DE LA ACREDITACIN

CECAR

LIDAD

STIN DE CA

DO DE GE
MA INTEGRA

SISTE

Asume el reto
todos somos Calidad

FORMACIN CON RESPONSABILIDAD SOCIAL

TU TAMBIEN
HACES PARTE
de las

CONDICIONES

Iniciales

Asume el reto
todos somos Calidad

Es el acto por medio del cual el Estado Colombiano adopta y hace pblico el
reconocimiento a la excelencia de los programas acadmicos o la calidad de
la institucin reflejada en su organizacin, funcionamiento y cumplimiento de
su funcin social y de las misiones sustantivas que la ley confiere a las instituciones de educacin superior.

Qu
significa
calidad en la
educacin
superior?
El concepto de calidad aplicado
a las Instituciones de Educacin
Superior hace referencia a un
atributo del servicio pblico de la
educacin en general y, en particular, al modo como ese servicio
se presta, segn el tipo de institucin de que se trate.

Cmo se
determina
la calidad
de un
programa
acadmico?
Para determinar la calidad de un
programa acadmico se tienen en
cuenta:

Las caractersticas universales

expresadas en sus notas constitutivas. Estas caractersticas sirven
como fundamento de la tipologa
de las instituciones y establecen
los denominadores comunes de
cada tipo.
Los referentes histricos, es decir,
lo que la institucin ha pretendido
ser, lo que histricamente han sido
las instituciones de su tipo y lo que
en el momento histrico presente y
en la sociedad concreta se reconoce como el tipo al que esta institucin pertenece (la normatividad
existente y las orientaciones bsicas que movilizan el sector educativo, entre otros).
Lo que la institucin singularmente considerada define como su
especificidad o su vocacin primera (la misin institucional y sus
propsitos).

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Estudiante

N
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HACES PARTE
de las

NES

CONDICIO

CECAR

EGRADO DE

SISTEMA INT

GESTIN DE

CALIDAD

Iniciales

Asume el reto
todos somos Calidad

La acreditacin
se aplica a
programas
o a las
instituciones
como un todo?

La acreditacin, segn la Ley, est orientada

en ltima instancia hacia las instituciones
como un todo. Sin embargo, por razones
tcnicas y prcticas, y de acuerdo con las
polticas trazadas por el Consejo Nacional de
Educacin Superior (CESU), el proceso de
acreditacin se iniciar por programas acadmicos conducentes a ttulo de pregrado.
Una institucin solamente podr utilizar el
calificativo de acreditada en relacin con los
programas que tenga acreditados, a menos
que haya culminado satisfactoriamente el
proceso de acreditacin institucional. La acreditacin de programas no conduce automticamente a la acreditacin institucional; sta
ltima se concibe como un acto separado y
autnomo que, no obstante, implicar la acreditacin previa de programas de la institucin
y podr apoyarse en ella.

La acreditacin en Colombia la dirige el Consejo Nacional de

Acreditacin, que est compuesto por acadmicos, preside todo
el proceso. Este Consejo organiza los procedimientos, los fiscaliza, da fe de su calidad y finalmente recomienda al Ministro de
Educacin Nacional acreditar los programas e instituciones que
lo merezcan. Adems seala metas de crecimiento a las que
todava no llegan los programas o instituciones, segn niveles de
calidad convenidos.

Cules
son las
ventajas
de la
Acreditacin?
Las entidades de educacin superior que se acrediten institucionalmente o acrediten sus programas
acadmicos tendrn el reconocimiento pblico hecho por el estado
sobre su calidad; disfrutarn de las
prerrogativas para ellas establezca
la Ley y gozarn de una mejor
imagen y mayor prestigio en el
contexto donde presten sus servicios. De igual manera, podrn tener
acceso a donaciones o aportes por
parte de agencias u organismos
nacionales
e
internacionales;
podrn ser tenidas en cuenta para
participar en proyectos relacionados con el desarrollo educativo
local, regional, nacional e internacional; y, en razn a la excelencia
acadmica, podrn lograr que le
sean asignados recursos econmicos o tcnicos para investigacin
por parte del gobierno nacional.

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Docente

TU TAMBIEN
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IN DE CALID

SISTEMA

DE GEST
INTEGRADO

Iniciales
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A INGRESAR

AL SISTEMA

NACIONAL DE

No estn obligadas, hasta ahora

la acreditacin es un proceso voluntario.

CECAR

GESTIN
EGRADO DE

DE CALIDAD

SISTEMA INT

ASUME

EL RETO

todos somos Calidad

Cul
es la
diferencia
entre
Registro
Calificado
y Acreditacin?
Son varias las diferencias:
- El registro calificado se encuentra en el primer escaln para ofrecer un servicio educativo, es el nivel mnimo
de exigencia para poder operar un programa acadmico; en tanto que la acreditacin se encuentra en el
escaln ms alto en lo atinente a calidad acadmica.

- El registro calificado (condiciones mnimas) es

obligatorio para los programas acadmicos de
educacin superior, en tanto que la acreditacin, tanto la institucional como de programa, es
voluntaria.

- El registro calificado es como la licencia para el

funcionamiento de programas de educacin superior, bien porque se trate de nuevos programas, o
bien porque ya vienen funcionando y se busca su
continuidad; en tanto que la acreditacin es un
mecanismo para evidenciar la excelencia acadmica de los programas y/o de las instituciones, para lo
cual deben existir varias promociones de egresados, entre otros requisitos consagrados en la legislacin vigente.

- El registro calificado se basa en condiciones mnimas de calidad de carcter previo y legal definidas
por el Ministerio de Educacin Nacional a travs de
normas jurdicas, la acreditacin establece unas
caractersticas, parmetros o patrones orientados al
mejoramiento y la consolidacin de la excelencia,
definidos por el Consejo Nacional de la Acreditacin (CNA) bajo la modalidad de lineamientos.

- El registro calificado obedece a un tipo de evaluacin que se focaliza fundamentalmente en los insumos y recursos con los que cuenta el programa
acadmico, sin dejar de lado los procesos. La acreditacin se enfoca de manera integral y cualitativa
en los insumos, procesos y productos, y utiliza la
autoevaluacin como herramienta bsica para
consolidar la excelencia a partir de la consciencia
en torno a la mejora constante. Podemos decir,
entonces, que el registro calificado es pre, en
tanto que la acreditacin de calidad es post.

Qu se
requiere
para
ingresar al
Sistema
Nacional de
Acreditacin?
Para adelantar el proceso de acreditacin se requiere que la institucin cumpla con la totalidad de
requisitos exigidos por el Consejo
Nacional de Acreditacin, entre los
que se destacan la verificacin de
las condiciones iniciales, lo cual es
comprobado mediante el examen
de la documentacin correspondiente enviada por ella al Consejo
Nacional de Acreditacin, y a travs
de posterior visita realizada por los
miembros de tal organismo a la
institucin.

Qu
acciones
se realizan
durante
la visita
de verificacin
de condiciones
iniciales?
- La visita tendr duracin de un (1) da y la
agenda ser acordada entre la comisin del
Consejo Nacional de Acreditacin y la institucin.
- La institucin deber ofrecer a la comisin
todo el apoyo logstico y la informacin
requerida por sta.
- El Consejo Nacional de Acreditacin informar a la institucin, por escrito, los resultados de la visita de apreciacin de condiciones iniciales.
- Teniendo en cuenta las observaciones del
Consejo Nacional de Acreditacin, la institucin tomar la decisin de iniciar o no el
proceso de autoevaluacin conducente a la
acreditacin.

Cules
son las
etapas
del proceso
de Acreditacin?
- Verificacin de condiciones iniciales para
afrontar con xito el proceso de Acreditacin.
- Autoevaluacin del programa con base en los
lineamientos del CNA.
- Evaluacin externa por parte de pares acadmicos designados por el CNA.
- Evaluacin final realizada por el CNA.
- Acto de acreditacin por parte del Ministerio
de Educacin Nacional.

Qu
factores y
cuntas
caractersticas
de calidad
se consideran y
tienen
tratamiento en el
proceso
de autoevaluacin
con fines de De acuerdo con los lineamientos del
acreditacin? Consejo Nacional de Acreditacin, la
autoevaluacin de un programa
acadmico se hace a travs de
cuarenta caractersticas de calidad,
agrupadas en diez factores. Estos
factores son: Misin, Visin y Proyecto Institucional y de Programa; Estudiantes;
Profesores;
Procesos
acadmicos; Visibilidad nacional e
internacional; Investigacin y creacin artstica y cultural; Bienestar
institucional; Organizacin, administracin y gestin; Impacto de los
egresados sobre el medio y Recursos fsicos y financieros.

Cul es
la temporalidad
de la
acreditacin?

De acuerdo con la reglamentacin existente, la vigencia

de la acreditacin no podr ser inferior a tres aos ni
superior a diez, luego de dicho tiempo, la institucin debe
reemprender el proceso de reacreditacin, ya sea institucional o de programa, para la cual existen tambin unos
trminos y fases definidos.

CECAR se encuentra a la espera de la visita del

Consejo Nacional de Acreditacin para la verificacin de condiciones iniciales y de esta manera
poder iniciar formalmente el proceso de autoevaluacin con fines de acreditacin de tres de sus
programas acadmicos de pregrado: Derecho,
Psicologa y Trabajo Social.