Está en la página 1de 10

ORIENTACIONES PARA LA PRUEBA DE ACCESO A LA

UNIVERSIDAD (P.A.U.)

1. NOMBRE DE LA MATERIA:
ELECTROTECNIA
2. NOMBRE DEL COORDINADOR:
Juan V. Mguez Camia
Telfono y horario de contacto: 913988240, lunes de 16:00 a 20:00.
Las consultas se atendern preferentemente a travs del siguiente correo electrnico:
jmiguez@ieec.uned.es
3. PRESENTACIN DE LA MATERIA:
La Electrotecnia es una disciplina que trata del aprovechamiento tcnico de las propiedades fsicas de la materia en cuanto a sus caractersticas elctricas y magnticas.
Por lo tanto se fundamenta en la Fsica, especialmente en el Electromagnetismo. Histricamente se considera que esta disciplina nace durante el siglo XIX con los trabajos
de Oersted (1820), Henry y Faraday (1831) y aunque su desarrollo prosigui continuamente puede aceptarse que alcanza un momento determinante con la exposicin
por parte de Maxwell de sus famosas ecuaciones (1873). Posteriormente son muchos
los cientficos e ingenieros que tomando estos conocimientos como base se dedicaron
a utilizarlos de forma prctica para alcanzar el actual progreso tecnolgico. Durante
el tiempo transcurrido se fue desarrollando primero la Electrotecnia para alcanzar los
actuales conocimientos acerca de la generacin, transporte y utilizacin de la energa
elctrica. Por otro lado, el control de dicha energa hizo necesario el mejorar los procedimientos de control, lo que dio lugar al nacimiento de la Electrnica, primero basada
en vlvulas y posteriormente (mediados del siglo XX) en dispositivos semiconductores,
que son los actualmente utilizados de forma mayoritaria.
A la vista de la anterior resea histrica se puede intuir fcilmente que en el programa que se presentar posteriormente se hace un repaso, necesariamente superficial, a
la mayora de los conceptos, teoras y aplicaciones de la citada evolucin terica y tcnica, empezando con unos mnimos conceptos de Electromagnetismo, y prosiguiendo
con la teora de la Electricidad y la aplicacin de ambas a las mquinas elctricas; para
finalizar con una visin superficial de los dispositivos electrnicos de mayor inters en
el control de la energa elctrica.
Segn las directrices ministeriales el programa de Electrotecnia debe estudiar las
aplicaciones tcnicas de la electricidad con fines tanto cientficos como tcnicos y debe
proporcionar conocimientos relevantes que propicien posteriores desarrollos ms especializados. Adems se especifica que sus contenidos se agruparn en tres grandes
campos de conocimiento:
Los conceptos y leyes cientficas que expliquen los fenmenos fsicos que tienen
lugar en los dispositivos elctricos.
1

Los elementos constitutivos de los circuitos y aparatos elctricos y su disposicin


y conexiones caractersticas.
Las tcnicas de anlisis, clculo y prediccin del comportamiento de circuitos y
dispositivos elctricos.
4. OBJETIVOS GENERALES:
Los fundamentales objetivos fijados son:
1. Explicar el comportamiento de los dispositivos elctricos sencillos atendiendo a
los principios y leyes fsicas que los fundamentan.
2. Seleccionar y conectar correctamente distintos componentes para formar un circuito que responda a una finalidad predeterminada.
3. Calcular el valor de las principales magnitudes de un circuito elctrico compuesto
por elementos discretos y que est trabajando en rgimen permanente.
4. Analizar e interpretar esquemas y planos de instalaciones y equipos elctricos
caractersticos, e identificar la funcin de un elemento o grupo funcional de elementos en el conjunto.
5. Seleccionar e interpretar informacin adecuada para plantear y valorar soluciones, en el mbito de la Electrotecnia, a problemas tcnicos comunes.
6. Elegir y conectar el aparato adecuado para medir una magnitud elctrica, estimar
anticipadamente su orden de magnitud y valorar el grado de precisin que exige
el caso.
7. Expresar las soluciones a un problema con un nivel de precisin coherente con el
de las diversas magnitudes que intervienen en l.
5. ORIENTACIN PARA EL ESTUDIO:
Para el estudio de esta materia se requieren unos conocimientos matemticos bsicos,
dentro de los que se destacan los siguientes:
Relaciones trigonomtricas elementales.
Representacin de vectores en el plano, tanto en forma cartesiana como en forma
polar, conocimiento de cmo operar con ellos de forma elemental.
Conocimiento y representacin de las funciones trigonomtricas seno y coseno.
Conocimiento de la tcnica de resolucin de sistemas de ecuaciones lineales sencillos.
6. PROGRAMA:
El programa a seguir ha sido establecido por el Ministerio en el B.O.E., ORDEN
ESD/1729/2008, de 11 de junio, y que se comenta brevemente a continuacin, aclarando algunos de los conceptos indicados que pueden resultar confusos. Las indicaciones
2

como [3] muestran en qu textos de la bibliografa se pueden encontrar los diversas


partes del programa siguiente.
1. Conceptos y fenmenos elctricos [1], [2].
Magnitudes y unidades elctricas.
Intensidad y densidad de corriente.
Resistencia y conductancia. Ley de Ohm.
Diferencia de potencial (tensin) y fuerza electromotriz (f.e.m.)
Condensador: carga y descarga. Capacidad de un condensador.
Potencia, trabajo y energa.
Efecto trmico de la corriente elctrica. Ley de Joule.
Efecto fotovoltaico.
Es muy importante que el estudiante no confunda las principales unidades elctricas. Dado que estos conceptos se utilizarn durante todo el programa resultan
fundamentales y deben ser completamente asimilados, sin duda alguna.
2. Conceptos y fenmenos electromagnticos [1], [2].
Magnetismo y fuentes del campo magntico: bobinas e imanes.
~ y ).
Induccin y flujo magnticos (B
Campos y fuerzas magnticas creados por corrientes elctricas.
Fuerzas electromagntica y electrodinmica (fuerzas sobre cargas en movimiento y sobre conductores atravesados por corrientes elctricas).
Propiedades magnticas de la materia. Momento magntico y vector ima~.
nacin, M
~ Permeabilidades absoluta, del vaco y
Intensidad del campo magntico, H.
~ = H
~ +M
~ ).
relativa, , 0 y r . Relacin con la induccin magntica (B
Curva de magnetizacin y ciclo de histresis.
Circuitos magnticos: Ley de Ampre, fuerza magnetomotriz (f.m.m.), reluctancia y ley de Ohm de los circuitos magnticos.
Induccin electromagntica. Leyes de Faraday y Lenz. Bobina o inductor
e inductancia (cociente /i). Autoinduccin (L) e induccin mutua (M ).
Influencia de una inductancia en un circuito elctrico.
En este apartado se han aadido muchas precisiones pues la enumeracin original
de contenidos puede conducir a interpretaciones errneas. Por otra parte, los
conceptos fundamentales son los de induccin y flujo magnticos y su relacin
con una corriente elctrica que los origine. Tambin son imprescindibles las leyes
de Faraday, Lenz y Ampre. La comprensin de la existencia de unas fuerzas
electromotrices inducidas y de fuerzas electrodinmicas resultarn fundamentales
para comprender las mquinas elctricas.
3. Circuitos elctricos [1], [3].
Circuitos elctricos de corriente continua (c.c.)
Resistencias y condensadores: caractersticas e identificacin. Pilas y
acumuladores.
3

Anlisis de circuitos de corriente continua: Leyes y procedimientos; acoplamiento de receptores: tipos de asociaciones de elementos (serie, paralelo, tringulo, . . . ), mxima transferencia de potencia; divisores de
tensin y de intensidad.
Caractersticas de la corriente alterna (c.a.)
Magnitudes y representacin de magnitudes senoidales, fasores.
Comportamiento de resistencias, inductancias y de condensadores en
corriente alterna.
Impedancia: resistencia y reactancia (inductiva o capacitiva). Variacin
de la reactancia con la frecuencia.
Representacin grfica de fasores.
Anlisis de circuitos de corriente alterna monofsicos.
Leyes y procedimientos.
Circuitos simples: RL serie y paralelo, RC serie y paralelo, RLC
serie y paralelo.
Factor de potencia.
Resonancia serie y paralelo.
Potencia en corriente alterna monofsica.
Potencias instantnea, activa, reactiva y aparente.
Correccin del factor de potencia.
Representacin grfica: tringulo de potencias.
Sistemas polifsicos.
Generacin.
Formas de conexin. Magnitudes y caractersticas.
Potencias. Mejora del factor de potencia.
En este apartado resulta fundamental el saber aplicar correctamente las leyes
fundamentales (Ohm, Kirchhoff, . . . ) a circuitos elctricos muy simples. Para ello
resulta imprescindible el dibujar y denotar correctamente el esquema del circuito
que deba analizarse. Este esquema facilitar el planteamiento de la resolucin
mediante la adecuada aplicacin de las leyes fundamentales a los nudos y mallas
existentes.
4. Electrnica, [4].

Semiconductores: caractersticas e identificacin.


Diodos, transistores y tiristores. Caractersticas y comprobacin.
Amplificadores operacionales: caractersticas.
Operadores lgicos: tipos.
Circuitos electrnicos bsicos (esquemas tpicos elementales e ideas bsicas
de funcionamiento):
rectificadores (media y doble onda, filtro de salida con condensador),
amplificadores (con bipolares polarizado con cuatro resistencias y acoplado en alterna, inversor y no inversor con operacionales),
multivibradores (astable bsico),
fuentes de alimentacin (disipativa con transistor y zener),
4

circuitos bsicos de control de potencia y de tiempo.


5. Dispositivos elctricos [5].
Conversin elctrica/lumnica.

Convertidores de energa elctrica en energa luminosa.


Incandescencia.
Tipos de lmparas de incandescencia.
Luminiscencia.
Tipos de luminiscencia.
Tipos de lmparas de luminiscencia.
Diodos emisores de luz.
Eficiencia y ahorro energticos.

Paneles fotovoltaicos.
Tipos y caractersticas.
Aplicaciones.
6. Mquinas elctricas, [5].
Transformadores.
Constitucin: ncleo, devanados, relacin de espiras.
Funcionamiento: relacin de tensiones (ley de Faraday) y relacin de
intensidades (ley de Ampre).
Prdidas y rendimiento.
Generadores de corriente alterna sncronos o alternadores. Constitucin y
tipos. Funcionamiento (ley de Faraday).
Mquinas de corriente continua (c.c.): partes constitutivas: esttor o campo
e inducido; colector de delgas. Conexionado.
Generadores de c.c: funcionamiento, prdidas y rendimiento.
Motores de c.c: funcionamiento, par electromagntico, arranque e inversin, ensayos bsicos.
Motores de corriente alterna de induccin o asncronos. Motores trifsicos
y monofsicos. Conexionado. Funcionamiento y tipos de motores trifsicos.
Arranque e inversin del sentido de giro. Ensayos bsicos.
Aqu se ha optado por reordenar la enumeracin original para evitar la separacin
entre los motores y los generadores de corriente continua ya que al tratarse de
una mquina reversible su estudio conjunto puede facilitar la asimilacin de sus
caractersticas fundamentales.
Este apartado tiene cierta relacin, desde el punto de vista de las aplicaciones,
con el segundo apartado de este temario, por lo que deberan repasarse fundamentalmente los fenmenos magnticos para proceder al estudio de las mquinas
elctricas aqu explicadas.
7. Medidas electrotcnicas, [5].
Medidas en circuitos de corriente continua.
Medida de magnitudes de corriente continua. Errores.
5

Instrumentos.
Procedimientos de medida.
Medidas en circuitos de corriente alterna.
Medida de magnitudes de corriente alterna monofsica y trifsica. Errores.
Instrumentos.
Procedimientos de medida.
Medidas en circuitos electrnicos.
Medida de magnitudes bsicas.
Instrumentos.
Procedimientos de medida.
8. Proteccin y seguridad, [5].
Protecciones elctricas bsicas.

Proteccin
Fusibles.
Proteccin
Proteccin
Proteccin

trmica.
magntica.
contra sobretensiones.
diferencial.

Obsrvese que al estudiar estas protecciones debera distinguirse entre la


funcin y el mecanismo de actuacin utilizado para conseguir la funcionalidad perseguida. Por ejemplo, la proteccin trmica se basa en el efecto
Joule por el que un conductor se calienta debido al paso de una intensidad
de corriente lo que, en el caso de los fusibles, se utiliza para que el conductor
se interrumpa por fusin del mismo si el paso de corriente excede un cierto
umbral. La funcionalidad es la de detectar y evitar un funcionamiento anmalo de un receptor por absorcin una intensidad de corriente superior a la
prevista en funcionamiento normal.
Seguridad en instalaciones elctricas. Normas bsicas de prevencin del riesgo elctrico.
Efectos fisiolgicos del paso de la corriente elctrica por el cuerpo humano.
Quemaduras, tetanizacin y fibrilacin ventricular.
Grfica intensidad/tiempo y curvas de efectos fisiolgicos.
Efectos medioambientales del uso de dispositivos elctricos.

7. BIBLIOGRAFA:
La preparacin de este amplio temario es complicada debido a la necesaria utilizacin
de mltiples textos. Como indicacin general, se aconseja utilizar de forma introductoria los textos propios de secundaria referentes a Fsica y a Tecnologa elctrica y
Tecnologa electrnica. A continuacin se citan otros textos que pueden encontrarse
fcilmente y que abordan, en conjunto, el citado programa.
1. J.V. MGUEZ, J. CARPIO, M.A. CASTRO y F. MUR: Fundamentos fsicos
de la ingeniera: electricidad y electrnica. 2a edicin. Ed. McGraw-Hill, 2010.
Este texto abarca los aspectos generales de Electromagnetismo, el anlisis de
circuitos de corriente continua y de corriente alterna, as como una introduccin a los circuitos electrnicos.
2. R.A. SERWAY: Electricidad y magnetismo. (Tercera edicin revisada). Ed.
McGraw-Hill, 1993.
Se trata de un texto muy claro pero que slo aborda los conceptos bsicos
del Electromagnetismo.
3. J. LPEZ GALVN y J. M. SALCEDO CARRETERO: Circuitos Elctricos.
Primer Contacto. Anaya, 2005.
Es un texto excelente y muy conciso (147 pginas), que aborda de forma muy
clara el estudio del anlisis de circuitos elctricos en continua, alterna y de
los circuitos trifsicos.
4. A. MALVINO y D. BATES: Principios de electrnica. McGraw-Hill, 2007.
Se trata de un texto excelente, as como las ediciones anteriores, en las que
se encontrarn perfectamente explicados la mayora de los contenidos de la
parte correspondiente a Electrnica.
5. F. MARTNEZ DOMNGUEZ: Tecnologa elctrica. Paraninfo, 2003.
Se trata de un texto enfocado hacia la formacin profesional pero que permitir al estudiante cubrir algunos aspectos del temario como las protecciones
y las mquinas elctricas y, en menor medida, las medidas electrotcnicas.
Estos textos podran facilitar la confeccin de apuntes a los coordinadores y/o
profesores de cada centro de estudio.
Otros textos complementarios son los siguientes:
AGUSTN CASTEJN Y GERMN SANTAMARA, Tecnologa elctrica.
McGraw-Hill, 1997.
Se trata de un libro dirigido a alumnos de bachillerato o de formacin profesional. A pesar de su concisin aborda con bastante claridad la mayor parte
de los contenidos de este programa.
JESS FRAILE MORA, Electromagnetismo y circuitos elctricos. McGrawHill, 2005.
Se trata de un libro de nivel universitario y dirigido a estudiantes de ingeniera, por lo que su nivel es mucho ms elevado que el del programa antes
indicado. Sin embargo si el alumno pretende realizar estudios de este tipo
7

puede resultarle de inters este texto pues es muy claro, especialmente en


lo referente al anlisis de circuitos de corriente continua, alterna y trifsica.
Existe un segundo tomo dedicado a las mquinas elctricas, pero creemos que
su nivel es demasiado elevado para el aqu perseguido.
8. ENLACES WEB DE INTERS:
En la siguiente pgina Web del Ministerio de Educacin se pueden encontrar bien explicados la mayora de los conceptos matemticos necesarios para estudiar el programa.
Si el alumno encuentra carencias de este tipo entonces puede utilizar este enlace para
repasar aquellos conceptos o procedimientos matemticos que necesite:
http://www.cnice.mecd.es/Descartes/descartes.htm
En la pgina del Ministerio tambin hay un enlace con conceptos (muy elementales)
de electricidad:
http://www.cnice.mecd.es/recursos/fp/electricidad/index.html
La profesora Pilar Latorre del IES Salvador Victoria, con el apoyo de la Comunidad
de Aragn, ha impulsado un canal web denominado AraTecno, Portal temtico para
la enseanza de la tecnologa y que como su propio nombre indica, est dedicado a
la enseanza de la Tecnologa en secundaria. Los apartados dedicados a electricidad
y electrnica contienen materiales de gran inters que pueden facilitar el estudio. El
enlace es:
http://www.catedu.es/aratecno/
Tambin resulta muy interesante su apartado de enlaces, que permite visitar otras
muchas pginas web con contenidos relacionados.
El captulo 11 de la gua La seguridad industrial: fundamentos y aplicaciones del
Ministerio de Industria, se dedica a la seguridad elctrica. En dicho captulo pueden
encontrarse explicaciones acerca del riesgo elctrico y cuestiones relacionadas con su
proteccin. Esta gua puede encontrarse en el enlace:
http://www.ffii.es/publicaciones/ibro_seguridad_industrial/LSI_Cap11.pdf
aunque una bsqueda en Internet de esta referencia puede mostrar otras ubicaciones
de dicha gua.
Los fabricantes de material elctrico (Siemens, Schneider, etc.) suelen ofrecer manuales tcnicos en sus pginas web que pueden complementar el estudio de las partes
relacionadas con las instalaciones elctricas. Por ejemplo, en la pgina web de Schneider, puede encontrarse el documento titulado Gua de diseo de instalaciones elctricas de 476 pginas. Su contenido es muy superior al exigido en este curso, pero s
contiene elementos cuya lectura pueden ayudar a preparar algunos temas, por ejemplo,
en su captulo E.2 se explican los esquemas de distribucin de tierras (no exigible) que
junto con el captulo F.4 dedicado a proteccin contra corrientes de defecto, pueden
facilitar la comprensin del mecanismo proteccin diferencial (s exigible).
Debe comentarse que aqu se han aportado unas direcciones url vlidas en el momento de la confeccin de esta gua, pero los administradores de los servidores pueden
cambiar en cualquier momento dichos. Afortunadamente las modificaciones no suelen
ser grandes por lo que una sencilla bsqueda mediante algn buscador (p.ej. Google)
puede facilitar los enlaces actualizados.
8

9. EVALUACIN:
Los criterios de evaluacin tambin se recogen en la orden ministerial anteriormente
citada. De ellos se prestar especial atencin a la capacidad del estudiante de explicar
cualitativamente los fenmenos que fundamentan esta materia y a representar y analizar cuantitativamente los circuitos y elementos bsicos que se estudian, primando la
claridad de exposicin del trabajo realizado.
Con respecto a lo anterior, se valorar positivamente el realizar esquemas correctos
y convenientemente denotados, cuando el ejercicio lo requiera. As, por ejemplo, en el
esquema de una fuente de tensin continua conectada a dos resistencias en paralelo,
deben indicarse la magnitud de la tensin de la fuente (denotada por U , por ejemplo),
su polaridad (qu terminal tiene valor positivo y cul es el negativo) y, si es conocido, su valor (por ejemplo, U = 10 V). Lo mismo puede decirse de las resistencias:
smbolo y magnitudes involucradas (no slo la resistencia, sino tensin e intensidad
en cada una de ellas). En la figura siguiente se muestra el mencionado esquema, completamente denotado. El respeto a este requerimiento no slo permitir conocer si el
estudiante comprende la estructura del circuito y las magnitudes involucradas, sino
que le facilitar el planteamiento de la resolucin del ejercicio propuesto.
I

I2

A
I1

+
-

U = 10 V

R1

R2

Se debe advertir que se valorar muy negativamente la incorrecta aplicacin de las


leyes fundamentales. As, para el citado ejemplo anterior, no se admite decir que la
tensin en la fuente es de 10 V y que en cualquiera de las resistencias la tensin es
diferente, ya que no slo es obvio en este caso, sino que se quebranta la segunda ley de
Kirchhoff. Este tipo de errores debe evitarse revisando los esquemas correspondientes,
como el antes comentado. Por tanto, no se considerarn como meros despistes.
En cuanto a la valoracin, como orientacin general, salvo en caso de cometer
errores como los antes comentados, el correcto planteamiento de la resolucin de un
ejercicio de tipo prctico (problema) permitir obtener el 70 % de la nota del mismo.
Lgicamente, es difcil anticipar la valoracin exacta ya que dependiendo del ejercicio
puede haber distintos apartados.

10. ORIENTACIONES ESPECFICAS PARA EL EXAMEN:


Con objeto de que el alumno se haga una idea clara del tipo de ejercicio al que ha de
responder se muestra a continuacin un modelo.
ATENCIN:
MATERIAL: Slo se permite utilizar calculadora no programable.
VALORACIN: En cada cuestin se indica su valor.
INSTRUCCIONES: Debe responder a cuatro ejercicios de los seis del enunciado pero eligiendo dos ejercicios de 3 puntos y otros dos de 2 puntos.
J1

EJERCICIOS DE 3 PUNTOS: elegir dos de ellos.


Una espira rectangular de 100 cm2 gira a una velocidad de 1 000 r.p.m. en el seno de un
campo magntico de magnitud constante y de valor igual a 1 Tesla. Calcule la f.e.m. inducida en la espira si:

EJERCICIO 1:

1. el campo magntico tiene la misma direccin que el eje de giro de la espira.


2. el campo magntico tiene una direccin perpedicular al eje de giro de la espira.

EJERCICIO 2:

Dibuje un rectificador de media onda que alimenta a una carga resistiva pura que debe
estar sometida a 12 V y que debe disipar 120 A. Este circuito debe alimentarse desde una fuente de tensin
alterna de 100 V eficaces, a travs de un transformador ideal. Calcule la relacin de transformacin adecuada.

EJERCICIO 3:

Un circuito R-L-C serie se alimenta con una fuente de tensin alterna de 100 V de valor
eficaz y de 100 Hz. Calcule la intensidad de corriente que circula por este circuito si se sabe que R=50 ,
L=30 mH y C=50 F.

EJERCICIOS DE 2 PUNTOS: elegir dos de ellos.


EJERCICIO 4:

Explique brevemente qu leyes del Electromagnetismo determinan las ecuaciones caractersticas (la relacin de tensiones y la relacin de intensidades) de un transformador ideal de N1 espiras en el
primario y de N2 espiras en el secundario. Comente estas leyes en menos de 12 lneas.

EJERCICIO 5: Enumere los instrumentos de medida que permiten medir tensiones y explique brevemente
sus caractersticas (en menos de 30 lneas).
EJERCICIO 6:

Dibuje el esquema de un operacional y explique brevemente sus caractersticas (en menos


de 30 lneas) haciendo hincapi en la relacin que liga su tensin de salida con las tensiones de entrada.

10