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Qumica general II

unidad III: interacciones secundarias

3.1 escalas de electronegatividad.


La electronegatividad es la capacidad de un tomo para atraer los electrones de un enlace
qumico. Los elementos con electronegatividad ms alta son los que tienden a atraer los
electrones que los de menos electronegatividad.

Los tomos con grandes diferencias de electronegatividad son los que forman los enlaces
inicos, debido a que el menos electronegativo cede su electrn a tomo ms electronegativo, por
lo general es un tomo metlico con uno no metlico, los que son parecidos en la
electronegatividad forman por lo regular enlaces covalentes por la densidad electrnica que suele
ser pequea. La electronegatividad ayuda a identificar que tipo de enlace es: covalente o inico.

3.2 polarizacin de enlaces y momento dipolar.


Cuando se unen dos atomos diferentes electronegatividades se forma un enlace covalente polar
lo cual produce cargas parciales en los extremos del enlace. Un molecula diatomica es polar si el
enlace que utiliza esta polarizado, en cambio para una molecula poliatomica sea un dipoo
molecular necestia que sus enlaces estn polarizados.
El momento dipolar es una medida de la polaridad de un enlace la cual es cautitativa, la ecuacin
es el producto de la carga (Q) por la longuitud entre las cargas (r= es distancia entre cargas)
Lo cual nos lleva a:

m= (Q)(r).

El momento dipolar se expresa en Debye el cual si signo es D , en honor a al fsico Peter Debye ,
el cual su factor de conversin es 1 D = 3.336x1030 Cm.
Las molecuals diatomicas que son del mismo elemento son molculas no polares debido a que no
presenta momento dipolar un ejemplo seria: N2, CH4 etc.
H2----H ---- H-H (enlace simple).

La electronegatividad vara en parte de su radio (cuanto ms pequeo el radio, ms atrae el


ncleo positivo de un electrn negativo).
3.3 relacin entre momento dipolar y estructura.
El momento dipolar de una molcula formada por 3 o ms tomos est determinado tanto por la
polaridad de sus enlaces como por su geometra, es decir, debido a la geometra, los momentos
dipolares de los enlaces individuales puede anularse y globalmente la molcula ser polar. Un
ejemplo seria el dixido de carbono(CO2) , los cuales sus enlaces son polares porque existe una
diferencia de electronegatividad entre el oxgeno y el carbono, a pesar de la polaridad de los
encales, puesto que se se trata de momentos dipolares del mismo modulo pero distinto sentido, la
molcula tiene un momento dipolar global nulo(debido a que su geometra es lineal).

3.4 constante dielctrica.


La constante dielctrica es un propiedad complementaria de una sustancia, por lo regular se
utiliza la constante para caracterizar su polaridad aunque el momento dipolar no representa la
polaridad de un disolvente, como una molcula es polar es porque tiene un alto momento dipolar.
En pocas palabras es decir cunto ms alta es la constante dielctrica ms polar es la molcula.
El agua es una de las molculas ms polar.

3.5 interacciones de iones y dipolos


Las fuerzas intermoleculares son fuerzas de atraccin entre las molculas, las cuales son las
responsables del comportamiento no ideal de los gases, a diferencia de las fuerzas
intramoleculares mantienen juntos a los tomos de una molcula, estas fuerzas estabilizan a las
molculas individuales. Las fuerzas intermoleculares suelen ser ms dbiles que las
intramoleculares.
La interaccin dipolo-dipolo, son las fuerzas de atraccin entre las molculas polares, es decir,
entre las molculas que si posee momento dipolar, en los lquidos las moleculares polares no
estn unidas de manera tan rgida como en un slido.
Las fuerzas ion-dipolo atraen entre s a un ion sin importar si es catin o anin y a una molcula
polar, la intensidad de esta interaccin depende de la cargar as como del tamao del ion como su
magnitud del momento dipolar y el tamao de la molcula.
INTERACCIONES
Van der Waals
Enlace de hidrogeno
Enlace inico
Enlace covalente

ENERGIA DE ENLACE
<5kcal/mol
5 a 10 kcal/mol
60 a 120 kcal/mol
80 a 100 kcal/mol

3.6 Enlace de Hidrogeno.


El puente de hidrogeno, el cual es un tipo especial de interaccin dipolo-dipolo entre el
hidrogeno de un enlace polar como N-H, 0-H o F-H y un tomo electronegativo de O, N o F.
La energa promedio de un enlace de hidrogeno (o puente de hidrogeno) es demasiado grande
para un interaccin dipolo-dipolo que es > 40 KJ/mol. Por esto el hidrogeno influye mucho en
las estructuras y propiedades de muchos compuestos, la fuerza de un enlace de hidrogeno es

determinada por la interaccin coulombica del par libre de electrones del tomo electronegativo
y el ncleo de hidrogeno, por ejemplo:

La clasificacin de las sustancias:


a)
b)
c)
d)

Molculas covalentes (polares o no polares).


Redes covalentes (un ejemplo es el diamante).
Inicas
Metlicas

Las relacin enlace qumico-propiedades conduce a 5 reglas para predecir las propiedades delas
sustancias.
3.7 Propiedades fsicas de las molculas polares y no polares.
Las molculas polares y no polares son tipos de uniones covalentes en las que dos o ms tomos
comparten electrones hasta tener ambos ocho en su ltimo orbital. Las polares se dan entre
elementos con distinta electronegatividad o capacidad de atraer electrones, por ejemplo en el
caso del H2O (agua). Las no polares se dan entre tomos del mismo elemento, ya que tienen
igual electronegatividad. Un ejemplo de ellas es el O2 (oxgeno).
Una molcula polar es aquella que posee un extremo cargado positivo y el otro negativo (polos)
estos son buenos disolventes de sustancias inicas y tienen cierta conductividad elctrica, es
como imaginarse un imn.

Los enlaces intermoleculares de los polares son ms fuertes que las de los apolares, por tanto los
apolares tiene puntos de ebullicin y fusin as bajos que los polares.

Los tpicos:
Es la representacin de las cosas que se hablan en clase ya en prctica profesional bueno mejor
dicho ya en la industria o en donde se utiliza , para saber ms que es nuestra carrera el profesor
nos hace exponer acerca de lo que se habla as mismo aprendes y te preparas de cierto modo para
lo que posiblemente un da trabajes con eso materiales como el cloro gaseoso ahora ya sabemos
que es toxico y como cuidar de que no haga dao gracias a un corchete cultural del profesor, as
mismo nosotros hicimos preguntas de lo visto en clase para ver si realmente entendimos de lo
que hemos visto.