1.

4 Funciones y Actividades del Psiclogo Educativo: Sistematizacin del proceso

enseanza-aprendizaje. Evaluacin educativa. Formacin de profesores. Orientacin
educativa. Formacin de padres
1. Intervencin ante las Necesidades Educativas de los Alumnos
El profesional de la psicologa participa en la atencin educativa al desarrollo desde las primeras
etapas de la vida, para detectar y prevenir a efectos socioeducativos las discapacidades e
inadaptaciones funcionales, psquicas y sociales.
Realiza la evaluacin psicoeducativa referida a la valoracin de las capacidades personales,
grupales e institucionales en relacin a los objetivos de la educacin y tambin al anlisis del
funcionamiento de las situaciones educativas. Para ello trata de determinar la ms adecuada
relacin entre las necesidades individuales, grupales o colectivas y los recursos del entorno
inmediato, institucional o sociocomunitario requeridos para satisfacer dichas necesidades.
Tambin, y ligado al proceso de evaluacin, el psiclogo puede proponer y/o realizar
intervenciones que se refieran a la mejora de las competencias educativas de los alumnos, de
las condiciones educativas y al desarrollo de soluciones a las posibles dificultades detectadas en
la evaluacin.
2. Orientacin, Asesoramiento Profesional y Vocacional
El psiclogo promueve y participa en la organizacin, planificacin, desarrollo y evaluacin de los
procesos de orientacin y asesoramiento profesional y vocacional, tanto en lo que tienen de
informacin, asesoramiento y orientacin a los alumnos ante las opciones que deban tomar
frente a las distintas posibilidades educativas o profesionales, como en la elaboracin de
mtodos de ayuda para la eleccin y de mtodos de aprendizaje de toma de decisin vocacional.
El objetivo general de estos procesos es colaborar en el desarrollo de las competencias de las
personas en la clarificacin de sus proyectos personales, vocacionales y profesionales de modo
que puedan dirigir su propia formacin y su toma de decisiones.
3. Preventivas
El psiclogo interviene proponiendo la introduccin de modificaciones del entorno educativo y
social que eviten la aparicin o atenen las alteraciones en el desarrollo madurativo, educativo y
social.
La prevencin se orienta a proponer las condiciones para un mejor desarrollo de las capacidades
educativas y tambin a prevenir las consecuencias que pueden generar la diferencia entre las
necesidades educativas de la poblacin y las respuestas que dan los sistemas sociales y
educativos; incluye tanto acciones especficas para la prevencin de problemas educativos
concretos (como son la adaptacin inicial a la escuela, la deteccin precoz de alumnos con
necesidades educativas especiales, etc.), como los aspectos de intervencin desde las primeras
etapas mediante tcnicas de estimulacin y, ya en las etapas escolares, los procesos dirigidos a
permitir a los alumnos afrontar con progresiva autonoma y competencias eficaces las exigencias
de la actividad educativa.
Desde el enfoque preventivo se contemplan intervenciones tanto en asesoramiento a agentes
educativos (educadores, padres, etc.) como en el desarrollo de programas especficos: educacin
para la salud, educacin afectivo-sexual, prevencin de las drogodependencias, y de los
proyectos ligados en general a la transversalidad (educacin de valores, educacin no sexista,
etc.).
4. Intervencin en la Mejora del Acto Educativo
Las funciones ligadas a esta intervencin pretenden la adecuacin de las situaciones educativas
a las caractersticas individuales y/o grupales (evolutivas, cognitivas, sociales, etc.) de los
alumnos y viceversa. Estas funciones se realizan a travs de asesoramiento didctico, de la
organizacin y planificacin educativa, de programacin, de asesoramiento y actualizacin del
educador; y en general se refieren a la intervencin sobre las funciones formativas y educativas
que se realizan con el alumno.
El psiclogo presta apoyo y asesoramiento tcnico al educador tanto en:
Su actividad general: adaptacin de la programacin a las caractersticas evolutivas
psicosociales y de aprendizaje de los alumnos, organizacin del escenario educativo, mtodos de
enseanza-aprendizaje, niveles de concrecin curricular, aplicacin de programas
psicoeducativos concretos, etc.

 Como en su actuacin educativa con alumnos con necesidades y/o en situaciones educativas
especiales, adecuaciones curriculares y programas individuales, actuaciones
compensatorias, diversificaciones, y en general procedimientos de atencin a la diversidad.
Igualmente colabora en la formacin permanente y apoyo didctico al educador, aportando su
preparacin especfica sobre las reas evolutivas, cognitivas, afectivas, comportamentales,
psicosociales e institucionales. 43
Tambin son objeto de la intervencin del psiclogo los fenmenos institucionales que configuran
los centros educativos: la relacin entre los objetivos y las formas organizativas con el
funcionamiento real, la mejora eficaz de las relaciones entre los componentes de la institucin
educativa, etc.; as presta su colaboracin y apoyo tcnico en la elaboracin y desarrollo de
proyectos educativos de centro, de proyectos de innovacin curricular, integracin y atencin a
la diversidad, nuevas tecnologas, compensacin y apoyo educativo, etc.; as como en los
cambios organizativos y metodolgicos requeridos por estos proyectos, en la lnea de hacer
competentes a las propias instituciones en la realizacin de los fines que se proponen.
5. Formacin y Asesoramiento Familiar
El psiclogo acta promoviendo y organizando la informacin y formacin a madres y padres en
una lnea de apoyo al desarrollo integral del hijo/a. Realiza la intervencin para la mejora de las
relaciones sociales y familiares, as como la colaboracin efectiva entre familias y educadores,
promoviendo la participacin familiar en la comunidad educativa, as como en los programas,
proyectos y actuaciones que el profesional de la psicologa educativa desarrolle.
6. Intervencin Socioeducativa
El psiclogo participa en el anlisis de la realidad educativa, y de los factores sociales y
culturales que influyen en el proceso educativo de la comunidad o poblacin concreta, interviene
en la prevencin socioeducativa, impulsa la cooperacin y coordinacin de los servicios,
instituciones y organizaciones sociales del entorno. En resumen, interviene en las relaciones
entre las actividades educativas y la comunidad donde tienen lugar, as como en los factores
sociales y culturales que condicionan las capacidades educativas.
Tambin puede participar en el diseo de planes de intervencin comunitaria en el mbito
territorial, promoviendo criterios metodolgicos, procesos de implantacin, sistemas de
evaluacin, etc.
El psiclogo puede asesorar tcnicamente a los responsables de la toma de decisiones de
planificacin y actuacin a partir de su pronunciamiento especializado y de su aplicacin al
anlisis y estudio del sistema educativo en una lnea de mejora de la atencin educativa.
7. Investigacin y Docencia
La investigacin incluye las actividades para el anlisis y reflexin sobre el propio trabajo; la
mejora y actualizacin de su competencia tcnica, la profundizacin y extensin de la teora y los
procedimientos propios de la psicologa de la educacin.
La docencia que realizan los profesionales de la psicologa educativa est orientada a difundir su
conocimiento entre los dems profesionales de la educacin, los grupos sociales implicados en
esta, los propios psiclogos y estudiantes de psicologa y otros colectivos profesionales.
Resumen: En general el Psiclogo Educativo promueve

Sistematizacin
Del proceso E-A

Evaluacin
Educativa

Formacin de
profesores

Orientacin
Educativa

Formacin de
padres

1. Adecuaciones

1. Manejo de

1. Alumnos

1. Escuela para

curriculares
2. Actualizacin

castigos,

1. Talleres
2. Cursos de

focalizados
2. Docentes
Personal

padres
2. Entrevista y

de
Contenidos
3. Contenidos
interesantes

recompensas,
reconocimientos,
suspensiones,
expulsiones,
puntos
2. Mtodos para
evaluar
eficazmente los
contenidos de
las materias
3. Aplicacin de
pruebas
psicolgicas

actualizacin
3. Temas de
inters para
docentes:
disciplina,
comunicacin,
motivacin,
relacin
maestroalumno, clima
escolar.

administrativo.
3. Temas:
manejo del
stress,
frustracin,

Orientacin
3. Temas:
disciplina,
comunicacin,
integracin
cultural, etc.

ansiedad,
desercin,
proyecto de
vida,
intervencin en
crisis, etc.

Colegio oficial de psiclogos (1998). Perfiles profesionales del psiclogo. Espaa: Colegio oficial
de psiclogos de Espaa. Pp. 36-46