b. Mayor antigedad en la rama a la que aspira a ingresar
c. Mayor antigedad en la docencia
1. La Comisin Evaluadora labrar acta de la totalidad de lo actuado.
VI.

LISTADO DE ASPIRANTES POR ORDEN DE MERITO

Concluido el cometido de la Comisin Evaluadora, la Direccin del Instituto deber remitir a la


Secretara de Inspeccin el acta de notificacin del orden de mrito definitivo.
La Secretara de Inspeccin propondr, siguiendo el orden de mrito, la cobertura de hasta 8
mdulos o 12 horas ctedra por docente en las asignaturas, perspectivas o espacios para los que
se efectu la seleccin, hasta agotar el listado. Si correspondiera, en la designacin asentar "adreferendum de la resolucin de recursos".
Las nuevas coberturas que se produjeren se efectuarn siguiendo el mismo procedimiento,
durante el perodo total de vigencia del listado.
El listado tendr vigencia durante los veinticuatro meses posteriores a la notificacin de sus
resultados, debindose recurrir al mismo ante la necesidad de cobertura de las mismas
asignaturas, perspectivas o espacios. Quedar a dicho fin reservado en Secretara de Inspeccin ,
con copia en el Instituto.
VII - RECURSOS
Los recursos no tendrn efecto suspensivo en razn de la naturaleza de los cargos a cubrir.
ANEXO II
EVALUACION DE TITULOS Y ANTECEDENTES Y PAUTAS PARA LA SELECCIN
I.

EVALUACIN DE TTULOS Y ANTECEDENTES

La evaluacin de ttulos y antecedentes comprender:


I.
II.

Los antecedentes cuya valoracin incorpora la Reglamentacin del Artculo 60 de la


Ley 10.579 y modificatorias.
Ttulos y antecedentes cuya valoracin incorpora la presente Resolucin, en funcin de
la adecuacin a necesidades especficas del Nivel Terciario.

I.I. TITULOS Y ANTECEDENTES ESTABLECIDOS POR LEY 10579 Y DECRETOS


REGLAMENTARIOS
Se ajustar la valoracin de ttulos y antecedentes a las pautas definidas por la Reglamentacin
de Artculo 60, cuya evaluacin estar a cargo el respectivo Tribunal Descentralizado.
En casos debidamente fundados, la Comisin Evaluadora podr solicitar al Tribunal
Descentralizado la consideracin por homologacin de ttulos de otras jurisdicciones que no

hubieran sido an incorporados al nomenclador provincial, pero que contarn con aprobacin de
los organismos competentes.
Del mismo modo, podr solicitar al tribunal descentralizado la evaluacin de aspirantes con
ttulos de grado no habilitados para el rea pero con comprobable especializacin para el
espacio, perspectiva o asignatura a cubrir, para cuya valoracin no ser suficiente el solo
ejercicio de la docencia.
I.II. OTROS TTULOS Y ANTECEDENTES VALORABLES, ESPECICOS PARA LA
EDUCACIN SUPERIOR
Se centrar la evaluacin de los antecedentes en aquellos vinculados con la especialidad motivo
de la convocatoria.
1. POSTITULACIN
Se considerarn los posttulos de Educacin Superior y postgrados universitarios,
referidos a las especialidad ( actualizacin acadmica, especializacin, diplomatura,
maestra, doctorado), incluyndose en la valoracin la consideracin de la carga horaria
y pertinencia en funcin de la perspectiva, espacio o asignatura de que se trate.
Como parmetro orientativo,se considerar 1 punto cada 100 horas de carga horaria
reconocida para la carrera.
-------------------------Hasta 8 (ocho) puntos
2. OTROS TTULOS CONCURRENTES AL DE LA ESPECIALIDAD
Se considerarn a quienes acumulen dos o ms ttulos habilitantes afines a la
especialidad, que no se hubieran bonificado en trminos de Artculos 60.
---------------------------Hasta 5 (cinco) puntos
Para el Espacio de la Prctica Docente, ser necesario contar con:

Ttulo docente de la especialidad en conjuncin con


Ttulo docente para el nivel a que est dirigida la carrera

1. EXPERIENCIA DOCENTE Y/O TCNICA ( en los ltimos 5 aos)


Se considerarn exclusivamente los que corresponden a la especialidad, para los ltimos
5 aos. Los antecedentes que se incluyen en este rubro no podrn valorarse
simultneamente en trminos de antigedad del Artculo 60.
---------------Hasta 5 (cinco) puntos
1. Para la formacin docente considerar:
. Experiencia docente relacionada con el nivel y/o modalidad a que est dirigida
la carrera.
. Experiencia docente en el nivel superior.

. Experiencia tcnico profesional en el rea de especializacin.


. Experiencia como auxiliar docente o adscripto (desempeo no rentado) en
ctedras de
educacin superior.
2. Para la formacin tcnica:
. Experiencia tcnico-profesional en el rea a la que est dirigida la carrera
. Experiencia docente en el nivel superior
. Experiencia como auxiliar docente o adscripto (desempeo no rentado) en carreras de
educacin superior.
Para la formacin tcnica, la convocatoria especificar en qu casos es necesario contar
con
experiencia de desempeo tcnico-profesional en la especialidad. Se considerar
imprescindible
para las perspectivas, espacios o asignaturas relacionados con la prctica profesional.
2. DICTADO DE CURSOS EN INSTITUCIONES RECONOCIDAS (en los ltimos
5 aos)
__________________Hasta 4 (cuatro) puntos
Considerar exclusivamente los relacionados con la especialidad, de duracin no inferior
a 30 horas ctedra, en instituciones terciarias no universitarias, universitarias u otras de
reconocida trayectoria acadmica.
3. CONCURSOS DE OPOSICIN GANADOS EN EL NIVEL TERCIARIO,
AFINES CON LA ESPECIALIDAD
__________________Hasta 3 (tres) puntos
1. En el sistema educativo provincial
2. En otras instituciones de nivel terciario
3. En universidades nacionales o privadas.
4. INVESTIGACIONES, OBRAS Y PUBLICACIONES:
1. Relacionadas con la especialidad o a fin
2. De ndole pedaggica y docente, referida a la especialidad
___________________Hasta 5(cinco) puntos
5. ACTIVIDADES DE ACTUALIZACIN Y PERFECCIONAMIENTO
DOCENTE Y/O PROFESIONAL.

Asistencia y participacin en cursos, congresos, jornadas, seminarios, talleres u otras


reuniones cientficas o de actualizacin, en los ltimos 5 aos, no valoradas en el rubro
de bonificantes del Artculo 60.
___________________Hasta 5 (cinco) puntos
6. DESARROLLO DE PROYECTOS Y EXPERIENCIAS RELACIONADOS CON
EL NIVEL Y/O
LA ESPECIALIDAD.
Se considerar el desarrollo de proyectos innovadores y experiencias evaluados como
exitosos; el desempeo a cargo de la formacin de auxiliares de ctedra y adscriptos (en
actividades de formacin de grado, extensin o investigacin); la coordinacin de
equipos de trabajo; la actuacin como director o codirector de tesistas, becarios,
pasantes; el desempeo en condicin de jurado para el acceso a ctedras y cargos de
Educacin Superior; etc.
__________________Hasta 5 (cinco) puntos
7. DISTINCIONES, PREMIOS Y BECAS (referidos a la especialidad para la que se
convoca, obtenidos en los ltimos 5 aos)
___________________Hasta 3 (tres) puntos
8. OTROS ANTECEDENTES RELACIONADOS CON LA ESPECIALIDAD QUE
LA COMISION EVALUADORA CONSIDERE VALIOSO MERITUAR
________________Hasta 4.80 (cuatro con ochenta) puntos
II. PROPUESTA CURRICULAR
ASPECTOS A CONSIDERAR PUNTAJE PUNTAJE
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.

Objetivos
Contenidos
Estrategias didcticas
Trabajos Prcticos
Tiempo estimado
Recursos didcticos
Bibliografa
Evaluacin
Actividades de extensin e investigacin
Propuesta de conformacin del equipo docente

1.- Adecuacin de la propuesta pedaggica a los principios organizadores del Diseo Curricular
Provincial y al desarrollo de competencias profesionales.
Articulacin con los ejes transversales del Currculo de Formacin Docente.
2.- Coherencia interna de la propuesta curricular y viabilidad de la propuesta metolgica.
3.- Correspondencia con las caractersticas y principios del Proyecto Curricular Institucional.

4.- Seleccin de contenidos acadmicos actualizados y contextualizados a problemticas


regionales y/o provinciales.
5.- Actualizacin pertinencia y adecuacin de la bibliografa, de acuerdo con los tiempos y
modalidades previstos para la implementacin del proyecto.
6.- Atencin a la transferencia de resultados a las prcticas docentes o profesionales.
7.- Pertinencia y factibilidad de acciones de extensin e investigacin propuestas.
8.- Adecuacin de la propuesta de evaluacin a los objetivos , contenidos y enfoque
metodolgico del proyecto curricular.
9.- Viabilidad y pertenencia de la propuesta de conformacin del equipo docente.
Puntaje obtenido : Observaciones- Recomendaciones
Firma de los evaluadores:
Se considerarn hasta 2 puntos por cada uno de los aspectos detallados como A) a J), y hasta 10
puntos para la valoracin de los tems numerados del 1 al 9. Puntaje mximo : 110 puntos.
Puntaje mnimo para la aprobacin : 55 puntos.
III: ENTREVISTA PBLICA
La entrevista estar orientada a la fundamentacin , profundizacin y justificacin de los
diferentes aspectos de la propuesta curricular que la Comisin Evaluadora considere
conveniente precisar (objetivos, contenidos, estrategias, didcticas, trabajos prcticos, tiempo
asignado, bibliografa, evaluacin, proyeccin de acciones de extensin e investigacin ,
proyecto de conformacin del equipo docente).
En particular, la Comisin Evaluadora atender a profundizar aquellos aspectos que la propuesta
escrita no permitiera establecer con claridad.
Asimismo, posibilitar apreciar las caractersticas de la presentacin oral de los aspirantes.
ASPECTOS A CONSIDERAR
Puntaje
1. Coherencia interna de la presentacin oral y de sta con la propuesta escrita
2. Profundizacin y/o ampliacin de informacin, criterios y enfoques de la propuesta
curricular, con fundamentacin en marcos tericos pertinentes
3. Justificacin de la propuesta pedaggica en principios organizadoresdel Diseo
Curricular Provincial, desarrollo de competencias profesionales,
proyecto curricular institucional.
4. Actualizacin cientfica, adecuada contextualizacin y propuesta didctica
5. Viabilidad general de la propuesta de formacin de grado, extensin e investigacin.
6. Claridad y precisin de la presentacin oral.
Puntaje obtenido:Observaciones - Recomendaciones-

Firma de los evaluadores:


El puntaje mximo de la entrevista ser de 120 puntos. La Comisin Evaluadora fundamentar
la asignacin de puntaje, especificando la valoracin ( de 0 a 20) dada a cada uno de los tems
numerados de 1 a 6, incluyendo- de considerarlo necesario - criterios adicionales que la
Comisin entendiere pertinente evaluar. puntaje mnimo para la aprobacin : 60 puntos.
I.I.- Tabla de ttulos y antecedentes valorables (Artculo 60 de la ley 10579 y decretos
reglamentarios 2485/92 y 441/95)
Aspectos a evaluar Especificacin Puntaje mximo
a- Ttulo Conforme con el nomenclador vigente. 25.00
b- Antigedad 0.25 por ao, hasta 10 aos 2.50
c- Promedio de ttulo 9.51 a 10= 0.20; 8 a 9.50= 015; 0.20 6 a 7.99 = 0.10
d- Antigedad docente como profesor o ayudante de ctedra de Educacin Superior 0.50 por
ao, hasta 10 aos 5.00 (desempeo rentado)
e- Antigedad docente en el nivel, en la misma rea de incumbencia en que se postula 0.50 por
ao, hasta 10 aos 5.00
f- En establecimientos clasificados como"desfavorables" 0.25 por ao, hasta 10 aos 2.50
g- Antigedad docente en cargos del mismotem escalafonario (maestro, maestro
especial,tcnico docente, profesor) en otro nivel 0.25 por ao hasta 10 aos 2.50
h- Para perspectivas, espacios o asignaturas reridas a didcticas y prcticas docentes, antigedad
docente en cargos del mismo tem escalafonario en el nivel y7o modalidad para el que forma la
carrera 0.25 por ao, hasta 10 aos 2.50
i- En establecimientos clasificados como " desfavorables" 0.10 por ao, hasta 10 aos 1.00
j- Calificacin de los dos ltimos aos en que 9.50 a 10 o sobresaliente = 1 punto;haya sido
calificado como profesor del nivel 8 a 9.50 o distinguido = 0.50; 6 a 7.99 o bueno = 0.10 1.00
k- Otros ttulos y certificados bonificantes Segn nomenclador vigente 5.00
l- Residencia No valorable 0.00 Puntaje mximo 52. 50 puntos
I.II. Tabla de valoracin de otros ttulos y antecedentes, especficos para la educacin Superior
Aspectos a evaluar Puntaje mximo
1. POSTITULACIN
Actualizacin acadmica- Especializacin- Diplomatura- Maestra- Doctorado 8.00
2. TTULOS CONCURRENTES AL DE LA ESPECIALIDAD
se considerarn a quienes acumulen dos o ms ttulos habilitantes afines a la

especialidad 5.00
Para el espacio de la Prctica docente, ser necesario contar con

Ttulo docente de la especialidad en conjuncin con


Ttulo docente para el nivel a que est dirigida la carrera

1. EXPERIENCIA DOCENTE Y/O TCNICA EN LOS LTIMOS CINCO AOS


Para la formacin docente considerar:
- Experiencia docente relacionada con el nivel y/o modalidad a que est dirigida la carrera
- Experiencia docente en el nivel superior.
- Experiencia tcnico profesional en el rea de especializacin.

Experiencia como auxiliar docente o adscripto a ctedras de educacin superior (


desempeo
no rentado)

Para la formacin tcnica :

Experiencia tcnico - profesional en el rea a la que est dirigida la carrera


Experiencia docente en el nivel superior
Experiencia como auxiliar docente o adscripto a ctedras de educacin superior (
desempeo no rentado)

4. DICTADO DE CURSOS EN INSTITUCIONES RECONOCIDAS (en los ltimos 5


aos)
Considerar exclusivamente los relacionados con la especialidad, de duracin no inferior a
30 horas ctedra, en instituciones terciaria no universitarias u otras de reconocida 4.00
trayectoria acadmica
5.CONCURSOS DE OPOSICIN GANADOS EN EL NIVEL TERCIARIO
1. En el sistema educativo provincial
2. En otras instituciones de nivel terciario
3.00
5.2 En universidades nacionales o privadas
1. INVESTIGACIONES, OBRAS Y PUBLICACIONES
1. Relacionadas con la especialidad a fn
2. De ndole pedaggica y docente, referida a la especialidad 5.00
2. ACTIVIDADES DE ACTUALIZACION Y PERFECCIONAMIENTO
DOCENTE Y/O PROFESIONAL EN LOS LTIMOS 5 AOS

Asistencia y participacin en cursos, congresos , jornadas, seminarios, talleres u otras


reuniones cientficas o de actualizacin. 5.00
3. DESARROLLO DE PROYECTOS Y EXPERIENCIAS RELACIONADAS CON
EL NIVEL Y/O LA ESPECIALIDAD
Se considerar el desarrollo de proyectos innovadores y experiencias evaluados como exitosos
el desempeo a cargo de la formacin de auxiliares de ctedra y adscriptos ( en actividades en
fomacin de grado, extensin o investigacin); la coordinacin de equipos de trabajo; la
actuacin como director o codirector de tesistas, becarios, pasantes; etc. 5.00
9. DISTINCIONES, PREMIOS
Referidos a la especialidad para la que se convoca, obtenidos en los ltimos 5 aos 3.00
10. OTROS ANTECEDENTES QUE LA COMISION EVALUADORA CONSIDERE DE
INTERS MERITUAR 4.80
Puntaje Mximo 47.80 Puntos
NOTA:
Cada ttulo o antecedente ser valorado una vez, dando lugar a una nica puntuacin , salvo en
los casos expresamente indicados por la Reglamentacin del Artculo 60 o la presente
Resolucin.
ANEXO III
SELECCIN POR EVALUACIN DE TTULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICIN
DE PROFESORES QUE ASPIRAN A DESEMPEARSE COMO PROFESIONALES
Y/O SUPLENTES EN EL NIVEL TERCIARIO
DECLARACIN JURADA
DATOS PERSONALES
Apellido y nombres:
Documento de Identidad:
Tipo......N..................
Lugar de nacimiento...........................Fecha.....................
Domicilio real..........................................................
Localidad......................Partido...........T.E....................
Domicilio en el distrito de inscripcin............................

DESEMPEO ACTUAL
Se desempea en cargo docente SI / NO Si la respuesta es afirmativa, indicar
Nivel...................Establecimiento..................................
Distrito.................................................................
Cargo y/o rea en que se desempea..........................
ANTIGEDAD TOTAL EN LA DOCENCIA: ........................aos.
I.

TTULOS Y ANTECEDENTES VALORADOS POR ARTCULO 60 DE LA LEY


10.579 Y DECRETOS REGLAMENTARIOS
No ser necesario para los docentes incorporados en los listados emitidos por la
Direccin de tribunales de Clasificacin presentar documentacin respaldatoria de
ttulos y antecedentes comprendidos en dicha evaluacin.
TITULO DOCENTE de la especialidad
En cada perspectiva o asignatura se considerarn como ttulos de la especialidad
aquellos que figuran como habilitantes en el ltimo Nomenclador de la Direccin
General de Cultura y Educacin.
Ttulo .......................................
Expedido por.........................................
Fecha......................Promedio de egreso.............................
ANTIGEDAD DOCENTE EN EL NIVEL TERCIARIO
Antigedad en desempeo efectivo (rentado) en instituciones del nivel, con carcter de
titular, provisional o suplente, al 31 de diciembre prximo pasado. Adjuntar
comprobantes que permitan acreditar la antigedad , institucin y rea de desempeo y
clasificacin del establecimiento en trminos de desfavorabilidad.
Antigedad total en el nivel terciario :...............aos.....................meses..............das.
Detalle de desempeo:
Institucin........................Dependiente de ................
Clasificado como desfavorable SI NO
Cargo y rea.....................Desde..........Hasta.............
Cargo y rea.....................Desde..........Hasta.............
Cargo y rea.....................Desde..........Hasta.............
Institucin.........................Dependiente de..........

Clasificado como desfavorable SI NO


Cargo y rea.....................Desde.............Hasta............
Cargo y rea.....................Desde.............Hasta............
Cargo y rea.....................Desde.............Hasta............
Institucin.........................Dependiente de..........
Clasificado como desfavorable SI NO
Cargo y rea....................Desde..........Hasta..............
Cargo y rea....................Desde..........Hasta..............
Cargo y rea....................Desde..........Hasta..............
Institucin.....................Dependiente de.....................
Clasificado como desfavorable SI NO
Cargo y rea.....................Desde.............Hasta.............
Cargo y rea.....................Desde.............Hasta.............
Cargo y rea.....................Desde.............Hasta.............
Institucin..........................Dependiente de..................
Clasificado como desfavorable SI NO
Cargo y rea......................Desde............Hasta.............
Cargo y rea......................Desde............Hasta.............
Cargo y rea......................Desde............Hasta.............
Institucin...........................Dependiente de.................
Clasificado como desfavorable SI NO
Cargo y rea......................Desde............Hasta..............
Cargo y rea......................Desde............Hasta..............
Cargo y rea......................Desde............Hasta..............
ANTIGEDAD DOCENTE EN OTROS NIVELES
Antigedad docente en establecimientos del nivel o modalidad a la que est dirigida la

carrera:........................aos:........................meses.
Nivel o modalidad........................Cargo/ rea.................
Establecimiento............................................................................
Dependiente de.......................Desde..............Hasta..........
Clasificado como desfavorable SI NO
Nivel o modalidad.........................Cargo/ rea................
Establecimiento............................................................
Dependiente de.......................Desde..............Hasta..........
Clasificado como desfavorable SI NO
Nivel o modalidad...............Cargo/rea...........................
Establecimiento.............................................................
Dependiente de......................Desde................Hasta..............
Clasificado como desfavorable SI NO
Nivel o modalidad......................Cargo/rea....................
Establecimiento.............................................................
Dependiente de.......................Desde..............Hasta...............
Clasificado como desfavorable SI NO
Nivel o modalidad......................Cargo/rea....................
Establecimiento.............................................................
Dependiente de.......................Desde..............Hasta...............
Clasificado como desfavorable SI NO
Nivel o modalidad......................Cargo/rea....................
Establecimiento.............................................................
Dependiente de.....................Desde..................Hasta.............
Clasificado como desfavorable SI NO
CALIFICACIN DOCENTE

ltimas dos calificaciones como profesor de Educacin Superior


Establecimiento.................Dependiente de......................
Ao................Calificacin obtenida......................
Establecimiento.................Dependiente de..............................
Ao.................Calificacin obtenida.....................
OTROS TTULOS Y CERTIFICADOS BONIFICANTES
Includos en el nomenclador vigente
Ttulo...............................................................
Expedido por...........................Fecha................................
Ttulo...............................................................
Expedido por...........................Fecha................................
Ttulo...............................................................
Expedido por...........................Fecha................................
Ttulo...............................................................
Expedido por...........................Fecha................................
Certificado............................Horas................................
Expedido por...................Fecha..............Resolucin.........
Certificado............................Horas................................
Expedido por...................Fecha..............Resolucin.........
Certificado............................Horas................................
Expedido por...................Fecha..............Resolucin.........
II.

OTROS TTULOS Y ANTECEDENTES VALORABLES PARA EL NIVEL


TERCIARIO
Todos los aspirantes debern presentar la documentacin respaldatoria de los
ttulos y antecedentes que se consiguen en este apartado.

POSTTULOS- POSTGRADOS
Ttulo..............................................................

Expedido por...............................................................
Resolucin N......................Organismo que lo aprueba........
OTROS TTULOS AFINES A LA ESPECIALIDAD QUE SE CONCURSA
Ttulo..............................................................
Expedido por...............................................................
Resolucin N......................Organismo que lo aprueba........
EXPERIENCIA DOCENTE Y/O TCNICA EN LOS LTIMOS 5 AOS
No incluir los antecedentes que hubieran sido detallados como antigedad docente.
Incluir breve caracterizacin de la tarea no docente.
AO/S...............Establecimiento................Cargo............
Funcin / especialidad..............................................
DICTADO DE CURSOS EN INSTITUCIONES RECONOCIDAS, EN LOS LTIMOS
CINCO AOS- Incluir slo los cursos de la especialidad, con una duracin mnima de 30
horas ctedra:
...............................................................................
1. En otras instituciones terciarias no universitarias
2. En universidades nacionales o privadas
Establecimiento .....................................Cargo.................
Especialidad................................Fecha..........................
INVESTIGACIONES, OBRAS Y PUBLICACIONES
Relacionadas con el rea, asignatura y / o especialidad u otras afines o de ndole pedaggica.
Indicar los datos de publicacin que permitan su localizacin. Se adjuntar una sntesis de cada
trabajo editado o no.
..........................................................................
ACTIVIDADES DE ACTUALIZACIN Y PERFECCIONAMIENTO DOCENTE Y/O
PROFESIONAL realizados en Instituciones reconocidas en los ltimos 5 aos.
..........................................................................
Asistencia y participacin en Congresos, Seminarios, Conferencias etc. sobre temticas afines a
la especialidad que se concursa.
..........................................................................

DESARROLLO DE PROYECTOS Y/O EXPERIENCIAS RELACIONADAS CON EL


NIVEL Y/O LA ESPECIALIDAD
..........................................................................
DISTINCIONES, PREMIOS Y BECAS
..........................................................................
OTROS ANTECEDENTES que, a juicio del aspirante, puedan contribuir a una mejor
informacin sobre su competencia en el rea, asignatura y/o especialidad.
..........................................................................
En todos los casos se adjuntar copia de la documentacin que certifique lo declarado.
Se adjuntan....................................................folios.

LOS DATOS CONSIGANDOS TIENEN CARCTER DE DECLARACIN JURADA.

Lugar y fecha..............................................................
Firma del aspirante....................................................
Recibi:
Lugar y fecha.................................Son........folios
Firma y sello de la autoridad interviniente......................
ANEXO V
PAUTAS PARA LAS COBERTURAS DE SUPLENCIAS
QUE NO EXCEDAN EL CICLO LECTIVO
Producida la necesidad de cobertura de ctedras suplentes por perodo de tiempo menor de
noventa das:
El Director del Instituto deber:
1. Verificar si se encuentra en vigencia el listado de la propia Institucin que tuviera
origen en una seleccin realizada en los ltimos veinticuatro meses, para la misma
asignatura, espacio o perspectiva, que es necesario cubrir. En caso de poder utilizarse el
listado, solicitar la cobertura a la secretara de inspeccin quien realizar la
designacin.

El ofrecimiento a los docentes del listado deber efectuarse mediante alguno de los
medios de notificacin fehaciente previstos por el Decreto Reglamentario del artculo
161 de la Ley 10579 y sus modificatorias.
2. De no haberse podido efectuar la cobertura aplicando lo previsto en los puntos
anteriores, se recurrir a los listados emitidos por la Direccin de Tribunales de
Clasificacin y sus respectivos "in fine" vigentes para el mismo espacio, perspectiva y/o
asignatura, realizndose su cobertura por Secretara de inspeccin a pedido del Director
del Servicio. Se proceder en primer lugar a la utilizacin de los listados del propio
distrito o , en su defecto , de los distritos vecinos.
3. Si los procedimientos anteriores no hubieran posibilitado la cobertura, el Director
solicitar a la Secretara de Inspeccin realice la convocatoria e inscripcin de
aspirantes, por el plazo de siete das, informando a dicho nombre de la carrera y ao,
asignatura perspectiva o espacio, carga horaria, turno y horario, objetivos y/o
expectativas de logro y contenidos mnimos, conforme a la resolucin de aprobacin del
respectivo diseo curricular de la carrera, consignando en cada caso el nmero de
Resolucin.
Los aspirantes debern completar la Declaracin Jurada de ttulos y antecedentes que
obran como Anexo III de la presente y presentar la documentacin respaldatoria
debidamente foliada y encarpetada. La Secretara de Inspeccin remitir las
inscripciones al servicio y el Consejo Acadmico Institucional realizar la evaluacin
de ttulos y antecedentes para la especialidad en conformidad con las pautas definidas
por el Anexo II de la presente Resolucin. Cumplido, remitir el listado por orden de
mrito resultante a la Secretara de Inspeccin , a los efectos de que sta proceda a
efectuar la designacin.
ANEXO IV.I
Seleccin por evaluacin de ttulos, antecedentes y oposicin de aspirantes a desempearse
como profesores provisionales y/o suplentes en institutos de nivel terciario de la Direccin
General de Cultura y Educacin
EVALUACIN DE TTULOS Y ANTECEDENTES
Instituto...................Carrera.............Espacio/Perspectiva/Asignatura...............
Apellido y Nombres
Tipo y N de Documento
Puntaje
Notificado en conformidad
Notif. en disconformidad
Fecha de
Art.60/ Otros / Total
Notif.

...........................................................................
Firmas de la Comisin Evaluadora
ANEXO IV.II
Seleccin por evaluacin de ttulos, antecedentes y oposicin de aspirantes a desempearse
como profesores provisionales y/o suplentes en institutos
de nivel terciario de la Direccin General de Cultura y Educacin
Listado de aspirantes que no renen requisitos para acceder a instancias de oposicin
Instituto ............Carrera...........Espacio/Perspectiva / Asignatura...........
Apellido y Tipo y n de Motivo Notificado en Notificado en Fecha de
Nombre documento conformidad disconf. Notif.
.................../................/.............../........../............/............
Firmas Comisin Evaluadora
ANEXO IV.IV.
Seleccin por evaluacin de ttulos, antecedentes, y oposicin de aspirantes a desempearse
como profesores provisionales y/o suplentes en institutos de nivel terciario dependientes de la
Direccin General de Cultura y Educacin .
EVALUACIN DE LA ENTREVISTA
Instituto............Carrera...................Espacio / Perspectiva / Asignatura.............
Apellido y Tipo y Nde Puntaje total Notificado en Notificado en
Fecha de
nombres / documento / / conformidad / disconf. / Notif.
.....................................................................
.........................................................................
Firmas de la Comisin Evaluadora
ANEXO IV.V
Seleccin por evaluacin de ttulos, antecedentes y oposicin de aspirantes a desempearse
como profesores provisionales y/o suplentes en institutos
de nivel terciario dependientes de la Direccin General de Cultura y Educacin
PUNTAJES TOTALES
Instituto..............................Carrera............................Espacio / Perspectiva /
Asignatura.........................

Apellido y Tipo y n de Ttulos y Propuesta / Entrevista / Total / Aprobado / N de


nombres / documento / antecedentes / curricular / SI NO Orden
.....................................................................................................
.....................................................................................................
Firmas de la Comisin Evaluadora
ANEXO IV.VI
Seleccin por evaluacin, antecedentes y oposicin de aspirantes a desempearse como
profesores provisionales y/o suplentes en institutos de nivel
terciario dependientes de la Direccin General de Cultura y Educacin
NOTIFICACIN DE ORDEN DE MRITO
Instituto...........................Carrera...........................Espacio / Perspectiva /
Asignatura.............................
Orden de / Apellido y / Tipo y Nde /
mrito
Notif.

nombres

documento

Puntaje obtenido
Ttulos / Prop. / Entre- / Total/

y ant. Curric. vista.


..............................................................................................
1 ..................................................................
2 ..................................................................
3 ..................................................................
4 ..................................................................
5 ..................................................................
6 ..................................................................
7 ..................................................................
8 ..................................................................
9 ..................................................................
10 ..................................................................
Firmas de la Comisin Evaluadora
ANEXO IV. VII

/ Notif.del Asp. / Fecha


en Conf. en Disc.

Seleccin por evaluacin de ttulos, antecedentes y oposicin de aspirantes a desempearse


como profesores provisionales y/o suplentes en institutos de nivel terciario dependientes de la
Direccin General de Cultura y Educacin
NOTIFICACIN INDIVIDUAL DE PUNTAJES
Instituto........................Carrera........................Espacio / Perspectiva / Asignatura
..................................
Aspirante...............................................................Tipo y nmero de
documento.....................................
Ttulos y antecedentes / 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 8 / 9 / 10 / Especf. nivel / Total /
Artculo 60 terciario .................................................................................................
..............................................................................................
........................................................................................
Firmas
Comisin /Notif.
Evaluadora/ aspirante / En Conf. / En disconf / Fecha
...............................................................................................
..................................................................................................
Propuesta Curricular
a / b / c / d / e / f / g / h / i / j / 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 8 / 9 / total/
...............................................................................................
..................................................................................................
Firmas
Comisin /Notif.
Evaluadora/ aspirante / En Conf. / En disconf / Fecha
...............................................................................................
..................................................................................................
Entrevista...........................................................................................
.................................................................................................
1

Total
..........................................................................................................................................................
...................................................................

.........................................................................................................
Firmas Comisin

/Notif.

Evaluadora

/ aspirante / En Conf. / En disconf /

/ Fecha
................................................................................................
.................................................................................................